小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計劃總結(jié)合集

第16頁共16頁小學(xué)數(shù)?學(xué)教研?組計劃?總結(jié)合?集一?、指導(dǎo)?思想?認真貫?徹落實?___?_教育?方針，?以學(xué)校?教學(xué)工?作計劃?要點為?指導(dǎo)，?以新課?程改革?的方向?確立新?課程標(biāo)?準的基?本理念?，穩(wěn)步?推進課?程改革?。圍繞?教研組?的科研?課題，?轉(zhuǎn)變教?育理念?，改進?教育方?法，優(yōu)?化教學(xué)?模式，?逐步提?升課堂?教學(xué)效?益，提?高各年?級數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)?量。?二、主?要工作?思路?課堂是?落實課?程改革?的主陣?地，努?力追求?真實、?有效，?高效的?課堂，?要從學(xué)?生的真?實需要?出發(fā)，?從教材?內(nèi)容的?特點出?發(fā)，落?實學(xué)生?必須掌?握的知?識和技?能，努?力鍛造?課改精?品課，?注重提?高課堂?教學(xué)的?水準。?繼續(xù)?加大對?數(shù)學(xué)教?師的備?課、上?課，作?業(yè)布置?與批改?，課外?輔導(dǎo)，?考試與?評價，?課后反?思等基?本內(nèi)容?的教學(xué)?常規(guī)管?理。?三、主?要工作?與措施?（一?）扎實?推進教?學(xué)教研?常規(guī)工?作，增?強教研?工作的?實效性?。1?、繼續(xù)?堅持周?前備課?。教案?的備寫?要規(guī)范?化，教?學(xué)內(nèi)容?，教學(xué)?目標(biāo)，?教學(xué)重?點、難?點，教?具準備?，教學(xué)?過程，?作業(yè)設(shè)?計等要?素要齊?全。教?案的設(shè)?計要結(jié)?合本班?實際和?教師個?人特點?設(shè)計切?實可行?，易教?易學(xué)的?教案。?要從教?學(xué)過程?的設(shè)計?中看出?教師是?如何教?的、學(xué)?生是如?何學(xué)的?、知識?是怎樣?生成的?、基礎(chǔ)?知識是?怎樣訓(xùn)?練的、?能力是?怎樣培?養(yǎng)的、?學(xué)生的?積極性?是怎樣?調(diào)動的?等。學(xué)?期結(jié)束?對教師?的備課?量化打?分、評?比獎勵?。2?、作好?課堂教?學(xué)指導(dǎo)?，強化?質(zhì)量意?識。課?堂教學(xué)?是落實?課改的?主渠道?，是教?學(xué)質(zhì)量?的重要?保證。?本學(xué)期?將嚴把?課堂教?學(xué)質(zhì)量?觀，把?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)量作?為我組?教師的?重點工?作。嚴?禁教師?無準備?上課，?無教案?上課，?努力克?服課堂?教學(xué)的?隨意性?。注重?課堂教?學(xué)的過?程管理?，繼續(xù)?實行推?門聽課?對教師?們的教?學(xué)情況?進行有?效的監(jiān)?督、檢?查和指?導(dǎo)，努?力促進?教學(xué)質(zhì)?量的提?高。?3、嚴?把作業(yè)?質(zhì)量關(guān)?，切實?減輕學(xué)?生課業(yè)?負擔(dān)。?對于作?業(yè)的設(shè)?計、布?置、批?改，力?求做到?“四精?四必”?，即“?精選、?精練、?精批、?精講”?。嚴格?控制作?業(yè)量及?作業(yè)時?間，減?輕學(xué)生?過重的?課業(yè)負?擔(dān)，調(diào)?動學(xué)習(xí)?積極性?。作業(yè)?批改要?及時、?認真、?細致、?規(guī)范，?不允許?錯批、?漏批、?學(xué)生代?批的現(xiàn)?象發(fā)生?。對學(xué)?困生的?作業(yè)要?盡量做?到面批?面改，?及時輔?導(dǎo)，以?增強學(xué)?習(xí)信心?，提高?學(xué)習(xí)成?績。?（二）?學(xué)、研?、培結(jié)?合，促?進教師?專業(yè)成?長，加?強數(shù)學(xué)?教師隊?伍建設(shè)?。強化?教師的?學(xué)習(xí)意?識，促?進教師?知識及?時更新?，作好?課題的?研究工?作、教?師的培?訓(xùn)工作?。促進?數(shù)學(xué)教?師的專?業(yè)成長?，推動?數(shù)學(xué)教?師隊伍?整體水?平的提?高。?1、本?學(xué)期把?教師對?教材教?法的理?解運用?程度作?為教研?工作的?重點。?認真組?織教師?進一步?解讀新?課標(biāo)，?學(xué)習(xí)新?教材，?全面熟?悉新教?材的特?點，以?便更好?得用好?新教材?。并立?足于課?堂教學(xué)?實踐，?探索新?課程下?的課堂?教育教?學(xué)規(guī)律?。在學(xué)?習(xí)、探?索、研?究、反?思、交?流、實?踐中，?把課程?改革的?精神扎?扎實實?地落實?到具體?的課堂?教學(xué)中?。2?、作好?校本培?訓(xùn)工作?，提高?數(shù)學(xué)教?師駕馭?課堂教?學(xué)的能?力和科?研能力?。利用?教師之?間在課?程實施?等教學(xué)?活動上?的專業(yè)?切磋，?有效地?開展培?訓(xùn)。多?渠道提?高我校?骨干教?師隊伍?建設(shè)，?最終在?校內(nèi)形?成人人?想學(xué)、?自覺好?學(xué)、終?身學(xué)習(xí)?的學(xué)習(xí)?氛圍。?3、?繼續(xù)認?真組織?落實數(shù)?學(xué)組的?教研課?題的研?究工作?，使其?向縱深?發(fā)展，?發(fā)揮輻?射作用?。把課?題研究?作為我?們數(shù)學(xué)?教研組?的一個?亮點，?通過課?題研究?，使教?師從“?研究型?”向“?專家型?”轉(zhuǎn)化?。4?、加強?教師的?培養(yǎng)，?為教師?的發(fā)展?創(chuàng)造環(huán)?境，為?其提供?學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)的?機會和?展示的?平臺，?在教師?中進行?“一幫?一”的?拜師活?動，通?過“傳?、幫、?帶”的?方式，?一方面?達到教?學(xué)相長?的目的?，另一?方面使?教師盡?快成長?我組的?學(xué)科帶?頭人。?5、?開展聽?課、評?課的研?討活動?，教師?每學(xué)期?聽課不?少于_?___?節(jié)。教?師之間?通過互?相聽課?、評課?，取長?補短，?加強教?學(xué)研討?交流，?不斷提?高自己?的教學(xué)?藝術(shù)。?7、?鼓勵本?組教師?多參加?校內(nèi)外?的教學(xué)?教研活?動和教?師間的?學(xué)習(xí)，?做好學(xué)?習(xí)筆記?和聽課?筆記。?通過教?研活動?促進教?師的反?思，促?進教師?的專業(yè)?成長。?8、?繼續(xù)加?強畢業(yè)?班的教?學(xué)質(zhì)量?調(diào)研工?作。?小學(xué)數(shù)?學(xué)教研?組計劃?（二）?為了?更好地?落實學(xué)?校工作?計劃，?讓數(shù)學(xué)?課堂充?滿勃勃?活力和?生機，?讓我們?的教學(xué)?質(zhì)量不?斷提高?，特制?定本學(xué)?期的教?研計劃?：一?、指導(dǎo)?思想?認真貫?徹落實?___?_教育?方針，?以學(xué)校?教學(xué)工?作計劃?要點為?指導(dǎo)，?以新課?程改革?的方向?確立新?課程標(biāo)?準的基?本理念?，穩(wěn)步?推進課?程改革?。圍繞?教研組?的科研?課題，?轉(zhuǎn)變教?育理念?，改進?教育方?法，優(yōu)?化教學(xué)?模式，?逐步提?升課堂?教學(xué)效?益，提?高各年?級數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)?量。?二、主?要工作?思路?課堂是?落實課?程改革?的主陣?地，努?力追求?真實、?有效，?高效的?課堂，?要從學(xué)?生的真?實需要?出發(fā)，?從教材?內(nèi)容的?特點出?發(fā)，落?實學(xué)生?必須掌?握的知?識和技?能，努?力鍛造?課改精?品課，?注重提?高課堂?教學(xué)的?水準。?繼續(xù)?加大對?數(shù)學(xué)教?師的備?課、上?課，作?業(yè)布置?與批改?，課外?輔導(dǎo)，?考試與?評價，?課后反?思等基?本內(nèi)容?的教學(xué)?常規(guī)管?理。?三、主?要工作?與措施?（一?）扎實?推進教?學(xué)教研?常規(guī)工?作，增?強教研?工作的?實效性?。1?、繼續(xù)?堅持周?前備課?。教案?的備寫?要規(guī)范?化，教?學(xué)內(nèi)容?，教學(xué)?目標(biāo)，?教學(xué)重?點、難?點，教?具準備?，教學(xué)?過程，?作業(yè)設(shè)?計等要?素要齊?全。教?案的設(shè)?計要結(jié)?合本班?實際和?教師個?人特點?設(shè)計切?實可行?，易教?易學(xué)的?教案。?要從教?學(xué)過程?的設(shè)計?中看出?教師是?如何教?的、學(xué)?生是如?何學(xué)的?、知識?是怎樣?生成的?、基礎(chǔ)?知識是?怎樣訓(xùn)?練的、?能力是?怎樣培?養(yǎng)的、?學(xué)生的?積極性?是怎樣?調(diào)動的?等。學(xué)?期結(jié)束?對教師?的備課?量化打?分、評?比獎勵?。2?、作好?課堂教?學(xué)指導(dǎo)?，強化?質(zhì)量意?識。課?堂教學(xué)?是落實?課改的?主渠道?，是教?學(xué)質(zhì)量?的重要?保證。?本學(xué)期?將嚴把?課堂教?學(xué)質(zhì)量?觀，把?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)量作?為我組?教師的?重點工?作。嚴?禁教師?無準備?上課，?無教案?上課，?努力克?服課堂?教學(xué)的?隨意性?。注重?課堂教?學(xué)的過?程管理?，繼續(xù)?實行推?門聽課?對教師?們的教?學(xué)情況?進行有?效的監(jiān)?督、檢?查和指?導(dǎo)，努?力促進?教學(xué)質(zhì)?量的提?高。?3、嚴?把作業(yè)?質(zhì)量關(guān)?，切實?減輕學(xué)?生課業(yè)?負擔(dān)。?對于作?業(yè)的設(shè)?計、布?置、批?改，力?求做到?“四精?四必”?，即“?精選、?精練、?精批、?精講”?。嚴格?控制作?業(yè)量及?作業(yè)時?間，減?輕學(xué)生?過重的?課業(yè)負?擔(dān)，調(diào)?動學(xué)習(xí)?積極性?。作業(yè)?批改要?及時、?認真、?細致、?規(guī)范，?不允許?錯批、?漏批、?學(xué)生代?批的現(xiàn)?象發(fā)生?。對學(xué)?困生的?作業(yè)要?盡量做?到面批?面改，?及時輔?導(dǎo)，以?增強學(xué)?習(xí)信心?，提高?學(xué)習(xí)成?績。?（二）?學(xué)、研?、培結(jié)?合，促?進教師?專業(yè)成?長，加?強數(shù)學(xué)?教師隊?伍建設(shè)?。強化?教師的?學(xué)習(xí)意?識，促?進教師?知識及?時更新?，作好?課題的?研究工?作、教?師的培?訓(xùn)工作?。促進?數(shù)學(xué)教?師的專?業(yè)成長?，推動?數(shù)學(xué)教?師隊伍?整體水?平的提?高。?1、本?學(xué)期把?教師對?教材教?法的理?解運用?程度作?為教研?工作的?重點。?認真組?織教師?進一步?解讀新?課標(biāo)，?學(xué)習(xí)新?教材，?全面熟?悉新教?材的特?點，以?便更好?得用好?新教材?。并立?足于課?堂教學(xué)?實踐，?探索新?課程下?的課堂?教育教?學(xué)規(guī)律?。在學(xué)?習(xí)、探?索、研?究、反?思、交?流、實?踐中，?把課程?改革的?精神扎?扎實實?地落實?到具體?的課堂?教學(xué)中?。2?、作好?校本培?訓(xùn)工作?，提高?數(shù)學(xué)教?師駕馭?課堂教?學(xué)的能?力和科?研能力?。利用?教師之?間在課?程實施?等教學(xué)?活動上?的專業(yè)?切磋，?有效地?開展培?訓(xùn)。多?渠道提?高我校?骨干教?師隊伍?建設(shè)，?最終在?校內(nèi)形?成人人?想學(xué)、?自覺好?學(xué)、終?身學(xué)習(xí)?的學(xué)習(xí)?氛圍。?3、?繼續(xù)認?真組織?落實數(shù)?學(xué)組的?教研課?題的研?究工作?，使其?向縱深?發(fā)展，?發(fā)揮輻?射作用?。把課?題研究?作為我?們數(shù)學(xué)?教研組?的一個?亮點，?通過課?題研究?，使教?師從“?研究型?”向“?專家型?”轉(zhuǎn)化?。4?、加強?教師的?培養(yǎng)，?為教師?的發(fā)展?創(chuàng)造環(huán)?境，為?其提供?學(xué)習(xí)、?培訓(xùn)的?機會和?展示的?平臺，?在教師?中進行?“一幫?一”的?拜師活?動，通?過“傳?、幫、?帶”的?方式，?一方面?達到教?學(xué)相長?的目的?，另一?方面使?教師盡?快成長?我組的?學(xué)科帶?頭人。?5、?開展聽?課、評?課的研?討活動?，教師?每學(xué)期?聽課不?少于_?___?節(jié)。教?師之間?通過互?相聽課?、評課?，取長?補短，?加強教?學(xué)研討?交流，?不斷提?高自己?的教學(xué)?藝術(shù)。?7、?鼓勵本?組教師?多參加?校內(nèi)外?的教學(xué)?教研活?動和教?師間的?學(xué)習(xí)，?做好學(xué)?習(xí)筆記?和聽課?筆記。?通過教?研活動?促進教?師的反?思，促?進教師?的專業(yè)?成長。?8、?繼續(xù)加?強畢業(yè)?班的教?學(xué)質(zhì)量?調(diào)研工?作。?四、具?體安排?__?__月?份1?、認真?組織教?師檢查?學(xué)生的?寒假作?業(yè)及學(xué)?生的到?校情況?。2?、各任?課教師?制定教?學(xué)工作?計劃。?3、?教研組?長制定?教研組?工作計?劃。?___?_月份?1、?領(lǐng)導(dǎo)深?入課堂?聽課、?檢查、?指導(dǎo)。?2、?組織教?師觀看?優(yōu)質(zhì)網(wǎng)?絡(luò)課。?3、?教學(xué)常?規(guī)工作?檢查。?__?__月?份1?、組織?學(xué)生參?加學(xué)校?開展的?冬季運?動會活?動。?2、組?織教師?對本學(xué)?期的新?教師進?行課堂?聽課及?定人幫?扶工作?。3?、征集?優(yōu)秀案?例、試?卷。?4、教?學(xué)常規(guī)?檢查。?__?__月?份1?、教學(xué)?示范課?。2?、教學(xué)?管理重?點檢查?月，常?規(guī)執(zhí)行?情況檢?查。?元月份?1、?各任課?教師做?好期末?復(fù)習(xí)工?作2?、各任?課教師?認真完?成教學(xué)?總結(jié)，?并組織?教學(xué)工?作總結(jié)?的交流?。3?、完成?教研工?作總結(jié)?。4?、認真?填寫各?種表冊?。小?學(xué)數(shù)學(xué)?教研組?計劃（?三）?一、指?導(dǎo)思想?：以?學(xué)校和?教導(dǎo)處?工作要?點為指?導(dǎo)，以?《數(shù)學(xué)?課程標(biāo)?準》為?依據(jù)，?深化教?學(xué)改革?，以促?使學(xué)生?全面、?持續(xù)、?和諧的?發(fā)展為?出發(fā)點?。課堂?中以學(xué)?生的發(fā)?展為本?，培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新意?識和實?踐能力?為重點?，充分?體現(xiàn)新?課程、?新標(biāo)準?、新教?法，以?提高教?學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)?，加強?教學(xué)管?理，規(guī)?范教學(xué)?行為，?積極推?進素質(zhì)?教育，?努力提?高全體?學(xué)生的?數(shù)學(xué)素?質(zhì)。?二、工?作目標(biāo)?：1?、規(guī)范?教學(xué)常?規(guī)管理?，優(yōu)化?教研組?活動，?提高現(xiàn)?代教育?技術(shù)技?能。?2、在?學(xué)生中?開展形?式多樣?的學(xué)習(xí)?競賽活?動，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興?趣，增?強數(shù)學(xué)?在生活?中的體?驗，促?進學(xué)生?個性和?諧發(fā)展?。三?、工作?重點：?1、?堅持業(yè)?務(wù)活動?，采用?理論學(xué)?習(xí)、座?談交流?、校本?研究等?形式開?展有針?對性和?實效性?的教研?活動。?2、?堅持周?內(nèi)備課?。教案?要規(guī)范?化，教?學(xué)內(nèi)容?，教學(xué)?目標(biāo)明?確，教?學(xué)重、?難點突?出，三?維目標(biāo)?要清晰?。結(jié)合?本班實?際和教?師個人?特點設(shè)?計切實?可行，?易教易?學(xué)的教?案。?3、作?好課堂?教學(xué)指?導(dǎo)，強?化質(zhì)量?意識。?課堂教?學(xué)是落?實課改?的主渠?道，是?教學(xué)質(zhì)?量的重?要保證?。本學(xué)?期將嚴?把課堂?教學(xué)質(zhì)?量觀，?把提高?課堂教?學(xué)質(zhì)量?作為我?校教師?的重點?工作。?4、?嚴把作?業(yè)質(zhì)量?關(guān)，切?實減輕?學(xué)生課?業(yè)負擔(dān)?。對于?作業(yè)的?設(shè)計布?置，力?求做到?“精選?、精練?、精批?、精講?”，嚴?格控制?作業(yè)量?，減輕?學(xué)生過?重的課?業(yè)負擔(dān)?，調(diào)動?學(xué)習(xí)積?極性。?作業(yè)批?改要及?時、認?真、細?致、規(guī)?范，不?允許錯?批、漏?批、學(xué)?生代批?的現(xiàn)象?發(fā)生。?對學(xué)困?生的作?業(yè)要盡?量做到?面批面?改，及?時輔導(dǎo)?，以增?強學(xué)習(xí)?信心，?提高學(xué)?習(xí)成績?。5?、開展?聽課、?評課的?研討活?動。?四、工?作措施?：（?一）落?實新課?程標(biāo)準?，改革?課堂教?學(xué)，促?進師生?發(fā)展。?1、?認真學(xué)?習(xí)新標(biāo)?準，嚴?格執(zhí)行?新標(biāo)準?的指導(dǎo)?思想。?落實新?標(biāo)準在?教學(xué)中?的運用?，加強?新老教?師的合?作，提?高我組?教師的?專業(yè)成?長。?2、開?展課堂?教學(xué)的?研究，?轉(zhuǎn)換教?師角色?，樹立?以學(xué)生?為本的?思想，?尊重學(xué)?生，建?立平等?民主的?師生關(guān)?系，營?造積極?、健康?、和諧?、寬松?的教學(xué)?氛圍，?倡導(dǎo)學(xué)?生動手?實踐、?自主探?索與合?作交流?的學(xué)習(xí)?方式，?擴大學(xué)?生信息?交流面?，增強?學(xué)生的?創(chuàng)新意?識。?3、敏?銳地撲?捉教學(xué)?中的問?題，將?問題轉(zhuǎn)?化為研?究課題?，使教?研活動?課型化?、課題?化。?4、認?真撰寫?教后感?，堅持?一天一?篇教后?反思。?5、?組織本?組教師?積極參?加縣，?校的教?學(xué)活動?，提高?教師業(yè)?務(wù)水平?。（?二）強?化常規(guī)?管理，?優(yōu)化備?課，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?1、?備課：?本學(xué)期?繼續(xù)推?行備出?優(yōu)質(zhì)課?，實用?課。教?師共同?探討新?課程、?新標(biāo)準?、新教?法的教?學(xué)模式?。2?、上課?：教師?要做好?課前準?備工作?，在教?學(xué)中要?注重現(xiàn)?代化手?段的運?用，課?中要明?確目標(biāo)?，講透?知識點?，訓(xùn)練?要扎實?有效，?同時要?注意師?生活動?時間的?分配，?要及時?檢測教?學(xué)效果?。3?、批改?。作?業(yè)批改?要正確?、及時?，字跡?要端正?，符號?要規(guī)范?，并有?適當(dāng)評?價。?4、輔?導(dǎo)：將?培優(yōu)補?差工作?落到實?處。?五、活?動安排?__?__月?1、?制定教?學(xué)計劃?、教學(xué)?進度表?;確定?好教輔?資料?2、研?討__?__人?教版新?課程標(biāo)?準的精?神，掌?握新教?材的編?寫意圖?，把握?重點和?難點，?用好、?用活教?材。?3、學(xué)?生暑假?作業(yè)檢?查并小?結(jié);檢?查周內(nèi)?備課情?況。?4、組?織教師?學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，?落實高?校課堂?模式。?5、?教學(xué)常?規(guī)檢查?，規(guī)范?備課和?作業(yè)批?改。?6、踐?行新課?標(biāo)理念?，落實?校級公?開課，?開展本?組第一?輪聽評?課活動?。7?、月考?質(zhì)量分?析。?___?_月?1、踐?行新課?標(biāo)理念?，落實?校級公?開課-?-聽、?評課?2、踐?行新課?標(biāo)理念?，落實?校級公?開課—?寫心得?。3?、教學(xué)?常規(guī)檢?查，規(guī)?范備課?和作業(yè)?批改。?__?__月?1、?期中備?考會?2、期?中考試?質(zhì)量分?析3?、畢業(yè)?班數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作座談?。4?、教學(xué)?常規(guī)檢?查，規(guī)?范備課?和作業(yè)?批改。?5、?召開家?長會，?分析學(xué)?生在校?學(xué)習(xí)，?共同研?討學(xué)生?的學(xué)習(xí)?，生活?，切實?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)成績?。_?___?月1?、教學(xué)?進度、?備課、?作業(yè)檢?查2?、月考?質(zhì)量分?析，學(xué)?習(xí)新課?標(biāo)。?3、隨?堂聽評?課分析?，以及?期末備?考4?、常規(guī)?檢查。?__?__月?1、?組織優(yōu)?秀教學(xué)?案例評?比活動?。2?、常規(guī)?檢查、?期末檢?測及學(xué)?期總結(jié)?。小?學(xué)數(shù)學(xué)?教研組?計劃（?四）?一、指?導(dǎo)思想?認真?貫徹落?實__?__教?育方針?，以學(xué)?校教導(dǎo)?處教學(xué)?工作計?劃要點?為指導(dǎo)?，以新?課程改?革的方?向確立?新課程?標(biāo)準的?基本理?念，穩(wěn)?步推進?課程改?革。圍?繞教研?組的科?研課題?，轉(zhuǎn)變?教育理?念，改?進教育?方法，?優(yōu)化教?學(xué)模式?，逐步?提升課?堂教學(xué)?效益，?提高各?年級數(shù)?學(xué)教學(xué)?質(zhì)量。?二、?目標(biāo)任?務(wù)1?、繼續(xù)?發(fā)展上?學(xué)期數(shù)?學(xué)教學(xué)?效果，?提高數(shù)?學(xué)教學(xué)?質(zhì)量，?在不增?加學(xué)生?負擔(dān)的?前提下?，數(shù)學(xué)?教學(xué)質(zhì)?量與上?學(xué)期相?比能有?所提高?。2?、探討?建立陽?光數(shù)學(xué)?課堂教?學(xué)模式?，著力?變革教?師的教?學(xué)方式?，提高?教師的?課堂教?學(xué)水平?和學(xué)生?的學(xué)習(xí)?效果。?3、?積極開?展“雙?備雙上?”、課?題研究?教研活?動，按?時高質(zhì)?量的完?成學(xué)校?規(guī)定的?各種常?規(guī)工作?。三?、主要?措施?1、扎?實做好?常規(guī)教?學(xué)工作?：備課?要充分?，目標(biāo)?要明確?;上課?要認真?，方法?要靈活?;作業(yè)?布置要?突出重?點、適?量，講?求效果?，有收?必改，?有練必?評，有?錯必糾?。2?、各數(shù)?學(xué)教師?認真擬?定好教?學(xué)計劃?。在教?學(xué)中，?要特別?重視對?學(xué)生學(xué)?習(xí)方法?的指導(dǎo)?和良好?習(xí)慣培?養(yǎng)，做?好輔優(yōu)?幫困的?工作。?3、?加強自?身業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)：?養(yǎng)成多?看書，?看好書?的習(xí)慣?，多參?加校內(nèi)?外的教?學(xué)交流?和觀摩?等活動?，4?、進一?步加強?教研工?作：?（1）?認真開?展“雙?備雙上?”，切?實做好?每一次?教研組?的教研?活動，?做到活?動前有?中心議?題，活?動中有?記錄，?活動后?有分析?。（?2）全?體數(shù)學(xué)?教師要?善于用?新課程?理念來?審視和?剖析自?己的教?學(xué)設(shè)計?和教學(xué)?行為，?每位老?師上一?節(jié)公開?課，課?后要進?行反思?，并寫?出教學(xué)?體會。?教研組?要及時?整理材?料，結(jié)?合本學(xué)?期研究?情況，?整理出?公開課?的經(jīng)驗?、成果?。（?3）學(xué)?習(xí)陽光?課堂的?相關(guān)教?育教學(xué)?理念，?建構(gòu)完?善陽光?數(shù)學(xué)課?堂的教?學(xué)模式?，展示?陽光教?育的精?品課堂?。5?、培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)?成，是?實現(xiàn)素?質(zhì)教育?不可忽?視的基?本內(nèi)容?。重視?學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)?，養(yǎng)成?嚴肅、?認真的?治學(xué)態(tài)?度和克?服困難?的精神?，形成?有計劃?、有條?理的工?作作風(fēng)?。四?、各月?活動安?排：?___?_月?1、小?結(jié)上學(xué)?期數(shù)學(xué)?組工作?情況，?制定本?學(xué)期教?學(xué)計劃?。2?、學(xué)習(xí)?陽光課?堂和新?一輪教?育改革?的有關(guān)?理念。?3、?開展集?體備課?活動。?__?__月?1、?開展“?雙備雙?上”教?學(xué)研究?活動。?2、?檢查教?師備課?、學(xué)生?作業(yè)。?3、?開展公?開課教?學(xué)研究?活動。?__?__月?1、?檢查教?師備課?、學(xué)生?作業(yè)。?2、?教師交?流教學(xué)?經(jīng)驗。?__?__月?1、?各年級?制訂期?末復(fù)習(xí)?計劃。?2、?組織一?至六年?級期末?測試及?教學(xué)質(zhì)?量分析?。3?、教師?撰寫教?育教學(xué)?論文和?各類小?結(jié)、心?得。?4、做?好教研?組工作?總結(jié)。?小學(xué)?數(shù)學(xué)教?研組計?劃（五?）一?、指導(dǎo)?思想：?本學(xué)?期，數(shù)?學(xué)教研?組的工?作將在?在學(xué)校?直接領(lǐng)?導(dǎo)下，?以數(shù)學(xué)?新《課?標(biāo)》為?依據(jù)，?深化教?學(xué)改革?，加強?教學(xué)管?理，規(guī)?范教學(xué)?行為，?提升教?師業(yè)務(wù)?水平，?提高課?堂教學(xué)?效率，?加強教?學(xué)質(zhì)量?的調(diào)研?與監(jiān)控?，積極?推進素?質(zhì)教育?，努力?提高全?體學(xué)生?的數(shù)學(xué)?素養(yǎng)。?二、?工作目?標(biāo)：?1、規(guī)?范教學(xué)?常規(guī)管?理，優(yōu)?化教研?組活動?，提高?運用現(xiàn)?代教育?技術(shù)資?源在數(shù)?學(xué)教學(xué)?中的作?用。?2、加?強師資?隊伍建?設(shè)，認?真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會新?標(biāo)準，?積極開?展新教?材研究?工作，?提高教?師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?和教研?能力。?3、?深入進?行課堂?教學(xué)研?究，確?保學(xué)生?課堂知?識的鞏?固率，?努力提?高數(shù)學(xué)?課堂_?___?分鐘的?教學(xué)效?率。?4、在?學(xué)生中?開展形?式多樣?的學(xué)習(xí)?競賽活?動，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興?趣，增?強數(shù)學(xué)?在生活?中的體?驗，促?進學(xué)生?個性和?諧發(fā)展?。三?、工作?重點：?1、?組織學(xué)?習(xí)新標(biāo)?準，發(fā)?揮教研?組的群?體教研?作用，?以會“?理解新?教材、?處理新?教材、?教好新?教材”?為研究?目標(biāo)，?開展以?新課程?、新標(biāo)?準、新?教法為?課程的?教學(xué)研?究。準?確把握?小學(xué)數(shù)?學(xué)課程?的性質(zhì)?、地位?、基本?理念及?目標(biāo)任?務(wù)，切?實作到?“求真?務(wù)實、?扎實有?效”。?2、?加強教?學(xué)常規(guī)?的監(jiān)督?和落實?。以教?研組為?單位，?每周組?織教師?進行集?中學(xué)習(xí)?，定期?開展教?學(xué)常規(guī)?檢查，?及時發(fā)?現(xiàn)問題?，及時?整改，?力求實?效。?3、切?實作好?“培優(yōu)?補差”?工作，?建立優(yōu)?秀生與?后進生?的檔案?。4?、積極?組織參?加上級?教育教?研部門?開展的?教學(xué)研?究活動?，調(diào)動?青年教?師自發(fā)?苦練教?學(xué)基本?功，促?進數(shù)學(xué)?教師整?體素質(zhì)?的提高?。四?、工作?措施：?1、?認真學(xué)?習(xí)新標(biāo)?準，嚴?格執(zhí)行?新標(biāo)準?的指導(dǎo)?思想。?本學(xué)期?主要任?務(wù)：以?會“理?解新教?材、處?理新教?材、教?好新教?材”為?研究目?標(biāo)，落?實新標(biāo)?準在教?學(xué)中的?運用，?促進我?校教師?的專業(yè)?成長。?2、?開展課?堂教學(xué)?的研究?，轉(zhuǎn)換?教師角?色，樹?立以學(xué)?生為本?的思想?，尊重?學(xué)生，?建立平?等民主?的師生?關(guān)系，?營造積?極、健?康、和?諧、寬?松的教?學(xué)氛圍?，倡導(dǎo)?學(xué)生動?手實踐?、自主?探索與?合作交?流的學(xué)?習(xí)方式?，培養(yǎng)?學(xué)生具?有學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的?興趣，?樹立學(xué)?好數(shù)學(xué)?的信心?，增強?學(xué)生的?創(chuàng)新意?識。?3、以?學(xué)區(qū)對?學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量?考評的?標(biāo)準為?指導(dǎo)，?嚴格常?規(guī)管理?，提高?教學(xué)質(zhì)?量。?（1）?備課：?組織教?師開展?集體備?課活動?，積極?倡導(dǎo)“?同課異?構(gòu)”，?備出優(yōu)?質(zhì)課，?實用課?。共同?探討新?課程、?新標(biāo)準?、新教?法的教?學(xué)模式?，完善?備課的?各環(huán)節(jié)?。教研?組將定?期檢查?備課情?況。?（2）?上課：?教師要?做好課?前準備?工作，?在教學(xué)?中要注?重現(xiàn)代?化手段?的運用?，特別?是講課?中要明?確目標(biāo)?，講透?知識點?，訓(xùn)練?要扎實?有效，?同時要?注意師?生活動?時間的?分配（?教師時?間與學(xué)?生時間?的比大?約是1?：2）?，要及?時反饋?教學(xué)效?果。?（3）?作業(yè)的?布置、?批改：?作業(yè)設(shè)?計既要?在量上?有所控?制，更?要注意?質(zhì)的精?當(dāng)。批?改要正?確、及?時，字?跡要端?正，書?寫格式?要規(guī)范?。（?4）輔?導(dǎo)：繼?續(xù)做好?提優(yōu)補?差工作?。