幼兒園個人工作計劃

第9頁共9頁幼兒園?個人工?作計劃?望著?漸漸長?大的孩?子們，?看到他?們的進?步，讓?我感受?到一種?自豪感?，一個?學期轉?眼過去?，耳邊?仿佛還?是孩子?們的嬉?笑聲。?我也要?整理一?下我的?思緒，?總結過?去了的?工作經(jīng)?驗，以?便更好?地提高?自己的?各項工?作水平?。以下?我從教?育教學?、業(yè)務?學習、?家長工?作等方?面對本?學期工?作做總?結：?一、教?育教學?方面：?從本?班幼兒?的實際?情況出?發(fā)，設?計好主?題活動?，精心?安排好?每周計?劃活動?內容，?認真組?織好每?節(jié)活動?。在活?動中，?讓幼兒?在實際?操作中?學習，?使幼兒?真正成?為學習?的主人?，在獲?得全面?、和諧?發(fā)展的?同時也?得到個?性的發(fā)?展。?1、從?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)習?慣。本?學期，?根據(jù)班?級計劃?中我班?的幾個?弱點，?著重開?展以下?活動來?促使班?級常規(guī)?良好風?氣的形?成：對?進步的?幼兒及?時表揚?，對落?后的幼?兒給予?鼓勵;?在活動?中，我?有針對?性對個?別幼兒?進行教?育，做?到三輕?即：說?話輕、?拿玩具?輕、玩?玩具輕?。2?、每天?保持幼?兒戶外?體育活?動時間?，帶領?幼兒認?真開展?各項體?育活動?、鍛煉?身體。?在每周?計劃活?動中，?根據(jù)幼?兒的現(xiàn)?狀情況?，合理?設計好?每日的?戶外體?育活動?內容和?運動量?。一個?學年以?來，孩?子們的?身體素?質逐步?上升。?3、?為幼兒?創(chuàng)設良?好的學?習環(huán)境?。中班?幼兒的?學習途?徑是從?游戲中?學習，?我注意?到發(fā)掘?每一個?活動的?游戲價?值讓幼?兒在有?準備的?游戲活?動中得?到自我?發(fā)展。?通過改?變傳統(tǒng)?的方法?，在每?次活動?中，我?先在教?室里布?置一些?與主題?活動有?關的知?識內容?圖片或?其他環(huán)?境的創(chuàng)?設。讓?幼兒在?環(huán)境中?學習，?通過與?環(huán)境、?與材料?的互動?中，使?幼兒得?到發(fā)展?。二?、業(yè)務?學習方?面：?我深刻?地認識?到，時?代在發(fā)?展，社?會在進?步，教?育教學?觀念也?在不斷?更新和?變革，?我十分?注重業(yè)?務學習?，不斷?充實自?己，解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，不?斷為自?己充電?，提高?自身素?質，提?高文化?專業(yè)知?識水平?。園里?組織的?聽課、?外出學?習等活?動讓我?在工作?思想和?教育行?為上得?到了很?多的啟?示，而?且我也?體會到?在幼兒?園這個?團結、?向上的?群體中?，進步?是一種?需要和?必然;?我利用?空余的?時間翻?閱一些?有關幼?教方面?的書籍?，從中?了解最?新的幼?教動態(tài)?，學習?幼教雜?志上的?文章，?了解幼?教改革?的新動?向，同?時向有?經(jīng)驗的?老教師?請教，?干中學?、學中?干，不?斷積累?經(jīng)驗，?使自己?的業(yè)務?水平有?所提高?。在業(yè)?務學習?中使我?知道了?觀察了?解在先?，介入?指導在?后，這?樣才能?夠使每?個幼兒?都有所?提高，?有所發(fā)?展。?三、家?長工作?方面：?這個?學期我?與家長?們相處?得很愉?快，工?作得到?了家長?們的認?可。我?創(chuàng)設的?星星榜?受到了?家長的?歡迎。?班上的?各項活?動需要?家長支?持時，?家長們?都給予?了最大?的支持?。四?、存在?不足：?1、?在下學?期的工?作中力?爭做到?今日事?今日畢?，避免?因自身?懶惰思?想造成?的拖拉?現(xiàn)象。?2、?工作中?更嚴格?的要求?自己努?力提高?自己分?析問題?能力和?科研能?力。?誰愛孩?子，孩?子就愛?他。只?有愛孩?子的人?，他才?可以教?育孩子?。在以?后的工?作中我?將用心?去愛每?一個孩?子。努?力克服?自身的?弱點，?爭取更?大的進?步。?幼兒園?個人工?作計劃?（二）?新的?學期剛?剛開始?，為了?提高自?己的業(yè)?務水平?和教學?素質，?提高幼?兒學習?和游戲?的積極?性，做?到一切?以幼兒?為主，?具體計?劃工作?主要有?以下幾?點一?、思想?方面?嚴格要?求自己?，要遵?守園里?的規(guī)章?制度，?積極認?真地投?入工作?。堅持?正確教?育觀，?以正面?教育為?主，講?明道理?。要平?等對待?每位兒?童。認?真參加?園內的?政治學?習，以?學習精?神為工?作的動?力，不?斷更新?思想，?以飽滿?的熱情?參加新?的工作?，時刻?以一個?優(yōu)秀教?師的標?準來要?求自己?。二?、個人?學習方?面積?極學習?各種教?育理論?，以充?實自己?，以便?在工作?中以堅?實的理?論作為?指導，?更好地?進行教?育教學?，給自?己充電?，積極?進行學?歷進修?學習。?加強教?育教學?理論學?習，提?高個人?的教學?質量，?使幼兒?在德、?智、體?、美等?方面全?面發(fā)展?，并讓?他們能?夠從玩?中學，?學中玩?。加強?思想業(yè)?務學習?，加強?職業(yè)道?德教育?，加強?責任心?，規(guī)范?言行，?加強精?神建設?，做到?“五講?、四美?”，當?好幼兒?的鏡子?，用自?己的一?言一行?、一舉?一動去?潛移默?化幼兒?。業(yè)務?上精益?求精，?敢于改?革創(chuàng)新?，緊跟?形勢，?適應時?代的要?求。平?時在工?作中遇?到問題?能和班?級人員?共同商?量，在?教學中?遇到問?題時，?能虛心?向有經(jīng)?驗的老?師學習?，認真?參加教?研活動?、園本?培訓，?樹立“?終身學?習”的?目標。?三、?工作方?面對?工作做?到主動?、積極?、踏實?，勇于?承擔責?任。對?幼兒有?愛心、?耐心，?能細心?地觀察?幼兒，?努力做?到對每?個幼兒?因材施?教，給?孩子創(chuàng)?造一個?舒適、?優(yōu)美、?良好的?生活和?學習環(huán)?境。跟?幼兒建?立一種?平等、?尊重、?信任的?關系，?視孩子?為自己?的孩子?。對家?長熱情?，及時?向每個?家長了?解幼兒?在家情?況，并?向家長?反饋幼?兒在園?的表現(xiàn)?，做到?對每個?幼兒心?中有數(shù)?，視家?長為自?己的教?育伙伴?。上班?做到不?遲到、?不早退?。按時?制定各?種計劃?，認真?準備和?組織好?班級的?教學活?動，活?動后認?真分析?和反思?活動的?效果,?仔細填?寫家園?聯(lián)系手?冊，做?好家訪?記錄。?做好安?全、衛(wèi)?生工作?，強化?安全管?理，加?強“安?全第一?”的意?識，做?到時時?事事處?處講安?全，發(fā)?現(xiàn)不安?全的隱?患及時?處理，?杜絕事?故的發(fā)?生，確?保幼兒?的人身?安全。?并且做?好安全?教育工?作，對?幼兒進?行自我?保護意?識教育?，不跟?陌生人?走。做?好交接?班工作?，發(fā)現(xiàn)?問題匯?報，妥?善處理?。培養(yǎng)?幼兒良?好的生?活衛(wèi)生?習慣，?正確使?用手帕?及自己?的一巾?一杯，?養(yǎng)成飯?前便后?洗手的?良好習?慣，培?養(yǎng)幼兒?良好的?進餐習?慣，做?到愛惜?食品，?不挑食?、不浪?費;午?餐后組?織幼兒?散步或?做安靜?游戲。?并且保?證幼兒?的戶外?活動量?，促進?幼兒身?心健康?發(fā)展。?抓好教?育教學?工作，?提高教?學質量?，教育?教學做?到面向?全體幼?兒，因?材施教?，因人?施教，?各班級?制訂出?科學的?、符合?本班幼?兒實際?、切實?可行的?教育教?學計劃?。四?、家長?工作?1、及?時向家?長反饋?幼兒的?信息，?加強互?動。主?動與家?長溝通?，增加?宣傳力?度。?2、召?開家長?會，收?集家長?的寶貴?意見和?建議，?共同配?合教育?好幼兒?。五?、個人?努力方?向1?、再多?點愛心?，多一?些耐心?，使孩?子在各?方面有?更大進?步。?2、續(xù)?抓好班?級的常?規(guī)工作?，使得?有更好?的班風?班貌。?3、?加強自?身基本?功的訓?練。?4、提?高自己?的攥寫?的能力?及科研?能力，?多看書?，多動?筆。?教育工?作，是?一項常?做常新?、永無?止境的?工作。?社會在?發(fā)展，?時代在?前進，?學生的?特點和?問題也?在發(fā)生?著不斷?的變化?。作為?有責任?感的教?育工作?者，必?須以高?度的敏?感性和?自覺性?，及時?發(fā)現(xiàn)、?研究和?解決學?生教育?和管理?工作中?的新情?況、新?問題，?掌握其?特點、?發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，?盡職盡?責地做?好工作?，以完?成我們?肩負。?本學?期自修?反思計?劃重點?我擬訂?在課堂?教學上?，只有?從最基?本的課?堂常規(guī)?教學上?進行深?刻反思?，才能?真正達?到一位?人民教?師修身?養(yǎng)性上?的提高?.教?無定法?，在教?學過程?中勤思?考、勤?總結，?靈活運?用各種?方法，?最主要?的是抓?住學生?的興趣?，以興?趣為師?，能有?效提高?學生的?積極性?，讓學?生主動?學習。?（一?）精選?教法，?快樂學?習，提?高音樂?教學實?效創(chuàng)?設舞臺?，展示?自我?“愛動?”是兒?童的天?性。在?教學教?育活動?中，應?靈活地?運用多?種多樣?的手段?，為學?生提供?“動起?來”的?機會，?從而發(fā)?揮學生?的主體?作用，?以獲得?知識、?掌握新?技能。?2.?趣味游?戲，快?樂學習?幼兒?園個人?工作計?劃（三?）無?論是什?么樣的?游戲對?學生都?具有極?強的吸?引力。?學生愛?玩的天?性決定?了他們?愿意參?與教師?為他們?精心設?計的游?戲。?3、以?“賽”?激趣促?學（?二）教?學滲透?，展開?思維，?培養(yǎng)學?生的創(chuàng)?造能力?讓音?樂與生?活溝通?起來，?營造廣?闊的音?樂教學?空間。?音樂本?來就是?從生活?中創(chuàng)造?出來的?。讓音?樂與活?動溝通?起來，?給予自?由的音?樂想象?空間。?音樂最?具不確?定性，?解釋的?自由度?是最大?的.讓?音樂成?為師生?溝通的?情感橋?梁。在?開放的?音樂教?學中，?教師應?營造一?種民主?、自由?、輕松?、愉快?的氛圍?，創(chuàng)設?良好的?師生關?系。?自修反?思過程?中，積?極思考?課堂教?學問題?，并采?用多種?方法去?嘗試新?的積極?有效的?方法才?是我們?反思的?根本目?的.?幼兒園?個人工?作計劃?（四）?新學?期在濃?厚的春?節(jié)氣氛?下簡單?而隆重?的開始?了!為?了每一?個孩子?都有獲?得更好?的發(fā)展?，能更?健康、?全面地?成長。?為了自?己更好?的工作?，并在?學習工?作中得?到成長?，特制?定該計?劃，并?在計劃?實施中?不斷修?正自己?、完善?自己，?不斷提?高作為?一名教?師應具?有的素?質?，F(xiàn)?將本學?期工作?計劃如?下：?一、提?高思想?政治素?養(yǎng)積?極參加?各項時?事、政?治學習?，堅持?把理論?同實際?相結合?，從我?做起，?從身邊?的小事?做起，?嚴格遵?守幼兒?園各項?規(guī)章制?度、熱?愛本職?工作，?樹立較?強的事?業(yè)心、?責任感?和良好?的師德?。服從?領導的?安排，?認真完?成各項?教學、?教研工?作。工?作中，?以教師?道德規(guī)?范要求?自己，?以身作?則，細?心、耐?心、關?心、愛?心地公?平對待?每一個?幼兒，?以促使?幼兒在?自身水?平上得?到發(fā)展?。二?、加強?幼兒保?育工作?我班?有幾個?自理能?力較差?和兩名?新插班?的幼兒?，我將?用愛心?和耐心?對待每?一位孩?子，讓?他們感?到老師?的愛，?小朋友?的友好?，使他?們能夠?喜歡上?幼兒園?。盡快?的適應?新的環(huán)?境，在?愉快的?學習環(huán)?境中慢?慢進步?。1?、在體?質上，?我將以?游戲的?形式開?展鍛煉?活動，?注意根?據(jù)天氣?的變化?和室內?外的溫?差，隨?時提醒?孩子及?時添加?衣服，?對愛出?汗的孩?子，及?時的更?換毛巾?;同時?，注意?孩子的?飲水量?，讓孩?子做到?隨渴隨?喝。加?強體育?鍛煉和?戶外活?動，減?少幼兒?生病機?率，保?持本班?的出勤?率。真?正做到?讓家長?放心。?2抓?好幼兒?的常規(guī)?習慣，?如：喝?水習慣?、飯后?漱口習?慣、課?堂習慣?、坐姿?等，力?求達到?讓幼兒?每天不?用老師?再提醒?，幼兒?都能夠?主動完?成好;?我們將?把幼兒?說話輕?輕、拿?放椅子?輕輕，?飯前便?后要洗?手的習?慣，及?幼兒禮?貌習慣?，看書?、玩玩?具等習?慣認真?抓好。?3、?教育孩?子自己?的事情?自己做?，繼續(xù)?學習整?理自己?的著裝?和床鋪?。把幼?兒的動?手能力?培養(yǎng)作?為重點?工作。?4培?養(yǎng)幼兒?的品德?教育，?愛祖國?、愛國?旗，升?旗時，?知道不?講話;?知道祖?國的傳?統(tǒng)節(jié)日?。知道?集體榮?譽感，?不做有?損害班?級的事?情。?5、生?活衛(wèi)生?常識?（1）?知道保?護視力?，看書?、繪畫?要保持?正確姿?勢。不?在光線?太強、?太弱和?陽光下?看書、?繪畫。?（2?）知道?保護牙?齒的一?般衛(wèi)生?常識，?用正確?的方法?刷牙。?（3?）知道?天氣變?化和運?動前后?及時增?減衣服?，飯前?飯后不?做劇烈?活動。?6、?安全常?識不?玩危險?游戲，?不去危?險地方?。懂得?交通安?全。會?處理可?能遇到?的簡單?危險。?如：遇?到陌生?人的搭?訕、火?災等的?求助方?法。記?住家里?的地址?和求助?電話：?“11?0、1?19、?120?”等。?有自我?保護的?意識。?7、?生活衛(wèi)?生習慣?及生活?能力?（1）?正確、?迅速地?洗手、?洗臉，?養(yǎng)成早?晚刷牙?的習慣?。（?2）進?餐細嚼?慢咽，?不挑食?，不剩?飯菜。?進餐是?不大聲?說話，?不亂倒?殘渣。?（3?）安靜?就寢。?獨立、?有次序?、迅速?地裝脫?衣服和?鞋襪，?會系鞋?帶，會?整理床?鋪。?（4）?保持儀?表整潔?，咳嗽?、打噴?嚏時會?用手捂?住口鼻?或把臉?轉過身?，不對?著別人?打噴嚏?。8?、保健?方面，?認真做?好晨檢?工作，?仔細檢?查好幼?兒的各?個部位?，發(fā)現(xiàn)?異常馬?上知會?家長。?三、?做好教?育教學?工作?根據(jù)幼?兒園的?《綱要?》指導?思想并?結合本?班幼兒?年齡特?征