初中地理-臺(tái)灣教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

§7.4.1臺(tái)灣?。ǖ谝徽n時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能夠運(yùn)用地圖說出臺(tái)灣省的位置和范圍。2.能分析出臺(tái)灣省的自然地理環(huán)境（地形、氣候、河湖、資源等）特征?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】臺(tái)灣的位置范圍及自然地理環(huán)境。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】臺(tái)灣的河流特點(diǎn)與地形氣候的關(guān)系。【學(xué)習(xí)方法】自主探究、合作探究學(xué)習(xí)法【課前準(zhǔn)備】導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)課件、提前分好四個(gè)學(xué)習(xí)小組起好組名【學(xué)習(xí)過程】導(dǎo)入：播放溫家寶總理的一段話：“我想到臺(tái)灣去，去接觸臺(tái)灣同胞，我今年67歲了，就是爬我也愿意去~~~”溫總理為什么那么愿意去臺(tái)灣？（臺(tái)灣是我們祖國(guó)不可分割的的一部分，總理期待祖國(guó)的統(tǒng)一。）今天我們就一起深入學(xué)習(xí)一下臺(tái)灣。樹標(biāo)：投影展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。達(dá)標(biāo)：自主探究:完成導(dǎo)學(xué)案自主探究題目，時(shí)間限制5分鐘，做好展示自學(xué)成果準(zhǔn)備。附導(dǎo)學(xué)案自主探究題目：一、自主探究（5min）自主探究（一）：自學(xué)課本P58圖文資料，觀察閱讀、回顧舊知、自主探究，在課本上完成圈、點(diǎn)、勾、畫，并完成下列題目。1．找出太平洋、東海、南海、臺(tái)灣海峽，描述臺(tái)灣省的地理位置。2．找出臺(tái)灣島、澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼，說說臺(tái)灣省的大致范圍。3．在臺(tái)灣省位置圖中描繪出北回歸線，說出臺(tái)灣省的主要?dú)夂蝾愋?。自主探究（二）：自學(xué)課本P59圖文資料，觀察閱讀、回顧舊知、自主探究，在課本上作出圈、點(diǎn)、勾、畫等標(biāo)記，并完成下列題目。1．描述臺(tái)灣省的地形、地勢(shì)特點(diǎn)。2．判斷臺(tái)灣省氣候類型，說出氣候特點(diǎn)。讀地形圖，觀察臺(tái)灣島河流，結(jié)合臺(tái)灣島地形、氣候、島嶼形態(tài)等特點(diǎn)，描述臺(tái)灣島上的河流特征（流速快慢、流量大小、流程長(zhǎng)短）。讀圖、析圖：從地圖中提取信息、分析信息、解決問題。（分值：1分）各組搶答，及時(shí)點(diǎn)評(píng)并積分。1、展示“臺(tái)灣在全國(guó)的位置圖”描述臺(tái)灣在我國(guó)的位置。2、展示“臺(tái)灣的海陸位置”圖，描述臺(tái)灣的海陸位置。3、展示“臺(tái)灣與北回歸線的關(guān)系圖”，描述臺(tái)灣的緯度位置。合作探究：臺(tái)灣在海上交通和海防上有何意義？學(xué)生答后教師強(qiáng)調(diào)“東南鎖鑰”“七省藩籬”。展示“臺(tái)灣地形圖”，描述臺(tái)灣的范圍。描述臺(tái)灣的地形特點(diǎn)。展示最高峰玉山，講解玉山不僅是臺(tái)灣最高山，也是我國(guó)東部最高峰，海拔3952米。結(jié)合臺(tái)灣的地形剖面圖描述臺(tái)灣的地勢(shì)特點(diǎn)。展示“臺(tái)灣地形圖”和“臺(tái)灣的氣候直方圖”，描述臺(tái)灣北部和南部的氣候類型和特征。6、受其影響臺(tái)灣的河流有何特點(diǎn)？完成導(dǎo)學(xué)案合作探究一附合作探究：自主探究（一）的T2你解決了嗎？小組合作，從地形、地勢(shì)、氣候、島嶼等方面討論，臺(tái)灣島的河流為什么會(huì)呈現(xiàn)這些特征？（2min）小組討論后形成共識(shí)，闡明觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)。展示臺(tái)灣主要的河湖圖，指生說出主要河湖的名字。展示”臺(tái)灣的物產(chǎn)分布圖”，小組合作探究：臺(tái)灣主要的礦產(chǎn)有哪些？各自分布在什么地方?完成導(dǎo)學(xué)案合作探究2.附導(dǎo)學(xué)案合作探究2.美稱物產(chǎn)分布森林之海東方甜島水果之鄉(xiāng)海上米倉(cāng)東南鹽倉(cāng)亞洲天然植物園2.讀P61活動(dòng)材料，寫出你所了解的臺(tái)灣省的美稱，并討論總結(jié)出對(duì)應(yīng)描述的物產(chǎn)和物產(chǎn)分布。（5min）學(xué)生分組討論作答，教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生解答“森林之?！苯處熣故九_(tái)灣的臺(tái)灣的森林，強(qiáng)調(diào)臺(tái)灣生產(chǎn)樟樹，樟腦產(chǎn)量居世界首位。學(xué)生解答“東方甜島”教師展示甘蔗圖片。學(xué)生解答“水果之鄉(xiāng)”教師展示香蕉、菠蘿圖片，強(qiáng)調(diào)臺(tái)灣是我國(guó)南方的一個(gè)省份，與南方地區(qū)的主要水果一致。學(xué)生解答“海上米倉(cāng)”，教師展示稻米圖片，探討種植水稻的有利條件。學(xué)生解答“東南鹽倉(cāng)”，教師展示布袋鹽場(chǎng)圖片及位置，探討布袋鹽場(chǎng)在西海岸的原因，強(qiáng)調(diào)地形平坦，光照充足。學(xué)生解答“亞洲天然植物園”教師強(qiáng)調(diào)植物園說明臺(tái)灣植物的種類多，結(jié)合臺(tái)灣緯度位置和地形探討其成因。教師展示山脈垂直變化圖，強(qiáng)調(diào)臺(tái)灣緯度低，山脈海拔高，垂直變化明顯，樹種繁多。驗(yàn)標(biāo)：課堂總結(jié)、知識(shí)梳理（畫臺(tái)灣省地圖）要求：1.時(shí)間限制：5min2.內(nèi)容要求：盡可能把臺(tái)灣相關(guān)的信息落實(shí)到你的臺(tái)灣地圖上（位置、范圍、地形、氣候、河湖、物產(chǎn)）。評(píng)判分值：1分~4分。注：1、3組代表上臺(tái)畫圖，先組內(nèi)成員補(bǔ)充，后由2、4組分別評(píng)判補(bǔ)充?？偨Y(jié)點(diǎn)評(píng)優(yōu)勝小組。播放《七子之歌--臺(tái)灣》學(xué)生一起跟唱，在濃濃的思念之情中，懷著對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的期盼之情結(jié)束本課。學(xué)情分析初二學(xué)生已經(jīng)基本具備了學(xué)習(xí)地理的基本知識(shí)和基本技能。閱讀地圖的習(xí)慣已基本形成，通過強(qiáng)化學(xué)生讀圖，總結(jié)探討，合作探究，從圖中搜集信息解決問題，體現(xiàn)地理學(xué)科的特點(diǎn)。臺(tái)灣效果分析本課時(shí)教學(xué)從溫總理的期望入手，減少課堂的沉悶氛圍，體現(xiàn)臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分。從學(xué)生讀圖析圖入手，強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀圖提取信息，解決問題能力的培養(yǎng)。小組教學(xué)有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性和合作意識(shí)，在合作探究中輕松突破了重難點(diǎn)。繪圖一關(guān)的設(shè)計(jì)既有效檢測(cè)了學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握情況，更加深了學(xué)生的印象，培養(yǎng)了繪圖能力。合唱《七子之歌——臺(tái)灣》激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，使本節(jié)課意猶未盡，達(dá)到高潮。臺(tái)灣教材分析臺(tái)灣自古以來都是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土，更是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的一個(gè)典型代表，是學(xué)習(xí)南方地區(qū)的一個(gè)必選內(nèi)容。本節(jié)教材包括三部分：一、“一水相連的美麗寶島”；二、“富有特色的出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)”；三、“一脈相承的中華文化”。內(nèi)容的選擇對(duì)應(yīng)新課標(biāo)中“認(rèn)識(shí)臺(tái)灣省自古以來是祖國(guó)不可分割的神圣領(lǐng)土；在地圖上指出臺(tái)灣省的位置和范圍，分析其自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色”這一要求。本課時(shí)只學(xué)習(xí)第一部分：一、“一水相連的美麗寶島”。導(dǎo)言資料卡出示的是歌曲《臺(tái)灣同胞我的骨肉兄弟》部分歌詞，激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)讓學(xué)生感受大陸和臺(tái)灣一衣帶水、血脈相連的親情關(guān)系。文本框中的的詞條體現(xiàn)了臺(tái)灣富饒的物產(chǎn)。設(shè)問為學(xué)習(xí)“美麗的寶島”做了鋪墊?！叭赵绿丁本坝^圖配文字拓展學(xué)生的知識(shí)面。一水相連的美麗寶島，體現(xiàn)三大主題：一“一水相連”。教材借助“圖7-4-1臺(tái)灣位置圖”和讀圖活動(dòng)落實(shí)課標(biāo)“運(yùn)用地圖簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)某區(qū)域的地理位置?！边@一要求，也是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)之一。文字部分又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)說明。教材借助“圖7-4-2臺(tái)灣島地形圖”和活動(dòng)題，體現(xiàn)了“在地形圖上識(shí)別某區(qū)域的主要地形類型并描述區(qū)域地形特征”和“舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響”的課標(biāo)要求。活動(dòng)1、體現(xiàn)“在地形圖上識(shí)別某區(qū)域的主要地形類型并描述區(qū)域地形特征”；2、體現(xiàn)“舉例說明區(qū)域內(nèi)自然地理要素的相互作用和相互影響”?！案火埖膶殟u”“圖7-4-3臺(tái)灣主要農(nóng)產(chǎn)品分布圖”及活動(dòng)表格體現(xiàn)了臺(tái)灣的富饒。“美麗的島嶼”島嶼形狀、熱帶亞熱帶風(fēng)光、亞洲天然植物園、玉山雪景、東海斷崖無一不體現(xiàn)臺(tái)灣島的美麗，感受到臺(tái)灣自然環(huán)境保護(hù)之功。閱讀部分讓學(xué)生感悟自然與環(huán)境，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。一、.填空1.臺(tái)灣省包括島和列島、、等許多小島，其中島是我國(guó)面積最大的島嶼。2.臺(tái)灣島西隔與大陸省相望，東臨洋。3.我國(guó)東部最高峰是，臺(tái)灣島最長(zhǎng)的河流是，臺(tái)灣最大的湖泊是。4.線從臺(tái)灣島中部穿過，氣候。5.臺(tái)灣島地形，西部為，東部為，山地占全島面積的，這里是著名的“”。二、選擇1.臺(tái)灣島隔臺(tái)灣海峽和大陸相望的?。ǎ〢浙江省B福建省C廣東省D上海市2.下列島嶼不在臺(tái)灣省的是（）A臺(tái)灣島B澎湖列島C釣魚島D舟山群島3.臺(tái)灣島的地形以（）為主A山地B高原C平原D盆地4.北回歸線穿過的我國(guó)東部最高峰是（）Ａ玉山B雪峰山C珠穆朗瑪峰D勃朗峰5.臺(tái)灣省的氣候溫暖濕潤(rùn)，屬于（）A熱帶季風(fēng)氣候B熱帶、亞熱帶季風(fēng)氣候C熱帶雨林氣候D溫帶海洋氣候6.臺(tái)灣省夏秋季節(jié)多（）A寒潮B臺(tái)風(fēng)C霜凍D沙塵暴7.當(dāng)前福建省正加快建設(shè)“海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)”，其中“海峽”指的是（）A瓊州海峽B馬六甲海峽C朝鮮海峽D臺(tái)灣海峽8.臺(tái)灣海峽交通位置重要，它連接了（）A南海和東海B黃海和渤海C黃海和東海D渤海和南海9.臺(tái)灣最大的湖泊，也是著名的旅游景點(diǎn)是（）A日月潭B貝加爾湖C太湖D濁水溪10.關(guān)于臺(tái)灣的描述正確的是（）A臺(tái)灣省就是臺(tái)灣島B臺(tái)灣島是我國(guó)最大的島嶼C臺(tái)灣北臨南海，南臨東海D臺(tái)灣西隔臺(tái)灣海峽與廣東省相望綜合題：1、在下圖中適當(dāng)位置按要求填注。（1）在圖上填注：福建、臺(tái)灣、澎湖列島、玉山、日月潭。（2）上圖中從廈門到的圖上距離是_______厘米，而兩地的實(shí)際距離約為______千米。10．下面是沿北回歸線附近的“臺(tái)灣島的地形剖面圖”，回答問題。(1)填出圖中字母代表的地理事物名稱。A_______海峽B______山C_______洋D_____省(2)A海峽南接_____海，北連_____海課后反思本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)從溫總理的期望入手，目的是減少課堂的沉悶氛圍，體現(xiàn)臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分。整個(gè)設(shè)計(jì)注重從學(xué)生讀圖析圖入手，強(qiáng)調(diào)學(xué)生讀圖提取信息，解決問題能力的培養(yǎng)。充分利用小組教學(xué)，課前起好組名，調(diào)動(dòng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性和合作意識(shí)，在合作探究中輕松突破了重難點(diǎn)。繪圖一關(guān)的設(shè)計(jì)既有效檢測(cè)了學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握情況，更加深了學(xué)生的印象，培養(yǎng)了繪圖能力。合唱《七子之歌——臺(tái)灣》激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，使本節(jié)課意猶未盡，達(dá)到高潮。不足之處，學(xué)生點(diǎn)評(píng)語言還不夠規(guī)范，小組評(píng)價(jià)沒有最后總結(jié)。臺(tái)灣課標(biāo)分析臺(tái)灣是地理課標(biāo)要求的必學(xué)區(qū)域。初中地理新課標(biāo)有關(guān)中國(guó)地理認(rèn)識(shí)區(qū)域