小學(xué)教師的工作鑒定

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學(xué)校老師的工作鑒定1

這一學(xué)期的學(xué)校工作也是快要結(jié)束了，作為老師，我也是對于我的教學(xué)工作是仔細的負責(zé)的去做好了，同時我也是自己有一些收獲和成長，在此我也是自我鑒定下。

工作上，我課前會和老師們一起去做探討，一起來預(yù)備好教案的，把一堂課的教學(xué)是預(yù)備好，同學(xué)們的時間并不是許多的，而想要去教好他們，那么課堂是特別的重要，而預(yù)備只有更加的充分，把一些問題該想到的提前想好，預(yù)備好，那么在課堂上也是能更好的去做好，而到了課堂，我也是會積極的和同學(xué)們互動，而不單單只是我教學(xué)，他們聽就好了，那樣也是沒有太大的效果，盡量的去提高他們的參加度，讓同學(xué)們喜愛一堂課，喜愛這個科目，是更加的重要，老師教是重要的，但是同學(xué)們主動的學(xué)，有學(xué)習(xí)的習(xí)慣這比學(xué)到多少知識其實更加的重要，究竟知識是太多太多，但是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個情愿去學(xué)習(xí)的行為確是可以讓同學(xué)們受益終身的，我也是課后會把同學(xué)們的作業(yè)布置好，認真的去檢查，遇到一些同學(xué)學(xué)習(xí)不好的狀況，也是會主動的去找他們，了解他們的狀況，是學(xué)習(xí)困難，還是不喜愛這門課，或者是我的教學(xué)做的還不夠好，讓他們不想上課，總之一切都是盼望同學(xué)們好，去努力的做好了工作。

個人方面，我也是會在工作之余去看一些相關(guān)的書籍，不斷的提高自己的教學(xué)技巧和技能，和同事的相處也是很融洽，常常一起探討教學(xué)方面的問題，作為老師，我清晰身上的責(zé)任，不能松懈，自己掌控的更多，懂得更多，那么在教學(xué)上也是能更好的去把同學(xué)們給教好了，所以我也是積極的學(xué)習(xí)，去提升自己，來讓自己能掌控更多教學(xué)的方法，技能提升之后，教學(xué)也是會做的更加的超卓，對于學(xué)校進行的一些培訓(xùn)，講課，我也是會仔細的來聽，去做筆記，來把當(dāng)中所學(xué)去運用，作為老師，其實也是需要好學(xué)，許多的方法也是會隨著時代的改變而變動，我也是要跟上新的時代，去學(xué)好新的東西，來讓自己教學(xué)不是落后的，是時刻進步著的。

作為學(xué)校的老師，我肩負著責(zé)任，同時我也是清晰我要做好工作，自己要去努力的方面有許多，這一學(xué)期下來，我也是感覺到和之前相比，我更加的超卓，教學(xué)出來的成果也是比之前更好，不過我也是不能驕傲，要繼續(xù)的去努力，去讓自己做的更好。

學(xué)校老師的工作鑒定2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我已踏上工作崗位一年了，自己已從那個莽撞的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的角色。作為剛參與工作的年輕老師，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老老師的關(guān)懷援助下，在焦灼而又充盈的工作環(huán)境及狀態(tài)下，協(xié)作學(xué)校順當(dāng)完成了各項工作。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以便教學(xué)工作更上一層樓。

一、思想方面

本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，堅持四項基本原那么。遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志。教育目的明確，端正，鉆研業(yè)務(wù)。關(guān)懷同學(xué)，喜愛同學(xué)，以一顆愛心來努力制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為人師表，用自身的實際行動來給同學(xué)樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

二、教學(xué)方面

1、備課

備課是老師為組織好課堂教學(xué)而進行的全部預(yù)備工作。一節(jié)課的好壞取決于老師的備課是否充分。所謂“不打無預(yù)備之戰(zhàn)”便是取勝之道。在教學(xué)中，我仔細備課，閱讀各種教科參考書，仔細寫好教案。虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。并制作各種有利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課前我總能早早地到達教室，上課時我仔細講課，力求抓住重點、難點。運用各種教學(xué)方法，從同學(xué)實際出發(fā)，調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通。融合“學(xué)程導(dǎo)航，互動課堂”，做到真正把課堂還給同學(xué)，讓同學(xué)在課堂上充分展示自我。

3、作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀、精練，有針對性，有層次性。并能仔細、實時批改作業(yè)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況。將他們在作業(yè)中涌現(xiàn)的問題進行透徹地講解。

4、輔導(dǎo)

我利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，提高后進生的成果。并常常與家長聯(lián)系，實時溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對孩子進行輔導(dǎo)。

三、個人學(xué)習(xí)

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論以充盈自己，努力學(xué)習(xí)英語，以適當(dāng)?shù)慕逃问浇o自己充電。并積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。我還利用課余時間學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。

四、主要成果

在海師附小看似平凡的每一天，對我來說都是熬煉與學(xué)習(xí)！盼望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)和老師們能多多指引及援助。我也會更加努力，做好我的本職工作，爭取在教學(xué)方面取得更多的進步，向更高的目標(biāo)奮進！

學(xué)校老師的工作鑒定3

一學(xué)期即將過去，能夠說焦灼勞碌而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學(xué)老師仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，進取探究，改革教學(xué)，在繼續(xù)推動我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，進取探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進老師的心，進入課堂。

我們怎樣教數(shù)學(xué)，《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)資料，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師需要重新思索的問題。

二、課堂教學(xué)，師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我們把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得知識和技能的同時，在情感、立場價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程。在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，依據(jù)本班同學(xué)情景說課、主講、自評;進取利用各種教學(xué)資源，制造性地運用教材，反復(fù)推敲完善出精彩的案例。實踐證明，這種備課方式，既照看到班集的實際情景，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平。課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自我執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改善課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評是非常有用。課前預(yù)備不流于形式，變成一種實實在在的討論，課后的反思為以后的教學(xué)積累了很多有益的閱歷與啟示。

綜合起來看教學(xué)活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要老師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。我們在總結(jié)成果的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，不斷地將公開課上的精髓延伸運用于日常教學(xué)實踐。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培育同學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和本領(lǐng)。重視培育同學(xué)的探究意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。

常思索，常討論，常總結(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進同學(xué)全面進展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進同學(xué)全面進展。

我們把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進同學(xué)全面進展的手段，也作為老師反思和改善教學(xué)的有力手段。

對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)知識與技能的理解和掌控，更關(guān)注他們情感與立場的構(gòu)成和進展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進展。抓基礎(chǔ)知識的掌控，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，定性采納評語的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)掌控了什么，獲得了那些提高，具備了什么本領(lǐng)。使評價結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進同學(xué)的進展。例如：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的認識》，同學(xué)們經(jīng)過自我的努力，能收集、記錄較遠的路程，明白如何推想、估量較遠的距離，在這方面是班里最好的。但在語言表達方面有需要的困難，希繼續(xù)努力。等級評定，優(yōu)?！边@個以定性為主的評語，是同學(xué)與老師的一次情感溝通，同學(xué)獲得了勝利的體驗，樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也明白了哪些方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力。

本學(xué)期我們在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是老師對一日作業(yè)做出評價，同學(xué)自查后予以改正。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)厲、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

老師從點滴入手，了解同學(xué)的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，教給了同學(xué)知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了同學(xué)正確的學(xué)習(xí)立場。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使同學(xué)學(xué)得趣味，學(xué)得實在，確有所得，向40分鐘要效益。做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)資料、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面表達。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的'準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

學(xué)校老師的工作鑒定4

老師的教學(xué)質(zhì)量和技能會徑直影響的同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，甚至?xí)绊懲瑢W(xué)的將來，由此可見，老師應(yīng)當(dāng)仔細對待自己的工作。在工作期間，我積極的履行老師的職責(zé)，做好各項事務(wù)，仔細上好每一堂課，下課時間和同學(xué)溝通，爭取能夠更多的了解同學(xué)，從而改善教學(xué)方法，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，下面是我的自我鑒定：

一、不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一貫以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我仔細參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的進展，知識的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充盈了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。

二、仔細開展教學(xué)、教研工作

本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教四班級的美術(shù)課和一班級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五仔細”。課前仔細作好充分預(yù)備，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認真批改同學(xué)作業(yè)，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學(xué)對美術(shù)更有愛好，同時提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失實時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解同學(xué)，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“奇妙的鞋子(設(shè)計發(fā)現(xiàn)課)”、“我的椅子(寫生課)”、“奇妙的椅子(設(shè)計課)”、“漂亮的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培育同學(xué)的綜合實踐技能和創(chuàng)新思維技能。

對于我負責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培育同學(xué)技能，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對同學(xué)的成長和進展起到更大的作用。

三、完成學(xué)校其他工作

同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到許多的美術(shù)宣揚工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參加創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

學(xué)校老師的工作鑒定5

本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)技能。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和同學(xué)實際狀況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計劃有組織、有步驟地開展。

在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)技能，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在、放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅持仔細備課

備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r間安排都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、努力加強我的上課技能

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化、條理化、精確化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高?，F(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學(xué)都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練

有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況實時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、積極推動素養(yǎng)教育

新課改提了，要以提高同學(xué)素養(yǎng)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是留意了同學(xué)技能的培育，把傳授知識、技能和進展智力、技能結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

學(xué)校老師的工作鑒定6

我從畢業(yè)就來到***中學(xué)教書，我目前在學(xué)校也工作六年了，我一貫是學(xué)校的老師，這幾年我教過許多個學(xué)校班級，我對自己的工作還未有過仔細的做過鑒定，今日我就對自己老師工作做一個總體的鑒定。

六年時間就如此過去了，我才發(fā)覺自己進竟然在這教學(xué)這么久了。如今也是驗收自己成果的時候了，把自己這一些年的工作梳理一遍。

在個人，我一貫保持良好老師的品行，努力把自己這個學(xué)校老師的工作盡職做好，不敢有絲毫的慢待。這六年，我沒有一次是遲到的，更沒有哪一次曠工和早退過，總是勤勤懇懇的把自己分內(nèi)事情做好，遵守學(xué)校給我們老師制定的制度，嚴(yán)格把它們遵守。在校內(nèi)，我如今的這個更加的順手了，我也越來越喜愛老師這工作，讓我有一種很神圣的感覺。

在工作，我每天都會把當(dāng)天要上的課提前備好，到了教室引導(dǎo)同學(xué)們上課學(xué)習(xí)。對于同學(xué)們的作業(yè)，我每天都會適當(dāng)?shù)牟贾靡恍?，但不多，剛好夠他們把教的東西在當(dāng)天就鞏固好。當(dāng)然作業(yè)不會超過他們的范圍，會掌握在他們合適的范圍的，不會有許多的。每天同學(xué)交上來的作業(yè)，我肯定在當(dāng)天就批改完，從不會留到第二天再去批改，不想耽擱同學(xué)的時間。所謂當(dāng)日的事情就應(yīng)當(dāng)當(dāng)日完成，這才是最好的處理事情的方法。

在生活，我一貫是個向上進取的人，總是保持自己的樂觀，不輕易得罪他人。在交友時，我會予以足夠的真心，與他們真誠交往，我還很樂于助人，對他人需要我的援助時，大膽的伸出援助之手，援助他們度過難關(guān)。這六年我教學(xué)校生，我與同學(xué)保持著很好的聯(lián)系，與同學(xué)相處極好，跟他們做伙伴。日常的生活中，不管是上課還是下課，我都會讓自己對同學(xué)保持溫順，讓他們喜愛上我，這樣教學(xué)的時候才會順當(dāng)。我在這幾年生活中，我把自己以前許多的缺點都改正過來了，我亦是