關(guān)于三年級語文備課教案通用(七篇)

關(guān)于三年級語文備課教案通用(七篇)我叫王健鑫，是河南省駐馬店市其次小學(xué)三年級的學(xué)生。

我很膽小。有一天晚上，我覺得我很想上廁所。于是我穿上拖鞋走到衛(wèi)生間，我剛想脫褲子，只聽門“啪”一聲關(guān)上了，我嚇得立刻翻開門，一溜煙地跑回了床上。

我喜愛玩電子嬉戲。有一次，我正在玩電子嬉戲，正玩得津津有味的時候，媽媽突然叫我吃飯，我就把飯端到電腦前，不到一會兒，我就把吃飯的事兒忘到九霄云外去了。

我的缺點是寫作業(yè)的時候喜愛東張西望。有一個星期五，我拿起本子開頭寫字的時候，突然飛來一只小鳥，我就始終目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，過了好大一會兒它才飛走了，我看了一下作業(yè)，呀！一個字都沒寫呢！

我的優(yōu)點是考試成績好。每次考試成績公布下來的時候，我都是全班前十名。

這就是我。

關(guān)于三年級語文備課教案通用二

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以深入開展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學(xué)生的根本道德。上好每一堂課，標準班級日常治理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理安康教育。努力探究班級工作的新特色。

二、學(xué)生概況：

本班共有54位學(xué)生，其中男生29人，女生25人，學(xué)生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標：

本學(xué)期我班的根本目標是：建立一支有進取心、力量較強的班干部隊伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育學(xué)生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，培育一個團結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、連續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作治理、學(xué)生的日常行為培育。、

3.搞好每位學(xué)生的自我愛護教育，增加安全意識，形成肯定的力量。

五、詳細工作：

(一)、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比擬熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標準》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準時進展點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

(二)、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

中午學(xué)生來校有的比擬早，為了安全，我讓學(xué)生輪番值日治理班級，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有的練字，有的爭論問題。輪番值日既讓全體學(xué)生得到了熬煉，又可讓淘氣的學(xué)生感受到治理的不簡單，從而熟悉到自己的缺乏。

(三)、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。

(四)、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會治理。

(五)、其他方面

班級治理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。

(六)、詳細安排：

第一周：始業(yè)教育，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準備

關(guān)于三年級語文備課教案通用三

新的學(xué)期，我擔(dān)當三年級三班的班主任，這個班級是我從一年級帶班始終這樣跟過來的?？梢哉f跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比擬熟識了，對班級的優(yōu)等生、中等生和后進生都了如指掌了，所以對再次進展綜合教育方面有了進一步準備。為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作規(guī)劃如下：

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比擬適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比擬熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我打算從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標準》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準時進展點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、利用升旗儀式、班會，加強學(xué)生的德育教育。通過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直“的活動進展監(jiān)視，并在課堂上隨時提示與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球“等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學(xué)生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

中午學(xué)生來校有的比擬早，為了安全，我讓學(xué)生輪番值日治理班級，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有的練字，有的爭論問題。輪番值日既讓全體學(xué)生得到了熬煉，又可讓淘氣的學(xué)生感受到治理的不簡單，從而熟悉到自己的缺乏。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤“，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進展嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。

四、班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學(xué)期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會治理。

五、其他方面

班級治理中還應(yīng)注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理。

還給孩子們一個金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。

關(guān)于三年級語文備課教案通用四

小時候，我學(xué)過一個成語，叫“星羅棋布”，意思是像天上的星星和棋盤上的棋子一樣散布著。我很喜愛這個成語，由于每當我觀察這個成語，我都會想起我心愛的圍棋。二年級時，我第一次接觸到圍棋，那一粒粒黑白清楚的棋子整齊排列在棋盤上，一下子吸引了我。

在我的軟磨硬泡下，爸爸給我報了棋院。

剛到棋院，教師為我們一一講解了圍棋的歷史，圍棋，是中國最古老的棋類，屬于琴棋書畫四藝之一。于是，漫漫“圍棋路”開頭了。剛開頭，我對圍棋規(guī)章一竅不通，根本不知道從何下手，看別人在一旁嫻熟地對弈，我卻在一旁玩起了“疊棋”，還惹來同學(xué)們的笑話！不過，這可沒有讓我打退堂鼓，反而讓我更來了興致。在教師的幫忙下，我知道了圍棋的神秘，更來勁兒了，預(yù)備大展身手。體驗第一局，我就獲得了小小的成功，那天晚上回到家，我看著棋譜，暗下決心，肯定要努力學(xué)棋，制服“圍棋”。

經(jīng)過一年多的摸索，我的棋藝漸漸有了進步，而我，品嘗到了圍棋世界的樂趣，對圍棋更癡迷，為了它，我用攢下的壓歲錢買了好幾本圍棋方面的書，一有空，我就鉆進書里，討論“戰(zhàn)術(shù)”。有一次星期天，大人都不在家，媽媽臨走前，特意囑咐我下雨要收衣服。他們一走，我立馬撲到電腦前練棋，沉醉在棋盤里，不知不覺，外面下起了雨，我卻渾然不知，把媽媽的話忘得一干二凈，結(jié)果自然免不了被媽媽數(shù)落一頓，但我心里卻為棋盤上的成功而竊喜。

現(xiàn)在，我已經(jīng)堅持了三年多，再也沒有想過要放棄圍棋！

每當我抬頭看到夜空中的星星，我就會想起圍棋。我愛圍棋，我喜愛看“星星”一顆顆排列在“夜幕”中，熠熠生輝！

看！“夜色”真美！

關(guān)于三年級語文備課教案通用五

親愛的教師：

您好!感謝您三年來對我母親般的教導(dǎo)，真慶幸人生之初就能遇到您這樣一位好教師，讓我從一個無知的小孩漸漸走向成熟。

還記得，剛上學(xué)的時候，我做什么事情都拖拖拉拉，是您教育我，不要鋪張時間，做事動作要快速，也是您雷歷風(fēng)行的舉動影響著我，使我有了很大的進步。

上次考試我的成績不高，心里很難受。您不但沒有訓(xùn)斥我，還鼓舞我：“沒有關(guān)系，下次把題看清，計算仔細點，教師信任，你肯定會取得好成績?！庇辛私處煹墓奈?，上課我仔細聽講，做題時馬虎的毛病改了不少，成績提高得很快。

感謝教師為我們營造出歡樂的學(xué)習(xí)空間，感謝教師對我們的關(guān)懷和教育。

感謝您的關(guān)心，感謝您的幫忙!今后我肯定會加倍努力!

您辛苦了，感謝您!

您的學(xué)生：冀承瑤

關(guān)于三年級語文備課教案通用六

我七八歲的時候，常常跑到新東方幼兒園那里去玩。由于那里有個爺爺—會捏泥人的爺爺。

那是一個瘦高瘦高的爺爺，臉像癟了的氣球。皺巴巴的?？偸谴┲谏牟家?，戴一頂黑色的小氈帽。臉上總掛著和氣的笑容。

他捏的小泥人可真好玩。顏色不單調(diào)，形態(tài)各異，看上去像真的一樣。他捏的生肖小動物活敏捷現(xiàn)，讓人愛不釋手?？赡苁怯捎谖遥▽匐u）的原因吧，我最愛的是一只小花雞。

在柜臺的正中間有一只小花雞。你看，它身體肥嘟嘟的，頭高高的昂著，一副將軍氣派。身體兩側(cè)的翅膀最亮麗，五顏六色的羽毛，連羽毛上的一些小紋路都顯示出來了，仿佛正預(yù)備展翅高飛呢。再看雞的眼睛，黑溜溜的。在老爺爺?shù)那墒窒?，雞的眼睛顯得炯炯有神。小花雞的嘴也獨具匠心。那嘴的邊緣滑滑的，摸著很舒適，嘴巴微微張開著，我猜它剛要打鳴了吧！

在柜臺上還有很多精致的小泥人：擺著飛行姿態(tài)的奧特曼，得意的哆啦a夢，正在招手的宇航員，呆呆的餅干人……，老爺爺確定花了不少的功夫。

每次都是夕陽吻西山時，我才戀戀不舍地回家?，F(xiàn)在那老爺爺再也沒回來了，我是多么的思念??！

做小泥人三年級作文篇3

星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了，我這么一想，就迫不及待地跑去把箱子翻開，“啊”我大聲尖叫了起來，我的小泥人怎么什么都不像了呢？我開頭痛哭流涕。媽媽聽了驚奇地問我：“孩子，怎么了？”我看了看媽媽，就把經(jīng)過具體地說了一遍……最終，我還是耐著性子又捏了一遍。

我先接了一瓶水，把干泥攪和攪和，弄成濕泥