2022新教師培訓研修工作總結(jié)10篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第2頁/共2頁精品文檔推薦2022新教師培訓研修工作總結(jié)10篇通過老師研修學習，老師是否反思了以往工作中的不足，對以后的進展方向和目標有了更進一步的了解和把握?那么有關(guān)新老師培訓研修總結(jié)匯報怎么寫?下面是我為大家整理的有關(guān)新老師培訓研修工作總結(jié)10篇，盼望對你們有關(guān)心!

新老師培訓研修總結(jié)1

我作為一名一般的老師，老師研修是老師教育的重要組成部分，網(wǎng)絡研修給了我們一個學習、溝通的平臺。是提高全體在職老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，與專家、廣闊老師共同學習、爭論學習，在這次遠程教育培訓期間我收獲了許多。

我有幸參與了這次研修班的學習，使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺。讓我在專業(yè)理論學問上有了進一步的學習與提高，專家們精彩的講座，使原來枯燥無趣的理論變得深化淺出，能讓我吸取更多的工作實踐閱歷，以達到自我提高。

通過這次老師研修學習，我反思了以往工作中的不足，對以后的進展方向和目標有了更進一步的了解和把握，下面是我通過學習后獲得的幾個方面的體會：

一、老師要轉(zhuǎn)變角色

1、老師首先要樹立新的師生關(guān)系觀，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工中“唯師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學雙主體之間相互理解、相互敬重、相互信任的公平、民主、合作關(guān)系。

2、老師應當細心觀看、熟識每個同學的共性特點，主動和同學溝通、合作，在公平互助中促進同學的共性進展。

3、做反思型老師，反思是老師著眼于自己的活動過程，分析自己的某種行為，是一種通過提高自我覺察水平來促進力量進展的手段。

二、老師要敬重同學的進展水平，注意個體差異

我們要真正關(guān)注同學的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問力量強的孩子，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)，組織孩子活動，讓各種不同進展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓力量差的孩子得到更多的表現(xiàn)機會，這樣力量差的孩子有平安的活動環(huán)境氣氛，自信念十足，才會獲得勝利和滿意。因此，我們在教學活動中，不要只追求結(jié)果而放棄過程，要面對全體同學，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會。要做到敬重同學進展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

三、要做終身學習老師

只有與時俱進，努力做一名終身學習型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學習型老師，就是要堅持思索如學習，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備學問，不斷摸索教學方法。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人狀況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善的過程，我們需要一份長久的熱忱，一份對教育、對同學、對社會神圣信仰與追求。

新老師培訓研修總結(jié)2

通過這次網(wǎng)絡研修，提高了教育教學水平，加強了自己的業(yè)務力量，提高了自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地把學到的學問運用到教學中去，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務水平

我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和特長。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應現(xiàn)代教學的要求。

二、學習運用科學的教育教學模式

在課改的課堂教學中，不斷探究適合同學愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。尤其在閱讀教學中，我留意學習其他老師的先進閱歷，讓同學在朗讀中感悟，提高閱讀力量。、培育同學課堂上會靜下心來思索的力量。有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開頭回答。這學期我在課堂上引導同學在這方面有所提高。、擅長總結(jié)自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當同學的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進自己的教育方式。

三、樂觀參與上級領(lǐng)導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研力量。樂觀訂閱教育教學有關(guān)心的刊物，學習其中先進的教育教學閱歷，不斷提高自己的教育教學水平。、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商議?課堂中消失的問題。尤其在閱讀教學中，多向有閱歷的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)同學的閱讀愛好，怎樣培育同學探究性的閱讀力量，最終提高同學的寫作水平。

四、勤思索，多動筆

每周堅持寫教學心得;可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法準時反思準時改正。以此提高自己的教育教學水平。

在以后的研修中，我會連續(xù)努力學習，讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的鮮花。信任在我的教同學涯中肯定能更上一層樓。

新老師培訓研修總結(jié)3

我剛來到_x學校的時候，接手高一_班的教學，下學期接手文科_班的教學。高一數(shù)學對我來說還是新手上路，但是本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高.這半年的教學歷程，是勞碌的半年;是布滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.為了提高自己的教學水平，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級同學的實際狀況，針對性的開展教學工作，使工作有方案，有組織，有步驟。我對一期來的教學工作總結(jié)如下：

一、取得的進步

1、仔細備課，做到既備同學又備教材與備教法

本學期我依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際狀況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，仔細寫好教案。首先，我仔細閱讀新課標，鉆研新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，仔細細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)爭論。其次，深化了解同學，依據(jù)同學的學問水平和接受力量設計教案，每一課都做到有備而去。

2、不斷提高自身的教學教研力量，努力提高教學質(zhì)量

我能樂觀參與各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調(diào)控力量，語言表達力量。我追求課堂講解的清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化;努力做到學問線索清楚，層次分明，教學言簡意賅，深化淺出。我深知同學的樂觀參加是教學取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學在學習過程中的主動性，讓同學學得輕松，學得開心。在課堂上講得盡量少些，而讓同學自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和接受力量，讓各個層次的同學都得到提高。同時更新理念，堅持采納多媒體幫助教學，深受同學歡迎。每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

3、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問

在每個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他有閱歷老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。

二、有待提升的方面

1、轉(zhuǎn)變同學學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信念。在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較學校的要難度大，內(nèi)容多，學問面廣，讓他們有一個心理預備。對此，我給他們講清晰，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會勝利。對較差的同學，賜予多的關(guān)懷和指導，并關(guān)心他們樹立信念;對傲慢的同學批判教育，讓他們不要放松學習。

2、轉(zhuǎn)變同學不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度的功夫比較難做。開頭，有些同學有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程;不喜愛課前預習和課后復習;不會總結(jié)消化學問;對學習馬虎大意，過分自信等。為了轉(zhuǎn)變同學不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些詳細的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批判。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，漸漸的建立起好的學習方法和仔細的學習態(tài)度。

三、預期的目標與下年的工作展望

1、更加注意強調(diào)數(shù)學學問的實際背景和應用，使教材具有很強的親和力，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)同學的愛好和美感，使同學產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，引發(fā)同學看個畢竟的沖動，使同學愛好盎然地投入學習。

2、以恰時恰點的問題引導數(shù)學活動，培育問題意識，孕育創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到觀看思索探究以及用問號性圖標呈現(xiàn)的邊空等欄目，利用這些欄目，在學問形成過程的關(guān)鍵點上，在運用數(shù)學思想方法產(chǎn)生解決問題策略的關(guān)節(jié)點上，在數(shù)學學問之間聯(lián)系的聯(lián)結(jié)點上，在數(shù)學問題變式的發(fā)散點上，在同學思維的最近進展區(qū)內(nèi)，提出恰當?shù)摹ν瑢W數(shù)學思維有適度啟發(fā)的問題，以引導同學的數(shù)學探究活動，切實轉(zhuǎn)變同學的學習方式。

3、信息技術(shù)是一種強有力的熟悉工具，在教材的編寫過程體現(xiàn)了樂觀探究數(shù)學課程與信息技術(shù)的整合，關(guān)心同學利用信息技術(shù)的力氣，對數(shù)學的本質(zhì)作進一步的理解。

4、關(guān)注同學數(shù)學進展的不同需求，為不同同學供應不同的進展空間，促進同學共性和潛能的進展供應了很好的平臺。例如教材通過設置觀看與猜想、閱讀與思索、探究與發(fā)覺等欄目，一方面為同學供應了一些關(guān)于探究性、拓展性、思想性、時代性和應用性的選學材料，拓展同學的數(shù)學活動空間和擴高校生的數(shù)學學問面，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學的科學價值，反映了數(shù)學在推動其他科學和整個文化進步中的作用。

5、新教材注意數(shù)學史滲透，特殊是注意介紹我國對數(shù)學的貢獻，充分體現(xiàn)數(shù)學的人文價值，科學價值和文化價值，激發(fā)了同學的愛國主義情感和民族驕傲感。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

新老師培訓研修總結(jié)4

作為一名新入編的老師，我很感謝教育局為我們支配的入職培訓。這次培訓的內(nèi)容特別全面、緊湊，既有教學常規(guī)、班級管理、青年老師培育，也有教學科研、備課、聽課等等。通過培訓，我對老師這一職業(yè)有了全新的理解和體會。培訓期間，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

最終一場講座是_x老師，他的講座是《老師激情成長四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學習和工作的熱忱。x老師講課語言幽默，方法獨特，讓我在特別愉悅的心境中輕松但充實的度過了三個小時，給這次培訓劃上了一個圓滿的句號。

老師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的一般認可與確定，然而由于工資待遇收入的不高，部分人對其輕視。假如單從經(jīng)濟的角度來評價其職業(yè)特點，那么這的確不是一份抱負的工作，然而老師職業(yè)的內(nèi)容卻布滿著無窮無盡的樂趣，是其他任何職業(yè)都無法比擬的，因而做為老師，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài)，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)覺的是寬大無比的歡樂世界。

在教育上想有所成就，本身就要求天生的擔心分，有幻想，有激情，也只有在這種狀態(tài)的激勵下，工作的樂觀性、效率性才高。激情不僅是要求老師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表現(xiàn)在對同學的真愛之上。任何一位勝利的教育者，他們不僅是對教育教學的孜孜深愛，更是對同學無微不至的真愛，只有讓無私的愛撒向每位同學的心田時，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴，讓課堂布滿融融親情。

除了這兩位老師之外，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名才智型老師的講座，這些話題都讓我學到了許多。

我想說，培訓讓我成長了許多，提高了許多，同時這次培訓也吹響了我老師生涯起點的號角。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓舞?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓精神作為指導，以實際行動為_學校的進展貢獻力氣。

新老師培訓研修總結(jié)5

短短的幾天，幾十個新老師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓。從新入職老師的人員來看，女老師居多，只有三個男老師。這樣看來將來學校幼兒園新老師即將消失一種新狀況，那就是女老師多男老師少的局面，做為男老師的我們更要擔起教育好下一代的責任，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓的內(nèi)容非常豐富，形式也多種多樣，時間也從_月份持續(xù)到_月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天，其余時間是自學自練階段。培訓的內(nèi)容包括：老師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴，老前輩對我們新老師的一些建議，了解同學的心里教育，有效課堂教學，教學藝術(shù)的培育，校內(nèi)平安及防護，班級管理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們學校、幼兒園的新老師來說更是終身受益。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現(xiàn)如下幾點：

一、經(jīng)過此次培訓使我對老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉

在本次培訓中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后，使我對老師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉。

首先，老師是文化的傳播者，正如韓愈所說：師者，傳道授業(yè)解惑也。這是從學問傳播的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣，學高為師，身正為范正是這個意思，這里也涉及到做人的問題，同學都是有向師性的，這也是做人的一種認同感，同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師要真正成為同學的引路人。

第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)力量，才能使課堂教學更有效率，更能促進同學的身心進展。

第四，老師是父母。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。而作為一名新老師更要富有愛心，老師對同學的愛是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且作為老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需求。

第五，老師是伴侶，良師益友這就強調(diào)了作為老師要懂得和同學做交心的伴侶，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心伴侶一樣。

最終，老師是同學的心里輔導者。老師必需要懂得教育學、心理學、健康心里學等，作為老師應了解不同同學的心里特點、心里困惑、心里壓力等，并準時賜予準時的關(guān)心和排解，培育同學健康的心里品質(zhì)。

與此同時，對老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的熟悉，熟悉到了老師責任的重大，要做一名合格的好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民老師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，悄悄耕耘，更要愛生如子時時為同學著想，以同學的利益為重，到處用真情去打動同學。新時代的老師應具備高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心里素養(yǎng)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有靈敏的思維，較強的語言表達力量和感染力。對待同學要多問為什么?還要多鼓舞、多勸慰、常常開導，說實話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威逼的話，這些都是作為一名合格老師應具備的素養(yǎng)。

二、經(jīng)過本次的培訓為我的工作供應了很多實際日用的方法和策略

通過學科專業(yè)科的培訓，使熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，必需具備最基本的六要素既：仔細備課，仔細上課，仔細設計作業(yè)，仔細輔導，仔細組織課內(nèi)外活動。其中備課是一項重要的組成部分，備課中要預備三方面的內(nèi)容，備教材、備同學、備教學，更要關(guān)注同學如何學、學到了多少東西。這不僅僅要求老師課時的支配及備課，還要擅長在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平。

在教學上應當懂得將教學藝術(shù)化，學會抓住同學的心里，引起他們對學問的奇怪???心，引導同學學會自主學習，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。老師應當從新學問的傳輸者變?yōu)閷W問的引導者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有力量地教好這門學科，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學方式。這就要我努力地備好課，努力地熬煉，努力地學習。

三、經(jīng)過這次培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力

本次的培訓貫穿對新老師的鼓舞。鼓舞我們要趕快適應新的教學環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等;鼓舞我們要更加理性地熟悉社會，熟悉自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學習型的老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學進展的浪花。這些鼓舞使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾說過：只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信布滿生活，并實現(xiàn)自己的意志?；蛟S，對于我來說，只要有克服困難的信念，就能取得好的開頭，而好的開頭，便是勝利的一半。

最終，各位長輩的建議我將牢記于心，專心去備好每一堂課，專心去教學，用時間來我的付出。在教學上的不足要努力去克服，在生活上更應當幸福歡樂。

新老師培訓研修總結(jié)6

為期兩個多月的校本研修漸進尾聲。在此次校本研修中我收獲許多，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、通過加強理論學習，豐富了教育理論基礎。每周至少抽出2小時，并通過多種途徑，如專業(yè)期刊、網(wǎng)絡等，吸取地理學科的新動態(tài)、新學問、新成就。

2、通過相互說課、聽課、評課等，開展了地理常態(tài)教學情境中的研修環(huán)節(jié)打磨工作，并適當進行模式創(chuàng)新，讓研修成果為教學實踐服務。利用集體備課時間，不斷地反思，不斷地總結(jié)歸納，然后再不斷地去實踐，總結(jié)出了一套切實可行的課堂評價體系，更好的為教育教學服務。

3、通過校本研修轉(zhuǎn)變了自己的教育教學觀念，推動了自身業(yè)務素養(yǎng)的整體提升。

4、通過不斷“磨課”構(gòu)建了高效的新授課、復習課、講評課等課堂教學模式，更加注意學情的分析和討論工作。

5、圍繞“高中地理概念和方法的理解和應用”為主題的課題校本研修，探討切實可行的地理模塊課堂教學方法，不斷提高高中地理常態(tài)教學、高三復習課的課堂教學效率。

總之，通過全組老師不斷努力探究科學的教學方法，來優(yōu)化地理課堂教學的內(nèi)容和形式，促進了自己的專業(yè)成長，提升地理模塊教學和高三復習課的質(zhì)量和水平，構(gòu)建高效的課堂，提高了同學的地理學科素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，接下來我會努力建設適應21世紀素養(yǎng)教育需要的地理教學模式。

新老師培訓研修總結(jié)7

我是來自教學一線的學校老師，長期繁重的教學任務和升學的壓力使得我們?nèi)狈逃?、教學中的問題進行比較系統(tǒng)的思索和討論，因此感到工作中壓力巨大、困惑諸多，迫切需要較系統(tǒng)的學習充電;自從我市實施新課程，由于課程、課標、大綱有較大的變動，對應教材也有許多的新增內(nèi)容及很大的變化，因此如何正確理解課標的理念，如何在整體把握學校數(shù)學課程的基礎上，理解教材的編寫意圖，處理新舊教材的關(guān)系，如何用新課標的理念實施教學，如何以新理念評價同學的學習結(jié)果、學習過程等等，這些都是擺在我面前具有挑戰(zhàn)性的課題。所以我努力參與工作室及本學科舉辦的活動，踏實學習，努力提升自己。

一、靜心讀書

本學期我重點潛心學習了名師工作室購買的書籍《有效備課、上課、聽課、評課》。學習后我仔細撰寫了讀書筆記。

二、在聽課活動中提升自己的教學水平

雖然我本學期教學任務較重，但凡有公開課教研活動我皆努力參與。本學期我參與了章從玲老師執(zhí)教區(qū)級研討課，劉樹龍老師執(zhí)教市級平安教育公開課。在聽課活動中，我仔細學習，努力提高自己的課堂教學水平。我始終懷著飽滿的熱忱，樂觀學習，學習教學相關(guān)策略，并進行課堂教學實踐，專心去領(lǐng)悟教育理論觀點，吸取精華。能樂觀主動思考，真心探討。

三、傾聽專家講座

本學期我聽了市教研大組成員的專家講座。專家講座，對于我來說是值得珍惜的充電機會。專家講座對于如何實施素養(yǎng)教育，如何進一步提高教學水平，提高教學科研力量，賜予了解答，讓我茅塞頓開。

回顧這學期研修的腳印，發(fā)覺自己的教育理論觀念得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。

新老師培訓研修總結(jié)8

一年來，我結(jié)合教學實際，以人為本，以校為本，加強合作，相互商討，取長補短，不斷養(yǎng)成自我學習與反思的習慣。研修結(jié)合，不斷進步本身素養(yǎng);增加討論意識，以討論的眼光批閱、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際題目，立足校本，不斷進步教育教學。

一、研修內(nèi)容：

1、進一步研讀《信息技術(shù)課程標準》，深化理解、把握新課程的基本理念。

2、學習新教材，走進新教材，掌控教材的特點。

3、結(jié)合學情，探究信息技術(shù)教學的有效途徑，進步信息技術(shù)教學質(zhì)量，培育同學學習信息技術(shù)的力量。

4、探究合適同學應用的教學方法，使同學更加愿學、樂學。

5、更好地應用多媒體教學，以突出重點，突破難點。

二、研修方式：

(1)專題培訓

交換研討、教學設計、說講評課等情勢，將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。

(2)專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學實踐和教學閱歷，對以優(yōu)化教學進程的基本原則、培育同學創(chuàng)新思惟習慣和學習力量的教學模式、在教學中實施素養(yǎng)教育的課堂教學評價標準等方面進行探究和專題總結(jié)。對其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學習

充分利用我校網(wǎng)絡資源上風，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行相互學習和交換。

三、研修內(nèi)容：

樂觀參與老師集體學習活動。

1、仔細參與教研活動，做好學習筆記。

2、參與老師讀書活動。補充新學問，轉(zhuǎn)變理念，開拓眼界，并做好。

在以后的校本研修中，我會連續(xù)努力學習，力爭使我的教育教學工作更上一層樓。

新老師培訓研修總結(jié)9

本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務力量，提高自己的綜合素養(yǎng)，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就本學期工作做如下總結(jié)：

一、不斷提高業(yè)務水平

我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究教育教學新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和特長。另外，為業(yè)余時間多學習信息技術(shù)，適應現(xiàn)代教學的要求。

二、自主學習

老師依據(jù)自己的專業(yè)進展階段和自身面臨的專業(yè)進展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內(nèi)容，仔細閱讀，記好讀書筆記。只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財寶，做一名學習型老師。所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。

三、勤思索，多反思

每周堅持寫教學心得;可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。擅長積累總結(jié)教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累閱歷，對于不好的做法準時反思準時改正。以此提高自己的教育教學水平。

四、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)懷、敬重同學，急躁細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，循循善誘和激發(fā)同學學習的樂觀性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之光。

五、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。

老師的教風直接影響同學的學風。老師的一言一行，無時無刻不在影響著同學。所以我提高自己的思想熟悉，做到愛崗敬業(yè)，學而不