小學(xué)英語教師教育教學(xué)工作個人總結(jié)

第9頁共9頁小學(xué)英?語教師?教育教?學(xué)工作?個人總?結(jié)時?光飛逝?，歲月?如流。?仔細回?味，充?滿著生?機和活?力的小?學(xué)英語?已經(jīng)陪?我走過?了又一?個年頭?。我也?已經(jīng)不?知不覺?完成了?一年的?小學(xué)英?語工作?。在這?一年里?，我付?出辛勞?，收獲?成功，?與我的?學(xué)生們?一起品?嘗了成?長的苦?與樂。?回過頭?，我終?于欣然?發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚?學(xué)步的?過程中?，原來?收獲頗?豐。?本學(xué)期?，每個?英語教?師都是?在忙碌?中渡過?的。我?擔(dān)任五?、六年?級的英?語教學(xué)?工作。?但我力?求在教?學(xué)中做?到扎實?，有效?，讓每?個學(xué)生?都有所?收益，?上好每?一節(jié)課?，帶好?每一個?學(xué)生。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?學(xué)科教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?：本?人熱愛?教育事?業(yè)，堅?持__?__基?本原則?、教育?方針貫?徹。思?想上嚴(yán)?于律己?，熱愛?___?_教育?事業(yè)以?黨員的?要求來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?更為嚴(yán)?格，力?爭在思?想上、?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中樹立?起榜樣?的作用?。一學(xué)?期來，?積極參?加各類?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，如：?學(xué)習(xí)_?___?“__?__”?精神等?。努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務(wù)?水平，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?。遵守?學(xué)校的?規(guī)章制?度。學(xué)?習(xí)和研?究新課?程標(biāo)準(zhǔn)?、理念?、觀點?，注重?在教學(xué)?實踐中?的靈活?應(yīng)用，?理論聯(lián)?系實踐?，研究?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況。認?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。二?、在教?學(xué)工作?方面?首先我?認識到?了幾個?問題：?1、?剛學(xué)英?語的時?候，學(xué)?生對英?語這門?課程充?滿好奇?，喜歡?學(xué)習(xí)、?模仿。?但是，?我發(fā)現(xiàn)?自從小?學(xué)讀了?兩年后?，好奇?心逐漸?減弱。?隨著學(xué)?習(xí)難度?的增加?，學(xué)生?產(chǎn)生了?消極情?感，沒?有興趣?，甚至?厭學(xué)。?2、?面對一?些整體?學(xué)生進?行教學(xué)?的態(tài)度?誤區(qū)。?對學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語的要?求過于?嚴(yán)格，?不能注?意到學(xué)?生的差?異性，?沒有發(fā)?現(xiàn)他們?接受語?言的快?慢程度?，最終?導(dǎo)致有?的學(xué)生?吃得飽?，有的?學(xué)生吃?不飽。?吃不?飽的那?部分學(xué)?生就會?產(chǎn)生以?下情緒?：上課?或講練?習(xí)的時?候，就?會馬虎?，注意?力不集?中。?3、在?有些知?識點講?過后，?有的甚?至操練?了多遍?，反反?復(fù)復(fù)強?調(diào)了，?學(xué)生仍?沒有掌?握。就?責(zé)怪學(xué)?生，并?因此加?強反復(fù)?訓(xùn)練。?于是在?責(zé)怪聲?中，在?枯燥的?聯(lián)系中?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣消?失了。?我體?會到：?學(xué)生學(xué)?習(xí)語言?的能力?是因人?而異的?。有差?別是正?常的，?要教好?每一個?學(xué)生，?但不能?要求每?一個學(xué)?生都一?樣、一?個模式?，不能?要求學(xué)?生都按?一個模?式去發(fā)?展，而?是開發(fā)?學(xué)生不?同的潛?能，發(fā)?展學(xué)生?學(xué)英語?的各方?面能力?。而且?教師可?根據(jù)不?同學(xué)生?之間的?差異去?因材施?教。?首先，?我能尊?循教學(xué)?環(huán)節(jié)，?課前認?真?zhèn)湔n?，不但?能備好?教學(xué)內(nèi)?容，更?能做到?備好學(xué)?生，備?好作業(yè)?和課堂?練習(xí)，?以便更?好地進?行因材?施教;?從激發(fā)?學(xué)生的?興趣入?手。教?師在英?語教學(xué)?中，讓?學(xué)生做?到聽、?說、讀?、寫并?舉，眼?、耳、?口、鼻?、腦并?用，是?激發(fā)學(xué)?生學(xué)好?英語的?關(guān)鍵。?學(xué)生的?學(xué)習(xí)類?型是有?差異的?。而沒?有學(xué)習(xí)?興趣的?差異更?大;學(xué)?生的喜?愛也不?一樣，?有的喜?歡聽說?法，就?是一直?看著老?師，聽?老師說?，很少?看書本?;有的?喜歡閱?讀法，?就是一?直盯著?書本看?，很少?看老師?或黑板?。因此?，必須?運用多?元化的?教學(xué)方?法，激?發(fā)每個?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，能?讓他們?喜歡英?語。?其次，?在課堂?教學(xué)中?盡量使?用英語?，適當(dāng)?利用母?語;利?用直觀?教具、?動作、?表情和?玩游戲?等方法?吸引學(xué)?生，讓?學(xué)生樂?于學(xué)習(xí)?。而且?，教學(xué)?中必須?做到讓?學(xué)生明?白，會?用，反?復(fù)練習(xí)?句型和?單詞，?提高水?平，進?行生動?活潑的?開放式?的課堂?教學(xué)，?使學(xué)生?從愉快?的情景?中學(xué)到?知識，?從而提?高學(xué)生?對英語?科的學(xué)?習(xí)興趣?，提高?了教學(xué)?效果。?所以在?課堂教?學(xué)中要?特別注?意學(xué)生?的興趣?的培養(yǎng)?。在課?堂上，?我首先?讓學(xué)生?明白每?課的句?型結(jié)構(gòu)?，懂得?它的規(guī)?律，學(xué)?會用學(xué)?過的單?詞使用?新句型?對話。?每課講?授完后?，要求?學(xué)生必?須讀熟?，會默?寫單詞?，會做?基本的?對話練?習(xí)。英?語的學(xué)?習(xí)是狠?抓句型?及單?詞，因?此，每?天早上?要求學(xué)?生抽出?一定時?間開口?讀英語?，鍛煉?口語能?力，熟?悉課文?。在班?級選出?讀音規(guī)?范的科?代表，?由教師?指導(dǎo)培?養(yǎng)好科?代表。?而且教?師經(jīng)常?巡視和?抽測，?使學(xué)生?不知不?覺鞏固?所學(xué)習(xí)?的單詞?;要求?每節(jié)課?前學(xué)生?聽寫十?個單詞?，必須?做到完?全正確?。既要?學(xué)習(xí)新?知識，?又要鞏?固舊知?識，得?到兩面?照顧，?不能松?懈。?最后，?幫助學(xué)?生養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。?三、堅?持終身?學(xué)習(xí)?“學(xué)海?無涯”?，在信?息時代?，作為?一名教?師，終?身學(xué)習(xí)?尤為重?要。我?常常不?滿自身?現(xiàn)狀，?不斷提?高自身?的專業(yè)?理論和?教學(xué)能?力。我?還積極?響應(yīng)，?參加各?項教師?活動。?除此之?外，業(yè)?余時間?我還讀?了許多?書和雜?志，英?語知識?等各方?面均取?得長足?進步。?四、?工作考?勤方面?：我?熱愛自?己的事?業(yè)，從?不因為?個人的?私事耽?誤工作?的時間?，一學(xué)?期來，?無極特?殊情況?沒有請?過一次?假。并?積極運?用有效?的工作?時間做?好自己?分內(nèi)的?工作。?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為美好?的明天?奉獻自?己的力?量。我?在做好?各項教?育教學(xué)?工作的?同時，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項?規(guī)章制?度。處?理好學(xué)?校工作?與家務(wù)?之間的?關(guān)系。?當(dāng)然?，由于?教學(xué)經(jīng)?驗的不?足，在?教學(xué)過?程中走?了不少?彎路，?我知道?還有許?多不足?之處。?我會在?今后的?教學(xué)過?程中逐?步改正?和完善?教育教?學(xué)方法?，爭取?更大進?步，早?日成長?為一名?合格的?小學(xué)教?師。?小學(xué)英?語教師?教育教?學(xué)工作?個人總?結(jié)（二?）光?陰似箭?，轉(zhuǎn)眼?間又過?了一個?學(xué)期。?在這學(xué)?期中，?在教育?教學(xué)工?作上,?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?。工作?責(zé)任心?強，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的分工?，積極?做好本?職工作?，認真?備課、?上課、?聽課、?評課。?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生全面?發(fā)展。?一、?政治思?想方面?：本?人作為?一名三?年級教?師，在?該學(xué)期?中認真?繼續(xù)學(xué)?習(xí)__?__，?學(xué)習(xí)新?的教育?理論，?及時更?新教育?理念，?還注意?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?理論聯(lián)?系實際?，認真?學(xué)習(xí)仔?細體會?新形勢?下怎樣?做一名?好教師?。二?、教育?教學(xué)方?面：?在這學(xué)?期中，?我努力?提高教?學(xué)自己?教學(xué)實?踐能力?，增長?教學(xué)經(jīng)?驗，并?成長為?自己的?教學(xué)理?論讓自?己盡快?成為一?名成熟?的研究?型的小?學(xué)英語?教師，?我主要?做了下?面的工?作：?1、課?前準(zhǔn)備?：通覽?教材，?備課深?入細致?;認真?參閱各?種資料?，準(zhǔn)確?把握難?重點，?及時撰?寫教學(xué)?反思，?并歸納?總結(jié)經(jīng)?驗。?2、提?高課堂?教學(xué)效?率。我?多方面?地了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)方?法和習(xí)?慣，同?時了解?他們的?興趣、?需要，?學(xué)習(xí)新?知識可?能會有?哪些困?難，根?據(jù)不同?學(xué)生學(xué)?習(xí)水平?和能力?及其特?點而采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施，?并積極?調(diào)整自?己的教?學(xué)方法?去適應(yīng)?學(xué)生，?也讓他?們盡快?適應(yīng)我?的教學(xué)?方法并?盡快?的幫助?他們養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?因為這?學(xué)期教?室安裝?了多媒?體設(shè)備?，我便?借助多?媒體的?優(yōu)勢，?擴展學(xué)?生的思?維。?3、堅?持一單?元一測?試的鞏?固訓(xùn)練?工作，?力爭教?學(xué)扎實?有效;?認真批?改作業(yè)?，及時?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，及時?給他們?反饋信?息，及?時查漏?補缺。?以便在?輔導(dǎo)中?做到有?的放矢?，并且?通過每?周__?__次?單詞的?聽寫，?掌握學(xué)?生平時?的學(xué)習(xí)?情況，?努力做?到循序?漸進。?而且做?好后進?生轉(zhuǎn)化?工作，?實行“?一幫一?”互助?形式，?大面積?，大幅?度提高?班級的?整體成?績。?4、在?每周按?時檢查?學(xué)生的?背誦情?況，督?促學(xué)習(xí)?習(xí)慣較?差的學(xué)?生記單?詞，讀?熟課文?，背課?文。因?為英語?是一門?語言技?能課，?只有在?大量的?語言輸?入下，?才能達?到良好?的語言?輸出。?5、?積極參?與聽課?，在這?學(xué)期聽?課達_?___?節(jié)以上?，認真?聽取其?他老師?的經(jīng)驗?及對我?的公開?課的評?課，學(xué)?習(xí)如何?上好課?，盡快?讓自己?成為成?熟的小?學(xué)老師?和如何?評價一?節(jié)課了?，虛心?向同行?學(xué)習(xí)教?學(xué)方法?，博采?眾長，?提高教?學(xué)水平?。6?、積極?參加校?內(nèi)外各?種教科?研活動?和專業(yè)?知識的?培訓(xùn)，?提高自?己的英?語水平?和自身?能力。?平時多?抽時間?研讀教?育專業(yè)?雜志等?有關(guān)書?籍，鉆?研新教?材和教?法，讓?豐富的?理論支?撐教學(xué)?活動。?及時進?行教學(xué)?反思，?撰寫教?育隨筆?和教學(xué)?反思，?加強課?題研究?和論文?寫作，?在教育?科研、?創(chuàng)新教?育教學(xué)?研究方?面有所?建樹。?作為?一名一?線教師?，踏踏?實實工?作，認?認真真?做人，?以師德?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求?自己，?努力提?高自身?素質(zhì)。?在今后?的教育?教學(xué)工?作中，?我將更?嚴(yán)格要?求自己?，努力?工作，?發(fā)揚優(yōu)?點，改?正缺點?，開拓?前進，?為自己?所喜歡?的工作?、事業(yè)?傾盡全?力。?小學(xué)英?語教師?教育教?學(xué)工作?個人總?結(jié)（三?）一?年來，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?在這年?里，我?在思想?上嚴(yán)于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?團員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?嚴(yán)格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。我?還積極?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?。服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項?工作。?一、?加強學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。這?一學(xué)期?，在教?育教學(xué)?工作中?，我始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學(xué)生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學(xué)生為?主體”?，“以?培養(yǎng)學(xué)?生主動?發(fā)展”?為中心?的教學(xué)?思想，?重視學(xué)?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學(xué)生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?。我在?思想上?嚴(yán)于律?己，熱?愛教育?事業(yè)。?時時以?一個好?教師的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?，力爭?在思想?上、工?作上取?得進步?，得到?提高，?使自己?能順應(yīng)?社會發(fā)?展的需?要，適?應(yīng)崗位?競聘的?需要。?一學(xué)?期來，?我還積?極參加?各類學(xué)?習(xí)，深?刻剖析?自己工?作中的?不足，?找出自?己與其?他教師?間的差?距，寫?出心得?體會，?努力提?高自己?的政治?水平和?理論修?養(yǎng)。同?時，服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作??！皩W(xué)?海無涯?，教無?止境”?，作為?一名教?師，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的青春?和活力?。隨著?社會的?發(fā)展，?知識的?更新，?也催促?著我不?斷學(xué)習(xí)?。所以?，本學(xué)?期，除?了積極?參加政?治理論?學(xué)習(xí)外?，我還?積極進?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高自?己的工?作能力?和業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，?使自己?能夠更?好的勝?任自己?的教師?工作。?結(jié)合課?程改革?利用書?籍、網(wǎng)?絡(luò)，認?真學(xué)習(xí)?課程改?革相關(guān)?理論，?學(xué)習(xí)他?人在教?育教學(xué)?中好的?經(jīng)驗、?方法等?。通過?學(xué)習(xí)，?讓自己?樹立了?先進的?教學(xué)理?念，?也明確?了今后?教育教?學(xué)要努?力的方?向。?二、求?實創(chuàng)新?，認真?開展教?學(xué)、教?研工作?，教育?教學(xué)是?我們教?師工作?的首要?任務(wù)。?我明白?，工作?再苦、?再累，?我也不?能落后?，應(yīng)該?盡力去?作好本?職工作?，特別?是教學(xué)?工作。?課前，?我認真?鉆研教?材、教?參，課?程標(biāo)準(zhǔn)?，認真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點?及學(xué)生?的實際?情況設(shè)?計教案?。并虛?心向有?經(jīng)驗的?老師學(xué)?習(xí)、請?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點、難?點。課?堂上，?我努力?將所學(xué)?的課程?理念應(yīng)?用到課?堂教學(xué)?與教育?實踐中?，積極?利用遠?程教育?資源，?運用課?件，運?用多種?教學(xué)方?法，精?講精練?，從學(xué)?生的實?際出發(fā)?，注意?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，力?求用活?教材，?實踐新?理念，?增加課?堂教學(xué)?的吸引?力，增?強學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣和?學(xué)習(xí)主?動性。?力求讓?我的數(shù)?學(xué)教學(xué)?更具特?色，形?成自己?獨具風(fēng)?格的教?學(xué)模式?，更好?地體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的要?求，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?總之?，不管?在課堂?教學(xué)中?，還是?在課外?輔導(dǎo)中?，我都?以培養(yǎng)?學(xué)生能?力，提?高學(xué)生?的成績?與素質(zhì)?為目標(biāo)?，力求?讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對?學(xué)生的?成長和?發(fā)展起?到更大?的作用?。三?、任勞?任怨，?完成學(xué)?校其他?工作。?我在工?作之余?，把自?己在教?學(xué)中反?思、案?例、收?獲等收?集起來?，并記?錄一些?自己的?工作過?程、生?活故事?、思想?歷程，?精選和?積累了?自己最?為需要?的信息?資源，?并積極?與其他?教師在?博客上?進行交?流、討?論在教?學(xué)中存?在的問?題。?無論你?是獅子?還是羚?羊，你?都必須?奔跑，?無論你?是貧窮?還是富?有，你?都必須?奮斗，?無論你?是男人?還是女?人，你?都要有?成功的?意念;?奔跑的?速度和?奮斗的?方向是?你成功?的關(guān)鍵?。成功?不是掉?下來的?，掉下?來的是?運氣;?成功不?是撿來?的，撿?來的是?便宜;?成功不?是想出?來的，?想出來?的是故?事;成?功是要?付出代?價的，?但不成?功要付?出更大?的代價??，F(xiàn)在?你是不?是還在?為自己?的事業(yè)?尋找突?破，為?自己的?人生尋?找機會??跟上?時代發(fā)?展趨勢?，為您?的一生?增光添?彩。