高校線上教學(xué)總結(jié)

第頁共頁高校線上教學(xué)總結(jié)高校線上教學(xué)總結(jié)高校線上教學(xué)總結(jié)1這段時間的線上教學(xué)已經(jīng)完畢了，我感觸很多，作為一名數(shù)學(xué)教師我如今也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方，當(dāng)然這段時間以來的教學(xué)經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長，有很多教學(xué)方面的工作經(jīng)歷，這很大程度上面鼓勵了我，讓我更加有信心去做好接下來的工作，這是對我的一種磨礪，我始終都堅信著這一點，無論是在什么時候我都會抱著一個端正的心態(tài)，就像這段時間的以來的線上教學(xué)，雖然說在這個過程當(dāng)中有很多的不便，終歸是線上教學(xué)，但是我一直都在努力的做好的自己的教學(xué)工作，一點都沒有耽誤。我對自己的要求還是很高的，在上課的過程當(dāng)中我盡量的在保障讓學(xué)生們都可以的聽懂，上好自己的每一堂課，認真的講好每一個知識點，我認為這些都是非常關(guān)鍵的，對學(xué)生們都是非常重要，雖然線上教學(xué)是比較費事，有的時候一些問題不可以及時的幫助學(xué)生們解決，但是我一直都有非常耐心的在解答學(xué)生們的每一個問題，讓我的也磨礪了自己很多，這真的是非常讓我感到滿足，讓我得到了一個全身心的鍛煉，在工作當(dāng)中我始終保持著端正的態(tài)度，這段時間下來在教學(xué)才能上面跨越了一大步，于我而言這是一個質(zhì)的飛躍，真的是會讓我受益匪淺，在將來的工作當(dāng)中我也相信我是可以進一步的落實好自己的工作，有些事情本就應(yīng)該保持好心態(tài)，這是一定的，在工作當(dāng)中我相信我是可以處理好相關(guān)的事情。雖然說在這段時間的工作當(dāng)中遇到了很多困難，但是這些都是難不倒我，我還是會堅持下去，上好自己的每一堂課，無論是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài)，這就是作為一名教師的素養(yǎng)，我依稀的記得自己在第一天講課的時候還是非常不適應(yīng)的，對這手機講課那種感覺是很奇怪的，跟在教室里面上課是兩回事，如今我也是感覺很不可思議，自己竟然做到了這一點，我也是認為自己可以處理好相關(guān)的事情，在工作上面我從來都是一絲不茍，盡管是線上教學(xué)我還是認為我可以進一步的加強，這是對工作一個負責(zé)，也是將來需要保持好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學(xué)家教師我希望自己可以給學(xué)生們帶來一個好的學(xué)習(xí)氣氛，講課可以讓大多數(shù)學(xué)生們都可以聽進去這就是最大的驕傲，很感謝這段時間的線上教學(xué)，我真的是成長了很多。高校線上教學(xué)總結(jié)2近期以來的線上教學(xué)工作，對于我而言，是一個非常大的挑戰(zhàn)，我作為一名初中的語文教師，時刻都背負著一個責(zé)任，那就是教育好學(xué)生，做好自己的教學(xué)工作，我時刻都清楚，什么時候自己可以堅持下去，可以在最困難的時候做好教學(xué)工作，這才是我應(yīng)該去想的事情，對于這段時間以來的教學(xué)工作是一個什么樣的狀況，我也非常的清楚，我也是在有條不紊的落實好相關(guān)的教學(xué)方式，積極配合學(xué)校落實好每天的工作，在線上教學(xué)，雖然說是比較陌生的，過去也沒有過這種教學(xué)方式，但是這恰好也是在磨礪著我，讓我不斷的成長，也就這段時間來的工作，我總結(jié)一下。首先我對于自己的工作是比較認真的，在語文教學(xué)工作當(dāng)中，我適應(yīng)得非常的快，雖然在線上教學(xué)，沒有學(xué)生在面前，我每天都是對著一個手機在講課，但是我還是積極樂觀的，把自己每一堂課都上好，這個過程當(dāng)中也會有一些學(xué)生會有很多問題，雖然沒有那么方便，但我還是會耐下心來，為他們解答，我如今也是在一步一步的保持好心態(tài)，我也相信有很多東西我是需要去面對的，在教學(xué)工作當(dāng)中，我認真，我經(jīng)常都會去做好自己的本職工作，也可以積極的向其他教師學(xué)習(xí)，這段時間以來，這段時間里我鍛煉了自己很多很多，做好教學(xué)工作，需要的就是一個態(tài)度，一個認真工作的態(tài)度，無時無刻，我都在堅持了，這么一件事情，我相信我可以在下一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)努力的實現(xiàn)這些，問題總是需要去解決的，只不過是時間長短而已。在線上教學(xué)工作當(dāng)中，我雖然說每天都是非常努力的在做，但是還是會遇到很多問題，這樣的問題讓我糾結(jié)了很久，有的時候也會有一些錯誤出現(xiàn)，但是我一直都沒有放棄，我也對這份工作非常的熱愛，線上教學(xué)跟在學(xué)校教室里面上課是有很大差距的，但是本質(zhì)上是沒有差異，都是在講課，只不過換了一種方式，經(jīng)歷過了一段時間，我還是漸漸的滲下來了，講課的的過程當(dāng)中我也是做好了充分的準(zhǔn)備，備好教案，時時刻刻都在監(jiān)視著自己，我非常放心，可以用這么一個好的心態(tài)去做好生活當(dāng)中工作當(dāng)中的每一件事情，經(jīng)歷過這次線上教學(xué)之后，我也對自己充滿了信心，我一定會在接下來的工作當(dāng)中獲得更好的成績，做一名優(yōu)秀的語文教師，按時的完成自己的教學(xué)工作，每天都會有一個好的心態(tài)，去面對這些，我已經(jīng)做好了，充分的準(zhǔn)備了。高校線上教學(xué)總結(jié)3這段時間在教學(xué)工作中的努力對我的教學(xué)生涯而言是非常重要的，雖然我對這種教學(xué)形式并不熟悉卻也在時間的流逝中得以純熟掌握，畢竟這學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)非常艱巨自然不可以在線上教學(xué)中出現(xiàn)任何紕漏，所幸的是班上學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性比較強從而沒有在學(xué)習(xí)進度方面落后于人，為了更好地開展語文教學(xué)工作還是應(yīng)當(dāng)根據(jù)近期完成的線上教學(xué)加以總結(jié)。由于以往并沒有任何線上教學(xué)的經(jīng)歷導(dǎo)致我向其他教師進展了請教，無論是自制簡易教學(xué)器材還是試卷的分析^p都要根據(jù)線上教學(xué)的任務(wù)開展，至少要讓學(xué)生在聽課的時候可以較好地理解自己教授的內(nèi)容才行，為理解決線上教學(xué)互動性差的問題導(dǎo)致我會選擇提早上課并進展設(shè)備的調(diào)試，要讓班上的同學(xué)通過播放設(shè)備看清黑板上的內(nèi)容以及聽清楚自己的講課，雖然有時也會因為網(wǎng)絡(luò)問題或者家中的干擾導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響，但是班上學(xué)生具備著良好的素質(zhì)從而在上網(wǎng)課的時候不會出現(xiàn)開小差的狀況，除此之外每天線上布置的語文作業(yè)也可以在家長的監(jiān)視下得到較好的完成。為了控制好學(xué)習(xí)進度導(dǎo)致我在開展線上教學(xué)的同時也要求學(xué)生在家背誦課文，主要是這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)較重從而需要學(xué)生利用閑暇時間進展背誦，再加上文言文中的生僻字容易寫錯自然得要求學(xué)生認真些才行，期間我也根據(jù)重要的題型給學(xué)生編制試卷并要求他們自覺做題，也許是他們明白定期布置作業(yè)與開展考試是為了自己成長著想從而可以做到認真對待，由于獻上教學(xué)存在著許多不方便的地方導(dǎo)致我會經(jīng)常保持與家長的聯(lián)絡(luò)從而理解學(xué)生在家期間的表現(xiàn)。做好線上教學(xué)工作的同時我也會定期撰寫工作日志從而分析^p自身存在的缺乏，無論是課堂節(jié)奏的把控還是對教學(xué)難點的分析^p都要將其做好才行，期間我也與教研組的教師進展討論從而分析^p如何開展高中語文的線上教學(xué)，通過視頻會議的討論也讓我懂得了不少線上教學(xué)的技巧運用，即便有些不適應(yīng)也要習(xí)慣這種教學(xué)形式并用以教導(dǎo)班上學(xué)生的語文科目，無論是閱讀理解還是作文都要認真審題從而通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們明白自身的缺乏。通過近期的工作的展開讓我加深了對獻上教學(xué)形式的理解，我應(yīng)該繼續(xù)做好備課方面的工作從而考慮如何才可以更好地開展線上教學(xué)，至少對于自己的教師生涯而言做好線上教學(xué)無疑可以讓教學(xué)程度獲得較大的提升。高校線上教學(xué)總結(jié)4線上直播課已經(jīng)進展了三周的時間了，孩子們也從剛開始的好奇沖動，到如今漸漸失去新穎感，一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)問題也接踵而來。現(xiàn)把這些問題總結(jié)如下：一、一部分學(xué)生總是不上課。針對這個問題，我采取聯(lián)絡(luò)家長的方式理解孩子不上課原因。有兩個孩子是跟爺爺奶奶一起生活，家里沒有智能機，無法參與線上學(xué)習(xí)。還有兩個學(xué)生是因為家里學(xué)生比較多，手機不夠用，也無法通過直播在線學(xué)習(xí)。對于這些無法參與線上教學(xué)的孩子，我和家長進展溝通，采取讓家長陪同孩子一起觀看河南電視臺“名師課堂”的方式進展學(xué)習(xí)，每天中午我會定時微信或與孩子聯(lián)絡(luò)，理解孩子學(xué)習(xí)情況并給孩子布置相應(yīng)的作業(yè)。二、隨著對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新穎感的漸漸減退，一些學(xué)生開始出現(xiàn)遲到，早退現(xiàn)象。針對這個問題，我把全班劃分為6個學(xué)習(xí)小組，每組安排負責(zé)任的小組長。由小組長在釘釘群中創(chuàng)立各自的小組群。每節(jié)直播課前負責(zé)組員簽到。課后匯報給任課教師學(xué)生出勤情況。任課教師隨后及時和家長聯(lián)絡(luò)，實時溝通，確保直播課期間每個學(xué)生都可以按時上課。三、部分學(xué)生無法按時提交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量不過關(guān)。直播課到如今每天都有10名左右學(xué)生不做作業(yè)。我每天都會在班級微信群中及時總結(jié)反響當(dāng)天作業(yè)情況，并不斷提醒，催促不交作業(yè)學(xué)生，但這幾個孩子總是視而不見。為了讓這幾位孩子家長重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，催促其孩子按時完成作業(yè)。我逐一打與這幾位孩子家長獲得聯(lián)絡(luò)，告訴家長，我們的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還會持續(xù)一段時間，為了讓孩子不落伍，需要各位家長朋友配合教師多催促孩子。畢竟孩子如今在家，很多時候我們教師是心有余而力缺乏，所以希望各位家長可以重視多催促孩子按時上課，認真完成作業(yè)。只有我們共同努力，才能保證孩子不落伍，并且學(xué)有所得。四、學(xué)生聽課效果不好。每學(xué)完一個單元我們都會進展測試，通過測試我發(fā)現(xiàn)孩子們對知識的掌握并不是很好。針對這個情況我采取兩個措施進展解決：一、要求學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)可從以下幾方面進展(1通過的方式，結(jié)合注釋，將生僻字的讀音標(biāo)注的課文當(dāng)中;2結(jié)合注釋，疏通大意。3標(biāo)注自然段，最好能總結(jié)段意。4新版的教材旁邊都有很多空白的地方，甚至還有一些問題小氣泡。同學(xué)們可以做批注，對于一些優(yōu)美的詞句段寫上自己的理解，對于自己不理解的地方也可以做出標(biāo)注，等到教師講課的時候就可以認真的去聽。5同學(xué)們可以直接先看課后題，然后再進展課文的預(yù)習(xí)，這樣就可以帶著問題去預(yù)習(xí)，效果也許會不一樣。)二、要求孩子今后在提交作業(yè)的時候也要提交聽課筆記。這樣做的目的是想理解孩子們聽課的情況。直播教學(xué)的日子可能還要持續(xù)一段時間，我會針對出現(xiàn)的問題及時總結(jié)并調(diào)整，把停課不停學(xué)的工作做好。高校線上教學(xué)總結(jié)5不知不覺間，線上的“停課不停學(xué)”教學(xué)也已經(jīng)進展了一段時間了，作為一名工作了xx年的老教師，我一直在黑板上寫字，一直在講臺上佇立。突然一下子讓我成為了“主播”，這實在是讓我非常的不適應(yīng)。但是我明白，如今的情況，順應(yīng)開展和改變才是進步！作為教師，我也必須抑制這些缺乏，及時的改進自己！在這段時間的教學(xué)中，我通過網(wǎng)絡(luò)搜索以及和其他教師的經(jīng)歷交流漸漸的學(xué)會了網(wǎng)上教學(xué)的技巧，期間還和同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少電腦的運用技巧。漸漸的，我對這種改變也不再這么排斥，在如今的我看來，這次的變化，并不僅僅是應(yīng)急只舉動，更是我們的進步之舉。以下，是我對這段時間線上教學(xué)的總結(jié)：一、適應(yīng)階段我是一名傳統(tǒng)的.教師，接觸網(wǎng)絡(luò)的時間也非常的有限，而且多是運用在備課以及查找資料方面。關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這樣的方式，在一開始我是想都不敢想的。這也意味著我的計算機根底非常的有限。這給我初期接觸的時候，帶來了很大的費事。為理解決這個問題，我在前期自己試用了幾次后，積極的請教班上教導(dǎo)計算機的xx____師，通過教師的指點，我勉強掌握了根本的授課操作，并就此開始了自己的線上教學(xué)。二、教學(xué)階段一開始的時候，我的線上課程非常的糟糕，我對計算機的根底似乎成了課堂上最大的阻礙。對操作的不熟悉，加上對器材的使用也不清楚，這導(dǎo)致一節(jié)課下來很多的知識都沒能講到。看著假期來準(zhǔn)備的這么多資料，我當(dāng)時真的感到非常的頭痛。但是，面對這樣的情況，我們的同學(xué)們卻沒有“袖手旁觀”。每當(dāng)我的在教學(xué)期間出現(xiàn)了什么“問題”，他們總是會第一時間的提出來，并且通過他們的指點，我居然也漸漸的熟悉了這個軟件的操作！并且，在我們這樣互相的教導(dǎo)下，課堂變的更加的開朗。相隔屏幕，同學(xué)們似乎也不這么在意我“嚴(yán)肅”的臉。盡管這導(dǎo)致了些許的同學(xué)上課不專心，但是也帶動了大部分同學(xué)和我的積極交流！如今，我們的交流更加的方便，通過網(wǎng)上的溝通，學(xué)生們也不會再這么不敢“找教師詢問”。相比起過去，如今來問我題目的同學(xué)變的更多，也更積極了。三、對工作的評判沒能做好準(zhǔn)備，這確實是我的工作失誤。但是通過這樣，我能和同學(xué)們更加親密，這也算是因禍得福。盡管線上的教學(xué)有很多的缺乏，但是我們通過積極的利用，也同樣發(fā)現(xiàn)了很多的便利，我相信，這些一定能成為我們將來學(xué)習(xí)的優(yōu)勢！高校線上教學(xué)總結(jié)6鑒于當(dāng)前的疫情，河津市教科局組織并安排學(xué)科帶頭人和骨干教師進展線上教學(xué)仍在繼續(xù)進展。經(jīng)過半個多月的探究，我們對釘釘直播的功能已有所掌握，但線上教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)還是有區(qū)別的，尤其在落實知識方面，教師自主性不強，管理方面存在較大破綻?，F(xiàn)將近段時間對線上教學(xué)的情況總結(jié)如下：一課前準(zhǔn)備：119班共42人，120班44人，每節(jié)課上課前都要對在線人數(shù)進展統(tǒng)計。課后通過直播數(shù)據(jù)掌握學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時間。在上課過程中隨機點名，以防學(xué)生“掛課不上課”。對于各別學(xué)生沒有參加聽課或上課時間短的學(xué)生，及時與家長聯(lián)絡(luò)，努力做到使每個學(xué)生都參加聽課并一直在線聽課。二上課教學(xué)上課中每堂課我都會跟著學(xué)生一起進入直播間聽課，并記錄他們上課的重點知識和我要在直播間強調(diào)和補充的知識點，以便于有目的有內(nèi)容的做好后面的教學(xué)工作。三知識檢查和落實我每天利用釘釘直播和微信____流孩子們作業(yè)中存在的問題，并進展解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能到達90%以上。四存在的問題直播期間，教師沒有方法確認學(xué)生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。作業(yè)不能面批，完成的質(zhì)量也不高。雖然網(wǎng)絡(luò)直播并不是最直接的授課方式，存在各種問題，但卻是目前較為理想的教學(xué)手段，希望大家都能充分利用好這一平臺效勞于我們的教學(xué)工作以緩解開學(xué)的教學(xué)壓力。高校線上教學(xué)總結(jié)7經(jīng)過這段時間線上教學(xué)，我學(xué)習(xí)到了很多。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差異，存在這很大區(qū)別。如今談?wù)劷虒W(xué)總結(jié)。在線上教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用，很多學(xué)生的家長，在家中不但擔(dān)任學(xué)生的教師，而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課，家長有這監(jiān)視管理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，因為在家中學(xué)習(xí)，與學(xué)生接觸的時機少了，不可以面面俱到，很多時候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的情況如何。我曾遇到過幾個學(xué)生因為不想上課，沒有及時進入上課平臺，這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通，只可以與學(xué)生父母聯(lián)絡(luò)，學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加用心，但是家長在家的時間不多，很多時間都是需要進入崗位工作，不可以時刻照顧