六年級(jí)慶六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目主持詞

六年級(jí)慶六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)節(jié)目主持詞

甲：敬重的各位教師們、

丙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

甲：我們邁著喜悅的步伐，走進(jìn)了六月，

乙：走進(jìn)了我們的最終一個(gè)六一兒童節(jié)！

丙：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)，

丁：六月是蒲公英飄下的季節(jié)；

丙：而我們也已經(jīng)六年級(jí)了。

?。何覀凂R上同小學(xué)分手，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。

甲：就讓我們一起在這最終的六一，過(guò)一個(gè)有意義的童年吧！

乙：長(zhǎng)春市第一試驗(yàn)小學(xué)六年六班“記憶的落英回望的池塘”

丁：慶六一聯(lián)歡會(huì)

合：正式開(kāi)頭

丙：下面請(qǐng)觀賞由

?。何覀儼嗟耐瑢W(xué)真是多才多藝啊！

丙：沒(méi)錯(cuò)！

?。何覀儗⒂貌胖桥c熱忱，播撒盼望的種子！

丙：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年！

?。合旅嬲?qǐng)觀賞

甲：在三年級(jí)時(shí)?。∥覀儼嗑陀型瑢W(xué)在樂(lè)隊(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器了

乙：沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)教師的細(xì)心指導(dǎo)和同學(xué)的辛勤訓(xùn)練已經(jīng)小有成就啦！

甲：下面就請(qǐng)觀賞薩克斯合奏《桑塔。露琪亞》

甲：親愛(ài)的伙伴們，

乙：新世紀(jì)鐘聲早已敲響，

甲：鮮紅太陽(yáng)已經(jīng)升起，

乙：翻開(kāi)新的一頁(yè)日歷，

甲：我們感到無(wú)限欣喜，

乙：六一向我們走來(lái)，跟我們緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

甲：下面請(qǐng)觀賞

丙：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，

?。盒率兰o(jì)的鮮花是我們的。

丙：托起幻想，讓她閃亮在將來(lái)的天宇。

?。禾ろ懘蟮?，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

丙：下面請(qǐng)觀賞

甲：六月是青蘋(píng)果迷人的季節(jié)，

丁：六月是火紅的”石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)。

甲：下面請(qǐng)觀賞

甲：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經(jīng)的笑容，但我們彼此的心中都明白，我們馬上告辭天真爛漫的童年了！馬上要走向青少年了！

乙：沒(méi)錯(cuò)，縱使再先進(jìn)的技術(shù)，也無(wú)法幫我們找回那段純真美妙的童年氣氛了。告辭一個(gè)人生階段，是必需經(jīng)受的過(guò)程。是它來(lái)得太快嗎？還是我們還沒(méi)有預(yù)備好呢？

甲：是??！就讓我們好好地珍惜我們所擁有的一切吧！下面就請(qǐng)觀賞

丙：在這美妙的節(jié)日里，讓我們滿懷感謝之情地說(shuō)一聲。感謝你們，辛勤的教師！

?。鹤屛覀冇酶杪暢鰧?duì)你們的敬意！讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的抱負(fù)！

丙：下面請(qǐng)觀賞

丁：6年，彈指一揮間。時(shí)間抹去了我們當(dāng)時(shí)多少的印記，歲月給我們帶來(lái)多少新的閱歷呢？

乙：這6年的時(shí)間里，我們看著有的學(xué)弟學(xué)妹，帶著我們那時(shí)的那份憧憬進(jìn)入校園。

甲：我們也看著有的學(xué)哥學(xué)姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開(kāi)。這一回，輪到了我們。

丙：但是，我們彼此的記憶，早已由友情連綴在一起。下面有請(qǐng)

乙：無(wú)論時(shí)間怎樣轉(zhuǎn)變，愿我們都還是我們，保持著這一份美妙的青春。

甲：重?fù)炱鹉且欢螘r(shí)間，那一段金色鋪滿的道路，那一個(gè)陽(yáng)光中的季節(jié)。

乙：讓我們輕輕踮起腳尖，擁抱陽(yáng)光。你會(huì)觀察在某個(gè)地方，有人在悄悄關(guān)注著你。

甲：下面請(qǐng)

丙：每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些模糊的心路歷程，當(dāng)我們置身其中的時(shí)候，可能會(huì)感到困惑，會(huì)不知所措；

乙：等一切漸漸平靜的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)覺(jué)自己的人生由于這全部的細(xì)枝末節(jié)而豐富了不少。

丙：每一段友情或者模糊的情愫最終都變成了美妙的回憶，映射出意氣風(fēng)發(fā)的青春歲月。

乙：六班的風(fēng)云，因愛(ài)而斑斕；青春的歲月，因幻想而漂亮！

丙：下面請(qǐng)觀賞

甲：現(xiàn)實(shí)或是學(xué)問(wèn)讓我們從青澀流光中解脫,像一片楓葉,悄然飄落,

乙：又似一潭秋水,滾滾東流.短暫迷茫卻很關(guān)鍵。成長(zhǎng)是苦痛的同時(shí)也是喜悅的

?。寒?dāng)種子破土而出的時(shí)候他就已經(jīng)預(yù)備好了在苦痛中并歡樂(lè)著，所以我們能夠聽(tīng)到他沖破土壤的歡呼聲

丙：同學(xué)們，我們每人都是一粒急欲擁抱世界的種子，而在迎接陽(yáng)光和春雨的親吻之前，你做好承受一切苦痛并享受一切歡樂(lè)的預(yù)備了嗎？

甲：下面請(qǐng)觀賞

甲：童年的嬉戲永久難忘。

乙：童年的歌聲多么悅耳。

丙：童年的生活最最幸福。

?。何覀?cè)赣弥赡鄣男∈?、五彩的?huà)筆

甲：去描繪絢爛的明天！

乙：用美麗的舞姿、歡快的旋律

丙：去向往美妙的將來(lái)！

?。合旅嬲?qǐng)觀賞

完畢語(yǔ)

甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的消逝，

乙：但是我們可以珍惜現(xiàn)在我們擁有的一切。

丙：在這聯(lián)歡會(huì)最終的時(shí)刻，讓我們記住那綠草如茵的操場(chǎng)，

?。耗谴懊鲙變舻慕淌?，

甲：那和氣可親的教師，

丙：和那和我們朝夕相處了六年的同學(xué)吧