有關(guān)工程實習(xí)報告五篇

第第頁有關(guān)工程實習(xí)報告五篇工程實習(xí)報告篇1

一.前言

在20xx至20xx學(xué)年其次學(xué)期末，自20xx年7月XX日起，我們進(jìn)行了為期5天的工程測量實習(xí)。

這次實習(xí)的資料是對工程測量學(xué)問的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠到達(dá)基本把握的程度。由于本次實習(xí)支配在了暑假，天氣酷熱，且實習(xí)時間較為緊迫，老師對實習(xí)資料進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學(xué)分組合作。

在實習(xí)的第一天，由呂靖老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，呂老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓舞同學(xué)們努力克服天氣以及實習(xí)條件等困難，努力完本錢次實習(xí)。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開頭，我們就正式開頭了室外的測量工作。

二.實習(xí)資料

本次實習(xí)資料包括四等水準(zhǔn)測量.縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。

1.四等水準(zhǔn)測量

首先進(jìn)行的是業(yè)外測量，在實習(xí)場地的四周選取大于1000米，小于XX00米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，根據(jù)后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的挨次，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進(jìn)行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是非常大。規(guī)定起始點的高程為30米。根據(jù)相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差：視線長度前后視距差前后視距累計差黑紅面讀數(shù)差黑紅面高差之差高差閉合差并保證各項限差貼合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范。

H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)

2.縱斷面水準(zhǔn)測量

首先擬定施測路線。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點，記為BM1，選取有200米長度、必需高差的路線作為施測路線，每隔10米處標(biāo)記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應(yīng)輪換工種。施測第一站，以已知高程點BM1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進(jìn)方向上選取第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。儀器遷至其次站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)槠浯握镜暮笠暢?，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)槠浯握镜那耙暢撸^測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。5、按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量全部莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。

業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000。縱向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計算出坡度設(shè)計高程管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖并在土下方注明全部數(shù)據(jù)。

坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離

設(shè)計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離

埋至深度=地面高程-管底高程

3.場地抄平測量

在實習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份)，若是則為直角。把每邊的橫縱點連接，構(gòu)成36個點，其中4個角點，16個邊點，16個中間點。將水準(zhǔn)高程BM1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程。依據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程填挖高度以及填挖用量。

H設(shè)=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N(N為方格總數(shù))

H填挖高度=H頂點高程-H設(shè)計高程

V角=1/4hi×s(hi――方格角點填挖高度)

V邊=2/4hj×s(hj――方格邊點填挖高度)

V中=4/4hl×s(hl――方格中間點填挖高度)

S=方格的面積

三.體會與總結(jié)

在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊合作，專業(yè)素養(yǎng)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)學(xué)問進(jìn)行運(yùn)用來解決實際問題的機(jī)會，在實習(xí)過程中，很多原先并不嫻熟的學(xué)問漸漸被清楚的理解，很多原先沒有重視的方面也得到了穩(wěn)固，更在發(fā)覺及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

1由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團(tuán)隊精神就尤為重要，首先要擬訂精確的打算，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要思索同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗的進(jìn)度。

2在實習(xí)前必需要準(zhǔn)時預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)老師的支配，避開由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必需的測量原則，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但能夠防止誤差的積累，準(zhǔn)時發(fā)覺錯誤，更能夠提高測量的效率

3業(yè)內(nèi)計算務(wù)必要非常認(rèn)真，由于沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都務(wù)必掌握在可允許的范圍內(nèi)。

四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限必需要重新測量。

由于天氣酷熱，起初我對這次實習(xí)抱有排斥的看法，但是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在仔細(xì)的測量，仔細(xì)的實習(xí)的時候，我就被感染了，跟隨他們一齊加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機(jī)會。盡管天氣非?？釤幔峭高^大家的團(tuán)結(jié)努力，我們還是非常順當(dāng)?shù)赝瓿闪藴y量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了很多。當(dāng)全部工作做完的'時候，大家一齊回顧最初的苦，才發(fā)覺其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜，

透過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比方對實習(xí)儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的潛力。一次測量實習(xí)要完好的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。

實踐是高校生活的其次課堂，是學(xué)問常新和進(jìn)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的學(xué)問和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和進(jìn)展。高校生成長，就要勤于實踐，將所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合一齊，在實踐中連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由學(xué)問、潛力、才智等因素融合成的綜合素養(yǎng)和潛力，為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。

工程實習(xí)報告篇2

雖然為期一個月的現(xiàn)代工程訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束了，但是在工程訓(xùn)練中的每一堂課仍舊記憶猶新。學(xué)校支配這個課程對我們有著重要的意義，這不僅讓我了解到機(jī)械制造的一般過程、電工技術(shù)與計算機(jī)組裝與維護(hù)，而且體驗到實習(xí)中的艱辛和在這學(xué)習(xí)過程與指導(dǎo)老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步的歡樂，這也讓我的高校生活充實了很多。并且通過此次實習(xí)，培育了我“平安、仔細(xì)、規(guī)范”的工程素養(yǎng)，增添了工程意識和提高了我的創(chuàng)新力量和綜合素養(yǎng)。

從12月10日開頭了我工程訓(xùn)練實習(xí)到12月6日結(jié)束，我從中收獲了許多。第一堂課是由吳新良指導(dǎo)老師給我們上的理論課，讓我們簡潔的了解了一下加工工藝和在車床操作時應(yīng)留意的事項。通過這堂課的講解，讓我更加興奮和迫不及待的想抓緊進(jìn)入車間自己親自體驗和操作機(jī)床。不過指導(dǎo)老師也說過操作機(jī)床是一件很危急的事，讓我不由的擔(dān)憂了一下。因此我時刻謹(jǐn)記指導(dǎo)老師的話，操作機(jī)床時要時刻當(dāng)心，做事要細(xì)心仔細(xì)。接著我們就正式開頭了銑工、車工、電焊、熱處理、電工電子、物理探究、數(shù)控車削、數(shù)控銑削、計算機(jī)組裝的實習(xí)課程。

我首先開頭的是為期一天的銑削實習(xí)，這是我第一進(jìn)入車間和如此親近的接觸車床。一開頭指導(dǎo)老師給我們講解了車削的結(jié)構(gòu)組成、車削工藝的基本概念和基本操作技能。然后指導(dǎo)老師給我們演示了銑床的基本操作，并時不時的提示我們要留意平安。在看完老師的演示后，我們又每人進(jìn)行了一次操作訓(xùn)練。接著我們就要完成實習(xí)工件了。經(jīng)過半天仔細(xì)的加工，我如期的完成了工件的綜合加工，并且都在加工誤差范圍內(nèi)，滿足的交出了我實習(xí)的第一個加工作品。

車削實習(xí)和鉗工實習(xí)是學(xué)時最長的，也是我印象最為深刻的。在車削中我和年輕的指導(dǎo)老師有很好的溝通，我也時不時的問他關(guān)于車削操作的問題。在完成實習(xí)工件階梯軸的車削加工時，一開頭由于測量錯誤而報廢了兩個工件，但在指導(dǎo)老師細(xì)心仔細(xì)的指導(dǎo)下，我熟識并很好的把握了測量和操作機(jī)床的方法。因此在其次、第三個工件的加工中我一次就完成了零誤差的加工工件。而鉗工實習(xí)是我認(rèn)為最為艱辛的課程，由于這不僅是要全憑我們純手工的進(jìn)行工件加，而且還要有很高的加工精度。就在我加工第一個基準(zhǔn)面就費了我很大的力，不斷在對工件進(jìn)行修整加工。當(dāng)然也讓我熟悉到加工手藝的重要性，只有在精湛的加工手藝下才能又快又精確的完成加工。即使熟悉到鉗工的加工難度后，我也不會輕易的放棄對精確度的追求，而是讓我更加堅決的追求更高精確度。就在測量和加工之間我不斷的往復(fù)，最終完成了我的加工作品，并打上了學(xué)號。而電焊實習(xí)、熱處理、數(shù)控車床等實習(xí)也同樣有意義，給我留下深刻的印象。但由于學(xué)校支配的課程時間較少，我們也還有一些實習(xí)作品沒有完成，讓我們留下了一些圓滿。盼望學(xué)校能再次支配我們更多的實習(xí)。

現(xiàn)代工程訓(xùn)練更多的是帶給了我一個學(xué)習(xí)看法，和細(xì)心仔細(xì)，不放棄，精益求精的精神。這是我高校生活一次大的收獲，這有助于我今后的學(xué)習(xí)和生活，也給我留下美妙的記憶。

工程實習(xí)報告篇3

1實習(xí)的目的和意義

通過在LGD樂金顯示廣州股份有限公司的實習(xí)，親身感受電子工廠的生產(chǎn)環(huán)境、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)過程、技術(shù)管理、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制以及企業(yè)經(jīng)營管理等，對所學(xué)的各方面學(xué)問進(jìn)行綜合訓(xùn)練和檢驗，為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計的順當(dāng)進(jìn)行增加感性熟悉，為即將走上工作崗位積累感性熟悉和初步的實踐閱歷。

接受一次系統(tǒng)而深刻的專業(yè)思想教育，增添從事與本專業(yè)相關(guān)工作的責(zé)任心和榮耀感，提高綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)學(xué)問和基本技能的水平，培育從事電子科學(xué)相關(guān)工作的力量。

理論聯(lián)系實際，把握肯定的工作力量，積累社會工作閱歷，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協(xié)同合作的力量，提高自身的綜合素養(yǎng)。通過實習(xí)實踐，讓畢業(yè)生能夠在現(xiàn)實氣氛中查找自身差距，在彌補(bǔ)自身缺乏的同時強(qiáng)化進(jìn)入社會前的適應(yīng)力量，使畢業(yè)生信念十足地面對就業(yè)，順當(dāng)完成角色的轉(zhuǎn)變。

2實習(xí)內(nèi)容與實習(xí)過程

時間如梭，高校四年生活即將畫上句號。大四下學(xué)期，我在LGD樂金顯示廣州股份有限公司參與實習(xí)。在經(jīng)受了十天正式的培訓(xùn)后，我對公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念有了深化的理解。之后我被分到的崗位是設(shè)計部TVPart電子工程師。

從進(jìn)入辦公室的第一天起，公司研修部為我們每人指定了一位帶著師傅，通過師傅的指導(dǎo)和我個人的自學(xué)，實習(xí)期間我學(xué)到了挺多。詳細(xì)如下：

1.熟識了開發(fā)業(yè)務(wù)：熟識我所在部門開發(fā)流程，了解了工作環(huán)節(jié)和內(nèi)容；

2.認(rèn)知及實踐環(huán)節(jié)：進(jìn)入廠線觀看Module制作過程；動手拆分并組裝LCM各個部分；在最終檢查機(jī)處觀看各種品質(zhì)不良現(xiàn)象。

3.學(xué)習(xí)了有關(guān)液晶顯示方面的專業(yè)性學(xué)問和技術(shù)：液晶顯示技術(shù)原理，3D顯示原理及優(yōu)勢，B/L技術(shù)，LED背光原理，產(chǎn)品規(guī)格書等。

4.儀器儀表的使用：學(xué)習(xí)了電源和圖像發(fā)生器，示波器的使用，在以后的

工作過程中要熟識把握它們的使用方法。

5.參加部門會議：每天參加部門例會的同時，跟伴同時參加MRW會議、ECO會議等。

實習(xí)是工作的前奏曲，在實習(xí)過程中，我嚴(yán)格要求自己，遵守公司的相關(guān)制度和規(guī)定，盼望自己能盡快適應(yīng)公司的環(huán)境，也能自然的實現(xiàn)從高校生到社會工的身份轉(zhuǎn)變。在高校的象牙塔里，我們是青澀的一名同學(xué)，我們可以根據(jù)自己的生活方式和習(xí)慣出牌，但是當(dāng)我們步入了社會，我們的角色已經(jīng)開頭改變，別人也會以新的社會角色看待我們。高校生的角色與職業(yè)角色之不同主要地表現(xiàn)為：一個受教育者，把握本事，接受經(jīng)濟(jì)供應(yīng)和資助，逐步完善自己的過程；一個是用自己已經(jīng)把握的本事，通過工作為社會作奉獻(xiàn)，具肯定的權(quán)利和義務(wù)，以自己的行為承當(dāng)社會責(zé)任的過程。因此，我需要學(xué)會漸漸承當(dāng)，成為一個有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任的人。

在實習(xí)中我在辦公桌前自學(xué)了許多相關(guān)資料來充實自己，填補(bǔ)自己在這些方面的空白，但是我也發(fā)覺自己的動手力量有待提高。每當(dāng)我遇到困難時，身邊的同事都會耐煩的關(guān)心我解釋問題，他們也對我提出了更多的期望和建議，讓我成長和受教了。在剛開頭的工作中，我們必需能夠吃苦耐勞。天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。只有放下身材，潛心學(xué)習(xí)和熬煉才能有所成就。其次，很重要的一點就是我們要培育自己人際關(guān)系，這就需要我們學(xué)會做事?！白鍪聫淖鋈碎_頭，做人從誠信開頭，誠信建立在坦誠之上，收獲從吃苦開頭，吃苦從創(chuàng)新開頭，創(chuàng)新從小做起”。這句話出自一位湖南的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者之口，也正是我們高校畢業(yè)生需要潛心修煉的。

實習(xí)期間，我們都培育了團(tuán)隊合作力量，最初的十天培訓(xùn)，我們都是在團(tuán)隊基礎(chǔ)上完成各個小任務(wù)，中間會有許多比較好玩的嬉戲，這都讓我們更多的熟悉和了解他人，并讓我們都建立了團(tuán)體合作意識。實習(xí)的日子，我們也有我們的歡聲笑語，我們這二十幾個實習(xí)生建立起了很好的友情。這對我們每人來說都是生命中一段珍重的回憶。

3實習(xí)收獲與體會

實習(xí)期間，我主要是以自我學(xué)習(xí)的為主的學(xué)習(xí)方式，同時進(jìn)行相關(guān)的認(rèn)知實習(xí)。在LGD“熱忱，專業(yè)性，協(xié)作”的組織文化氣氛中，我感受到了公司對員工的悉心關(guān)心，公司對我們生活方面的周到也讓我們感動。而在辦公室本部門內(nèi)部，Part長對我這位新人很是照看，以至于讓其他新人對我開頭艷羨。Part長踏實肯干的工作看法也讓我更加虛心和低調(diào)。而我與同事之間也建立了很好的關(guān)系，遇到工作方面的懷疑和問題，我都會與他們溝通溝通，讓自己盡快的成長。如此和諧的辦公氣氛，不僅讓我減輕了工作的身心壓力，也讓我感受到了他們對我的關(guān)心。從一名未出社會的高校生最終轉(zhuǎn)變?yōu)闉橐幻締T工，我不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，更重要的是學(xué)習(xí)一種敬業(yè)精神，努力做到高效、自律、求實、創(chuàng)新，把自己融入到一個大團(tuán)隊中去，增添自己的企業(yè)榮譽(yù)感，由于一個企業(yè)的勝利就是每個員工的勝利。

實習(xí)中，我覺得我們要從內(nèi)心開頭轉(zhuǎn)變觀念。當(dāng)每月發(fā)放工資時，我的心里都會非常快樂，這可是高校自食其力賺到的第一筆錢，雖然說數(shù)目很少，但是也樂得自由。我們憑借自己的力量開頭在社會上行走，開頭不再依靠父母，開頭的生活和解決各種隨之而來的問題。賺錢來之不易，所以此時此刻想想我們的父母如何含辛茹苦的撫養(yǎng)我們讀書吧！在實習(xí)時，我聽了一場有關(guān)理財方面的講座，詳細(xì)講的是基金和保險方面的投資，等以后工作穩(wěn)定下來了，我也要學(xué)著開頭理財了，理財觀念轉(zhuǎn)變是基礎(chǔ)，身體力行是關(guān)鍵。

總而言之，作為剛剛走上工作崗位的新人來說，肯定要為自己制造一個良好的環(huán)境，特殊要制造一個良好的人際環(huán)境，要寬以待人，樂于助人，要與人為善；工作上肯定要勤勉，要做有心人，要做細(xì)心人，要有踏實務(wù)實的實干精神。。我們有理由信任，勝利必將屬于有這樣的信念并能付諸于實踐的人們！

工程實習(xí)報告篇4

一、實習(xí)目的工程造價專業(yè)是一門交叉性學(xué)科專業(yè)。

為了更好地與工程實踐相結(jié)合，以理論聯(lián)系實際;加深對已學(xué)專業(yè)學(xué)問的熟悉與理解以及實踐技能的培育;同時為了后續(xù)主干專業(yè)課的學(xué)習(xí)和對工程相關(guān)學(xué)問的了解。社會實踐必需與工程實踐緊密結(jié)合在一起。在實踐過程中，將所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和工程實際問題結(jié)合起來，檢驗并提高實踐動手力量和技能水平，加深對所學(xué)專業(yè)的理解和熟悉,增添綜合運(yùn)用專業(yè)學(xué)問的力量，為后面其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?？磿D紙下工地。學(xué)習(xí)手算工程造價。學(xué)習(xí)用廣聯(lián)達(dá)軟件算工程造價。該專業(yè)要培育既懂工程技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)管理的綜合型人才。而工程技術(shù)就是工業(yè)與民用建筑。同學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)以前必需對本專業(yè)有較全面的了解。因此本次實習(xí)主要是使同學(xué)了解施工現(xiàn)場。建筑工地主要生產(chǎn)活動內(nèi)容、程序。了解建筑企業(yè)管理詳細(xì)內(nèi)容。通過熟悉實習(xí)可以使同學(xué)接觸生產(chǎn)，了解企業(yè)。提高同學(xué)以后學(xué)習(xí)專業(yè)課的主動性及自覺性。

二、實習(xí)內(nèi)容

選擇典型工程，通過實習(xí)使同學(xué)對建筑企業(yè)施工與管理等主要內(nèi)容有深化了解。它詳細(xì)應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1.參觀典型工程，了解基本構(gòu)造、作用及組織

2.參觀并了解

三、實習(xí)收獲

I.玻璃幕墻

幕墻工程按帷幕飾面材料區(qū)分，有玻璃幕墻、金屬幕墻和石材幕墻等。其中玻璃幕墻按其結(jié)構(gòu)形式及立面外觀狀況，可分為金屬框架式玻璃幕墻、玻璃肋膠接式全玻璃幕墻、點式連接玻璃幕墻;又可細(xì)分為金屬明框式玻璃幕墻、隱框式或半隱框式玻璃幕墻、后置式玻璃肋膠接全玻璃結(jié)構(gòu)幕墻、騎縫式或平齊式玻璃肋膠接全玻璃幕墻結(jié)構(gòu)幕墻、接駁式點連接全玻璃幕墻、張力索桿結(jié)構(gòu)點支式玻璃幕墻。其中金屬框架式玻璃幕墻工程按其構(gòu)件加工和組裝方式，又分為元件式(鑲嵌槽式、斷熱型、隱窗型、隱框式)幕墻和單元式玻璃幕墻等。

玻璃幕墻是當(dāng)代的一種新型墻體,它給予建筑的最大特點是將建筑美學(xué)、建筑功能、建筑節(jié)能和建筑結(jié)構(gòu)等因素有機(jī)地統(tǒng)一起來，建筑物從不同角度呈現(xiàn)出不同的色調(diào)，隨陽光、月色、燈光的改變給人以動態(tài)的美。

當(dāng)然，玻璃幕墻也存在著一些局限性，例如光污染、能耗較大等問題。但這些問題隨著新材料、新技術(shù)的不斷消失，正逐步納入到建筑造型、建筑材料、建筑節(jié)能的綜合討論體系中，作為一個整體的設(shè)計問題加以深化的探討。

II.建筑結(jié)構(gòu)形式

1.框架結(jié)構(gòu)：以混凝土梁柱組成的框架來作為抗側(cè)力體系并承當(dāng)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

2.剪力墻結(jié)構(gòu)：以混凝土剪力墻來作為抗側(cè)力體系并承當(dāng)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

3.框架-剪力墻結(jié)構(gòu)：簡稱為框剪結(jié)構(gòu)，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的特長，既能為建筑平面布置供應(yīng)較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能?？蚣艚Y(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨設(shè)置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此，這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑。

4.框架-核心筒結(jié)構(gòu)：以內(nèi)部設(shè)置混凝土筒體，外圍周圈設(shè)置框架，來作為抗側(cè)力體系并承當(dāng)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。(筒體其實是剪力墻的一種特別形式)

5.筒中筒結(jié)構(gòu)：以內(nèi)部外部設(shè)置雙重混凝土筒體，來作為抗側(cè)力體系并承當(dāng)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

6.板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)：以混凝土柱和樓板(即無梁樓蓋體系)組成的框架及剪力墻共同工作來作為抗側(cè)力體系并承當(dāng)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

7.部分框支剪力墻結(jié)構(gòu)：剪力墻結(jié)構(gòu)的一種。其中部分剪力墻不落地，通過轉(zhuǎn)換梁(也叫框支梁)把荷載傳至框支柱(框架柱的一種特別形式)。

III.模板

模板是新澆混凝土成型用的模型，模板系統(tǒng)由模板、支承件和緊固件組成，要求它能保證結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的樣子尺寸精確;有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性;裝拆便利可多次使用;接縫嚴(yán)密不漏漿。

常用的模板包括木模板、定型組合模板、大型工具式的大模板、爬模、滑升模板、隧道模、臺模(飛模、桌模)、永久式模板等。

混凝土結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)成型的模具，由面板和支撐系統(tǒng)組成。模板分為：竹膠板、鋼模板、木模板、塑膠板。

竹膠板一般都是一次性的，而其他模板則可以刷上脫模劑、模板漆，以此延長模板的壽命，澆注出高質(zhì)量的墩柱。

IV.變形縫

建筑物在外界因素作用下常會產(chǎn)生變形，導(dǎo)致開裂甚至破壞。變形縫是針對這種狀況而預(yù)留的構(gòu)造縫。變形縫可分為伸縮縫、沉降縫、防震縫三種。

伸縮縫:建筑構(gòu)件因溫度和濕度等因素的改變會產(chǎn)生脹縮變形。為此，通常在建筑物適當(dāng)?shù)牟课辉O(shè)置豎縫，自基礎(chǔ)以上將房屋的墻體、樓板層、屋頂?shù)葮?gòu)件斷開，將建筑物分別成幾個的部分。

沉降縫：上部結(jié)構(gòu)各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，總之一句話，可能使地基發(fā)生不勻稱沉降時，需要設(shè)縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分，使其每一部分的沉降比較勻稱，避開在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應(yīng)力，該縫即稱之為“沉降縫”。

防震縫：它的設(shè)置目的是將大型建筑物分隔為較小的部分，形成相對的防震單元，避開因地震造成建筑物整體震驚不協(xié)調(diào)，而產(chǎn)生破壞。

有許多建筑物對這三種接縫進(jìn)行了綜合考慮，即所謂的“三縫合一”。概括如下：

施工縫：受到施工工藝的限制，按打算中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結(jié)構(gòu)由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應(yīng)當(dāng)是一個面。伸縮縫：為克服過大的溫度應(yīng)力而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開。

抗震縫：為使建筑物較規(guī)章，以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設(shè)置的縫，基礎(chǔ)可不斷開。在抗震設(shè)防區(qū)，沉降縫和伸縮縫須滿意抗震縫要求。

沉降縫：指同一建筑物凹凸相差懸殊，上部荷載分布不勻稱，或建在不同地基土壤上時，為避開不勻稱沉降使墻體或其它結(jié)構(gòu)部位開裂而設(shè)置的建筑構(gòu)造縫。沉降縫把建筑物劃分成幾個段落，自成系統(tǒng)，從基礎(chǔ)、墻體、樓板到房頂各不連接?？p寬一般為30～70毫米。將建筑物或構(gòu)筑物從基礎(chǔ)至頂部完全分隔成段的豎直縫。借以避開各段不勻稱下沉而產(chǎn)生裂縫。通常設(shè)置在建筑凹凸、荷載或地基承載力差異很大的各部分之間，以及在新舊建筑的聯(lián)接處。

V.塔吊

一、安裝：

1、做好地基;

2、在地基上鋪設(shè)導(dǎo)軌;

3、在導(dǎo)軌上安裝塔身節(jié)(1節(jié)加強(qiáng)節(jié)、1節(jié)標(biāo)準(zhǔn)節(jié));

4、在塔身節(jié)上安裝爬升套架

5、安裝迥轉(zhuǎn)支承及旋轉(zhuǎn)塔架：將塔頂、引機(jī)室塔身節(jié)、引機(jī)室迥轉(zhuǎn)支承安裝在一起;

6、安裝平衡臂及拉桿。

至此，塔吊安裝完畢，可以使用。以上安裝必需借助汽車吊。隨著建筑物高度的增加，塔吊也要不斷增加高度。增加高度有塔吊自身完成，詳細(xì)步驟是：

1、利用爬升套架，將爬升套架及以上部分頂升一個標(biāo)準(zhǔn)節(jié)高度，

2、在增加的空間內(nèi)安裝標(biāo)準(zhǔn)節(jié);

3、不斷爬升、不斷增加標(biāo)準(zhǔn)節(jié)數(shù)量，塔吊的高度就會隨著建筑物高度的增加而增加。

工程實習(xí)報告篇5

實習(xí)目的：提高同學(xué)分析問題、解決問題、適應(yīng)社會的力量，增添同學(xué)職業(yè)意識、勞動報告的觀點，提高政治思想覺悟，擴(kuò)大事業(yè)，穩(wěn)固所學(xué)理論學(xué)問的重要途徑;是提高技能人才的所不行缺少的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。熟悉實習(xí)是教學(xué)工作中的一項重要內(nèi)容，本次的熟悉實習(xí)是在完成基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課上進(jìn)行的一次實踐訓(xùn)練。通過實習(xí)了解工廠工作環(huán)境;了解本專業(yè)在工作的作用、地位，熟識本專業(yè)畢業(yè)聲在工礦企業(yè)可能從事的工作，對所學(xué)專業(yè)課的有用價值有明確熟悉;在同學(xué)接觸專業(yè)課程之前，熟悉常用的檢測元件，掌握設(shè)備及各種生產(chǎn)機(jī)械，了解工廠自動掌握設(shè)備的水平與線裝。同時，通過實習(xí)使同學(xué)們有機(jī)會較廣泛的接觸現(xiàn)場人員，學(xué)習(xí)社會省會，可使同學(xué)們獲得業(yè)務(wù)和思想雙豐收。

實習(xí)內(nèi)容：

一平安教育

1、平安教育學(xué)習(xí)的目的：

2、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

①、事故發(fā)生的因素人為因素——擔(dān)心全行為物的因素——擔(dān)心全因素

②、發(fā)生事故的認(rèn)為因素

1)、管理層因素;

2)、違章：

a、錯誤操作

b、違章操作

c、蠻干

3)、平安責(zé)任(素養(yǎng))差。

③、入廠主要平安留意事項

ⅰ、防火防爆

ⅱ、防塵防毒

ⅲ、防止灼燙傷

ⅳ、防止觸電

ⅴ、防止機(jī)械損害

ⅵ、防止高處墜落

ⅶ、防止車輛損害

ⅷ、防止起重機(jī)械損害

ⅸ、防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒。

二、相關(guān)內(nèi)容：通過在鋼廠十天的學(xué)習(xí)參觀及查閱相關(guān)資料初步了解到了鋼材的分類及煉鋼的工藝流程。

㈠、鋼材的分類：

1、按化學(xué)成份分

(1)碳素鋼(2)合金鋼