部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《我的樂(lè)園》教學(xué)課件

習(xí)作：我的樂(lè)園習(xí)作要求123寫(xiě)一寫(xiě)自己在某個(gè)地方的快樂(lè)生活，是一篇寫(xiě)事的文章。寫(xiě)一寫(xiě)你的樂(lè)園是什么樣子的，你最喜歡在那兒干什么，這個(gè)樂(lè)園給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)。語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。習(xí)作選材本次習(xí)作是回憶自己在某一個(gè)場(chǎng)所中的快樂(lè)經(jīng)歷，就是記錄自己在某一個(gè)地方的快樂(lè)生活。這個(gè)“地方”可以是自己的私人區(qū)域，如，滿是玩具的房間、自家的小陽(yáng)臺(tái);可以是公共區(qū)域，如班級(jí)的圖書(shū)角、學(xué)校的籃球場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園;還可以是大自然中的場(chǎng)所，如，村頭小河邊的草地、爺爺?shù)牟说?、高山上……“我的?lè)園”地點(diǎn)確定好后，就要展開(kāi)回憶，在那個(gè)地方，做了什么快樂(lè)的事。如，在自己的玩具房間里表演童話劇、在陽(yáng)臺(tái)上種花、在籃球場(chǎng)上打比賽、在村頭小河邊的草地上捉螞蚱、在草原上學(xué)騎馬、在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏、在菜園里摘黃瓜、在山頂看日出……

所選擇的事一定要是快樂(lè)的事，有趣的事，還要把自己當(dāng)時(shí)快樂(lè)的感受寫(xiě)清楚。聽(tīng)了你們?nèi)齻€(gè)人的發(fā)言，我來(lái)總結(jié)一下吧，首先要選擇地點(diǎn)，寫(xiě)清樂(lè)園的樣子，然后選擇事件，寫(xiě)清樂(lè)園里的活動(dòng)。本次習(xí)作是回憶自己在某一個(gè)場(chǎng)所中的快樂(lè)經(jīng)歷，就是記錄自己在某一個(gè)地方的快樂(lè)生活。這個(gè)“地方”可以是自己的私人區(qū)域，如，滿是玩具的房間、自家的小陽(yáng)臺(tái);可以是公共區(qū)域，如班級(jí)的圖書(shū)角、學(xué)校的籃球場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、動(dòng)物園;還可以是大自然中的場(chǎng)所，如，村頭小河邊的草地、爺爺?shù)牟说?、高山上……“我的?lè)園”地點(diǎn)確定好后，就要展開(kāi)回憶，在那個(gè)地方，做了什么快樂(lè)的事。如，在自己的玩具房間里表演童話劇、在陽(yáng)臺(tái)上種花、在籃球場(chǎng)上打比賽、在村頭小河邊的草地上捉螞蚱、在草原上學(xué)騎馬、在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏、在菜園里摘黃瓜、在山頂看日出……

所選擇的事一定要是快樂(lè)的事，有趣的事，還要把自己當(dāng)時(shí)快樂(lè)的感受寫(xiě)清楚。聽(tīng)了你們?nèi)齻€(gè)人的發(fā)言，我來(lái)總結(jié)一下吧，首先要選擇地點(diǎn)，寫(xiě)清樂(lè)園的樣子，然后選擇事件，寫(xiě)清樂(lè)園里的活動(dòng)。習(xí)作構(gòu)思選好素材。調(diào)動(dòng)生活積累，激發(fā)習(xí)作興趣?？吹健拔业臉?lè)園”這個(gè)話題，想一想自己聯(lián)想到的地方及事件。確定自己描寫(xiě)的樂(lè)園的樣子和在樂(lè)園中的趣事、樂(lè)事。梳理思路。本次習(xí)作的三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容是：“樂(lè)園的樣子”“自己在樂(lè)園中的活動(dòng)”“樂(lè)園給自己的快樂(lè)”。理清表達(dá)內(nèi)容后，想一想按什么順序來(lái)寫(xiě)，可以按時(shí)間、方位順序，也可以按整體到局部的順序。把自己感受到“快樂(lè)”的地方寫(xiě)詳細(xì)。擬好提綱。確定好寫(xiě)哪里以后，就要構(gòu)思一下先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么，以及怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾?？梢詳M一個(gè)寫(xiě)作提綱。下筆成文。寫(xiě)的時(shí)候，要合理運(yùn)用一些修辭方法，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和優(yōu)美，還要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。選好素材。調(diào)動(dòng)生活積累，激發(fā)習(xí)作興趣?？吹健拔业臉?lè)園”這個(gè)話題，想一想自己聯(lián)想到的地方及事件。確定自己描寫(xiě)的樂(lè)園的樣子和在樂(lè)園中的趣事、樂(lè)事。梳理思路。本次習(xí)作的三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容是:“樂(lè)園的樣子”“自己在樂(lè)園中的活動(dòng)”“樂(lè)園給自己的快樂(lè)”。理清表達(dá)內(nèi)容后，想一想按什么順序來(lái)寫(xiě)，可以按時(shí)間、方位順序，也可以按整體到局部的順序。把自己感受到“快樂(lè)”的地方寫(xiě)詳細(xì)。擬好提綱。確定好寫(xiě)哪里以后，就要構(gòu)思一下先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么，以及怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾?？梢詳M一個(gè)寫(xiě)作提綱。下筆成文。寫(xiě)的時(shí)候，要合理運(yùn)用一些修辭方法，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和優(yōu)美，還要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一步：選定一個(gè)“樂(lè)園”。習(xí)作構(gòu)思這個(gè)“樂(lè)園”必定是你日常生活中喜歡去的，能給你帶來(lái)快樂(lè)的地方?？梢允撬饺藚^(qū)域，如，書(shū)房、家里的院子;也可以是公共區(qū)域，如，球場(chǎng)、小區(qū)綠地;還可以是大自然中的場(chǎng)所，如，河邊、草地等。習(xí)作構(gòu)思第二步：抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)寫(xiě)“樂(lè)園”的樣子。寫(xiě)“樂(lè)園”的樣子不必面面俱到，要抓住“樂(lè)園”中最有代表性的景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，這樣才能讓讀者了解你的“樂(lè)園”的獨(dú)特之處。你在“樂(lè)園”中有哪些樂(lè)事？選取其中一兩件具有代表性的事例寫(xiě)下來(lái)，借此表現(xiàn)出“樂(lè)園”帶給你的歡樂(lè)。第三步：寫(xiě)清楚自己在“樂(lè)園”中的活動(dòng)。習(xí)作構(gòu)思第四步：寫(xiě)出“樂(lè)園”給自己帶來(lái)的感受。習(xí)作構(gòu)思要真切地表達(dá)自己對(duì)這個(gè)“樂(lè)園”的感受。如，用一兩句話表達(dá)自己對(duì)“樂(lè)園”的喜愛(ài)或在“樂(lè)園”中的快樂(lè)體驗(yàn)。習(xí)作范文你有一個(gè)特別舒服、溫馨的樂(lè)園嗎？我有。它就是我的小房間。我的小房間是我的樂(lè)園，樂(lè)園里有我的心肝寶貝，那就是窗臺(tái)上的一株茉莉花。它乳白色的花朵散發(fā)出陣陣幽香，飄溢在房間的每一個(gè)角落。

我的樂(lè)園里有一個(gè)小小的書(shū)柜，書(shū)柜里藏著一片知識(shí)的海洋。在那里，我可以快樂(lè)地遨游：優(yōu)秀的作文令我如臨其境，科學(xué)家的發(fā)明令我贊不絕口，世界名著令我耳目一新……我總會(huì)孜孜不倦地在書(shū)海里美滋滋地遨我的樂(lè)園①②設(shè)問(wèn)句開(kāi)頭，引起讀者的共鳴，激起讀者的閱讀興趣。①此處是樂(lè)園之樂(lè)處一：有花，花香四溢。②點(diǎn)擊詞句段游，我的書(shū)越來(lái)越多，我的知識(shí)也越來(lái)越豐富。在我那舒適的樂(lè)園里有一只可以坐在上面跳的大球，它長(zhǎng)著兩只細(xì)細(xì)的長(zhǎng)耳朵。我在學(xué)習(xí)之余，總會(huì)拽著它的耳朵，把它當(dāng)作坐騎，跳遍房間的每一個(gè)角落。大球不僅帶給我許多快樂(lè)，還幫我鍛煉了身體，現(xiàn)在我每天都離不開(kāi)它。③④此處是樂(lè)園之樂(lè)處二：有書(shū)柜，可以在書(shū)海里遨游。③④此處是樂(lè)園之樂(lè)處三：有大球，可以在球上鍛煉。在我那溫馨的樂(lè)園里還有一張舒適的小床。床上有許多玩具：積木、拼圖、毛茸茸的小狗……在我的心里，它們就是我的朋友，就是我的同伴。我喜歡與它們說(shuō)話、游戲，讓它們伴我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這就是我的樂(lè)園，我在這溫馨的樂(lè)園里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)著。篇末點(diǎn)題，總結(jié)全文，表達(dá)了“我”對(duì)樂(lè)園的喜愛(ài)之情。⑥⑤⑥此處是樂(lè)園之樂(lè)處四：有小床，床上有玩具。⑤這是一篇非常成功的習(xí)作小作者用主動(dòng)的筆觸和準(zhǔn)確的語(yǔ)言詳如地?cái)⑹隽诵》块g給自己帶來(lái)的快樂(lè)，充滿著濃郁的生活氣息，字里行間流露著小作者對(duì)小房間的喜愛(ài)之情。整篇文章構(gòu)段合理，思路清晰，首尾照應(yīng)。總結(jié)學(xué)習(xí)修改它乳白色的花瓣散發(fā)出陣陣幽香，飄溢在房間的每一個(gè)角落?；ǘ渖厦娴木渥映霈F(xiàn)了習(xí)作中常見(jiàn)的一種語(yǔ)病形式——不合邏輯?；▋?，不僅是花瓣飄香，它里面的花蕊也會(huì)飄香，是整個(gè)花朵在飄香，所以把“花瓣”改為“花朵”。解析習(xí)作：我的樂(lè)園第1課時(shí)第2課時(shí)導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)第1課時(shí)生活中，有許多地方都能成為我們的樂(lè)園，你的樂(lè)園是哪里？請(qǐng)你介紹一下。

我的樂(lè)園是爺爺?shù)牟说亍敔數(shù)牟说赜泻芏嗍卟耍液芟矚g吃。

我的樂(lè)園是街心公園。街心公園就在街角，那里有很多的樹(shù)，數(shù)也數(shù)不清。還有很多的花，紅的、白的、紫的，非常漂亮。讀課本，你能說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作的要求嗎？要說(shuō)清楚自己的樂(lè)園在哪里，是什么樣子的。還要告訴大家自己最喜歡在樂(lè)園里干什么。還要表達(dá)自己對(duì)樂(lè)園的情感。學(xué)習(xí)范例，打開(kāi)思路你認(rèn)為應(yīng)該怎樣介紹自己的樂(lè)園？按一定的順序?qū)憳?lè)園是什么樣子的我在樂(lè)園里干什么樂(lè)園帶給自己怎樣的快樂(lè)選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：借助表格，理清思路。村頭小河邊的草地草地上有綠草、野花、昆蟲(chóng)、鵝群……放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞……在大自然中自由玩耍，多么快樂(lè)！滿是玩具的房間房間里堆滿了各種各樣的玩具：小馬奔奔、小熊嘟嘟、機(jī)器貓聰聰……給玩具起名字，和它們玩過(guò)家……這是屬于我的天地、我的樂(lè)園，無(wú)拘無(wú)束、自由自在!布局謀篇，動(dòng)筆練習(xí)寫(xiě)作文提綱應(yīng)該注意些什么？樂(lè)園在哪里，周?chē)沫h(huán)境情況或大致特征總樂(lè)園是什么樣的、“我”在樂(lè)園里干什么如：放風(fēng)箏、看天空變幻的晚霞等分樂(lè)園帶給“我”的快樂(lè)總活動(dòng)二：統(tǒng)籌安排，合理謀篇。照樣子，設(shè)計(jì)自己的思維導(dǎo)圖。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二總分總我的樂(lè)園是小河邊的草地草地上的美麗景色（略）我在樂(lè)園里干什么（詳）看晚霞（略）放風(fēng)箏（略）我喜歡在大自然中自由快樂(lè)地玩耍詳略得當(dāng)活動(dòng)：仿寫(xiě)句子，生動(dòng)表達(dá)。選自“課末固學(xué)單”我的樂(lè)園是學(xué)校的花壇。那里開(kāi)滿了月季花，老遠(yuǎn)就能聞到它的香味。走到近處，月季花紅的似火，白的似雪，粉的似霞，美麗極了。它們不僅顏色各異，更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的含苞待放，有的盡情綻放，可愛(ài)極了。選自“課末固學(xué)單”我會(huì)用這樣的句式描寫(xiě)我的樂(lè)園：示例：我的樂(lè)園是爺爺家的菜園。爺爺家的菜園里種著許多蔬菜。春天，菜園有會(huì)開(kāi)小黃花的黃瓜；夏天，菜園有會(huì)開(kāi)淺紫色花的豇豆，還有青的、紫的茄子；秋天，菜園有青的、紅的辣椒；冬天，菜園有矮矮胖胖的小白菜。我在爺爺?shù)牟藞@里追蝴蝶，看小青蟲(chóng)跳舞，可好玩了。例文欣賞，明確中心第2課時(shí)活動(dòng)：對(duì)照下面的習(xí)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以小組為單位賞評(píng)習(xí)作。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)星級(jí)1.能有順序地介紹自己的樂(lè)園?！睢睢睢睢?.能把樂(lè)園的樣子寫(xiě)清楚?！睢睢睢睢?.能把自己在樂(lè)園發(fā)生的事寫(xiě)得有趣、快樂(lè)。☆☆☆☆☆4.能用關(guān)鍵語(yǔ)句表達(dá)自己的感受。☆☆☆☆☆5.結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確?！睢睢睢睢?/p>

有序介紹，創(chuàng)作有新鮮感的句子，把事情寫(xiě)清楚，能直接表達(dá)自己的感受，都是很好的寫(xiě)作方法。在賞評(píng)作文時(shí)，我們要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，嘗試運(yùn)用到作文實(shí)踐中去。取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改習(xí)作

請(qǐng)你把自己的習(xí)作讀給同桌聽(tīng)，同桌互相提出具體的修改建議。展示一下你修改后的習(xí)作吧！活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們課后閱讀作家蕭紅的《呼蘭河傳》中《祖父的園子》這一部分，摘抄最能打動(dòng)你的句子，讀一讀，體會(huì)飽含在文字中的作者的情感。選自“課后拓學(xué)單”選自“課后拓學(xué)單”示例1：我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則