有關(guān)總結(jié)實習(xí)報告匯編6篇

第第頁有關(guān)總結(jié)實習(xí)報告匯編6篇總牢固習(xí)報告篇1

一、實習(xí)概況

20xx年9月14日起至20xx年11月6日，我和政法管理學(xué)院的四名同學(xué)一起在帶隊老師的帶著下，來到了第十五中學(xué)，進(jìn)行為期兩個月的教育實習(xí)。兩個月的實習(xí)生活，如一道冗雜的燉菜，五味俱全。在校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師及帶隊老師的指導(dǎo)和支持下，我體會到作為“太陽下最光芒的職業(yè)”_______老師。這個職業(yè)的驕傲感成果感和艱辛性，實現(xiàn)了從一名同學(xué)到老師的轉(zhuǎn)變，同時實習(xí)工作也圓滿而勝利的結(jié)束了。

本次教育實習(xí)主要包括以下兩點內(nèi)容：

1、班主任工作：組織班級日常工作，每天上午的其次節(jié)課間同學(xué)跑操以及

第七節(jié)課課間的眼保健操。下午上課之前管理班級中的秩序，等待任課老師來上課。負(fù)責(zé)班級中的自習(xí)以及召開班會。

2、課堂教學(xué)：共完成了教案五份，試講次數(shù)為三次，講課課節(jié)數(shù)為十六節(jié)。

二、實習(xí)體會與閱歷

〔一〕班主任工作

9月14日，我們安排了實習(xí)班主任所在班級，我是被安排到初二班級一班。班級中共48名同學(xué)。在第一次自我介紹時，同學(xué)們的眼睛里都綻放出奇怪???的顏色。接下來王老師簡潔的交代我一些工作，王老師說他們都喜愛年輕的老師，喜愛和你們一起玩。其次天下午我就給同學(xué)們看自習(xí)，剛一進(jìn)入班集體，大家都在奇怪???的看著你，七嘴八舌的問你一些問題。我都一一作答。開頭上課了。我讓同學(xué)保持清靜。但是還有同學(xué)在和你淘氣，我微笑著和他們說讓他們靜下心來好好上自習(xí)。同學(xué)們就開頭協(xié)作我。沒有兩天，我和他們都熟識起來。走在路上他們會說老師好，第一次聽到還感覺很尷尬。不過更多的是欣慰。他們那么可愛，讓人從心底里喜愛。在實習(xí)期間我主動主動與八班級各個班主任溝通溝通，向他們?nèi)〗?jīng)。和他們學(xué)習(xí)班級權(quán)力結(jié)構(gòu)下放、同學(xué)日常生活管理、心理輔導(dǎo)等方面。每位班主任都有自己的管理方法和風(fēng)格，都著實讓我佩服。為了更好的了解班主任工作，我會利用晚自習(xí)的有力時機去輔導(dǎo)同學(xué)、和同學(xué)談心，就這樣一次次，同學(xué)們心中已經(jīng)把我當(dāng)成他們的副班了。滄州市十五中學(xué)還組織了一次全校老師同

學(xué)和父母的感恩會。會后在和一班的王老師溝通后，在他的關(guān)心下，我勝利的舉辦了一次以感恩為主題的班會，收效甚佳。同學(xué)們表達(dá)了自己的感恩之心，對父母孝敬、對老師敬重、與同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起。組成一個和諧的班集體。與此同時，我還制定了兩份班主任打算，包括：班情分析、德育教育方式、工作目標(biāo)、工作目標(biāo)、工作要點、主要措施和培優(yōu)轉(zhuǎn)差幾方面。在教育調(diào)查與討論上，我們從教學(xué)實際動身，從課堂中存在的突出問題為起點，針對同學(xué)上課不仔細(xì)聽講、自我約束力、自控力量差等問題開展了“一帶一”幫扶活動、“陽光之眼”等一系列活動來解決這些不良習(xí)慣，同學(xué)們親自參加到活動中來，極大地調(diào)動了他們的主動性，各班班主任及相關(guān)任課老師也參加進(jìn)來。經(jīng)過老師們和同學(xué)們的共同努力，到如今為止，已經(jīng)有所成效，取得了很好的成果，這項活動的進(jìn)行不僅使教學(xué)環(huán)境得到優(yōu)化而且教學(xué)成果也顯著提高。為了更好的穩(wěn)固這一成果，我們還進(jìn)一步完善活動的后期監(jiān)督工作，真心的盼望同學(xué)們能深獲其利。經(jīng)過這些努力，我在班主任工作上也有了不少收獲。在11月6號與同學(xué)告辭時。我特殊感謝王老師的指導(dǎo)和鼓舞，也表達(dá)了日后要投入教育事業(yè)的信念。也特別感謝初二、一班同學(xué)對我的支持與協(xié)作，也祝福他們的明天更美妙。

〔二〕課堂教學(xué)

來到學(xué)校的第一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再和我們召開簡短的會議之后。把我們每個人都安排到自己的實習(xí)崗位上去。我的實習(xí)崗位是初二班級的思想品德教育。我的指導(dǎo)老師是一位和氣可親的女老師。她總是對我笑。這樣就一點也不緊急了。正好她第四節(jié)有課。我便和她一起去上課。看著李老師在講臺上有條不紊的講課，我就在想有一天我也肯定要站在那三尺講臺上為同學(xué)傳授學(xué)問。教給他們做人的道理。讓他們樹立正確的人生觀，價值觀。

我到學(xué)校的第三天，由于老師要外出考察。我便開頭給初二的孩子們上課。在前一天的時間我開頭備課，做教案，制作PPT。初二上冊的內(nèi)容是以情感教育為主。要讓同學(xué)們在開心的氣氛中學(xué)習(xí)學(xué)問。要以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，在課上與同學(xué)主動互動。到了正式上課的時候，我很緊急，可怕同學(xué)的不協(xié)作，課堂秩序混亂。但是當(dāng)我進(jìn)入教室后，同學(xué)們都很興奮，始終問我是不是我上課。當(dāng)我說是我上課時。同學(xué)們都很興奮。在開心的氣氛下我結(jié)束了人生的第一堂課。我也找到了自己的缺乏。其次節(jié)課開頭了，我就沒有那么緊急了，我發(fā)覺每一個班的同學(xué)都不一樣，教學(xué)方法也要不同。兩節(jié)課上完了。我開頭反思自己的缺乏，在課前我雖然做了充分的預(yù)備。但是上課時我由于緊急還是有些學(xué)問沒有講到

位。于是我就去找其他的老師，向他討教閱歷。同時，我還問同學(xué)他們也把自己的想法告知了我。這些對于我來說都是珍貴的看法。其次天，我又連續(xù)講課自己認(rèn)為比昨天的好了許多。自己發(fā)覺還是有好多缺陷。為了彌補這些缺陷，我總是會利用自己沒課的時間去聽一些有閱歷的老師的課，向他們“取經(jīng)”。在聽課過程中，我收獲了許多，從教態(tài)、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調(diào)動，都使我受益匪淺。

指導(dǎo)老師李老師從山東考察回來后，告知我一些她在山東學(xué)校的所見所聞。將學(xué)校的先進(jìn)的授課方法告知我。這是我獲得很大的啟發(fā)，在以后的老師道路上都有關(guān)心。李老師讓我再預(yù)備一課內(nèi)容，我講她聽。當(dāng)我在初二、二班講完課后，指導(dǎo)老師給我一系列的建議。但總體上她確定我的講課成果。這讓我很興奮。也給了我很大的信念。在老師這條道路上更有走下去士氣。再后來的兩個月里，經(jīng)過了多次試講我對講課已經(jīng)輕車熟路。沒有老師來聽課我也能很好的應(yīng)對同學(xué)的各種問題。對于講課也越來越成熟。我也越來越喜愛這些同學(xué)，喜愛上課時的感覺，到最終我特別珍惜上課的機會。經(jīng)過這次實習(xí)，我真正愛上了老師這個行業(yè)。開頭沉迷講臺。

三、實習(xí)總結(jié)

為期兩個月的實習(xí)，對我而言會令我受益終生。到這里來，我感覺自己不再是一個孩子，全部人都要當(dāng)自己是個成熟的大人。我的身份也有很大轉(zhuǎn)變我從一個同學(xué)變?yōu)橐幻蠋?，說話做事不能夠再像孩子一樣，要有老師的威武與風(fēng)度。還有就是當(dāng)老師很累，但是我們累并歡樂著。能夠讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)，收獲學(xué)問。在以后的人生中對他們有作用。實現(xiàn)自己的人生價值。在這兩個月的實習(xí)期間，雖然累但感覺特殊充實，當(dāng)我的成果得到同學(xué)的認(rèn)可時，那種喜悅的心情無法言表。我喜愛我的職業(yè)，也愛這些可愛的孩子們。他們就像一塊塊璞玉，每個人經(jīng)過細(xì)心打磨與雕琢，都會成為絕世佳品。他們也像一棵棵小樹，初伸枝椏，我就像一位園藝師，為他們修剪讓他們向著陽光成長。開出最美的花朵。

離開滄州市第十五中學(xué)，我們留下的是回憶，收獲的是成長，對人生有了更深刻的感悟：假如說我對自己以前學(xué)了些什么還很茫然，如今不茫然了，我知道曾經(jīng)三年的在教室和書館下的功夫不白費，我用從課堂上累計了三年的零散磚頭，為自己砌了一方堅固的三尺講臺；假如說以前我對自己如今能做什么還有困

惑，如今不困惑了，我知道經(jīng)過自己的努力和細(xì)心預(yù)備，我可以登臺講課，我有力量去做一名合格的人民老師。假如說以前我對自己將來會做什么還有疑問，如今沒疑問了，我實習(xí)前是一名師范生，實習(xí)后是一名準(zhǔn)人民老師，我要走的路就是：入師范的門，當(dāng)一名好同學(xué)；出師范的門，做一位好老師。兩個月的充分熬煉使我成熟了很多，深化的溝通使我更加理智。短暫而充實的兩個月教同學(xué)活，使我學(xué)到的不僅是單純的教學(xué)技能，還有為人處世的方法。我在這里得到了提升，得到了熬煉，我會將在這次實習(xí)過程中得到的經(jīng)受、收獲化作一股動力激勵自己去努力進(jìn)取、拼搏奉獻(xiàn)！真心的感謝為我們供應(yīng)此次實習(xí)機會的校方領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)基地，我將把這次難得的彌足寶貴的經(jīng)受珍藏永久！

總牢固習(xí)報告篇2

一、實習(xí)目的：

同學(xué)通過實習(xí)，總結(jié)高校三年中機電一體化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)狀況及收獲;理論結(jié)合實際(各類實踐、實習(xí))地的教育教學(xué)方法及要求進(jìn)行梳理，總結(jié)其方法與體會;熟識畢業(yè)論文的寫作方法與格式;規(guī)劃今后的學(xué)習(xí)及工作前景;溝通高校三年的學(xué)習(xí)閱歷及體會，為今后走向工作崗位或更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

二、實習(xí)單位及崗位介紹：

實習(xí)單位：山東國恒能源有限公司崗位介紹：我在山東國恒能源有限公司負(fù)責(zé)品質(zhì)檢測工作，這是一個相當(dāng)重要的崗位。由于圖紙要拿到加工廠去加工制造，之后再拿到本公司用于組裝，假如不合格，公司的生產(chǎn)將會停滯。因此制圖的工作就顯的相當(dāng)重要了，作為一名制圖人員必需仔細(xì)的檢查自己畫的每一幅圖紙是否正確無誤。由于假如有一個工序不合格那就不能正常流線，這時的品管員就必需快速排解不良因素并做出有效的措施使生產(chǎn)連續(xù)下去?？梢哉f一件產(chǎn)品生產(chǎn)出來以后是否合格和品質(zhì)員有直接的關(guān)系，這就要求作為一個品質(zhì)員要細(xì)查看，仔細(xì)對待。剛開頭做品質(zhì)員我有許多不懂的地方，幸運的是公司支配了一個有工作閱歷的品質(zhì)員指導(dǎo)我的工作。由于我工作仔細(xì)并且虛心學(xué)品質(zhì)學(xué)問，在段段的一個月內(nèi)我就可以單獨管理生產(chǎn)線的品質(zhì)工作一種成感讓我再次信任努力就肯定能勝利。通過一段時間的工作，我也開頭熟悉到了自己工作中還有很多的缺乏之處：

第一：在工作中的主動性不夠高，而且工作的預(yù)見性也有待提高;在今后的工作學(xué)習(xí)中需要增添超前意識，凡是想在前頭，先行一步，

其次：對一些突發(fā)大事的應(yīng)變力量要提高，在今后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的加強學(xué)習(xí)力度，增加學(xué)問面，努力涉獵多方面的學(xué)問，做到全面進(jìn)展，做名全面進(jìn)展的高素養(yǎng)人才。在工作中生產(chǎn)線就是一個團(tuán)隊。團(tuán)隊它是一個不行分割的整體，彼此的信任是它牢固的基石。這就要求我們每個成員都需要具有劇烈的責(zé)任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻(xiàn)精神。一個優(yōu)秀團(tuán)隊要想勝利，準(zhǔn)時的完成既定目標(biāo)，就離不開各成員的全力合和通力協(xié)作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發(fā)成員劇烈的責(zé)任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用全部的人力、物力、信息、公共關(guān)系等諸多方面的資源優(yōu)勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰(zhàn)斗力的卓越團(tuán)隊，才能在冗雜的工作環(huán)境中立于不敗之地。

三、實習(xí)支配:

剛進(jìn)入單位，由特地師傅教授我如何檢驗原材料，對一些原材料的檢驗標(biāo)準(zhǔn)和檢驗過程中的留意事項進(jìn)行重點培訓(xùn)。等自己這些理論能夠嫻熟把握后就開頭自己工作，進(jìn)行一些生產(chǎn)使用原材料的檢驗。對于期間發(fā)生一些不懂或不明白的事提出，由領(lǐng)導(dǎo)解決處理。

四、實習(xí)內(nèi)容及過程：

青島興盛日電公司是一家生產(chǎn)太陽能組件的公司，其車間成產(chǎn)流程分為十一個工序，各工序都有特地的質(zhì)檢員負(fù)責(zé)。我的主要職責(zé)就是推斷原材料的檢驗是否合格。這對整個車間的生產(chǎn)至關(guān)重要，只有產(chǎn)品經(jīng)過IQC的檢驗合格后才能夠發(fā)給車間使用，IQC關(guān)乎著整個車間的生產(chǎn)與否。剛第3頁

進(jìn)入質(zhì)檢部時部長給我們講解并描述了iqc的工作職責(zé)及內(nèi)容，至今牢記于心，由于它是我們以后工作的指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)。

一、IQC的相關(guān)學(xué)問進(jìn)料品質(zhì)掌握又稱IQC(即IncommingQualityControl的縮寫)

(一).IQC的職責(zé)

IQC職責(zé):進(jìn)料檢驗、不合格的處理、供應(yīng)商輔導(dǎo)及其評定跟進(jìn)、來料使用狀況

IQC留意事項

了解客戶及下工序?qū)Ξa(chǎn)品的要求。盡量向供應(yīng)商供應(yīng)產(chǎn)品方面的資訊(包括實配件),務(wù)求詳盡準(zhǔn)時發(fā)覺問題,知會下工序和供應(yīng)商分析供應(yīng)品質(zhì)狀況.

(二).IQC檢驗流程

核對來料驗收單→按樣品或承認(rèn)書檢驗電性和外觀→試驗→填寫IQC報表→貼檢驗結(jié)果標(biāo)示卡。

(三).IQC的檢驗方式

全檢:數(shù)量少,單價高

抽檢:數(shù)量多,或常常性之物料

免檢:數(shù)量少,單價低,或一般性補助或經(jīng)認(rèn)定列為免檢之廠商或局限性之物料.

(四).IQCOK貼紙春夏秋冬分別用什么顏色?

春天為綠色，夏天為蘭色，秋天為橙色，冬天為白色。

(五).IQC檢驗來料后分別用幾種標(biāo)貼標(biāo)示檢驗結(jié)果?

共有三種：合格，特采，拒收。

(六).對來料檢驗發(fā)出供應(yīng)商異樣聯(lián)絡(luò)報告的條件怎樣?

當(dāng)某一供應(yīng)商同一種來料連續(xù)兩批不合格時，要向供應(yīng)商發(fā)出供應(yīng)商發(fā)出供應(yīng)商品質(zhì)異樣聯(lián)絡(luò)單。

二.IQC詳細(xì)檢驗過程

預(yù)備工作：

(一).了解該產(chǎn)品的用途，使用環(huán)境，如何與共它產(chǎn)品搭配

(二).相關(guān)檢驗測試標(biāo)準(zhǔn)，工具，實配樣品

在近一年的實習(xí)過程中感覺自己在以后的工作中應(yīng)當(dāng)增添一下力量：

一、加強質(zhì)量管理方面的力量：

通過公司組織的培訓(xùn)，參加有閱歷的工程師案例處理實踐。加強對體系文件的學(xué)習(xí)。提高產(chǎn)品審核的力量、溝通的技巧及組織會議的力量。能依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的審核打算去發(fā)覺問題、提出問題、解決問題。

二、提高個人技術(shù)水平與素養(yǎng)：

三、通過部門10年度每周五組織的溝通式培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)每個人的閱歷。也通過培訓(xùn)的方式把自己的閱歷講出來讓大家習(xí)。共同提高，取長補短，提升整個團(tuán)隊的技術(shù)力量。

四、加強檢驗團(tuán)隊的融合與建設(shè)

作為助理工程師，要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，協(xié)作組織好各項團(tuán)隊管理工作，

5S團(tuán)隊評比永久爭取當(dāng)?shù)谝幻?。協(xié)調(diào)好各項培訓(xùn)工作，對身邊的同事做好傳、幫、帶。以身作則帶動整個團(tuán)隊的融合與建設(shè)。

總牢固習(xí)報告篇3

實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)受，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中穩(wěn)固學(xué)問;實習(xí)又是對每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就不到的學(xué)問，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

一、實習(xí)單位

改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的改變，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，得知這一消息，在一位伴侶的舉薦下，我找到了離我們家比較近的一間企業(yè)，想在那里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。

懷著一種完善的向往，我來到了，企業(yè)推行全面的質(zhì)量管理，采納先進(jìn)的生產(chǎn)工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進(jìn)，技術(shù)力氣雄厚，具有生產(chǎn)和開發(fā)各種產(chǎn)品的潛力，該企業(yè)生產(chǎn)的系列產(chǎn)品，靠著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的服務(wù)受到廣闊客戶的歡迎，在省內(nèi)外已經(jīng)占有必需的市場。

二、實習(xí)主要過程

初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊急地有點說不出話來，模糊其詞地把自我的高校生活、學(xué)習(xí)狀況作了一個匯報，然后就是默默無語。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊立刻消退了我心中的緊急心情，我笑了笑說：“多謝經(jīng)理夸獎!以后有很多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請賜教?！钡囊晃回?fù)責(zé)人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財務(wù)部的王會計，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我急忙起身，與他握手致意，并把自我此次的一些實習(xí)狀況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好干!”就這樣，我的實習(xí)開頭了。(一)第一天上班，心里沒底，感到既新奇又緊急。新奇的是能夠接觸許多在學(xué)?？床坏?、學(xué)不到的東西，緊急的則是萬一做不好工作而受到批判?；蛟S是公司成立的時間不長，會計部并沒有太多人，只設(shè)有一個財務(wù)部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個?；蛟S同是家鄉(xiāng)人的原因吧，王會計對我非常和氣。他首先耐煩地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的詳細(xì)核算資料，然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本學(xué)問要領(lǐng)，對我所提出的疑難困惑，他有問必答，尤其是會計的

一些基本操作，他都賜予了細(xì)心的指導(dǎo)，說句心里話，我真的非常感謝他對我的教育。在剛剛接觸社會的時候，能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙，那樣累，但我真正把自我融入到工作中了，因此我覺得自我過得很充實，覺得收獲也不小。在他的幫助下，我快速的適應(yīng)了那里的工作環(huán)境，并開頭嘗試做一些事情

(二)第一天算是熟識了一下公司的基本狀況，其次天，我根據(jù)上班的時間早早地來到單位，先把辦公室的地板、桌椅清掃潔凈，然后又把玻璃擦了擦，第一項工作完成了，我滿足的給了自我一個微笑。

王會計也準(zhǔn)時來到辦公室，他對我說，這天主要讓我掃瞄一下公司以前所制的憑證。一提到憑證，我想這不是我們的強項嗎?以前在學(xué)校做過了會計模擬實習(xí)，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡潔，所以對于憑證也就一掃而過，總以為靠著記憶加上高校里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證能夠嫻熟把握。也就是這種浮躁的看法讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于之后王會計讓我嘗試制單時，我還是手足無措了。這時候我才想到王師傅的良苦專心。于是只能晚上回家補課了，我把《會計學(xué)原理》搬出來，仔細(xì)的看了一下，又把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)仔細(xì)讀透。究竟會計分錄在書本上能夠?qū)W習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸，從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是熟悉就行了，還要把全部的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好預(yù)備，嗚呼!這就是會計所要從事的工作。

(三)在接下來的日子里，我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理，一邊試著自我處理業(yè)務(wù)。做過會計模擬實習(xí)的人都明白，填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象學(xué)校生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作假如沒有必需的耐煩和細(xì)心是很難勝任的。由于一出錯并不是任憑用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還能夠用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，是一個企業(yè)以后制定進(jìn)展打算的依

除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)學(xué)問。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納談天的時候得知原先跑銀行也不是件簡單的事，除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎樣和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件簡單的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日常現(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機。說起稅控機還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化了。稅控機就是打印動身票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一齊整理在原始憑證里的。其實它的操作也并不難，只要略微懂OFFICE辦公軟件的操作就很簡單把握它了。但是其中的原理要完全把握就不是那么簡潔了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機的使用，學(xué)會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，由于在學(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機器，看來實習(xí)真的很重要啊!

我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可，由于要早點返校，我不得不結(jié)束我的這次實習(xí)，臨走的那一天，一種日久生情的感覺油然而生，相處長了真有點舍不得，公司張經(jīng)理在我臨走的時候說：“假如你回家鄉(xiāng)進(jìn)展的話，不要忘了和我聯(lián)系!”說罷，遞給我一張名片。我雙手接過，連同實習(xí)鑒定表一齊裝進(jìn)口袋，這一天是20xx年8月。我的為期近一個月的實習(xí)就此結(jié)束了。

三、實習(xí)所想、所感

實習(xí)真的是一種經(jīng)受，只有親身體驗才知其中味道。課本上學(xué)的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)實狀況怎樣改變，抓住了最基本的就能夠以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，消失挫折感，但我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?

經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間很短。可我學(xué)到的卻是我兩年高校中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，信任人際關(guān)系是現(xiàn)今不少高校生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關(guān)系并不僅僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊談天不僅僅能夠放松一下神經(jīng)，而且能夠?qū)W到不少工作以外的事情，盡管很多狀況我們不必需能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實習(xí)的目的了。

實習(xí)雖然結(jié)束了，有很多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一齊飛揚，飛向遠(yuǎn)方，去追趕我的夢!

總牢固習(xí)報告篇4

兩周的金工實習(xí)由于有一天是端午節(jié)放假，所以總共學(xué)習(xí)了九個工種：汽車、plc、加工中心、刨工、數(shù)控銑、電火花、熱處理、磨工齒輪加工以及鉗工。

1〕汽車比較無聊，講了汽車的構(gòu)造：變速箱、點火啟動、離合等等。其實跟在課堂聽老師講課差不多，只不過在車間多了一輛車可以實物講解，老師還采納了雙語教學(xué)〔一般話和粵語〕。下午跟同學(xué)拆了變速器，然后就做作業(yè)了。發(fā)覺作業(yè)上面的題目在課本里面都沒有的，于是大家“相互合作”，最終二十多人的答案基本都一樣。如今回想起來，能記住的就只有變速箱的結(jié)構(gòu)了。

2〕plc比較感愛好的一個工種，可以自己動手設(shè)計電路。其實在電工課堂上面學(xué)過，但當(dāng)時上課根本沒有聽課，不過有了自己動手操作，學(xué)起來還是很簡單。下午的作業(yè)主要是設(shè)計兩個電路：搶答器以及小車運輸貨物。做完作業(yè)還跟同學(xué)說，假如宿舍有一個plc就好了，可以好好學(xué)一下。

3〕加工中心學(xué)了兩個軟件，ug和mill9〔不知道會不會寫錯了〕，不過都是老師已經(jīng)把詳細(xì)步驟寫出來，我們照著做就可以了。ug是設(shè)計零件模型的，而mill9則是仿真加工。最終有一個老師帶我們?nèi)タ戳思庸ぶ行牡臋C器，這個老師講話倒是挺幽默的，不過常常跑題，由加工中心的刀具講到了華山論劍，真無語。有一個印象比較深刻的，就是講到了氮化硼這種材料，涂在刀具，增添刀具的強度，而這個中國如今還不能做出來，都需要進(jìn)口，我們學(xué)材料還真的可以為這個而奮斗。

4〕刨工還算比較好玩，可以自己動手操作，由于星期四，下午不用上班，只讓我們做一個長方體，有規(guī)定長度。時間比較緊，后來我們差點做不完，然就就加大了速度，把刀的深度也加大了許多，老師只允許一次最多加工20格，而我們卻調(diào)到了30格。后來覺得，真對不起那臺機器。還好，在最終時刻，交給老師，竟然拿到了a+，全班只有我們一個組拿到，happy！

5)數(shù)控銑比加工中心跟無聊，一天都呆在電腦前，學(xué)習(xí)powermill軟件，上午是粗加工，下午精加工。老師過來講了一會兒就走了，大家都把電腦裝上嬉戲，開頭打嬉戲。。。

6〕電火花剛開頭聽說電火花還覺得比較恐怖，但其實是采納機器加工的，只是在加工過程有一點點火花。主要是利用脈沖性火花放電的點腐蝕現(xiàn)象來去除多余金屬。需要自己做模型，我們組做了一個月亮，加工起來效果還可以。

7〕熱處理主要學(xué)習(xí)三種東西：利用砂輪鑒別三種鋼鐵〔高碳鋼，中碳鋼，低碳鋼〕；觀看金屬相圖以及煉金屬。使用砂輪的時候會產(chǎn)生許多火花，算是比較危急，三種鋼不是很難鑒別的，不過觀看現(xiàn)象有點困難，什么節(jié)點、花粉之類的；金屬相圖只是照著墻上的圖案畫，其實在考美術(shù)；煉金屬屬于熱處理，金屬高溫之后在水中快速冷卻，強度會增加許多，但在空氣中自然冷卻，則削減強度，把金屬變硬，然后又變軟，總體來說提高了金屬的性能。

8〕磨工齒輪加工很無聊的一個工種，還好那天是周四，只上一個上午。只是在那里聽老師講了關(guān)于磨工齒輪加工的基本學(xué)問，然后就做作業(yè)。不過這個老師講課還比較幽默，也是常常跑題。

9〕鉗工最辛苦的，把一個圓柱鐵加工成一個六角螺母，用到的工具只有銼刀、鋼鋸，做完之后發(fā)覺手都起泡了。在把鐵塊鋸下來的時候，原來是要求11mm就可以了，由于我不當(dāng)心，掌握得不好，據(jù)出來超過13mm。為了把多余磨去就用了一個小時左右。當(dāng)看到自己做出來的螺母時，的確很有成就感，雖然不是很好看，哈哈。用了五毛錢買回來，自己辛苦做了一天的，還得用錢買回來，無語。

總結(jié)：金工實習(xí)假如不在期末，相對于上課還是比較好玩的；雖然是實習(xí)，實際自己動手卻不算許多，但卻有許多作業(yè)，比較郁悶；不過假如有真正去學(xué)的話，還是能學(xué)到一些東西的，由于我那兩周周末都要考試，上金工實習(xí)都在看自己的書，作業(yè)許多都是抄的，比較惋惜。

總牢固習(xí)報告篇5

本學(xué)期的開學(xué)伊始，第一周就是金工實習(xí)。當(dāng)?shù)弥@個消息的時候，我們都感到異樣興奮，由于進(jìn)入高校學(xué)習(xí)一年半載有余了，成天都是理論學(xué)習(xí)，這次最終可能親自實踐下了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。但我知道，金工實習(xí)并不是給我們放松的，而是一次比理論學(xué)習(xí)更為重要、更為辛苦的學(xué)習(xí)實踐。

金工實習(xí)又叫金屬加工工藝實習(xí)，是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不行少的選修課，它對于培育我們的動手力量有很大的意義，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù)。但像我們這類高校生，剛剛從應(yīng)試教育中解放，動手實踐力量比較薄弱，基于此，金工實習(xí)這門學(xué)科應(yīng)運而生。在這短短的一周內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了很好的熬煉。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂，由于我體驗到了作為一名技工的基本操作，并且提高了動手力量。

本次實習(xí)時間僅有短短的一周，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工，機加工和熱加工三類。這對我們非機械類專業(yè)的同學(xué)來說，異樣珍貴。我們不是真正來學(xué)習(xí)手藝的，一是獲得機械制造一般過程的感性熟悉，二來是體驗工人生活及熬煉動手力量，即接觸真正的生產(chǎn)實際，這兩點特別重要，這也是我們這次實習(xí)的根本理念。機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉(zhuǎn)變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個星期的時間不行能使我們完全把握這門技術(shù)。但是重要的是我們在金工實習(xí)熬煉中得到力量和閱歷！對于一名在校高校生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習(xí)就直接供應(yīng)了這個橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運用，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。

身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論學(xué)問與實踐是有差距的，但我們始終不以為然，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際把握學(xué)問的機會，就在課堂中的我們感受到了動手力量重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時，嫻熟把握實際力量，包括機械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學(xué)問敏捷、有效的運用到實際工作中。

〔1〕鉗工

第一天，我們都早早地來到金工實習(xí)基地，等待老師的支配，還沒開頭前，老師搬出個很大的電視機，放了也許一個小時的錄像，原來是介紹下金工實習(xí)的一些要點，包括設(shè)備的一些介紹和平安準(zhǔn)則。老師一再強調(diào)：平安第一！這句話刻在我們每個人的心上，因此一周的金工實習(xí)我們都始終把平安放在首位，嚴(yán)格按規(guī)操作，肯定不在車間打鬧玩耍，仔細(xì)謹(jǐn)慎不敢有半點馬虎。

鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、劃線等等。什么留意平安，怎樣使用銼刀，鋸等工件，手法，距離，用力等等，漸漸地對鉗工有了肯定的熟悉。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。聽完老師的講解，看完圖形，就開工了。將一塊正方形的鐵塊，制作成肯定樣子的模型。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作不行輕視，一旦出點過失便會使自己的零件不合尺寸。接下來就是令我一生難以忘記的'鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是肯定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個鋸角，約10度到15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不行搖擺，前推時加壓勻稱，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要把握方法，同樣不難了。

總牢固習(xí)報告篇6

通過在給水排水專業(yè)三年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對給水工程、排水工程、水工程施工、水泵與水泵站、建筑給水排水工程等方面的學(xué)問有了較系統(tǒng)全面深化的把握，在此基礎(chǔ)上學(xué)院支配我們在暑假7月10號至8月6號之間在一下三個地方實習(xí)：廈門校區(qū)建設(shè)工地、華僑高校校區(qū)給水管網(wǎng)改造和泉州泉南自來水有限公司。期間通過現(xiàn)場參觀、聽報告、看施工圖紙、向工地領(lǐng)導(dǎo)、工程技術(shù)人員的請教以及同學(xué)間的商量溝通，對本專業(yè)的熟悉從理性熟悉上升到感性熟悉。

一、工程概況：

廈門校區(qū)建設(shè)工地位于廈門集美區(qū)，緊挨著集美大道，交通便利。校區(qū)總建設(shè)面積為80萬平方米，打算總投資20億元人民幣。其中第一期〔XX年〕建設(shè)用地1160畝，建設(shè)校舍總面積30.9萬平方米，總投資8.3億元；其次期〔20xx年〕建設(shè)用地840畝，校舍建設(shè)總面積30.4萬平方米，總投資8.1億元；遠(yuǎn)期建設(shè)面積20萬平方米。我們到廈門剛實習(xí)時的工程進(jìn)度大致如下：綜合教學(xué)樓群工程、同學(xué)公寓一期工程、同學(xué)餐廳一期工程、學(xué)術(shù)溝通中心都已經(jīng)建設(shè)完成，內(nèi)部設(shè)施正在安裝中，圖書館一期工程正在加緊建設(shè)中，中水處理構(gòu)筑物的設(shè)備間剛拆掉模板、1#污水處理池正在拆模、2#污水處理池的混凝土正在養(yǎng)護(hù)中，校區(qū)內(nèi)的排水管網(wǎng)、消防管網(wǎng)正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中，校區(qū)內(nèi)的小橋、橋墩也剛在澆注中?？傮w上說，廈門校區(qū)的整體建設(shè)工程是完成前的趕工階段。

華僑高校校區(qū)給水管網(wǎng)改造是對華大西區(qū)的改造，是為適應(yīng)校內(nèi)進(jìn)展的需要。整個工程是采納人力勞作為主，機械化程度很低。從挖溝，下管再到回填土都是人工完成的。

泉州泉南自來水廠有限公司，是一家自動化程度相當(dāng)高的水廠。我們到此主要是學(xué)習(xí)水廠的管理制度,水廠的水處理工藝。

二、實習(xí)內(nèi)容：

1、廈門校區(qū)建設(shè)工地：

由于廈門校區(qū)正在加緊趕工建設(shè)，工程種類多，我們可以學(xué)到許多有關(guān)本專業(yè)的工程施工方法。因工程量較大，有多個施工隊負(fù)責(zé)施工，我可以從學(xué)到同一工程的不同種施工方法，這是實習(xí)的一大收獲?，F(xiàn)將在廈門校區(qū)建設(shè)工地的實習(xí)收獲做如下表達(dá)：

〔1〕土方工程施工：

①、溝槽、基坑開挖：

a、土方開挖前的預(yù)備工作

為便利工程的正常開展和保證施工的平安運行，施工方在土方開挖前做了以下工作：一是、撤除了施工區(qū)內(nèi)有礙施工的障礙物；二是修建臨時的供水、供電管線及設(shè)施；三是利用已搭建的臨時工棚、倉庫。

b、定位放線

定位放線是采納水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀來實現(xiàn)的。在測定后用石灰粉在要開挖的地面上做上記號，以提高機械開挖時的效率，到達(dá)縮短工期的效果。

c、溝槽、基坑開挖

在確定好邊坡系數(shù)后，就可以開挖了。本工程采納反鏟單斗挖土機挖掘。此法具有操作敏捷，挖土、卸土可在地面作業(yè)的特點，可以開挖停機面以下的土壤，不需設(shè)置進(jìn)出口通道。我見到挖土機是在溝側(cè)開挖，也就是挖土機沿溝槽一側(cè)直線移動挖土。我認(rèn)為這種方法能將土棄于距溝邊較遠(yuǎn)處，可供回填使用，但穩(wěn)定性較差，且不好掌握邊坡。

當(dāng)挖槽到達(dá)肯定深度或到地下水位以上時，要開頭設(shè)支撐，然后逐層開挖逐層支設(shè)。但是綜合教學(xué)樓群工程旁的化糞池基坑，由于沒有設(shè)支撐，在下大雨后發(fā)生的塌方。這是必需引起留意的，這不但影響工程進(jìn)度，而且簡單造成工程事故。

②、土方回填：

a、回填前的預(yù)備工作

在回填土方前應(yīng)先去除填方基底上的雜物、淤泥和積水等。我所見到的土方回填并沒有這樣做，比方中水處理構(gòu)筑物在回填時就沒將基坑中的水抽走，沒將水的漂移物清理掉，也沒將掉入基坑中的部分模板拿走。這么做將嚴(yán)峻影響回填效果。但有一點施工方做的特別好，為了防止土方回填時，尖硬物質(zhì)把涂在中水處理構(gòu)筑物外壁的瀝青防水層破壞，在外壁上面鋪上一層白色泡沫，以前是在外壁用磚砌的。

b、土方回填

土方回填要符合設(shè)計要求，以保證填方的強度和穩(wěn)定性。所以在回填土要嚴(yán)格掌握含水量。依據(jù)土料的含水量與最優(yōu)含水量的關(guān)系，采納相應(yīng)的措施。土料的含水量低于最優(yōu)含水量時，要灑水潮濕；大于則要晾曬。假如土料不符合回填土的質(zhì)量要求就要更換土料，以保證回填的質(zhì)量。

c、壓實填土

填土要符合以下要求：密實度要求，含水量掌握，鋪土厚度和壓實遍數(shù)。中水處理構(gòu)筑物在回填土?xí)r，不但沒有作好回填前的預(yù)備工作，而且在回填壓實方面也沒做到位，只是將土料回填到基坑中，等回填土到達(dá)地面時，用挖土機碾過而已?！仓兴幚順?gòu)筑物深4米，地下室形式〕。按規(guī)定應(yīng)逐層壓實，大約回填20~30厘米，要碾壓4~5次，這樣才能到達(dá)設(shè)計要求。

〔2〕、鋼筋混凝土工程：

①、混凝土施工：

a、混凝土的攪拌