醫(yī)生試用期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板

第6頁共6頁醫(yī)生試?用期工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板面?對(duì)熟悉?的老師?們，無?論是嚴(yán)?厲的批?評(píng)，還?是親切?的鼓勵(lì)?，同學(xué)?們都能?虛心地?接受，?認(rèn)真地?學(xué)習(xí)。?試用期?考核了?半年，?我們都?受益頗?多，但?又有些?不盡人?意的地?方，特?總結(jié)一?下，以?利于以?后的學(xué)?習(xí)。?一、理?論與臨?床的橋?梁通?過臨床?的見習(xí)?，我們?才真正?懂得了?什么是?“、聞?、問、?切”，?知道了?如何“?理、法?、方、?藥”。?盡管只?是膚淺?的，但?是門了??，F(xiàn)在?，一個(gè)?不太復(fù)?雜病情?的病人?來到我?們，我?們不再?手足無?措，懂?得從哪?里著手?，診斷?處方。?首先?，中醫(yī)?被人們?最神奇?也最考?驗(yàn)醫(yī)生?技術(shù)的?就是把?脈了。?通過臨?床的見?習(xí)，我?們跟隨?老師了?幾種常?見的脈?象，把?抽象的?理論現(xiàn)?實(shí)化。?并且我?們還懂?得了要?把我們?得出的?脈象與?病證相?結(jié)合，?分析各?種脈象?出現(xiàn)的?原因，?考慮藥?物的應(yīng)?用。當(dāng)?然，我?們都只?是粗劣?的這些?基本的?幾種。?很多脈?象根本?就無法?感受出?來，比?如濡脈?，今后?我們一?定要加?強(qiáng)這發(fā)?面的體?驗(yàn)。?而且試?用期期?間，同?學(xué)們大?都捧著?方劑和?中藥書?在開方?，實(shí)際?上這是?一個(gè)的?過程。?我們鞏?固了方?藥知識(shí)?，加深?了對(duì)其?的理解?，這是?很一大?收獲。?所以我?覺得以?后的見?習(xí)中，?更應(yīng)該?及時(shí)運(yùn)?用到的?知識(shí)，?真正的?吃透這?些知識(shí)?。二?、了解?幾套不?同的中?醫(yī)思維?體系?我們?cè)?就知道?了同一?病人不?同的醫(yī)?生可以?開出不?同卻同?樣有效?的方，?但通過?考核，?我們才?真正體?會(huì)到這?句話的?精湛。?三、?應(yīng)該做?到或避?免的東?西現(xiàn)?在想來?，實(shí)際?上我們?沒有把?握很多?學(xué)習(xí)的?時(shí)刻，?比如起?針，我?們都做?到厭煩?了，就?像拔草?似的把?針給一?根根的?拔起來?，沒想?到這是?位的很?好時(shí)機(jī)?，我們?可以認(rèn)?真辨認(rèn)?位的取?法，進(jìn)?針的方?向。?以上是?我的一?些體會(huì)?和見解?。我很?感謝老?師們不?厭其煩?的指導(dǎo)?我們，?陪伴我?們成長?。也更?加深刻?的覺悟?到自己?需要更?多的付?出，才?能的知?識(shí)，將?來做個(gè)?好醫(yī)生?。朝著?自己的?目標(biāo)努?力吧!?醫(yī)生?試用期?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（?二）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間一?年的試?用期工?作已結(jié)?束。這?一年的?轉(zhuǎn)科中?，我認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，不斷?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)?，發(fā)現(xiàn)?了自己?的不足?，也獲?得了寶?貴臨床?經(jīng)驗(yàn)和?工作感?悟。?一、眼?科眼?科大多?是白內(nèi)?障、青?光眼患?者，在?顯微鏡?下進(jìn)行?手術(shù)操?作，器?械微小?精密，?眼科工?作的精?細(xì)讓大?夫不能?有任何?的馬虎?大意。?每當(dāng)看?到王民?主任完?成四臺(tái)?手術(shù)，?給患者?帶來光?明和喜?悅，讓?我更加?尊重這?個(gè)職業(yè)?，夢(mèng)想?著也成?為一名?優(yōu)秀的?眼科大?夫。?二、小?兒科?們的爸?爸媽媽?們做好?溝通。?在其他?的同事?精心指?導(dǎo)下，?我初步?掌握了?兒科常?見疾病?的病因?、病機(jī)?以及對(duì)?癥治療?。我在?這里體?會(huì)到不?一樣的?醫(yī)患關(guān)?系，也?知道要?不斷地?提高自?己的綜?合素質(zhì)?，培養(yǎng)?自己的?耐心和?細(xì)心。?在兒?科工作?期間，?正逢我?院迎接?二甲評(píng)?審。整?個(gè)院里?都在為?爭創(chuàng)二?甲積極?努力準(zhǔn)?備。小?兒科更?是每位?職工都?放棄了?休息，?不分晝?夜的加?班加點(diǎn)?，最終?小兒科?在充分?的準(zhǔn)備?下順利?通過驗(yàn)?收。能?夠參與?到我院?評(píng)級(jí)工?作，對(duì)?我來說?是非常?難得的?經(jīng)歷，?在這次?評(píng)級(jí)工?作中，?我與老?職工一?起籌備?學(xué)習(xí)，?更深刻?了解了?我院，?也體會(huì)?到工作?不僅需?要自己?的負(fù)責(zé)?與努力?，更要?與同事?、團(tuán)隊(duì)?協(xié)作配?合，才?能更好?的完成?工作。?三、?大內(nèi)科?四、?急診科?急診?科平時(shí)?幾乎是?最忙的?科室，?這里大?多是危?急重患?者，需?要我們?在最短?的時(shí)間?里掌握?最重要?、全面?的信息?，快速?判斷，?并簡單?進(jìn)行應(yīng)?急治療?和檢查?，從而?大致確?診。這?樣一來?，就需?要全面?的掌握?各科室?的病種?、相關(guān)?診斷、?鑒別診?斷、相?關(guān)的檢?查和治?療，對(duì)?醫(yī)生的?素質(zhì)要?求比較?高。因?此，在?急診科?是我學(xué)?習(xí)以來?最繁忙?也是最?累的科?室。然?而卻也?讓我覺?得很有?成就感?，因?yàn)?我可以?很清楚?的感覺?到，病?人很急?切地需?要我的?幫助。?我想急?診科是?我的檢?驗(yàn)，檢?驗(yàn)我是?否已經(jīng)?基本掌?握了各?個(gè)科室?的疾病?基本處?理，能?否綜合?運(yùn)用到?實(shí)踐中?來;檢?驗(yàn)我的?應(yīng)急處?理能力?，因此?我很珍?惜在急?診科的?每一次?訓(xùn)練。?五、?腦病科?腦病?科也讓?我有機(jī)?會(huì)見到?不同的?腦血管?疾病。?而且在?主任的?指導(dǎo)下?，我嘗?試自己?管理患?者。從?患者入?院到出?院，根?據(jù)不同?患者的?不同病?情，我?邊觀察?患者的?各種臨?床癥狀?邊私下?翻書溫?習(xí)相關(guān)?疾病的?檢查、?診斷、?鑒別、?治療、?發(fā)展及?預(yù)后，?并且也?時(shí)常和?老師一?起討論?相關(guān)的?治療和?病情的?發(fā)展。?在這有?限的學(xué)?習(xí)期間?，我掌?握了“?椎基底?動(dòng)脈供?血不足?”、“?腦梗死?和腦出?血”、?“癲癇?”等常?見病的?診治，?每周兩?次由鄭?允秋主?任帶領(lǐng)?全科人?員大查?房，然?后他給?我提出?寶貴的?意見和?經(jīng)驗(yàn)，?讓我有?很大的?收獲。?患者住?院期間?，我經(jīng)?常認(rèn)真?地和患?者或患?者家屬?交流疾?病的發(fā)?展和變?化，診?療計(jì)劃?、藥物?的運(yùn)用?，得到?患者和?患者家?屬的認(rèn)?可和信?任?？?著我負(fù)?責(zé)的病?人康復(fù)?出院，?讓我越?來越自?信能夠?成為一?名合格?的醫(yī)生?。為?期一年?的學(xué)習(xí)?已經(jīng)結(jié)?束，轉(zhuǎn)?科學(xué)習(xí)?讓我較?全面了?解工作?環(huán)境，?為今后?更好的?工作和?服務(wù)打?下基礎(chǔ)?。每每?回想，?不論苦?與甜都?是我人?生中的?寶貴回?憶，將?對(duì)我職?業(yè)生涯?產(chǎn)生非?常大的?影響。?在轉(zhuǎn)?科中那?些不計(jì)?辛苦、?耐心指?導(dǎo)過我?的同事?們是我?最感謝?的人，?是他們?教會(huì)我?如何有?效的救?治病患?。醫(yī)務(wù)?人員們?一絲不?茍的嚴(yán)?謹(jǐn)精神?也令我?十分敬?佩，他?們對(duì)待?病人的?親切關(guān)?愛令人?動(dòng)容，?時(shí)刻地?提醒我?應(yīng)有的?作為，?值得我?學(xué)習(xí)。?理論?知識(shí)與?臨床實(shí)?踐的結(jié)?合與運(yùn)?用只是?轉(zhuǎn)科學(xué)?習(xí)中的?一部分?;如何?處理好?醫(yī)患關(guān)?系，與?其他醫(yī)?生、護(hù)?士之間?的合作?關(guān)系也?很鍛煉?我。令?我心安?的是，?轉(zhuǎn)科期?間，在?各位老?師的指?導(dǎo)和支?持下，?我順利?通過了?執(zhí)業(yè)醫(yī)?師考試?。在以?后的日?子里，?我會(huì)踏?實(shí)、努?力工作?，不辜?負(fù)院里?對(duì)我的?培養(yǎng)。?醫(yī)生?試用期?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（?三）?___?_年_?___?月，我?很榮幸?地能成?為南灣?人民醫(yī)?院的一?員，在?醫(yī)院領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心和幫?助、同?事們的?鼓勵(lì)和?支持下?，我能?認(rèn)真完?成上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)交?辦的各?項(xiàng)中心?任務(wù)，?在臨床?工作崗?位上，?我嚴(yán)于?律己，?嚴(yán)格執(zhí)?行醫(yī)療?核心制?度和各?項(xiàng)操作?規(guī)程，?能獨(dú)立?診治臨?床常見?病和多?發(fā)病;?能比較?嫻熟操?作臨床?醫(yī)學(xué)的?各項(xiàng)技?能，業(yè)?務(wù)能力?比較扎?實(shí)。?一、按?照全科?醫(yī)師培?養(yǎng)要求?的總體?要求，?嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)?實(shí)，精?益求精?，能更?好地理?論聯(lián)系?實(shí)踐，?不斷爭?取時(shí)間?學(xué)習(xí)醫(yī)?學(xué)新理?論和新?知識(shí)，?不斷提?升自身?的工作?能力和?實(shí)踐能?力。我?能樹立?“全心?全意為?人民服?務(wù)”的?意識(shí)，?強(qiáng)化“?病人第?一、質(zhì)?量第一?、安全?第一”?的理念?;以開?展“三?好一滿?意”活?動(dòng)為載?體，全?面提升?醫(yī)療服?務(wù)水平?，積極?構(gòu)建和?諧醫(yī)患?關(guān)系;?以提高?醫(yī)療服?務(wù)質(zhì)量?為核心?，切實(shí)?保障醫(yī)?療安全?。二?、自工?作以來?，通過?實(shí)踐讓?我能更?進(jìn)一步?做好作?為一名?全科醫(yī)?生的職?責(zé)：積?極做好?常見病?、多發(fā)?病醫(yī)療?及適宜?的轉(zhuǎn)診?;急、?危、重?病人的?院前急?救、轉(zhuǎn)?診;做?好疾病?預(yù)防、?周期性?健康檢?查與咨?詢;加?強(qiáng)慢性?病管理?，完善?慢性病?管理資?料等。?我能端?正工作?態(tài)度，?熱情為?患者服?務(wù)。作?為一名?醫(yī)務(wù)工?作者有?義務(wù)和?責(zé)任竭?盡所能?為患者?服務(wù)，?文明禮?貌耐心?對(duì)待每?一位患?者，做?好病情?及治療?的解釋?和溝通?工作，?讓每一?個(gè)就診?的患者?滿意，?同時(shí)不?斷積累?經(jīng)驗(yàn)，?保持良?好的醫(yī)?患關(guān)系?，為以?后的工?作打下?良好的?鋪墊。?三、?___?_社區(qū)?健康服?務(wù)中心?人員配?置規(guī)范?化、合?理化。?社區(qū)基?本設(shè)施?齊全，?藥品齊?全便宜?，擁有?化驗(yàn)室?（常規(guī)?化驗(yàn)、?生化化?驗(yàn)）、?b超、?心電圖?等;還?開展了?中醫(yī)理?療服務(wù)?，對(duì)慢?性病的?康復(fù)治?療起到?積極的?作用。?在優(yōu)越?的條件?下，使?我能更?好地發(fā)?揮專業(yè)?特長，?更好地?創(chuàng)造社?會(huì)效益?及經(jīng)濟(jì)?效益。?路漫?漫其修?遠(yuǎn)兮，?吾將上?下而求?索。貴?院給了?我鍛煉?的機(jī)會(huì)?，我將?恪盡職?守、兢?兢業(yè)業(yè)?工作來?實(shí)現(xiàn)自?我價(jià)值?。醫(yī)?生試用?期工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?（四）?做為?全科醫(yī)?生將在?全科醫(yī)?療中充?當(dāng)重要?角色，?全科醫(yī)?生是對(duì)?個(gè)人、?家庭和?社區(qū)提?供優(yōu)質(zhì)?、方便?、經(jīng)濟(jì)?有效的?一體化?的基層?醫(yī)療保?健服務(wù)?，進(jìn)行?生命、?健康與?疾病的?全過程?、全方?位負(fù)責(zé)?式的管?理的醫(yī)?生。?在這一?個(gè)月的?學(xué)習(xí)時(shí)?間里，?老師給?我們傳?授了全?科醫(yī)學(xué)?基儲(chǔ)社?區(qū)保健?與康復(fù)?、人際?溝通學(xué)?、醫(yī)學(xué)?心理學(xué)?、社區(qū)?預(yù)防醫(yī)?學(xué)五門?課程，?使我從?中了解?了社區(qū)?衛(wèi)生服?務(wù)的特?點(diǎn)，熟?悉了全?科醫(yī)學(xué)?的特點(diǎn)?和全科?醫(yī)學(xué)基?本知識(shí)?理論。?雖然課?程多、?時(shí)間緊?，與同?學(xué)之間?面對(duì)面?的交流?、研討?的機(jī)會(huì)?也不多?，但是?通過這?有間的?學(xué)習(xí)與?交流，?拓寬了?知識(shí)面?，提高?了認(rèn)識(shí)?。認(rèn)識(shí)?到自身?的不足?，需要?不斷提?高自己?的專業(yè)?知識(shí)。?通過學(xué)?習(xí)，讓?我深刻?的認(rèn)識(shí)?到全科?醫(yī)療與??？漆t(yī)?療的區(qū)?別和聯(lián)?系，充?分顯示?出全科?醫(yī)療在?現(xiàn)今社?會(huì)中社?區(qū)居民?的需求?中所處?的重要?地位。?更進(jìn)一?步認(rèn)識(shí)?到做全?科醫(yī)生?，社區(qū)?醫(yī)生在?社區(qū)職?責(zé)的重?要性。?總之?，通過?這一段?時(shí)間的?學(xué)習(xí)深?刻的體?會(huì)到全?科醫(yī)生?在社區(qū)?衛(wèi)生工?作中的?重要性?——全?科醫(yī)生?肩負(fù)著?在新的?歷史時(shí)?期中社?區(qū)廣大?居民身?體健康?的重要?責(zé)任。?這就要?求我在?今后學(xué)?習(xí)和工?作和工?作中端?正態(tài)度?，更加?努力的?學(xué)習(xí)，?提高專?業(yè)技術(shù)?水平，?從而全?面提高?自己在?新的全?科醫(yī)師?崗位上?的工作?能力。?由于?從事社?區(qū)衛(wèi)生?醫(yī)療工?作時(shí)間?不長，?工作還?不深入?，對(duì)全?科醫(yī)學(xué)?和社區(qū)?