大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《小動(dòng)物鋪小路》含反思

大班上學(xué)期數(shù)學(xué)授課設(shè)計(jì)《小動(dòng)物鋪小路》含反思大點(diǎn)班上學(xué)期數(shù)學(xué)授課設(shè)計(jì)《小動(dòng)物鋪小路》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題授課活動(dòng)中間，讓少兒培養(yǎng)觀察認(rèn)知能力和心智推理能力，能依照物體的不同樣特色按必然的較大規(guī)律進(jìn)行排序，激勵(lì)少兒控制桿積極參加滾輪活動(dòng)，充分體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂趣，快來看看少兒園大班上慢學(xué)期數(shù)學(xué)《小動(dòng)物鋪小路》含反思授課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)少兒能依照很大物體的不同樣特色按必然的規(guī)律進(jìn)行排序。2、培養(yǎng)少兒的觀察能力和思想推理能力。3、幫助少兒活動(dòng)積極參加操作活動(dòng)，充分體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂趣。4、讓少兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)短文。5、愿意參加活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt課件、玩具、吸管、紐扣等活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入話題：出示PPT教師：你們看圖上能是什么?哦，是房子，有多少座房子呢?一起數(shù)數(shù)看，1、2、3.它們是誰的家呀?我們一起來看看，原來是小猴、小兔、小老虎的家。教師：天黑了，小動(dòng)物們都要回家了，發(fā)現(xiàn)回家的路讓大灰狼給破壞了，你們?cè)覆辉敢鈳退鼈儼研÷蜂伜?，送它們回家?二、少兒自主研究物體簡單的排序規(guī)律，再教師講解出示PPT教師：我們一起來幫助小動(dòng)物吧!可是它們對(duì)鋪的路有要求。小猴：你們看小猴家的東路是怎么鋪的?(少兒觀察：紅黃藍(lán))誰愿意來幫助它?(當(dāng)面?zhèn)€別少兒來幫忙。)小結(jié)：瞎子家的路是紅黃藍(lán)。你們反問它是幾種顏色?它們3個(gè)為一組，顏色各不同樣，我們能夠用ABC來表示。小兔：再看看小兔家的路是怎么砌的?誰愿意來幫助它?(當(dāng)面?zhèn)€別少兒來幫忙。)小結(jié)：小兔家的路是矩形、正方形、正方形，它有幾個(gè)圖形，幾種圖形。三角形能夠用A來表示，那二個(gè)正方形怎么表示?同樣的圖形，能夠用一種符號(hào)則表示，我們能夠用ABB來表示。小老虎：你們看小老虎小老鼠家的路要怎么鋪?誰愿意來幫助它?(當(dāng)面?zhèn)€別少兒來幫忙。)小結(jié)：小老虎的家應(yīng)該是七個(gè)三角形、兩個(gè)圓形。教師：小老虎家有數(shù)個(gè)圖形?幾種圖形?你們感覺我們必定應(yīng)該用什么符號(hào)表示?(請(qǐng)個(gè)別少兒試一試。)小結(jié)：圖中有二個(gè)大三角形，兩個(gè)小圓形，能夠用兩種符號(hào)來則表示，同樣的圖形用重復(fù)的符號(hào)來表示，能夠用AABB來表示。三、分組操作練習(xí)，按物體的不同樣特色進(jìn)行推行排序。教師：小朋友們，你們能幫小動(dòng)物們鋪出不同樣的路出來嗎?老師在桌子上放上了各種相異沙發(fā)的資料，請(qǐng)小朋友們好好想想你要選擇幾種物品。能夠和老師排列的規(guī)律同樣，也能夠自己創(chuàng)新，排好的小朋友等老師看完后再排列其他的。少兒自由排序，請(qǐng)多名少兒將操作結(jié)果進(jìn)行演練并歸納小結(jié)排列規(guī)律，其他少兒依照其特色進(jìn)行操作。小結(jié)：不同樣的物體，我們能夠依照它的大小、顏色、形狀、長短等進(jìn)行排序。四、結(jié)束：教師：生活中一些地方誠然都有這樣的規(guī)律，比方：你的衣服、鞋子上，班級(jí)、家里的裝飾品上等等一些。活動(dòng)后小朋友能夠去找拜托?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友按一個(gè)男生、一個(gè)女生的序次去小便、喝水?；顒?dòng)反思：在本次活動(dòng)中我做的不好的地方來說說：由于對(duì)于電子白板不是太熟悉所以以致少兒部分操作不能夠完成。在第二環(huán)節(jié)中，在重申符號(hào)時(shí)，要與幼童交代清楚。在少兒操作時(shí)，若是一排放不下，此后放第二排從前能夠先讓少兒說說，爾后再排。在第三環(huán)節(jié)中，少兒自由操作時(shí)，能夠正確引導(dǎo)少兒怎么排，排好后能夠在講評(píng)時(shí)讓那些拼錯(cuò)的寫道少兒來說說，哪里錯(cuò)了，這樣能夠幫助少兒牢固學(xué)習(xí)。其次，在優(yōu)選資料