大學(xué)生心理健康日活動(dòng)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)大學(xué)生?心理健?康日活?動(dòng)工作?總結(jié)?根據(jù)學(xué)?工部本?學(xué)期工?作要求?和我院?本學(xué)期?工作計(jì)?劃，我?院“5?25心?理健康?活動(dòng)月?”各項(xiàng)?活動(dòng)已?圓滿落?下帷幕?。各項(xiàng)?活動(dòng)的?開(kāi)展緊?張有序?，“我?愛(ài)我”?、“和?諧寢室?人際關(guān)?系”的?理念已?經(jīng)深入?學(xué)生，?朋輩輔?導(dǎo)員的?工作職?責(zé)、權(quán)?利與義?務(wù)進(jìn)一?步得到?了強(qiáng)化?，個(gè)別?重點(diǎn)學(xué)?生寢室?人際關(guān)?系出現(xiàn)?了明顯?改觀。?現(xiàn)將近?階段我?院心理?健康教?育工作?總結(jié)?一、繽?紛多彩?的活動(dòng)?，深受?學(xué)生的?喜愛(ài)?___?_、_?___?月底至?___?_月初?，我院?籌備策?劃了以?“釋放?心靈、?放飛夢(mèng)?想”為?主題的?心理健?康風(fēng)箏?設(shè)計(jì)大?賽，并?于__?__月?___?_日在?___?_校區(qū)?行健軒?宣傳欄?處及汀?香園前?坪成功?舉辦了?作品展?覽。_?___?月__?__日?上午，?組織_?___?、__?__級(jí)?的風(fēng)箏?愛(ài)好者?和陽(yáng)光?心理部?的學(xué)生?干部一?行三十?余人，?到__?__市?烈士公?園開(kāi)展?心理健?康風(fēng)箏?放飛比?賽。這?一系列?活動(dòng)的?設(shè)計(jì)與?心理咨?詢中心?本學(xué)期?525?心理健?康教育?的主題?不謀而?合。_?___?余件風(fēng)?箏制作?成品中?有__?__余?件是以?寢室為?單位完?成，通?過(guò)風(fēng)箏?制作過(guò)?程中的?選材、?設(shè)計(jì)、?制作等?環(huán)節(jié)加?強(qiáng)了寢?室同學(xué)?的溝通?和合作?，為寢?室成員?的交流?與協(xié)作?提供了?一次很?好的機(jī)?會(huì)。?2、結(jié)?合汶川?大地震?這一牽?動(dòng)全國(guó)?人民的?大事件?，我院?于__?__月?___?_日在?___?_校區(qū)?文化廣?場(chǎng)組織?全體_?___?、__?__級(jí)?學(xué)生開(kāi)?展了一?次主題?為“心?系災(zāi)區(qū)?、關(guān)愛(ài)?心靈，?我們都?是一家?人”的?特殊的?心理健?康教育?活動(dòng)。?通過(guò)這?次活動(dòng)?讓學(xué)生?們?cè)诟?悟生命?珍貴之?余關(guān)注?到心靈?健康的?重要性?，教育?學(xué)生珍?惜眼前?的大學(xué)?生活，?學(xué)會(huì)寬?容和諧?地與人?相處。?3、?為進(jìn)一?步加強(qiáng)?學(xué)生之?間的溝?通交流?，我院?于__?__月?___?_日組?織__?__、?___?_級(jí)全?體學(xué)生?共__?__個(gè)?班級(jí)，?舉辦了?一次“?凝心聚?力、陽(yáng)?光生活?”班級(jí)?趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)。?這是一?場(chǎng)規(guī)模?空前、?聲勢(shì)浩?大，心?理與體?魄、個(gè)?性與團(tuán)?結(jié)的大?聚會(huì)。?活動(dòng)內(nèi)?容均以?寢室為?單位代?表班級(jí)?參加比?賽，“?綁腿跑?”、“?夾氣球?”、“?吃水果?”等環(huán)?節(jié)，旨?在促進(jìn)?寢室成?員的團(tuán)?結(jié)和諧?，加強(qiáng)?班級(jí)之?間、寢?室之間?的溝通?，為學(xué)?生們提?供了一?次年級(jí)?之間相?互交流?的機(jī)會(huì)?，讓學(xué)?生在競(jìng)?賽中感?受集體?的力量?，在娛?樂(lè)中體?會(huì)人際?交往的?快樂(lè)。?4、?根據(jù)學(xué)?工部心?理咨詢?中心的?活動(dòng)安?排，我?院有條?不紊地?開(kāi)展了?“大愛(ài)?無(wú)疆、?我們相?愛(ài)一家?人”和?諧寢室?人際關(guān)?系的主?題班會(huì)?，“我?手寫(xiě)我?心”心?理征文?，學(xué)習(xí)?寢室人?際關(guān)系?小冊(cè)子?等活動(dòng)?。主?題班會(huì)?的形式?很受學(xué)?生的歡?迎，特?別是以?寢室為?單位用?四個(gè)詞?形容自?己的寢?室環(huán)節(jié)?，氣氛?相當(dāng)熱?烈，每?個(gè)寢室?都各有?特色、?各有千?秋。心?理征文?活動(dòng)得?到全院?班級(jí)心?理委員?和寢室?信息員?的積極?支持和?踴躍參?與，共?收到1?13篇?成長(zhǎng)故?事。經(jīng)?過(guò)三次?選拔，?我院共?評(píng)選出?一等獎(jiǎng)?8篇，?二等獎(jiǎng)?8篇，?三等獎(jiǎng)?9篇共?25篇?精美文?字推選?到學(xué)工?部心理?咨詢中?心參加?全校的?評(píng)選。?寢室人?際關(guān)系?小冊(cè)子?發(fā)放到?寢室后?，學(xué)生?們都以?寢室為?單位認(rèn)?真閱讀?并進(jìn)行?了交流?。學(xué)生?們一致?認(rèn)識(shí)到?寢室人?際關(guān)系?對(duì)自己?學(xué)習(xí)、?生活的?重要性?。學(xué)生?們對(duì)宣?傳冊(cè)中?“受歡?迎的寢?室人”?欄目和?“趣味?測(cè)試篇?”的感?興趣程?度相對(duì)?集中，?紛紛表?示這本?“相親?相愛(ài)一?家人—?寢室人?際關(guān)系?”小冊(cè)?子對(duì)促?進(jìn)寢室?人際關(guān)?系有很?大的幫?助。?二、心?理健康?教育工?作得到?進(jìn)一步?規(guī)范?1、學(xué)?院心理?健康教?育工作?進(jìn)一步?規(guī)范化?制度化?。本學(xué)?期我院?心理健?康教育?工作得?到了張?___?_副書(shū)?記的大?力支持?和重視?。在張?書(shū)記的?指導(dǎo)下?，本學(xué)?期我院?相繼出?臺(tái)了一?系列心?理健康?教育的?規(guī)章制?度。制?定了《?電氣學(xué)?院關(guān)于?加強(qiáng)大?學(xué)生心?理健康?教育與?管理的?暫行辦?法》，?建立了?重點(diǎn)學(xué)?生入庫(kù)?、出庫(kù)?制度、?各年級(jí)?輔導(dǎo)員?重點(diǎn)學(xué)?生月報(bào)?告制度?、重點(diǎn)?學(xué)生的?學(xué)生負(fù)?責(zé)人向?輔導(dǎo)員?月匯報(bào)?制度、?重點(diǎn)學(xué)?生負(fù)責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)、?各年級(jí)?輔導(dǎo)員?、朋輩?輔導(dǎo)員?對(duì)各自?負(fù)責(zé)的?工作進(jìn)?行跟蹤?。2?、朋輩?輔導(dǎo)員?隊(duì)伍建?設(shè)得到?加強(qiáng)。?本學(xué)期?我院成?立了以?班級(jí)心?理委員?和寢室?信息員?為主要?對(duì)象的?“陽(yáng)光?使者團(tuán)?”，旨?在以使?者團(tuán)的?形式讓?朋輩輔?導(dǎo)員感?受到集?體的歸?屬感和?團(tuán)隊(duì)的?力量。?通過(guò)培?訓(xùn)、座?談會(huì)、?戶外活?動(dòng)等形?式，充?分調(diào)動(dòng)?朋輩輔?導(dǎo)員的?工作積?極性，?讓他們?充分認(rèn)?識(shí)到這?個(gè)角色?的積極?作用和?肩負(fù)的?責(zé)任。?一個(gè)學(xué)?期的嘗?試，朋?輩輔導(dǎo)?員的工?作主動(dòng)?性得到?了很大?的提高?，特別?是在組?織班級(jí)?活動(dòng)，?關(guān)注班?級(jí)、寢?室同學(xué)?思想行?為動(dòng)向?方面發(fā)?揮了很?大的作?用。本?學(xué)期我?院新增?的1例?一級(jí)干?預(yù)對(duì)象?、4例?二級(jí)干?預(yù)對(duì)象?均由朋?輩輔導(dǎo)?員發(fā)現(xiàn)?上報(bào)。?3、?學(xué)生對(duì)?心理健?康的關(guān)?注度顯?著提高?。通過(guò)?各項(xiàng)活?動(dòng)的開(kāi)?展和與?學(xué)生的?溝通交?流，絕?大部分?學(xué)生對(duì)?自己的?心理健?康關(guān)注?度得到?了明顯?的提高?，能夠?在發(fā)現(xiàn)?自身問(wèn)?題時(shí)主?動(dòng)與心?理輔導(dǎo)?員進(jìn)行?語(yǔ)言或?書(shū)信的?溝通，?對(duì)去心?理咨詢?室接受?專業(yè)老?師的輔?導(dǎo)并無(wú)?排斥。?特別值?得一提?的是，?___?_月_?___?日晚，