幼兒園畢業(yè)實習(xí)總結(jié)的參考

第第頁幼兒園畢業(yè)實習(xí)總結(jié)的參考

通過畢業(yè)實習(xí)，鞏固自身的專業(yè)思想，驗證和鞏固充盈所學(xué)理論知識，加深對相關(guān)內(nèi)容的理解，接觸課堂以自身獨立進(jìn)行資料收集和解決問題的技能。從而促使其將學(xué)到的知識與實際相結(jié)合，從而提高自身理論聯(lián)系實際的技能和綜合素養(yǎng)。

實習(xí)時間：共5周，從**年7月26日到8月19日。

實習(xí)單位：

廣東省揭陽市惠來縣靖海鎮(zhèn)西峰學(xué)校，共有工作人員17人。我本次主要安排在教室實習(xí)，了解教學(xué)程序與體驗教學(xué)閱歷

主要實習(xí)狀況：

本次實習(xí)，主要的總結(jié)是：

一是按學(xué)校的整體安排與布置，在課堂上聽資深教室的講課以及親自體驗上課教育同學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)行了很好的熬煉。目前，對于怎樣教好同學(xué)，令同學(xué)有較大樂趣的學(xué)習(xí)，以及讓同學(xué)們喜愛上課堂的互動等都有了初步的了解，不再像以往那般朦朧。

實習(xí)體會：

在近段時間的實習(xí)體驗，總結(jié)來說有以下幾步閱歷總得;

第一步：實習(xí)前

眾所周知，小孩子都是天真爛漫，活潑可愛，招人可愛的。在他們的.小世界里，思想純真，沒有勾心斗角，更沒有勾心斗角，只要實現(xiàn)他們小小的要求就很滿意了，哪怕只是一件不足掛齒的小玩具，一句真心實意的表揚(yáng)，便是他們最大的追求。這樣看來，教小孩子沒什么難度嘛!可我的心情卻錯綜繁復(fù)。既興奮又焦灼，興奮的是二年來學(xué)習(xí)學(xué)前教育的理論究竟有機(jī)會運(yùn)用一番了;焦灼的是從未真正接觸過幼兒園的生活。是否能像想象中勝任在幼兒園的工作。我理想的是我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識發(fā)揮的淋淋盡致，在幼兒教育創(chuàng)出一片新天地。

第二步：見習(xí)階段

盼星星，盼月亮，盼來了見習(xí)日—即**年2月20號，是實習(xí)的第一天。我被分到了合水幼兒園，區(qū)一級幼兒園，早就對這所幼兒園充斥憧憬。此次有機(jī)會來到這里，的確意料之外。我的內(nèi)心熱血沸騰，興奮不已。早上，還沉醉在美夢中的我，一聽到鬧鐘聲，立刻告辭美夢，整理床鋪，梳妝裝扮一番，直奔實習(xí)地—合水幼兒園。一來到幼兒園大門口，迎面而來的是一位文質(zhì)彬彬的值班老師，她很慈愛，面帶笑容對我說了聲：“早上好?！蔽疫€沒有做好心理預(yù)備，過了片刻才反應(yīng)過來，說時遲，那時快，不由自主地說了聲：“早上好?！眮韺W(xué)校的小伙伴也和值班老師互說早上好，看到此溫馨場面，心里不由得樂滋滋的，看來這所幼兒園的老師素養(yǎng)還不錯嘛，有禮貌且待人友善，我在心里更加對這所幼兒園產(chǎn)生了好感。

第一天，黃園長非常親切地給我分班后又說了一下相關(guān)事宜。我感到這所幼兒園的規(guī)格特別高，由于教育水平相對高，還有教育設(shè)施和規(guī)模也很先進(jìn)。

離開學(xué)校，融入幼兒園，才知道抱負(fù)與現(xiàn)實差距太大，格格不入，無從下手，像一百八十度大轉(zhuǎn)變，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始。我被分在中二班，班上有33位小伙伴，年齡個個都在4—5歲之間。班里有兩位老師，一名保育員，她們對我很親切，熱忱為我介紹班里的詳細(xì)工作。我也很快融入這個大家庭，剛一開始，難免有點不適應(yīng)，由于首先要見習(xí)一周，也就是說還不能帶課，詳細(xì)先做一些保育工作，主要任務(wù)不但要熟識幼兒園一日工作流程，還要做保育員的工作。由于要做到“教中有保，保中有教”保育工作是基礎(chǔ)。老師一邊工作一邊跟我說明著幼兒園工作的瑣碎，要非常細(xì)心的才能勝任這個工作。作為一名幼兒園老師，最最少的不是有多