初一年級主任工作總結(jié)模板

第7頁共7頁初一年?級主任?工作總?結(jié)模板?一、?政務(wù)管?理方面?（二?）、加?強班主?任工作?，促進?教師隊?伍建設(shè)?班主?任是學?校德育?管理的?核心力?量，班?主任的?工作作?風、管?理水平?直接影?響到班?級學生?各個方?面的素?質(zhì)和成?長，為?此我們?七年級?在指導?班主任?工作的?同時加?強了管?理與監(jiān)?督，做?了大量?的工作?：（?2）按?時檢查?班會課?。班會?課是班?主任對?學生進?行教育?管理的?主陣地?，充分?而有效?地利用?班會課?能起到?事半功?倍的的?作用。?為此，?每周配?合專項?活動，?指導班?會課教?育方向?;巡視?檢查班?會課，?并做好?情況記?載，督?促班主?任認真?有效地?上好班?會課、?搞好專?項活動?，杜絕?了班主?任把班?會課挪?作他用?的現(xiàn)象?。（?3）公?物管理?我們按?年級主?任、包?班主任?、班主?任、班?級、班?委會、?學生層?層遞進?，責任?到班、?責任到?人，分?工明確?，有效?降低了?公物的?損壞率?，并每?周一、?周三對?班級進?行各項?檢查，?督促班?級公物?管理，?保證了?教育教?學工作?的順利?進行。?（4?）充分?利用陽?光體育?大課收?集整理?活的有?利條件?，提高?學生的?身體素?質(zhì)，鍛?煉學生?的各項?能力。?通過不?同形式?的比賽?，刺激?學生的?激情，?增強學?生參與?課堂，?參與活?動的積?極性。?更加培?養(yǎng)學生?的集體?觀念，?樹立更?強的集?體榮譽?感。把?每天一?次的活?動點評?，變成?一節(jié)小?班會，?即拉近?班主任?與學生?的距離?，又把?對學生?的教育?融進了?每一時?刻，加?強了教?師對班?級的管?理。?（三）?、抓好?一條主?線，堅?持常規(guī)?管理?1、強?化班級?常規(guī)管?理為?了保證?教育教?學順利?開展，?我們把?工作的?重點放?在了德?育常規(guī)?管理之?上，而?德育常?規(guī)管理?注重了?抓實、?創(chuàng)新：?①完?善了學?校常規(guī)?管理的?章程，?使之更?切合實?際發(fā)展?。②?堅持了?常規(guī)檢?查和專?項抽查?相結(jié)合?。例如?：通過?對學生?個人衛(wèi)?生，染?發(fā)、長?發(fā)、指?甲、首?飾、衣?著、物?品等的?定期檢?查，規(guī)?范個人?衛(wèi)生標?準，使?學生養(yǎng)?成良好?的個人?衛(wèi)生及?行為習?慣;以?“愛護?公物”?“儀表?儀容”?等專項?檢查為?輔助，?強化班?級常規(guī)?管理，?全面加?強了對?全體學?生的文?明行為?習慣的?養(yǎng)成教?育;?③制定?班容班?貌管理?細則，?定期地?對各班?進行聯(lián)?合檢查?。管理?細則的?制定即?給班主?任指明?了管理?的方向?，又督?查了各?班的班?容班貌?，。?④積極?落實各?班的班?級管理?18項?，并且?，各班?根據(jù)班?級的實?際情況?，擴展?到了二?十項以?上，讓?班級事?務(wù)，處?處有人?管，處?處有人?負責。?另外?不定期?進行專?項抽查?，一旦?發(fā)現(xiàn)存?在的問?題都及?時通知?班主任?限期整?改。經(jīng)?過了這?樣一個?檢查機?制的運?作，各?班班容?班貌得?到了美?化和凈?化，七?年級的?教育教?學環(huán)境?整體上?呈現(xiàn)出?和諧、?潔美、?有序的?特點。?2、?重視潛?能生的?幫教，?進一步?完善幫?教網(wǎng)絡(luò)?潛能?生的幫?教是我?們年級?德育教?育的重?點，引?導全體?班主任?重視幫?教工作?，通過?分析、?疏導、?跟蹤等?環(huán)節(jié)，?把工作?做細做?實，并?做好記?載，及?時反饋?，大大?增進了?實效，?使后進?學生情?況趨于?穩(wěn)定，?減少在?校學生?的違紀?現(xiàn)象。?3、?拓寬一?個空間?，形成?家校共?建和諧?局面?七年級?新生入?學后，?紀律性?較差，?安全意?識淡薄?。首先?從課間?紀律入?手，結(jié)?合班主?任課間?頂班，?不斷巡?視，制?止學生?課間在?班門口?聚集，?在樓道?大聲喧?嘩和打?鬧。由?此，給?學生講?清這些?地方存?在的危?險性，?以及安?全的重?要性。?6、?注重任?課教師?的管理?任課?教師的?管理直?接關(guān)系?到課堂?的教學?效果。?在年級?的工作?中，不?斷地強?調(diào)了任?課教師?要提前?進班，?安定班?內(nèi)秩序?，組織?課前的?預(yù)習。?不斷提?高教師?解決課?堂問題?的能力?，加強?教師對?課堂的?管理。?7、?推行教?室衛(wèi)生?自主管?理二?、教學?管理方?面（?一）推?進教學?改革，?促進教?師成長?（二?）繼續(xù)?落實聽?評課制?度（?三）積?極推行?40+?10的?教學模?式（?四）認?真準備?、安排?每次考?試活動?每周?的周請?考試，?都要提?前安排?試卷，?每周五?落實到?位。并?積極協(xié)?調(diào)教師?的閱卷?及試卷?分析。?在本學?期認真?組織了?月考和?期中考?試、期?末考試?。在每?次考試?結(jié)束后?，都作?出詳細?的分析?，以便?找準今?后努力?的方向?。并與?各科教?師仔細?分析成?績，找?出優(yōu)勢?，發(fā)現(xiàn)?不足，?督促老?師們不?斷的改?進。?（五）?作業(yè)簽?字制度?為督?促學生?獨立完?成作業(yè)?，走讀?生實行?了家長?簽字的?活動。?充分調(diào)?動家長?的積極?性，共?同管理?學生，?杜絕超?作業(yè)的?現(xiàn)象。?（六?）完成?七年級?新生的?學籍建?立工作?。（?七）成?功組織?了家長?開放日?活動。?在_?___?月__?__日?，我們?七年級?安排了?七1、?2班的?家長來?校聽課?，評課?活動。?活動了?家長的?好評。?三、?班主任?工作方?面今?年我還?擔任了?七年級?六班的?班主任?，并取?得一定?的成績?。1?、班級?管理和?建設(shè)方?面成效?顯著。?通過?自薦、?觀察、?培養(yǎng)、?和考核?，推選?責任心?強，綜?合素質(zhì)?好的“?預(yù)備干?部”，?安排相?應(yīng)職務(wù)?，班委?會成員?表、值?日生輪?流表、?科代表?名單以?及相關(guān)?表格張?貼公示?，以便?于督促?檢查。?給全體?同學提?供參與?班級管?理建設(shè)?的機會?。注重?策略的?落實。?通過多?種鮮活?的形式?，調(diào)動?學生參?與熱情?。責任?到人，?做到人?人有事?干，事?事有人?干，在?參與中?提高，?班級逐?漸達到?自治。?發(fā)動學?生積極?參與班?級建設(shè)?，精心?布置教?室，加?強規(guī)范?圖書角?的建設(shè)?和管理?，培養(yǎng)?良好的?讀書習?慣，班?級文化?氣息濃?郁。?2、通?過組織?開展各?種活動?，鍛煉?學生各?方面的?能力。?結(jié)合?學校團?委﹑體?育組和?德育辦?的要求?，有計?劃地參?與各項?活動以?外，_?___?月份初?，入學?初教育?和班級?布置工?作，召?開“新?學期，?新目標?”主題?班會，?配合教?導處做?好新生?建立學?籍工作?。__?__月?份參加?年級廣?播操比?賽，獲?得二等?獎。同?時結(jié)合?班級實?際，設(shè)?計召開?每周一?的班團?隊會。?面向全?體，關(guān)?注每一?個孩子?，不讓?一個人?掉隊。?培養(yǎng)團?結(jié)協(xié)作?意識，?組成合?作小組?。同學?們團結(jié)?友愛，?班級有?很強的?凝聚力?。3?、日常?管理方?面：?4、關(guān)?注學生?的身心?健康。?剛告別?小學的?生活，?對初中?的緊張?和忙碌?還不適?應(yīng)，學?生容易?有壓力?，甚至?感到焦?慮。細?心觀察?，有針?對性的?加以疏?導。有?計劃地?進行個?別談話?、走訪?，了解?學生的?疾苦需?要，做?他們的?良師益?友，為?他們排?憂解難?。力求?腳踏實?地，耐?心細致?。不斷?完善班?級管理?制度條?例，使?同學們?自覺遵?守，模?范執(zhí)行?，從而?使班級?逐步向?良性發(fā)?展。?總之，?雖然工?作中存?在著不?足，但?我相信?沒有克?服不了?的困難?，只要?百折不?撓，有?一股堅?忍不拔?的進取?之心，?就能無?往而勝?。面對?未來，?我激情?奔涌，?新的一?學期里?，要有?新的起?點，始?終如一?獲取更?大進步?!初?一年級?主任工?作總結(jié)?模板（?二）?回頭看?看，初?一年級?組在吳?校長和?駐級領(lǐng)?導的領(lǐng)?導下，?在其他?處室部?門領(lǐng)導?的大力?協(xié)助支?持下，?在全體?初一年?級組老?師的共?同努力?下，本?學期順?利地開?展了各?項教育?教學工?作，通?過一學?期的努?力，圓?滿的畫?上了一?個句號?。整個?年級組?團結(jié)一?致，齊?心合力?，在穩(wěn)?定中不?斷進步?，不斷?創(chuàng)新，?不斷發(fā)?展，取?得了可?喜的成?績。?一、根?據(jù)年級?的工作?實際，?確立了?年級工?作的指?導思想?。初一?年級是?起始年?級，一?向是學?校工作?的重點?之一。?開學伊?始，我?們針對?年級學?生年齡?小、人?數(shù)多、?日常行?為不規(guī)?范的特?點，在?開學初?召開了?初一年?級開學?典禮，?在會上?向?qū)W生?強調(diào)了?學生行?為規(guī)范?、中小?學差別?、學生?的紀律?觀念，?對新學?期的學?習起到?了良好?的促進?作用。?初一年?級開學?初工作?頭緒繁?多、老?師們都?能一心?撲在工?作上認?真討論?，及時?地確立?了新初?一工作?的指導?思想，?即：堅?持"育?人為主?導，質(zhì)?量為中?心，學?生為主?體"的?教育思?路，提?高學生?的整體?素質(zhì)和?創(chuàng)新精?神、實?踐能力?，突出?養(yǎng)成教?育，切?實提高?教育教?學水平?，讓學?校的全?體領(lǐng)導?放心、?全體家?長放心?，一個?學期來?的工作?業(yè)績充?分說明?了這一?指導思?想的正?確性。?二、?狠抓教?育教學?工作、?取得顯?著效果?。團結(jié)?就是力?量，有?了力量?就有了?戰(zhàn)斗力?。一學?期來，?以班主?任和各?備課組?長為核?心，認?真研究?，精心?策劃，?周密部?署每項?工作。?每個班?都有以?班主任?為核心?的主導?群體，?不斷研?究學生?、分析?學生，?具有非?常強的?凝聚力?，每個?備課組?又以備?課組長?為核心?，通力?協(xié)作，?落實到?位，全?體教師?精誠團?結(jié)。全?體老師?全身心?的投入?到教學?工作，?特別是?本年級?的班主?任，在?早晨7?：00?左右就?匆匆來?到學校?，開始?忙碌緊?張的一?天，傍?晚很晚?才回家?，其他?許多老?師皆是?如此，?他們這?種忘我?工作的?精神實?是讓人?敬佩，?且這種?榜樣的?力量和?這種精?神也激?勵了許?多老師?，形成?了一股?比、學?、趕、?幫、超?的氛圍?。實踐?證明：?初一年?級組是?一個團?結(jié)向上?、快樂?和諧、?有凝聚?力、有?責任心?的團隊?。我們?一個學?期的心?血沒有?白費：?思想教?育，結(jié)?出豐碩?成果，?迄今初?一學生?尚未出?現(xiàn)大的?違紀現(xiàn)?象;這?是一個?了不起?的進步?;這也?足以說?明，半?年來我?們初一?年級組?的每一?位同仁?付出了?怎樣的?努力!?三、?組織參?加各種?活動，?調(diào)動學?生積極?性，增?強班級?凝聚力?。通過?班會，?加強對?學生的?日常行?為養(yǎng)成?教育、?安全教?育、心?理健康?教育等?，使學?生從小?事做起?，從我?做起，?使學生?逐步養(yǎng)?成健康?向上的?個性品?質(zhì)。?初一年?級主任?工作總?結(jié)模板?（三）?時光?荏苒，?歲月不?居，_?___?年是我?忙碌充?實而又?快速成?長的一?年。這?一年，?我擔任?年級主?任、語?文教研?組長、?年級備?課組長?和兩個?班的語?文教學?，只是?上半年?為九年?級，下?半年為?七年級??；厥?思望，?從一開?始的戰(zhàn)?戰(zhàn)兢兢?徘徊迷?茫到而?今的目?標明確?步履堅?定，這?中間凝?聚了太?多人的?幫助和?支持，?有領(lǐng)導?的鼓勵?和信任?，有老?師的配?合支持?與理解?，在此?表示深?深的感?謝。下?面我就?從思想?、工作?、業(yè)務(wù)?等方面?將我這?一年的?工作向?各位進?行匯報?。一?、高度?的責任?感是做?好工作?的先決?條件。?二、?扎實工?作、努?力創(chuàng)新?是取得?成績的?保證。?一年?來，根?據(jù)學校?和政教?兩處的?要求，?我始終?以班主?任和各?備課組?長為核?心，認?真研究?，精心?思考，?周密安?排每項?工作。?每天早?中晚的?三查三?到和隨?機檢查?促進了?年級教?育教學?工作的?落實到?位。特?別是培?優(yōu)輔差?的改進?、質(zhì)量?分析的?創(chuàng)新提?高了中?考備考?的有效?性，使?得今年?中考圓?滿完成?了學校?交給我?們的任?務(wù)。?現(xiàn)在的?七年級?