學校德育處老師個人總結

第3頁共3頁學校德?育處老?師個人?總結?大家上?午好！?一、?堅持最?初的工?作定位?不改變?必須?要有規(guī)?范的形?式，覺?得要想?將一項?工作做?的出色?。然后?將形式?行之有?效的開?展下去?，使其?能夠為?工作的?效率服?務，只?有這樣?才會取?得應有?的成績?。因此?安排每?項工作?之前，?為了實?現(xiàn)最好?的活動?效果，?首先會?全盤考?慮各個?級部之?間的差?異及能?力范圍?，協(xié)調?好各個?級部的?力量，?然后再?在開展?的形式?和要求?上作反?復細致?地考慮?，最后?才將要?求下發(fā)?給各個?級部和?各位老?師。目?的就是?想讓每?個級部?能夠充?分發(fā)揮?出自己?的優(yōu)勢?，盡量?做到讓?老師們?能夠非?常清楚?地了解?活動開?展地流?程和要?求。為?了使每?項工作?與活動?做到有?始有終?，具體?地實施?過程中?，會努?力做好?老師們?后方服?務工作?，并按?照此項?工作一?開始時?制定的?要求，?完成督?導檢查?的工作?。服務?的另一?層含義?是為領?導服好?務，不?管是自?己份內?的工作?還是臨?時安排?的緊急?性任務?，都要?求自己?認認真?真地完?成。?就把德?育處的?工作定?位為“?服務、?督導、?協(xié)調”?經過第?一年的?探索與?實踐，?初接此?項工作?時。感?覺這個?定位還?是比較?恰當和?準確的?因此在?這一年?中，仍?然以這?個定位?來嚴格?要求和?約束自?己。?總結自?己一年?的工作?，我可?以堅定?的問心?無愧地?說：自?己真地?是全身?心的投?入了工?作。俗?話說：?“人無?完人”?，我也?不是一?個完人?，而是?一個存?在很多?缺點和?不足的?俗人，?或者更?準確的?說是一?個感性?多于理?性的女?人。因?此，有?時面對?比較復?雜、緊?急性的?工作時?，面對?老師們?對某個?問題的?爭執(zhí)時?，大腦?便時常?會發(fā)生?短路現(xiàn)?象，發(fā)?點牢騷?，說點?怨言，?甚至面?部表情?出現(xiàn)了?非常明?顯的變?化便會?時有發(fā)?生。但?這真得?是我無?法控制?的最真?實的內?心變化?的表現(xiàn)?，過了?這一會?兒也就?又都忘?了。在?這里還?是真誠?地希望?各位領?導能夠?體諒我?的心情?，同甘?共苦的?姐妹兄?弟們原?諒我的?不成熟?。二?、繁忙?工作中?體驗成?長的快?樂在?這個崗?位上的?第一年?是我探?索、學?習、打?基礎的?階段，?而今年?就步入?了成長?階段。?其實很?多老師?也都感?受到了?我的變?化，一?是似乎?比以前?健談了?；二是?安排布?置工作?時的態(tài)?度更堅?定了。?是的，?確實是?這樣的?。人?們常說?“環(huán)境?造就人?”，現(xiàn)?在我覺?得“對?待工作?的態(tài)度?更容易?造就一?個人，?改變一?個人”?。要想?干好自?己所負?責的工?作，必?須要站?得高一?點，看?得遠一?點，自?信多一?點，學?習刻苦?一點，?付出多?一點。?正是這?種想法?促使我?逐步克?服了自?己的畏?難心理?和懶惰?情緒，?把每一?項工作?都當成?是一個?展示自?我，促?進自我?成長的?機會，?多一份?體驗就?多一份?收獲，?正是一?次次專?注而認?真地工?作，促?使我實?現(xiàn)了這?個轉變?。這?一學年?，我們?學校的?工作是?一項接?一項，?每一天?都是忙?地團團?轉。老?師們更?是這樣?，因為?很多地?工作最?終還是?要老師?們來具?體操作?和實行?的，其?實每一?項成績?的取得?那都是?老師們?的努力?付出，?全力配?合而取?得的。?在下達?每一項?任務時?，像前?面所說?的，我?雖然是?經過了?反復地?研究和?思考，?但要讓?每位老?師都覺?得__?__%?的滿意?和合理?，那也?是不現(xiàn)?實的。?因此，?我很希?望老師?們能夠?及時地?提出意?見和不?足，使?我們的?工作能?夠順利?地有效?地開展?下去。?但有時?一些問?題從學?校全局?出發(fā)，?一旦制?定也是?不能隨?便改動?的，還?希望老?師們能?夠體諒?。三?、共同?攜手迎?接新的?工作?風風雨?雨中我?們又共?同走過?了一年?，閉上?眼睛細?細地品?味一番?，腦海?中留下?的更多?的還是?幸福與?快樂。?能夠在?一起工?作幾年?，十幾?年甚至?幾十年?，這真?的是我?們前世?修來的?緣份。?雖然接?下來的?日子，?還會繁?忙，還?會壓力?重重，?還會爭?爭吵吵?，但只?要我們?攜起手?來，彼?此之間?多一些?幫助，?多一些?體諒，?相信再?苦再累?的日子?我們也?會過得?快樂而?充實。?最后?