初中生海底兩萬里讀后感參考

PAGE頁碼頁碼__初中生海底兩萬里讀后感參考初中生海底兩萬里讀后感初中生海底兩萬里讀后感當細細地品讀完一本名著后，信任大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔猩５變扇f里讀后感，僅供參考，。初中生海底兩萬里讀后感1一艘潛水艇、一個神奇的船長、一個聰慧的科學家、一個忠誠的仆人、一個粗野的捕鯨手，他們在將近十個月的時間里，經(jīng)驗了各種艱險，縱橫海底兩萬法里。變化離奇，耐人尋味……這事發(fā)生在1866年，當時海上的人們發(fā)覺了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿羅納克斯）接受了邀請并參與捕獲行動。在捕獲過程中卻不幸與其仆人（龔賽伊）掉入水中，就這樣，他（阿羅納克斯）與其仆人（龔賽伊）乘坐鸚鵡螺號潛水艇，起先他充溢傳奇色調(diào)的海底之旅。鸚鵡螺號的主子尼摩船長是特性格陰郁，學問淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底洞窟、暗道和遺址，其中包括聞名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當?shù)臍v史文化的文明古國，包涵了大量的科學，文化和地理，地質(zhì)學等。書中還提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，指責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍舊熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思索，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神學問后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。這部精彩的科幻小說，故事曲折驚險，變化離奇；畫面多姿多彩，耐人尋味。讓讀者，在贊美探險者英勇的同時，也驚羨大海的壯麗！初中生海底兩萬里讀后感2神奇的海底世界始終都是吸引著人類去探究的地方。海底原委有些什么呢讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬里》來揭秘吧!這是一本科幻著作，是凡爾納三部曲的其次部，也是我最喜愛看的一本書。它講訴了由于海面上“怪獸”出沒，頻頻攻擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德·蘭，結果船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起伴同尼摩艇長周游海底世界的探險故事。書中的各個情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書中，我最喜愛龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個醇厚忠誠，不行多得的人。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“假如我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了?！倍@里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主子恒久忠誠、信服。作者筆下，書中的每個人物都有著顯明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩艇長的志氣和他見到摯友遇難時奮不顧身去營救的精神都是值得我們?nèi)W習的。我喜愛閱讀《海底兩萬里》，它將那個深藍的國度描繪得活靈活現(xiàn)。那是一個無憂無慮與世無爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚類，數(shù)不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。這本書在敘述探險故事的同時還警醒著人們愛惜海洋生物，以及防止科學文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是須要靠大家的力氣去愛護的。書中的故事也告知了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的志氣和決心。初中生海底兩萬里讀后感3直到今年冬天，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我打算再讀一遍，因為假如一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會那么宏大，它也不會成為一部好書了。看完這一本書，我會想到一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探究海底的奇異。在這本書里，我能感受到平常所感受不到的，能想到我們平常想象不到的。在這本書里，你可以知道海底森林是可以閑逛的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安穩(wěn)無恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類，刺激的.人生。我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒`凡爾納，他被____為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特殊離奇。我了解了這么多，說究竟還是要讀書，假如不讀書，也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的，像我讀了《海底兩萬里》這本書，有時可以開發(fā)你的才智，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。讓大家多讀書，走進文學的時代吧！走進文學，情感會為之溫潤；走進文學，心靈會為之舞蹈；走進文學，生命會為之永恒，在這個時代里，“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。初中生海底兩萬里讀后感4《海底兩萬里》我以前看過，講的是一個教授帶著捕鯨船去捕獲一個怪物，它神奇莫測，以前攻擊過船，造成沉船事務。后來教授找到了怪物，他站在什么才發(fā)覺是一個鋼鐵做的潛水艇，很驚訝。與他同行的還有2個人，一個是仆人，一個是有一個厲害的捕鯨手。3人一起落到了上面，在潛水艇要下潛時，用力敲擊鐵板，讓里面的人感到動靜，才發(fā)覺了他們。船長讓他們在里面呆了7個月。歷經(jīng)種種磨難，差點被冰凍死，會在海底打獵等等。同時始終安排逃跑，可是船長不靠岸，無法逃脫。直到一場風暴把他們吹到陸地。那個船長很驚奇，會講各種語言，不告知別人自己的名字，只要他人叫自己“尼莫船長”而“尼莫”在拉丁語中代表的是“沒有此人”那個潛水艇叫“鸚鵡螺號”船長用它找到海底的寶藏，所以很有錢。我認為那個船長應當是跟船員一個國家的，但是船員講的話，不是那些語言中的一種，所以應當是個其他的國家。船長盡然不愿踏上陸地一步，應當是一個因為陸地上的什么事情讓他這么憎恨著陸地，為人冷淡，更加體現(xiàn)了他厭煩陸地的行為。我在中最喜愛的是那個教授的仆人，當教授落水時，他奮不顧身的跳入水中；主子受到危急時，愛護主子；主子沒力氣時為主子供應休息的地方。真是一個為主子情愿干一切的赤膽忠心的人，我欽佩他這一點。你認為哪個人有優(yōu)點，哪個人有什么缺點，提出來吧。喜愛哪個人的什么之處都可以。初中生海底兩萬里讀后感5這次我給大家舉薦一本在19世紀非常受當時青少年歡迎的科幻小說——《海底兩萬里》。作者儒勒凡爾納在這本書中述造了三個不同性格的人，他們在某個巧合中結成了好摯友，并一起來到了鸚鵡螺號。他們結識了鸚鵡螺號上的船長并和他們一起出海，船長尼摩性格怪異讓人琢磨不透，但他為人熱忱還有舍己為人和臨危不懼的高尚品質(zhì)給這本書增加了一個看點。這本書主要描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海……他們見到了從來沒有看到過的海底奇觀和那些可怕的海洋生物，還有那些驚心動魄的遭受，但最終他們總能化險為夷。接下來我簡潔介紹一下文中的一個小故事，就是和取名為布格的烏賊斗爭的事情。多恐驚的一只怪物!它身長約7米，藍綠色的巨眼睛瞪著我們，正以極快的速度朝鸚鵡螺號游來。八只觸手從頭上伸出來，長度是它身長的兩倍，就像希臘像話里報仇女神的頭發(fā)一樣。估計重量不少于2萬公斤。就這樣的大怪物大家就是靠魚叉和斧頭跟它綻開了生死搏斗。雖然有一位船員被烏賊拖走犧牲了生命，但大家都忍住哀痛在船長尼摩帶領下毫不畏懼，揮動魚叉、斧頭對著烏賊舍命的猛砍猛殺，最終最終取得成功。通過這本書讓我們進一步了解海洋，讓我們對探究海洋的欲望更加的劇烈，還告誡人們科學造福了人類，但我們在探究的同時還要愛護海洋，不要去破壞它的生態(tài)環(huán)境，指責濫殺濫捕。終歸海洋生物也是海洋的一部分。我們大家都要自覺來愛護和愛惜它。初中生海底兩萬里讀后感6這個讓我們覺得驚惶而動人的故事發(fā)生在1866年，有一個都市的市長說：“出了一件令全世界恐慌的事兒”。這究竟是怎么回事呢？？??！原來呀，是海里出現(xiàn)了海怪。聽說這種怪物呈長條狀，紡錘形，有時還會放射磷光，體積和游動的速度都遠遠超過鯨。第一個在海中遇到海怪的是“喜金遜總督”號。有一個科學家想去調(diào)查一下這件事，他就乘船去調(diào)查。但是，出乎預料的事發(fā)生了，那艘船竟然沉沒了。后來，那個科學家和他的摯友大聲呼救，然后有8個帶面罩的人把他們帶入一艘潛水艇，這就是“鸚鵡螺”號。后來，“鸚鵡螺”號在海底發(fā)生了好多奇異的事務，比如說：海底打獵、海底葬禮、救助采珠人、進入海底火山、向