培訓(xùn)主管年終個(gè)人工作總結(jié)

第19頁共19頁培訓(xùn)主?管年終?個(gè)人工?作總結(jié)?回顧?流逝的?時(shí)光，?不經(jīng)意?間，來?已經(jīng)一?年多了?，在這?段時(shí)間?里，我?接觸了?人力資?源各方?面的工?作，最?后培訓(xùn)?逐漸轉(zhuǎn)?移成為?了工作?的重點(diǎn)?，在一?邊工作?一邊摸?索的過?程中我?認(rèn)識(shí)到?，“培?訓(xùn)是公?司的長?效投入?，是發(fā)?展的后?勁，是?員工的?福利”?。在此?主要是?對過去?培訓(xùn)工?作做一?個(gè)總結(jié)?：一?、培訓(xùn)?工作的?開展情?況截?至到_?___?月__?__日?，本年?度共舉?行培訓(xùn)?___?_余場?次，參?與人數(shù)?達(dá)__?__人?次。其?中企業(yè)?內(nèi)部培?訓(xùn)占比?___?_%以?上，外?部培訓(xùn)?以及集?團(tuán)總公?司組織?的培訓(xùn)?占比_?___?%左右?，培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)達(dá)?___?_元，?培訓(xùn)范?圍包含?了專業(yè)?知識(shí)培?訓(xùn)、新?員工入?職培訓(xùn)?、在崗?培訓(xùn)等?多個(gè)方?面。年?度培訓(xùn)?計(jì)劃完?成率達(dá)?___?_%以?上。?二、培?訓(xùn)課程?概括分?類1?、新員?工入職?培訓(xùn)：?隨著公?司新產(chǎn)?品的申?報(bào)，新?車間的?投建，?規(guī)模逐?漸擴(kuò)大?，每月?都有新?員工入?職，按?照培訓(xùn)?相關(guān)要?求，每?月定期?組織新?員工入?職培訓(xùn)?，培訓(xùn)?主要涉?及企業(yè)?文化、?規(guī)章制?度;安?全教育?；微生?物基礎(chǔ)?知識(shí)；?GMP?基礎(chǔ)知?識(shí)；薪?資福利?制度以?及社保?基礎(chǔ)知?識(shí)。培?訓(xùn)由相?關(guān)部門?提供課?件支持?，并由?相關(guān)人?員講授?，最后?會(huì)對培?訓(xùn)進(jìn)行?現(xiàn)場考?核，以?到達(dá)及?時(shí)反饋?培訓(xùn)效?果。此?類培訓(xùn)?工作是?每月都?會(huì)進(jìn)行?的常規(guī)?性培訓(xùn)?。2?、專業(yè)?知識(shí)培?訓(xùn)：產(chǎn)?品的質(zhì)?量靠公?司全體?人員的?努力，?但在職?人員的?專業(yè)素?質(zhì)參差?不齊，?為了保?證對產(chǎn)?品質(zhì)量?每一步?進(jìn)行把?關(guān)，同?時(shí)響應(yīng)?國家藥?監(jiān)部門?及集團(tuán)?公司相?關(guān)號(hào)召?，公司?投入大?量人力?、物力?、財(cái)力?開展制?藥研究?，生產(chǎn)?質(zhì)量相?關(guān)的專?業(yè)知識(shí)?培訓(xùn)，?以提升?員工的?專業(yè)素?質(zhì)，保?障生產(chǎn)?出來的?是合格?的，精?良的產(chǎn)?品。培?訓(xùn)主要?涉及工?藝研究?分析、?新藥研?究分析?、質(zhì)量?控制等?方面。?3、?在崗培?訓(xùn)：此?類培訓(xùn)?涉及到?的層面?比較廣?泛，（?例如：?崗位S?OP培?訓(xùn)、G?MP相?關(guān)文件?培訓(xùn)、?設(shè)備操?作培訓(xùn)?、衛(wèi)生?管理培?訓(xùn)、安?全生產(chǎn)?培訓(xùn)等?等）它?是整個(gè)?培訓(xùn)體?系中占?比的一?部分，?月均培?訓(xùn)次數(shù)?20場?次左右?，同時(shí)?此類培?訓(xùn)會(huì)根?據(jù)實(shí)際?情況以?及培訓(xùn)?需要進(jìn)?行相關(guān)?的考核?。4?、部門?內(nèi)部培?訓(xùn)：新?員工入?職培訓(xùn)?結(jié)束后?，將新?員工安?排至新?的崗位?，由部?門根據(jù)?實(shí)際情?況安排?各種實(shí)?際性培?訓(xùn)，這?類培訓(xùn)?，主要?是更具?部門工?作的需?要來進(jìn)?行安排?組織的?培訓(xùn)。?三、?培訓(xùn)工?作分析?1、?取得的?成績?a：順?利完成?了__?__度?注射劑?二車間?GMP?認(rèn)證需?要的培?訓(xùn)方面?的支持?工作；?b：?順利完?成了索?法酮新?藥項(xiàng)目?檢查需?要的培?訓(xùn)方面?的支持?工作；?c：?基本順?利的完?成了_?___?度培訓(xùn)?計(jì)劃里?面的相?關(guān)培訓(xùn)?。2?、存在?的不足?a：?自身對?專業(yè)培?訓(xùn)方面?了解的?不夠，?導(dǎo)致在?培訓(xùn)需?求規(guī)劃?、培訓(xùn)?課程設(shè)?計(jì)、培?訓(xùn)執(zhí)行?等方面?做的遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?；b?：培訓(xùn)?執(zhí)行方?面，大?部分員?工對培?訓(xùn)工作?還是比?較支持?的，但?少數(shù)部?門領(lǐng)導(dǎo)?及員工?對培訓(xùn)?認(rèn)識(shí)不?夠，覺?得培訓(xùn)?耽誤工?作時(shí)間?，可有?可無，?對培訓(xùn)?支持力?度不夠?；C?：培訓(xùn)?講師的?責(zé)任心?不高，?部分培?訓(xùn)存在?一個(gè)問?題，就?是講師?在上面?講自己?的，不?管參訓(xùn)?著是否?理解或?者聽懂?，對著?培訓(xùn)資?料照本?宣科，?忽略了?培訓(xùn)互?動(dòng)的原?則；?d：原?則性不?強(qiáng)或者?說沒有?相應(yīng)培?訓(xùn)獎(jiǎng)懲?制度，?不能嚴(yán)?格執(zhí)行?培訓(xùn)紀(jì)?律和有?關(guān)規(guī)定?，對違?反者睜?一只眼?閉一只?眼，這?是導(dǎo)致?培訓(xùn)紀(jì)?律松懈?、秩序?較亂的?主要原?因；?e：內(nèi)?部講師?授課技?巧普遍?不高，?有待提?高，制?作課件?水平不?足，自?主研發(fā)?課程能?力有所?欠缺，?所以，?需要改?善并進(jìn)?一步規(guī)?范內(nèi)部?講師管?理，提?升內(nèi)部?講師授?課水平?，推行?內(nèi)部講?師認(rèn)證?，真正?打造一?支合格?稱職的?內(nèi)訓(xùn)師?隊(duì)伍；?F：?按照相?關(guān)資料?對培訓(xùn)?的要求?，一個(gè)?完整的?培訓(xùn)，?必須要?包含的?資料之?一就是?培訓(xùn)現(xiàn)?場的圖?片或視?頻，從?而督促?培訓(xùn)工?作落到?實(shí)處，?切實(shí)符?合實(shí)際?的執(zhí)行?下去。?根據(jù)?過去一?年的工?作存在?的不足?，在新?的一年?中，我?將會(huì)主?要從以?下幾個(gè)?方面入?手，逐?步的對?培訓(xùn)工?作進(jìn)行?優(yōu)化，?并合理?化的執(zhí)?行：?a：從?各種渠?道去了?解，學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?專業(yè)知?識(shí)，并?根據(jù)實(shí)?際情況?去解讀?分析，?將自身?專業(yè)水?平提高?，從而?成為一?個(gè)合格?的培訓(xùn)?人員乃?至講師?。b?：切實(shí)?了解，?分析員?工對于?培訓(xùn)的?實(shí)際需?求，真?正做到?培訓(xùn)為?員工而?做。?c：加?強(qiáng)與各?部門的?溝通交?流，使?培訓(xùn)工?作得到?各方面?的充分?理解和?支持。?d：?培訓(xùn)以?年度計(jì)?劃為方?向，每?月監(jiān)督?執(zhí)行，?完成后?必須提?供相關(guān)?的資料?包括現(xiàn)?場視頻?或者圖?片，讓?培訓(xùn)落?到實(shí)處?，員工?切實(shí)受?益，不?再僅僅?成為各?項(xiàng)檢查?的附庸?。整?個(gè)年度?我都在?從事著?培訓(xùn)以?及人力?資源的?各方面?日常性?工作，?逐步的?加深了?我對該?行業(yè)的?了解，?同時(shí)更?加深刻?的知道?自身的?不足。?在此要?感謝部?門領(lǐng)導(dǎo)?及同事?在工作?中的指?導(dǎo)，專?業(yè)領(lǐng)域?方面的?滲透，?能讓自?己了解?到該行?業(yè)廣闊?的的前?景，讓?我在今?后的工?作當(dāng)中?能更好?的找到?自己的?定位，?并為之?努力的?方向。?在新的?一年中?，在做?好培訓(xùn)?相關(guān)工?作的同?時(shí)，我?會(huì)努力?的學(xué)習(xí)?專業(yè)方?面的知?識(shí)，增?進(jìn)同行?以及同?事之間?的溝通?交流，?取長補(bǔ)?短，促?使自己?在新的?一年當(dāng)?中能有?長足的?進(jìn)步。?培訓(xùn)?主管年?終個(gè)人?工作總?結(jié)（二?）回?顧半年?的培訓(xùn)?工作，?人力資?源科秉?承持之?以恒貫?徹落實(shí)?建設(shè)學(xué)?習(xí)型公?司、培?育學(xué)習(xí)?型員工?的精神?，牢固?樹立“?培訓(xùn)是?公司的?長效投?入，是?發(fā)展的?最大后?勁，是?員工的?最大福?利”的?思想觀?念，為?公司發(fā)?展、員?工進(jìn)步?作出了?積極貢?獻(xiàn)?，F(xiàn)?對半年?來的培?訓(xùn)工作?，做出?以下總?結(jié)：?一、培?訓(xùn)工作?情況?___?_共舉?行內(nèi)訓(xùn)?___?_項(xiàng)，?其中質(zhì)?量管理?意識(shí)培?訓(xùn)占_?___?%，專?業(yè)技能?培訓(xùn)占?___?_%，?規(guī)章制?度與安?全__?__%?，管理?意識(shí)及?方法_?___?共計(jì)_?___?場、_?___?課時(shí)，?并為所?有新入?職員工?做了入?職培訓(xùn)?。培?訓(xùn)課程?設(shè)置主?要集中?為以下?幾類：?1、?員工必?修類：?新員工?入職培?訓(xùn)、崗?前培訓(xùn)?。所有?新入職?的員工?均參加?了員工?入職培?訓(xùn)；?2、行?政部及?各部門?組織的?內(nèi)訓(xùn)。?其中，?行政部?及各部?門共計(jì)?組織培?訓(xùn)16?次；?3、外?請老師?做內(nèi)訓(xùn)?。今年?___?_月和?___?_月共?計(jì)組織?了兩次?大型銷?售內(nèi)訓(xùn)?；4?、根據(jù)?需要外?出培訓(xùn)?。今年?共計(jì)外?訓(xùn)6次?，其中?品控部?3次、?考核辦?1次、?行政部?1次、?設(shè)備部?1次。?二、?培訓(xùn)費(fèi)?用_?___?培訓(xùn)費(fèi)?用（含?內(nèi)訓(xùn)老?師車費(fèi)?）總計(jì)?為__?__元?。其中?大型內(nèi)?訓(xùn)2次?___?_元，?外訓(xùn)6?次__?__元?。三?、培訓(xùn)?工作分?析（?一）取?得的成?績1?、__?__度?的培訓(xùn)?工作與?___?_度相?比，從?培訓(xùn)項(xiàng)?目數(shù)、?舉辦培?訓(xùn)課程?次數(shù)、?接受訓(xùn)?練的人?次等方?面，均?取得了?一定的?增長；?2、?建立制?度性培?訓(xùn)體系?。以往?，公司?培訓(xùn)工?作缺乏?系統(tǒng)性?制度，?培訓(xùn)管?理幅度?和力度?很弱，?培訓(xùn)資?金無保?證，員?工培訓(xùn)?意識(shí)差?，培訓(xùn)?工作開?展十分?困難。?今年在?總結(jié)了?以往公?司培訓(xùn)?經(jīng)驗(yàn)的?基礎(chǔ)上?，優(yōu)化?了培訓(xùn)?管理流?程，進(jìn)?一步完?善了培?訓(xùn)制度?。重點(diǎn)?加強(qiáng)了?培訓(xùn)需?求分析?，并加?大了內(nèi)?訓(xùn)、外?培力度?，在多?次征求?各部門?意見后?，全面?提升公?司培訓(xùn)?工作的?制度化?、體系?化管理?；3?、在_?___?公司通?過外審?，逐步?掌握與?國際接?軌的培?訓(xùn)管理?制度和?工作程?序，預(yù)?計(jì)在下?一階段?建立和?完善職?工培訓(xùn)?學(xué)習(xí)的?質(zhì)量保?證和效?果評價(jià)?體系；?4、?不斷改?進(jìn)培訓(xùn)?方式，?積極探?索新的?培訓(xùn)模?式，制?定并下?發(fā)了《?培訓(xùn)考?核制度?》。?（二）?存在的?問題和?不足?1、培?訓(xùn)工作?考核少?，造成?培訓(xùn)“?參加與?不參加?一個(gè)樣?，學(xué)好?學(xué)孬一?個(gè)樣”?的消極?局面，?打消了?員工學(xué)?習(xí)的積?極性，?導(dǎo)致培?訓(xùn)工作?非常的?被動(dòng)；?2、?培訓(xùn)形?式缺乏?創(chuàng)新。?只是一?味的采?用“上?面講、?下面聽?”的形?式，呆?板、枯?燥，提?不起學(xué)?員的興?趣，導(dǎo)?致學(xué)員?注意力?不集中?，影響?了培訓(xùn)?效果；?3、?原則性?不強(qiáng)。?不能嚴(yán)?格執(zhí)行?培訓(xùn)紀(jì)?律和有?關(guān)規(guī)定?，對違?反者睜?一只眼?閉一只?眼，不?能按章?辦事，?這是導(dǎo)?致培訓(xùn)?紀(jì)律松?懈、秩?序較亂?的主要?原因；?4、?在全年?所做培?訓(xùn)中我?們還不?難發(fā)現(xiàn)?，一部?分人員?感覺培?訓(xùn)過于?頻繁，?另外一?部分員?工則反?應(yīng)得不?到相應(yīng)?培訓(xùn)，?這是一?個(gè)不容?回避的?問題。?作為致?力于學(xué)?習(xí)型組?織的企?業(yè)，首?要的培?訓(xùn)任務(wù)?是要使?全員樹?立培訓(xùn)?意識(shí)，?為企業(yè)?發(fā)展和?自我發(fā)?展充電?。而培?訓(xùn)缺少?互動(dòng)性?，更是?需要_?___?去大力?改善的?；5?、內(nèi)部?講師授?課技巧?普遍不?高，有?待提高?，制作?課件水?平不足?，自主?研發(fā)課?程能力?有所欠?缺，所?以，進(jìn)?一步規(guī)?范內(nèi)部?講師管?理，提?升內(nèi)部?講師授?課水平?，真正?打造一?支合格?稱職的?內(nèi)訓(xùn)師?隊(duì)伍勢?在必行?。三?、改進(jìn)?措施?（一）?有利條?件1?、公司?的快速?發(fā)展，?急需提?高企業(yè)?員工的?綜合素?質(zhì)和工?作技能?。因此?企業(yè)文?化的再?建及各?個(gè)崗位?技能技?巧的提?高，必?然是下?一階段?的工作?重點(diǎn)，?培訓(xùn)工?作的任?務(wù)也必?將增加?，與此?同時(shí)良?好的培?訓(xùn)效果?和質(zhì)量?也會(huì)越?來越得?到公司?領(lǐng)導(dǎo)的?重視；?2、?《培訓(xùn)?考核制?度》的?發(fā)布，?公司培?培訓(xùn)工?作有了?制度的?指導(dǎo)和?約束，?將大大?的有利?于__?__培?訓(xùn)工作?的展開?。（?二）具?體措施?1、?作好培?訓(xùn)基礎(chǔ)?工作?《培訓(xùn)?考核制?度》雖?已發(fā)布?，在具?體執(zhí)行?過程中?一定還?會(huì)遇到?各種困?難，還?需要我?們的不?斷總結(jié)?和及時(shí)?調(diào)整。?在具體?工作流?程上還?需要進(jìn)?一步理?順，在?管理制?度上還?需要多?方面補(bǔ)?充。同?時(shí)還要?進(jìn)一步?加強(qiáng)培?訓(xùn)資料?的收集?和培訓(xùn)?器材（?話筒、?電腦、?耳機(jī)、?演講臺(tái)?、DV?機(jī)）的?配置，?加強(qiáng)相?關(guān)工作?人員的?專業(yè)素?質(zhì)培訓(xùn)?；2?、建立?培訓(xùn)資?源網(wǎng)絡(luò)?，進(jìn)一?步豐富?企業(yè)培?訓(xùn)資源?。公司?業(yè)務(wù)的?廣泛性?也決定?了公司?各部門?培訓(xùn)需?求的廣?泛性。?為了較?好的滿?足公司?成員的?培訓(xùn)需?求，選?擇合適?的培訓(xùn)?課程，?培訓(xùn)講?師，合?理配置?的培訓(xùn)?資源，?我們必?須要取?得大量?及時(shí)、?準(zhǔn)確的?培訓(xùn)信?息，擴(kuò)?大培訓(xùn)?業(yè)務(wù)聯(lián)?系，建?立起自?己有效?的培訓(xùn)?資源網(wǎng)?絡(luò)。特?別是要?積極與?比較強(qiáng)?勢的專?業(yè)機(jī)構(gòu)?保持好?戰(zhàn)略性?的合作?伙伴關(guān)?系，及?時(shí)掌握?前沿的?動(dòng)態(tài)信?息，并?橫向了?解到業(yè)?界相關(guān)?的熱門?需求，?調(diào)整思?路，并?就某些?具體項(xiàng)?目達(dá)成?合作協(xié)?議。同?時(shí)要積?極探索?新的培?訓(xùn)模式?，改進(jìn)?培訓(xùn)方?式，提?高培訓(xùn)?效率；?3、?嚴(yán)肅課?堂秩序?，嚴(yán)格?執(zhí)行培?訓(xùn)紀(jì)律?和有關(guān)?規(guī)定，?對違反?者進(jìn)行?嚴(yán)厲處?罰，根?除培訓(xùn)?紀(jì)律松?懈、秩?序較亂?的不良?現(xiàn)象；?4、?做好_?___?培訓(xùn)需?求調(diào)查?工作，?讓培訓(xùn)?內(nèi)容切?實(shí)體現(xiàn)?公司發(fā)?展及員?工自我?充電的?需要。?從__?__月?底至_?___?月中旬?，人力?資源科?共計(jì)走?訪8個(gè)?部門，?面談_?___?次，培?訓(xùn)問卷?調(diào)查_?___?人，收?獲了大?量培訓(xùn)?需求及?合理化?建議；?5、?重點(diǎn)建?立一支?富有實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?，熟悉?現(xiàn)實(shí)情?形的內(nèi)?部講師?團(tuán)隊(duì)。?培訓(xùn)需?求的多?元性和?企業(yè)內(nèi)?培訓(xùn)資?源的有?限性的?矛盾，?已經(jīng)越?來越突?出。建?立一支?富有實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?，熟悉?現(xiàn)實(shí)情?形的內(nèi)?部講師?團(tuán)隊(duì)就?變的越?來越重?要了。?培養(yǎng)起?自己的?內(nèi)部講?師團(tuán)隊(duì)?，首先?大大節(jié)?約了公?司有限?的培訓(xùn)?經(jīng)費(fèi)，?其次，?為公司?培養(yǎng)了?一批各?個(gè)領(lǐng)域?內(nèi)的專?家，再?次，也?可以在?員工中?樹立起?學(xué)習(xí)的?榜樣，?激發(fā)員?工對學(xué)?習(xí)的興?趣。幾?次實(shí)踐?表明，?企業(yè)管?理人員?對企業(yè)?經(jīng)營認(rèn)?識(shí)之深?刻、解?釋之透?徹更容?易讓大?家接受?和理解?，應(yīng)該?積極倡?導(dǎo)高級(jí)?主管都?為培訓(xùn)?工作做?出表率?。在具?體措施?上，重?點(diǎn)加強(qiáng)?對管理?人員各?項(xiàng)培訓(xùn)?的同時(shí)?，也從?制度上?明確、?選拔優(yōu)?秀管理?人員作?為企業(yè)?內(nèi)部講?師。并?建立起?一套企?業(yè)內(nèi)部?講師的?日常管?理、激?勵(lì)、考?核制度?。培?訓(xùn)主管?年終個(gè)?人工作?總結(jié)（?三）?隨著新?年腳步?的臨近?，__?__的?各項(xiàng)工?作即將?結(jié)束。?___?_年初?，市場?部根據(jù)?公司的?統(tǒng)一要?求和銷?售市場?情況的?變化，?制定了?較為系?統(tǒng)全面?的銷售?培訓(xùn)計(jì)?劃，以?“__?__”?為行動(dòng)?指南，?精心組?織，積?極協(xié)調(diào)?，通過?一年的?探索實(shí)?踐，順?利地完?成了銷?售培訓(xùn)?計(jì)劃，?有力地?支持了?我公司?的銷售?工作，?達(dá)到了?年初制?定的銷?售培訓(xùn)?工作目?標(biāo)。代?理商銷?售人員?整體素?質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平?有了較?大提高?，“技?術(shù)行銷?”深入?人心，?初步實(shí)?現(xiàn)了“?關(guān)系型?”銷售?向“專?家型”?銷售的?轉(zhuǎn)變。?值此?歲末，?現(xiàn)將市?場部一?年的銷?售培訓(xùn)?工作總?結(jié)如下?：一?、對_?___?的銷售?培訓(xùn)工?作，市?場部實(shí)?行多地?點(diǎn)、多?層次、?封閉式?的培訓(xùn)?辦法，?始終把?握"技?術(shù)行銷?"的宗?旨，采?用集中?脫產(chǎn)培?訓(xùn)形式?進(jìn)行，?并與銷?售實(shí)踐?相結(jié)合?，力爭?每一名?參訓(xùn)學(xué)?員成為?合格的?專家型?銷售顧?問二?、銷售?培訓(xùn)工?作管理?市場?部承擔(dān)?了銷售?培訓(xùn)所?有組織?工作，?包括培?訓(xùn)通知?的下發(fā)?，學(xué)員?的召集?，培訓(xùn)?地點(diǎn)的?選擇，?課程的?安排，?人員的?食宿，?培訓(xùn)效?果調(diào)查?等，銷?售部對?我們的?工作給?予了大?力協(xié)助?，在此?表示感?謝。在?具體培?訓(xùn)過程?中，我?們積極?主動(dòng)地?與培訓(xùn)?學(xué)員溝?通，對?代理商?、代理?商學(xué)員?提出的?合理要?求及時(shí)?滿足，?對培訓(xùn)?過程中?出現(xiàn)的?問題及?時(shí)協(xié)調(diào)?解決。?培訓(xùn)?主管年?終個(gè)人?工作總?結(jié)（四?）任?職以來?已有五?個(gè)多月?，在五?個(gè)多月?的時(shí)間?里，工?作與學(xué)?習(xí)并存?。在領(lǐng)?導(dǎo)與同?事的關(guān)?心及指?導(dǎo)下，?熟悉了?工作環(huán)?境，結(jié)?識(shí)了工?作同事?，掌握?了崗位?職責(zé)，?充實(shí)了?工作內(nèi)?容，完?成了工?作任務(wù)??，F(xiàn)就?這五個(gè)?多月來?開展的?主要工?作做簡?要總結(jié)?，匯報(bào)?如下：?一、?培訓(xùn)情?況1?、組織?實(shí)施新?員工入?職培訓(xùn)?：嚴(yán)格?按照新?員工入?職培訓(xùn)?流程，?___?_月至?___?_月，?新員工?入職培?訓(xùn)共組?織實(shí)施?了__?__期?，受教?育員工?___?_，平?均每期?參加_?___?人，入?職培訓(xùn)?規(guī)章制?度、質(zhì)?量管理?、安全?環(huán)保教?育三門?課程覆?蓋率為?100?%。?2、關(guān)?于公司?級(jí)及單?位培訓(xùn)?：__?__月?至__?__月?公司級(jí)?培訓(xùn)共?實(shí)施_?___?場，培?訓(xùn)人數(shù)?為__?__人?，重點(diǎn)?落在機(jī)?動(dòng)部組?織的點(diǎn)?檢技能?與案例?分析、?設(shè)備維?護(hù)及檢?修操作?規(guī)程培?訓(xùn)，安?環(huán)部組?織的生?產(chǎn)安全?事故綜?合應(yīng)急?預(yù)案、?煤氣防?護(hù)相關(guān)?知識(shí)培?訓(xùn)以及?能源管?理中心?組織的?節(jié)能技?術(shù)培訓(xùn)?；__?__月?至__?__月?各單位?培訓(xùn)實(shí)?施__?__場?，培訓(xùn)?人數(shù)為?___?_人，?各單位?的培訓(xùn)?重點(diǎn)落?在安全?環(huán)保、?工藝質(zhì)?量、技?能操作?等方面?。3?、特種?作業(yè)人?員培訓(xùn)?考證情?況：在?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下?，__?__月?組織煉?鋼廠鍋?爐培訓(xùn)?考證，?人數(shù)為?___?_人；?___?_月組?織動(dòng)力?廠報(bào)考?鍋爐三?級(jí)考證?，人數(shù)?為__?__人?，報(bào)名?完畢，?等待對?方培訓(xùn)?考證通?知；_?___?月組織?煉鐵、?燒結(jié)行?車人員?考證，?人數(shù)為?___?_人。?與此同?時(shí)，在?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下?，組織?實(shí)施了?在__?__月?接收的?平沙鍋?爐班學(xué)?員__?__人?來公司?實(shí)操，?待實(shí)操?考試結(jié)?束后優(yōu)?先錄取?了__?__人?；__?__月?接收了?平沙行?車班學(xué)?員__?__人?來公司?實(shí)操，?待實(shí)操?考試結(jié)?束后優(yōu)?先錄取?了__?__人?，及時(shí)?填補(bǔ)了?鍋爐工?、行車?工離職?給公司?帶來的?較大人?員的缺?口。?二、常?規(guī)培訓(xùn)?管理情?況1?、培訓(xùn)?設(shè)施管?理情況?：所有?培訓(xùn)南?水培訓(xùn)?教室_?___?月-_?___?月使用?___?_場，?培訓(xùn)設(shè)?施依舊?保持原?樣，教?室每次?培訓(xùn)結(jié)?束之后?都有要?求單位?進(jìn)行清?掃衛(wèi)生?，并且?每星期?都有去?檢查實(shí)?施情況?，教室?在使用?期間，?通過對?各單位?的協(xié)調(diào)?溝通，?沒有發(fā)?生一起?在時(shí)間?上有沖?突的情?況;_?___?培訓(xùn)教?室的使?用，除?了每周?二、周?五定期?的新員?工入職?培訓(xùn)外?，還用?于了其?余單位?的培訓(xùn)?、考試?及會(huì)議?，教室?衛(wèi)生每?星期都?有讓阿?姨進(jìn)行?打掃;?關(guān)于電?腦和投?影儀的?借用，?由于培?訓(xùn)設(shè)備?欠缺，?在十分?必要的?情況下?，有單?位需要?借用培?訓(xùn)設(shè)備?，每次?單位借?用都有?要求其?單位領(lǐng)?導(dǎo)簽字?的申請?單，至?今沒有?發(fā)生培?訓(xùn)設(shè)備?異?，F(xiàn)?象。?2、培?訓(xùn)資料?收集情?況：每?次培訓(xùn)?結(jié)束之?后，都?會(huì)及時(shí)?催交各?單位培?訓(xùn)資料?，__?__月?-__?__月?，共收?集培訓(xùn)?資料紙?制版_?___?份，見?表：培?訓(xùn)資料?收集時(shí)?，并不?是所有?的資料?都完全?按照了?資料提?交要求?進(jìn)行的?，這是?提交資?料的不?足之處?;同時(shí)?，各單?位提交?資料時(shí)?，沒有?要求其?提供電?子版，?這是今?后一定?要進(jìn)行?改善的?地方。?3、?關(guān)于特?種作業(yè)?臺(tái)賬的?管理：?自從_?___?月份特?種作業(yè)?人員信?息臺(tái)賬?出來之?后，依?據(jù)臺(tái)賬?的信息?，都及?時(shí)通知?了單位?需要復(fù)?審的人?員進(jìn)行?復(fù)審，?沒有因?為一人?由于通?知不及?時(shí)導(dǎo)致?證書失?效的情?況發(fā)生?。由于?公司離?職和入?職的人?員每天?都處在?變動(dòng)之?中，因?此要求?了各單?位將部?門臺(tái)賬?每兩個(gè)?月將更?新的信?息發(fā)來?匯總，?等到_?___?，即將?由兩個(gè)?月提交?一次新?臺(tái)賬改?為到一?個(gè)月提?交一次?，以便?更及時(shí)?的掌握?公司特?種作業(yè)?人員信?息。?三、培?訓(xùn)工作?開展中?出現(xiàn)的?問題及?對策?第一，?年度培?訓(xùn)計(jì)劃?落實(shí)不?到位的?問題。?對于公?司領(lǐng)導(dǎo)?批準(zhǔn)的?年度培?訓(xùn)計(jì)劃?，一般?情況下?應(yīng)該按?照計(jì)劃?執(zhí)行，?若不能?執(zhí)行，?應(yīng)該提?前告知?并用紙?制材料?說明原?因，這?方面不?少單位?沒有這?樣做。?在__?__，?培訓(xùn)管?理員將?加大對?年度培?訓(xùn)計(jì)劃?的落實(shí)?監(jiān)督力?，每月?月初將?通知有?計(jì)劃的?單位進(jìn)?行計(jì)劃?的落實(shí)?，如不?能落實(shí)?年度培?訓(xùn)計(jì)劃?，將要?求其提?供書面?說明材?料以備?查驗(yàn)。?第二?，培訓(xùn)?資料提?交不完?整的問?題。至?目前為?止，不?少單位?提交的?培訓(xùn)資?料并未?完全按?照規(guī)定?要求提?交，這?也于單?位培訓(xùn)?管理員?換人速?度比較?快有關(guān)?系。_?___?，將加?大力度?對這方?面的管?理，按?照年檢?的要求?，一步?一步教?會(huì)單位?培訓(xùn)管?理員怎?么裝訂?合格的?培訓(xùn)資?料，提?交怎么?樣合格?的電子?版培訓(xùn)?資料。?第三?，特種?作業(yè)臺(tái)?賬信息?待進(jìn)一?步改善?問題。?首先是?臺(tái)賬中?沒有顯?示單位?特種作?業(yè)崗位?的定員?，有了?其崗位?的定員?，就更?能了解?公司的?特種作?業(yè)人員?的動(dòng)態(tài)?;然后?是臺(tái)賬?以后應(yīng)?該由各?單位每?兩個(gè)月?提交一?次改為?每一個(gè)?月提交?一次，?然后每?月都進(jìn)?行匯總?，匯總?時(shí)將體?現(xiàn)三個(gè)?月內(nèi)復(fù)?審的信?息，另?制表格?，最后?將匯總?的臺(tái)賬?信息每?月提交?領(lǐng)導(dǎo)一?份以供?參詳。?四、?新年的?展望?在新的?一年里?，將重?點(diǎn)解決?好培訓(xùn)?中2_?___?年出現(xiàn)?的不足?，不斷?精細(xì)化?完善好?培訓(xùn)管?理制?度，不?斷加強(qiáng)?對各單?位培訓(xùn)?管理人?員培訓(xùn)?流程的?學(xué)習(xí)與?執(zhí)行力?的提高?，不斷?吸收對?培訓(xùn)有?益的良?好思想?積極采?納并持?續(xù)改進(jìn)?，與此?同時(shí)，?以一個(gè)?積極向?上的心?態(tài)，提?高個(gè)人?綜合能?力，加?強(qiáng)培訓(xùn)?相關(guān)人?員的密?切聯(lián)系?，想千?方設(shè)百?計(jì)，以?達(dá)到最?終促進(jìn)?工作高?效開展?之目的?。培?訓(xùn)主管?年終個(gè)?人工作?總結(jié)（?五）?___?_，在?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的悉心?關(guān)懷和?指導(dǎo)下?，通過?自身的?努力，?各方面?均取得?了有些?進(jìn)步，?我在部?門領(lǐng)導(dǎo)?及各位?同事的?支持與?幫助下?，嚴(yán)格?要求自?己，按?照部門?的要求?，較好?地完成?了自己?的本職?工作。?在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷?下能讓?我成為?一名培?訓(xùn)管理?員，通?過這一?兩年之?內(nèi)的學(xué)?習(xí)與工?作，工?作模式?上有了?新的突?破，工?作方式?有所改?變。?現(xiàn)在的?我深深?懂得，?昨天的?成績已?成為歷?史，未?來的輝?煌要靠?今天腳?踏實(shí)地?堅(jiān)持不?懈的努?力工作?，在這?斑斕多?彩日新?月異的?時(shí)代，?只有培?養(yǎng)能力?，提高?素質(zhì)，?挖掘內(nèi)?在的潛?能。我?攜帶著?學(xué)到的?培訓(xùn)知?識(shí)內(nèi)容?和年輕?人滿腔?的熱情?與夢想?，真誠?而又真?誠的努?力學(xué)習(xí)?。我更?加有韌?性，工?作起來?也更加?腳踏實(shí)?地。?懷著感?恩的情?懷，回?顧在培?訓(xùn)工作?的日子?，更是?感觸良?多;也?更加的?珍惜自?己已容?入的這?個(gè)團(tuán)隊(duì)?。企業(yè)?的不斷?擴(kuò)大，?各方面?人才的?需求也?不斷的?增加，?作為班?組培訓(xùn)?管理員?的我深?知肩上?的責(zé)任?。在這?一年里?班組人?員不斷?的變化?，有的?調(diào)離班?組、有?的離職?、有的?是從學(xué)?校新來?的學(xué)生?，培訓(xùn)?工作在?緊張的?生產(chǎn)中?進(jìn)行著?，人員?的變化?給班組?培訓(xùn)工?作帶來?了很大?的壓力?也是對?本人自?身能力?的一種?考驗(yàn)，?但也激?發(fā)了我?的上進(jìn)?心。?___?_的工?作里我?學(xué)到很?多知識(shí)?，還學(xué)?習(xí)各崗?位操作?工藝等?。從而?使我提?高了崗?位操作?技能，?在處理?崗位故?障的同?時(shí)，還?能學(xué)到?如何以?最快的?方法處?理，減?少處理?崗位故?障的時(shí)?間，還?能提高?自己處?理故障?的能力?，選拔?六大員?我被選?上做培?訓(xùn)管理?員的職?位，學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?管理內(nèi)?容，同?時(shí)也還?存在著?許多的?不足與?缺點(diǎn)。?崗位?是工作?現(xiàn)場管?理之基?石，是?日常生?產(chǎn)中應(yīng)?做好的?一項(xiàng)基?本工作?，在生?產(chǎn)過程?中，如?果有一?個(gè)干凈?、美觀?、整齊?、規(guī)范?的現(xiàn)場?環(huán)境，?員工在?工作中?就會(huì)有?較好的?精神面?貌，更?易精神?飽滿地?投入工?作。生?產(chǎn)水平?和質(zhì)量?就有較?好和保?證。?培訓(xùn)是?企業(yè)靈?魂宣貫?的重要?途徑，?更是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)?不斷成?長的必?要手段?通過培?訓(xùn)，可?不斷提?高員工?生產(chǎn)技?能和素?養(yǎng)。使?具有不?同價(jià)值?觀、信?念，不?同工作?作風(fēng)及?習(xí)慣的?人，更?加快速?的容入?我們的?團(tuán)隊(duì)，?使管理?規(guī)范化?，在工?作中減?少失誤?，生產(chǎn)?中減少?工傷事?故，降?低因失?誤造成?的損失?。同時(shí)?，員工?經(jīng)培訓(xùn)?后，隨?著技能?的提高?，可減?少廢品?、次品?，減少?消耗和?浪費(fèi)，?提高工?作質(zhì)量?和工作?效率，?提高企?業(yè)效益?。培?訓(xùn)是一?種投資?，而投?資收益?的好壞?很大程?度上將?取決于?投資前?的投資?分析，?即培訓(xùn)?需求分?析。作?為培訓(xùn)?管理的?關(guān)鍵環(huán)?節(jié)，培?訓(xùn)需求?分析很?大程度?上依賴?于企業(yè)?中高層?的重視?，要掌?握一定?的培訓(xùn)?需求分?析技術(shù)?，并配?合培訓(xùn)?人員做?好工作?，培訓(xùn)?才成為?企業(yè)收?益最大?的投資?。在?培訓(xùn)管?理方面?上，需?邊工作?邊總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?作為培?訓(xùn)管理?員對培?訓(xùn)意識(shí)?小結(jié)如?下：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?部門下?發(fā)的培?訓(xùn)類管?理文件?為更?好的在?培訓(xùn)管?理上得?到更好?的成績?，我將?認(rèn)真學(xué)?習(xí)部門?下發(fā)的?各類管?理管理?文件，?且適當(dāng)?的在班?組里給?予宣貫?，也使?員工們?加深對?培訓(xùn)類?的管理?意識(shí)。?做為一?名培訓(xùn)?管理員?理所當(dāng)?然都要?求對工?藝類的?技能知?識(shí)掌握?且有效?的運(yùn)用?到工作?中去。?二、?日常做?好記錄?及跟蹤?工作?1、每?天對檢?查情況?進(jìn)行詳?細(xì)的記?錄，做?好培訓(xùn)?的分類?統(tǒng)計(jì)和?分析；?2、?與班長?和其它?班的培?訓(xùn)管理?員及時(shí)?溝通，?配合部?門培訓(xùn)?管理員?做好班?組的調(diào)?查和整?改跟蹤?工作。?三、?日常匯?報(bào)和總?結(jié)負(fù)?責(zé)對當(dāng)?天的培?訓(xùn)問題?進(jìn)行統(tǒng)?計(jì)，包?括檢查?工位、?內(nèi)容、?原因、?責(zé)任人?等，匯?總后向?班長匯?報(bào)，在?每天班?前、后?會(huì)上進(jìn)?行總結(jié)?和提醒?。四?、配合?班組長?做好效?績考評?工作?一個(gè)突?出的班?組必需?置備較?好的考?核管理?制度，?我班組?也不另?外，我?將履行?部門下?發(fā)制定?的培訓(xùn)?考核方?案，具?體的內(nèi)?容是用?邊提問?邊培訓(xùn)?的方法?取長補(bǔ)?短，考?核不合?格者效?績考評?。作?為新班?組在明?年度我?們的任?務(wù)更重?，面對?如此重?的生產(chǎn)?任務(wù)，?在培訓(xùn)?方面該?如何控?制好呢?，這不?僅涉及?到個(gè)人?而是依?靠全體?員工共?同才能?較好地?實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)。依?我個(gè)人?看法應(yīng)?做好以?下幾點(diǎn)?：1?、安排?給帶徒?弟的培?訓(xùn)師傅?抓緊時(shí)?間，把?相應(yīng)的?崗位培?訓(xùn)好，?并能使?新員工?單獨(dú)操?作，且?保證好?質(zhì)量；?2、?多對各?員工進(jìn)?行工藝?檢查，?逐使員?工們能?熟悉所?在工位?的工藝?要求；?3、?培養(yǎng)各?員工能?擅自發(fā)?現(xiàn)問題?并能解?決問題?的能力?。班?組的培?訓(xùn)工作?在班組?長及各?員工的?共同配?合下，?相信通?過努力?下能得?到良好?的成績?，也為?公司在?市場上?打下一?個(gè)良好?的根基?，培訓(xùn)?最終是?為企業(yè)?戰(zhàn)略與?經(jīng)營目?標(biāo)實(shí)現(xiàn)?服務(wù)的?，從企?業(yè)經(jīng)營?戰(zhàn)略到?年度經(jīng)?營計(jì)劃?，從年?度計(jì)劃?到人力?資源開?發(fā)計(jì)劃?，分析?制定出?一定時(shí)?期的培?訓(xùn)需求?計(jì)劃。?但是，?培訓(xùn)計(jì)?劃還要?不斷的?隨企業(yè)?業(yè)務(wù)的?變化而?調(diào)整才?能真正?服務(wù)于?企業(yè)發(fā)?展的需?要。?五、班?組主要?培訓(xùn)課?程以及?每月目?標(biāo)完成?情況?我班培?訓(xùn)課程?主要分?為以下?幾大項(xiàng)?進(jìn)行安?排排培?訓(xùn)：?（1）?每季度?八大目?標(biāo)宣貫?的培訓(xùn)?；（?2）安?全知識(shí)?類的培?訓(xùn)；?（3）?工藝指?導(dǎo)書以?及質(zhì)量?的培訓(xùn)?；（?4）新?老員工?和多能?工的技?能培訓(xùn)?；（?5）5?s現(xiàn)場?以及改?善類的?培訓(xùn)；?（6?）設(shè)備?a、b?類的培?訓(xùn)；?（7）?六大員?工作流?程的培?訓(xùn)。?這些年?來培訓(xùn)?取得了?很好培?訓(xùn)效果?，主要?體現(xiàn)在?以下幾?點(diǎn)培訓(xùn)?項(xiàng)目有?：對部?門下發(fā)?的相關(guān)?文件，?八大管?理目標(biāo)?的宣貫?、人人?參與班?組管理?這方面?的學(xué)習(xí)?，六大?員管理?工作流?程。改?善，崗?位技能?學(xué)習(xí)、?職業(yè)態(tài)?度和意?識(shí)，安?全知識(shí)?、5s?知識(shí)等?效果：?員工對?人人管?理目標(biāo)?這方面?理解、?熟悉;?對人人?參與班?組管理?這項(xiàng)工?作，員?工都能?對工作?中出現(xiàn)?的問題?進(jìn)行了?相關(guān)的?記錄;?員工對?崗位技?能學(xué)習(xí)?都能獨(dú)?立操作?，特別?是對職?業(yè)態(tài)度?和意識(shí)?，安全?知識(shí)這?方面取?得了很?好的培?訓(xùn)效果?。員工?們都對?職業(yè)態(tài)?度的認(rèn)?識(shí)程度?加深了?，對安?全知識(shí)?進(jìn)一步?的加深?理解。?來年?我要為?自己制?定新的?目標(biāo)，?那就是?要加緊?學(xué)習(xí)八?大目標(biāo)?管理工?作，更?好的充?實(shí)自己?，以飽?滿的精?神狀態(tài)?去迎接?新一年?的工作?挑戰(zhàn)。?同時(shí)心?里在暗?暗的為?自己鼓?勁。要?在工作?中站穩(wěn)?腳步，?踏踏實(shí)?實(shí)，多?向其他?同事學(xué)?習(xí)，取?長補(bǔ)短?，相互?交流好?的工作?經(jīng)驗(yàn)，?共同進(jìn)?步，爭?取更好?的工作?成績，?為班組?做出更?大的貢?獻(xiàn)。?培訓(xùn)主?管年終?個(gè)人工?作總結(jié)?（六）?__?__已?接近尾?聲，回?顧自己?在剛升?為副主?管的這?一年來?的工作?，在領(lǐng)?導(dǎo)的悉?心關(guān)懷?和指導(dǎo)?下，在?同事的?幫助和?鼓勵(lì)下?，通過?自身的?不懈努?力，在?工作上?取得了?一定的?成果，?但也存?在了諸?多不足??，F(xiàn)就?分管的?培訓(xùn)工?作，向?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)?如下：?一、?培訓(xùn)工?作情況?__?__我?部與培?訓(xùn)部協(xié)?作共舉?辦了新?入職員?工消防?培訓(xùn)_?___?期，共?___?_人，?每屆培?訓(xùn)合格?率達(dá)_?___?%以上?，基本?達(dá)到了?目標(biāo)要?求;內(nèi)?部員工?培訓(xùn)8?次（其?中包括?全公司?處置突?發(fā)事件?培訓(xùn)_?___?次，員?工消防?知識(shí)_?___?次，消?防實(shí)戰(zhàn)?練習(xí)_?___?次，參?訓(xùn)人員?達(dá)__?__人?次。?二、培?訓(xùn)工作?分析?1、_?___?的培訓(xùn)?工作比?起__?__相?比有了?較大的?進(jìn)步，?無論是?在培訓(xùn)?課程還?是培訓(xùn)?質(zhì)量上?都有了?一定的?增長幅?度。?2、完?整了培?訓(xùn)計(jì)劃?：建立?了制度?性培訓(xùn)?體系，?比起以?往的培?訓(xùn)工作?缺乏制?度完善?和系統(tǒng)?化，培?訓(xùn)管理?幅度和?力度較?弱，員?工培訓(xùn)?意識(shí)差?，培訓(xùn)?工作開?展起來?較為困?難的情?形。我?部與培?訓(xùn)部經(jīng)?過多次?溝通，?改變了?原有的?培訓(xùn)模?式，將?“為什?么培訓(xùn)?和培訓(xùn)?什么”?融入到?整個(gè)公?司培訓(xùn)?工作中?來，在?總結(jié)了?以往的?培訓(xùn)經(jīng)?驗(yàn)基礎(chǔ)?上，優(yōu)?化了培?訓(xùn)的重?要性，?重點(diǎn)加?強(qiáng)了培?訓(xùn)內(nèi)容?全面性?，提升?了培訓(xùn)?工作的?制度化?管理。?前期?工作重?心在_?___?，時(shí)間?原因，?未能及?時(shí)將_?___?部分市?場開拓?，這些?區(qū)域市?場的工?業(yè)產(chǎn)業(yè)?密集度?低，在?消費(fèi)水?平和餐?飲業(yè)的?發(fā)展也?較遜色?,相對?產(chǎn)品品?牌競爭?的程度?上也明?顯的低?，從戰(zhàn)?略的角?度上，?這些區(qū)?域宜早?開發(fā)，?作為待?機(jī)市場?,先入?為主。?3、?不斷改?進(jìn)培訓(xùn)?方式，?積極探?索新的?培訓(xùn)模?式：_?___?的培訓(xùn)?工作，?我們主?要采取?幻燈片?、實(shí)踐?訓(xùn)練和?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合的?方式來?提高培?訓(xùn)工作?，讓新?入職員?工盡快?掌握相?關(guān)知識(shí)?，在投?入工作?。三?、培訓(xùn)?工作存?在的問?題與不?足1?、培訓(xùn)?工作考?核少，?造成培?訓(xùn)“參?加與不?參加一?個(gè)樣，?學(xué)好與?學(xué)孬一?個(gè)樣”?的消極?局面，?導(dǎo)致培?訓(xùn)工作?的被動(dòng)?性；?2、雖?改變了?培訓(xùn)制?度但是?培訓(xùn)形?式缺乏?創(chuàng)新，?只是一?味的采?取“上?面講，?下面聽?‘形式?，呆板?、枯燥?，提不?起員工?的興趣?，導(dǎo)致?員工注?意力不?集中，?影響了?培訓(xùn)的?效果；?3、?培訓(xùn)