三年級上冊（2012年4月第2版）《Section A》優(yōu)質(zhì)課教案-榮成市優(yōu)課-三年級英語教案

Unit8IlikePE.一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對English,PE,Chinese，Music,-DoyoulikeMusic/PE/English/Chinese?-Yes,Ido.-No,Idon’t.重點詞匯和句子的認讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。通過多種形式的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并適當(dāng)擴展語言，增大語言輸入量。二、教學(xué)目標：（一）知識技能目標：能聽、說、讀、寫單詞:PE,Chinese,music,English,能聽懂、會讀、會寫句子:Doyoulike...?Yes,Ido./No，Idon’t.（二）運用能力目標：讓學(xué)生感受英語課堂的活躍性，讓學(xué)生在日常生活中能運用所學(xué)語言；培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力及大膽用英語交流的能力。（三）素質(zhì)教育目標：培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，積極參與說英語、做游戲等實踐活動。幫助學(xué)生樹立較強的自信心，培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的精神。三、學(xué)情分析：三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時間短，語言輸出還有點困難，有的學(xué)生可能不敢說出口，老師要做學(xué)生的引導(dǎo)者，鼓勵學(xué)生大膽說，大聲說；另外，三年級的學(xué)生剛接觸英語，對單詞和句子還比較容易遺忘，還需要勤復(fù)習(xí)加以鞏固。三年級的孩子初接觸英語，有較高的學(xué)習(xí)興趣，但是接受能力較慢。四、教學(xué)重難點：能聽、說、讀、寫單詞:PE,Chinese,music,English,能聽懂、會讀、會寫句子:Doyoulike...?Yes,Ido./No，Idon’t.五、教學(xué)資源及環(huán)境準備：教學(xué)幻燈片,PE,Chinese,music,English單詞卡片六、教學(xué)過程：Step1:warmingup（Reviewnumbers1-12.）T：Hello,boysandgirls.S:Hello,MsZhao.T:Sitdown,please.S:Thankyou.T:Now,saythenumbers1to12onebyone.T:Verygood.Step2:導(dǎo)入新課（Unit8）T:Lookatsomenewwords:English英語(課)PE體育(課)Chinese中文(課)Music音樂(課)T：Readonebyone.T：Andnow,let’slookatsomenewsentences.-DoyoulikeMusic/PE/English/Chinese?-Yes,Ido.-No,Idon’t.T:Firstly,readafterme.T:OK.Actbygroups.T:Now,asksomegroupstoact.Step3:ShowTime(Listenandchant.)T:Showfourchantsandasksomegroupstoread.S:OK.T:Wonderful.(我在班里轉(zhuǎn)幾圈，看看同學(xué)們對話的情況，待同學(xué)們對完后）T:Now,Iwillasksomegroupstoact.T:Youdidagoodjob.Step4:Review這堂課同學(xué)們表現(xiàn)的都非常棒。最后，咱們再來回顧一下今天所學(xué)內(nèi)容。Readtogether:-Doyoulike…?-Yes,Ido.-No,Idon’t.Nowourhomework.（布置作業(yè)）八、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：書寫今天所學(xué)單詞:EnglishPEChineseMusic(2)課下作業(yè)：背誦今天所學(xué)對話:-Doyoulike…?-Yes,Ido.-No,Idon’t.九、板書設(shè)計：Unit8IlikePE.-Doyoulike…?-Yes,Ido.-No,Idon’t.教學(xué)反思：本節(jié)課的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對English,PE,Chinese，Music,-DoyoulikeMusic/PE/English/Chinese?-Yes,Ido.-No,Idon’t.重點詞匯和句子的認讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。通過多種形式的活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并適當(dāng)擴展語言，增大語言輸入量。三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時間短，語言輸出還有點困難，有的學(xué)生可能不敢說出口，老師要做學(xué)生的引導(dǎo)者，鼓勵學(xué)生大膽說，大聲說；另外，三年級的學(xué)生剛接觸英