回首剛剛那過去的時光十篇三年級(十篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——回首剛剛那過去的時光十篇三年級(十篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回首剛剛那過去的時光作文十篇三年級篇一</h3花開花落，美好回憶恍若昨天。

美，可以在金碧輝煌的宮殿中，可以在雄偉壯觀的奇山中，可以在我們初三的生活中，也可以在你我心中。

九月的風(fēng)，吹過我的臉。我站在漆黑的樓頂，呆呆地望著天空中的星星，悄悄的數(shù)著，一顆，兩顆…但是卻比不過我落下的眼淚。

那是由于一次數(shù)學(xué)考試，那次，我用完了我所有的努力，把平日的玩樂放到了一邊，拿出了所有的精力，每天比所有人都先來到學(xué)校讀書，每天寫著比所有人都要多的試卷和題目，每天是最認(rèn)真聽老師講課的那一個。我以為，那樣數(shù)學(xué)就會考好一點，可是，現(xiàn)實給了我一個沉重的打擊。我沒有進(jìn)步，比起那些原地踏步的同學(xué)，我這個不進(jìn)反退的人顯得特別的可憐。

可能我們的夢想會被無情的嘲諷，可能我們會由于夢想而落淚。但是請記住，因夢想而落淚，流盡后，剩下的應(yīng)當(dāng)是頑強。不要隨意落淚，由于不是沒滴眼淚別人都懂。我們只有在嘲諷與譏諷中，微笑著前進(jìn)，落淚中堅持。

六月的盛夏，槐樹上的知了唱著委婉的音樂，操場上的我揮汗如雨。

課件活動比賽的時候，我恰好在那個時候摔下了樓梯，把腿摔傷了，但是我沒有放棄加入，由于少一個人加入，我們班的評分就會降低兩分。最終一期了，我們更認(rèn)真的對待這次比賽，即使我的腿受傷了，即使我們跑的慢了，但是他們都沒有丟下我。

最終，我們得了二等獎，雖然我們是朝著一等獎去的，雖然很可惜，但是卻感到很滿足。

時光似流水，總在我們不經(jīng)意間悄然流逝。現(xiàn)在再回首，只發(fā)現(xiàn)當(dāng)時那些內(nèi)向的小屁孩們，已經(jīng)長大了。

當(dāng)時的我們，總是肆意的揮霍在一起的時光，總是肆無忌憚地聊著夢想，總是懵懵懂懂地說著畢業(yè)遙遙無期，可是轉(zhuǎn)瞬就要各奔東西。那時候的我們，飽含著多少熱心，氤氳著我們多少友情。天空中還飄蕩著我們多少句誓言與承諾，飄蕩著我們多少的激情與夢想…

當(dāng)時的夢是永遠(yuǎn)陪伴彼此，現(xiàn)在的夢是不負(fù)青春。待蒼顏白發(fā)時再回頭，當(dāng)時的夢可能不完美，但卻最美。

回首過去，那段充滿夢與淚的年華，是由于有了你我才完美。

聚散不驚，望天涯云卷云舒。

去留無意，看庭前花開花落。

回首剛剛那過去的時光作文十篇三年級篇二</h3伴隨著時間的流逝，我已經(jīng)算是個半大女孩，在小學(xué)已經(jīng)待了五年了。六減五等于幾，誰都會做，答案毫不客氣，一!是啊，只有一年了面對，我有著憧憬的沖動，又夾雜著不舍的流戀。時間是一去不復(fù)返的，就像現(xiàn)在的這一秒鐘，它是一個永遠(yuǎn)不會在現(xiàn)的數(shù)字。

回首往事吧，想想自己的過去

那天，太陽大得刺眼，讓人真不開眼。我稚嫩的小手被牽著，走進(jìn)了一所小學(xué)：長壽橋小學(xué)長青分校。我被帶進(jìn)了一間教室，把我拉到一位女面前，告訴我這次面試很重要，接著便出去了。我號啕大哭起來，摸摸我的頭，遞給我一顆糖。我馬上笑逐顏開，吃了下去(現(xiàn)在想想我以前真是天真，竟亂吃陌生人的糖，還好是老師。)。老師給了我兩盒七巧板，讓我拼出一個小房子。我遲疑了一會兒，便開始動手，想不到拼了半天還是在老師的幫助下完成的

后來我上了一年級。當(dāng)時我十分單純，看見高年級的大大都帶著紅領(lǐng)巾，很是羨慕。我不知道它代表著什么，便厚著臉皮向爸媽要錢去買一條，結(jié)果被“痛批〞了一頓。一年級班主任是個數(shù)學(xué)老師，為人和煦，別的班可羨慕我們了。老師開始教我們算術(shù)，是最基礎(chǔ)的題。他在黑板上出題：“1+5=?〞我一看十分簡單，毫不躊躇地寫下答案：“7〞結(jié)果被看了，他大發(fā)雷霆，讓我用手指頭數(shù)。我立刻做出了正確的答案，之后我一直用這個方法算。可有一天又被難住了，題目是：“3+8=?〞指頭不夠多，結(jié)果是和同桌拼著手指頭一起做出來的。

升了二年級，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)很好了。我轉(zhuǎn)了學(xué)，來到了勝藍(lán)小學(xué)。我剛來到這里，只和同桌胡寒玥與后座徐越玩得起來，其他同學(xué)基本搭不上話。老師我也不太明了，只認(rèn)識金老師和徐老師，其他老師都不知道，連校長都分不清。路也不熟，只知道我們班怎么走。記得一次老師讓我去找個誰誰誰，結(jié)果找了半天沒找到。

后來我又升了。時的我，和以前一樣，仍十分單純。記得那時的我經(jīng)常做白日夢，希望天上能下鈔票雨，五塊、十塊、一百塊，還有空白支票，嘩嘩的全都從天上下下來。

接著我又升了，越來越多，對這里越來越來熟悉。可現(xiàn)在只剩下一年了，以前的記憶已越來越來模糊，不知道長大后還記不記得這里的人、事、景。

所以，回首往事吧，想想自己的過去

回首剛剛那過去的時光作文十篇三年級篇三</h3四月，還不是花盛開的時節(jié)，空氣中卻依稀飄著花香，淡淡的，輕輕的，如絲般，這是一個溫柔令人難以忘卻的季節(jié)。

友人和我沿著附近的水流道散步，天空如藍(lán)寶石般藍(lán)得透徹藍(lán)得怡人，微風(fēng)陳陳拂來。就在這時，在不過離我們幾里的地方，躺臥著一朵小花，不時傳來幽幽的花香，友人貌似覺察到搭起把它托在手心里，撒開我的手急忙地奔過去，輕輕的搭起把它托在心里，“哎，真惋惜，多么漂亮的花啊。〞是的，確是很美!淡藍(lán)色的花蕾，周邊鑲嵌著荷瓣葉兒，葉子己于是殘缺，花蕊處也沾滿了水，這般可憐情狀不禁讓我們浮想聯(lián)翩，去想象宅是如何被風(fēng)所拋棄，被風(fēng)雨所摧折，它是多么渺小，風(fēng)一吹便會無影無蹤，它又是那么漂亮，?久經(jīng)棄波的路人停下腳步，俯鳥花香去猜測它不為人知的一生，思考它如何被種進(jìn)土壤，如何生根，發(fā)芽開花凋零，花的故事在不經(jīng)意中，令我回想起一些過去的事情，有些過往，以面目全非，有些過往卻再次被激蕩，我知道，她們是我一輩中最為寶貴的資產(chǎn)和記憶。

回首，輕輕地于合起一縷芳香，過去的只能過去，現(xiàn)在卻在我們的腳下。“天空沒有留下我的痕跡，我卻已經(jīng)飛過〞。你說：既然曾經(jīng)付諸過，執(zhí)著過，哪怕被遺忘，那又算什么呢?曾經(jīng)，只是整理過去的一張錄像，沿著回首的腳步金鉛的年華中，我們在無知和磕碰中總是傾再次澆灌和成長。

回首，不是停駐，而是向過去的歲月致敬，與記憶里的不再清楚的背影至談。當(dāng)記者拿著麥克風(fēng)問道:你幸福嗎?幸福，在我們談?wù)劦男θ堇锊卦谖覀兩钌畹啬X海里、心里。

也事紛紜，短暫的曾經(jīng)，太多??已將我們已有的特性磨平，打撈曾經(jīng)的貝殼，站在高山頂仰望那傷倒影重疊著倒影波光倒映著波光的歲月。

“獨上西樓，凋蔽樹，望盡天邊路〞，“驀然回首，那人卻在燈火珊處〞。原來，在不知不覺中，我們早已踏在這條路上，只是在不經(jīng)意的某個時候，我們將曾經(jīng)的那份美好丟棄，又恰巧在某個時刻，他人的一個動作，令那份久違的美好再次觸碰我們的神經(jīng)，融匯我們的血液，與我們的心靈再會。這是生活中最為宏偉的轉(zhuǎn)折點。

四月，已是花開的時節(jié)，它盛開在我們飽滿的明天，蘊示著春暖花開的未來。

回首剛剛那過去的時光作文十篇三年級篇四</h3時間，永遠(yuǎn)在不經(jīng)意間流逝;歲月，也總在不經(jīng)意間消亡。生活，不可能一塵不變，隨著時間的飛騰，一切都在了無聲息中逐漸改變。

河水悄悄地流淌著，月光冷冷地照射著。此時的我，望向那無窮的蒼茫，不免留下聲聲的慨嘆。過往的塵埃飄灑入我的眼中，不免逐漸地催人淚下。想念過后仍舊是思念。

過去的景象映入眼簾，青青校園依復(fù)存在。變的是其環(huán)境，不變的是其過往所留下的回憶?；椟S的路燈下，看不清彼此的輪廓。面對面，凝眸著對方的眼，此時的語言顯得如此的蒼白，無論怎樣的話語都無法完成心靈的對白，仿佛此時的夏蟲也為我們默然，所有的一切都演繹這離別的序幕，點染離別的情愫，奏響離別的憂愁。

我總相信緣分這事，離別過后又是一番新天地。我們總會與未來重合，這也預(yù)示著我們將踏上另一段緣分的征程。都說“太近了不自由，太遠(yuǎn)了會陌生，保持一種距離最重要〞。是的，人與人之間該保持適當(dāng)?shù)木嚯x，這樣的離別，可能是距離的需要，即所謂的“距離產(chǎn)生美〞。而這種距離又可以搭成一座愛的橋梁，這座橋梁的搭建可能就來自于時間的洗禮。不管怎樣，我們各奔東西后，要永遠(yuǎn)記住那最初的夢;不管怎樣，別怕孤單，我們會一直守在你身后。

月光的冷淡，讓我覺得心寒，但回憶起曾經(jīng)相守的時光，又讓我感覺溫暖。校園里依舊有我們的蹤跡，曾經(jīng)在一起走過的路，曾經(jīng)在一起談天說地的時光，總是那樣的美好?；貞浿肺吨?jīng)在一起的漂亮。

回望相聚間，那無與倫比的煙火綻放出的漂亮正如我們之間的情義，短促的不留一絲痕跡。美好的時光總是那樣匆促而逝，但我相信緣分仍舊會讓我們相聚，短暫的離別又何妨，更讓彼此搭建友情的橋梁。

擁抱成了最真的動作，離別的話語成了最真的祈福。不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有，至少我們擁有那最真的回憶。若干年以后，會是我們最幸福片段的剪影。

回望來路，情深意重。此時的我們，雖以相距甚遠(yuǎn)，但我相信我們彼此的心靈是相通的，即使再遠(yuǎn)的距離，也阻隔不了我們情義的延綿，所謂的“海內(nèi)存知己，天邊若比鄰〞。相信帶著你們那最真的祈福，我會飛的越遠(yuǎn)越高。

回首剛剛那過去的時光作文十篇三年級篇五</h3暖陽溶化了冬天，粉色的雪花成了五瓣，日夜渴望的開學(xué)就在眼前。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時光。

你還記得嗎?那是一段飄著書香、夾雜著桃花的時光。只惋惜，我記不清了。你的模樣，已經(jīng)變得模糊，可那段單純的友情，卻依舊在我心里。

你的個子不高，成績也不出眾，同學(xué)們喜歡嘲諷你，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起，我并沒有太在意，由于身高的起因，我總把你當(dāng)成弟弟。我總是捉弄你，而你卻不生氣，你喜歡悄悄聽我講題，而我卻對你愛答不理……

在一起的時光，總是轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺，已到了畢業(yè)典禮。你的成績，吞噬在人海里，而我，卻走向了你永遠(yuǎn)追不上的距離。畢業(yè)照上的你，竟然是微笑的，你說，有我這樣的朋友，這段時光不懊悔。而我卻懊悔了，我為什么不能把你珍惜，往后余生，再也遇不見笨笨的你，又有誰，會向你一樣做我的弟弟……

淚，就這么不由自主地滑過臉龐。

一轉(zhuǎn)瞬，我們已是各奔東西。

不知道，教室外的廣玉蘭，還會不會開;不知道，那段單純的時光，還能不能重來。假如，時光可以倒流，那么我樂意放下一切，還你一段更美好的友情。

假若時光不能倒流，那我寧愿去傻傻地懷戀，我樂意用筆來流淌我的心聲，我樂意，一直記得你。

你看，門外的桃花已經(jīng)開了，它正沖著我們笑呢。假如你還記得那年的時光，請給我一個微笑，對，我看見你了……

回首剛剛那過去的時光作文十篇三年級篇六</h3轉(zhuǎn)瞬間，我們即將畢業(yè)，離開這個可愛的學(xué)校，我們的另一個“家〞。

五年來，八班經(jīng)歷過太多的開心和悲傷。遇到開心的時刻，我們的友情變得更加穩(wěn)固，遇到困難的`時候，我們集體想方法，來證明任何困難都打不到我們。

那些青蔥歲月，見證了我們的成長和蛻變。一點一滴的回憶積攢了我們的歡樂與淚水，成為了生命中一道不可缺少的彩虹。一張張舊照片上，有我們純真的笑容，我還依稀記得當(dāng)時開心的場景。與朋友相處的每一分每一秒，都洋溢著甜甜的味道，我在糖果般的感覺中忘了自我。

我舍不得老師們，我舍不得同學(xué)們，他們在我生命中扮演著最重要的角色。

我留戀老師，她們像園丁，含辛茹苦地哺育著我們一顆顆幼苗;她們像蠟燭，燃燒自己來照亮我們的美好前途;她們像我們的父母無微不至的照料著。她們辛苦的身影時常浮現(xiàn)在我的眼前;她們的淳淳教化總是縈繞在耳畔。

我留戀同學(xué)，是她們讓我明白了什么是寶貴的友情?是她們在我取得好成績的時候，給我鼓舞，讓我再接再勵，更上一層樓;在我受傷的時候，送來真誠而又溫暖的問候。

請一定銘刻母校的一草一木，銘刻老師的淳淳教化，銘刻我們之間的友情，滿載著希望踏出母校的大門。

今天的夕陽已經(jīng)落下，明天的朝陽即將升起。我一定會在成功之后，再來看一眼母校，說一聲：母校，我們沒有辜負(fù)您的希望!

回首剛剛那過去的時光作文十篇三年級篇七</h3“愛的那么深，愛的那么認(rèn)真，可還是聽見了你說不可能……〞耳機里又重復(fù)起了薛之謙的那首，《認(rèn)真的雪》，回憶也隨著一個人的孤單悄然而來。

瞭望窗外，風(fēng)景少了些過年的繁忙，看著窗外的斜陽，回憶被拉近了……曾經(jīng)，我也有過聽見他說不可能的痛楚。對，那段時間很痛、很恨、很累也很麻木。那個時候我舍不得忘掉，舍不得放下。我又想逃避現(xiàn)實又想接受這殘忍。我選擇離開那個充滿他味道氣息的地方，我去了一個沒太多認(rèn)識的人的學(xué)校，認(rèn)識了還算陌生的人，在那段痛楚里拔不出來，我只能換個環(huán)境來改變自己。我用了兩年的時間學(xué)會了放下懂得了忘掉。

兩年前的仲夏，畢業(yè)迎來了我們的眼淚和分別。有的人還可以偶爾聯(lián)系有的人卻可能讓你一輩子都無法了解，在一起同窗同住了三年，一下子的分別讓我們顯得有些措手不及。

夏風(fēng)帶來了清涼然而驕陽卻仍舊散發(fā)火熱，就像我們這三年的時光;時間很短，回憶很長。他，也是在最終的時間說出了道別，以前看他在籃球場上的揮汗如雨，在教室里看他為題而惱，現(xiàn)在卻……

兩年的時間說長不長說短不短，但放下他，足夠了!放下不代表忘掉，他，永遠(yuǎn)是我心里封存絕口不提的傷口。我把他珍藏在那個仲夏的微風(fēng)里，風(fēng)干后成為我最美的回憶。

回首剛剛那過去的時光作文十篇三年級篇八</h3今天晚上，我在床上躺著，望著那天空中的星辰，突然想起了英語潘老師。

英語潘老師因?qū)W農(nóng)期間發(fā)燒感冒，但舍不得離開我們，沒有得到及時的治療而得了肺炎。現(xiàn)在在醫(yī)院治療，已經(jīng)一個周沒來給我們上課了。雖然現(xiàn)在副校長mr。zhang來給我們代課，但總覺得缺了點兒什么說不清的東西?？赡苁莾晌焕蠋煹慕虝L(fēng)格不同吧。

潘老師盡心盡責(zé)，為學(xué)生勞累、付出，同時卻忘了自己的身體狀況。老師發(fā)了一張又一張卷子，也是一份又一份良苦認(rèn)真。每張卷子都講到最細(xì)致，讓全班同學(xué)都能聽懂。抓到不認(rèn)真聽講的同學(xué)，便讓他站起來聽講，過一會兒，看他改過自新了，再讓他坐下，臉上全都是滿滿的心疼。只要是認(rèn)真聽講的同學(xué)，就能學(xué)到大量，卷子上也有大量筆記。

潘老師教的課生動好玩兒，有自己的風(fēng)格，上起來別有一番風(fēng)味?？菰餆o聊的知識也會變成可愛的精靈，跳進(jìn)你的腦海里，讓你牢牢地記在心里，考試時不會出錯。

現(xiàn)在想起，追念無比。望著那掛在高空中的皎潔的月亮，心中的追念不由得增加了幾分。

回首剛剛那過去的時光作文十篇三年級篇九</h3燕子去了。有回來的時候，楊柳枯了。有再綠的時候，花凋謝了。有再開的時候，時光流逝了。也就再也回不來了。

我那天去找試驗器材的時候，我突然發(fā)現(xiàn)了一件重要的東西，它讓我憶起了自己的童年，一個讓人懊悔的童年。

“怎么辦，又要考試了。我上課又沒聽講，現(xiàn)在想臨陣磨槍也晚了呀，我苦著一張臉想〞〞把書收起來，考試了，考試〞;我一年紀(jì)的班主任說;〞這回誰沒有考及格的話，哼〞。我聽到這么一說，我的心一下子就從胸口蹦到了嗓子眼。

我一臉的“愁〞。我看還是照書吧，可是爸爸說要用實力去“打江山〞我只硬著頭皮上了。過了幾天后，老師來公布答案了，“我們班的‘最高分’是……〞，老師瞟了我?guī)籽?，我的心就像裝了一只兔子，快速的跳著，“徐志威〞，我突然一下子像是掉進(jìn)了冰窟一樣。

爸爸走過來說“你在看什么、?〞‘沒什么只是一年級的卷子’我略略的笑著回復(fù)，爸爸看了看是試卷說：‘分?jǐn)?shù)并不可怕，怕的就是你沒有從新考好的信心，事情已經(jīng)發(fā)生了，也過去了。只要你現(xiàn)在加倍努力，為時不晚’。我想