關于堅強與挫折的演講稿

第頁關于堅強與挫折的演講稿親愛的老師、同學們：

大家好!

在困難面前，你會怎么樣?在挫折面前，你又會怎么樣?

許多人說，自己會由此感到自己很失敗，我卻不這么認為。困難和挫折應是我們要感謝的，它讓我們有了壓力，從而使自己更進步。

人生如考試，困難與挫折都是一張張考卷，有時會讓你考不好，讓你傷心;人生如大道，困難與挫折是你一路上阻止你前進道路上的絆腳石;人生如官司場，困難與挫折有時比你厲害，讓你辯護失敗但不必為它們的出現(xiàn)而驚慌。因為，"考場'上有難題，努力解決它;道路上出現(xiàn)"絆腳石'，把它搬到一旁;在"官司場'上有一兩場失敗也沒關系，下回加油就可能勝利。就這樣，困難在你的冷靜下會越變越少，甚至消失得無影無蹤。不必為一兩次的挫折傷心，因為人生不可能永遠勝利，永遠暢通無阻。

有的人，因為經(jīng)不起一點困難與挫折的小小考驗，服毒自殺了。他們不顧念家人，不合計別人的感受，喝下了摻著自己淚水的毒藥。每當在報紙上看到這類的新聞報道，我總是嘆息。他們碰到困難和挫折，不是勇于面對，積極尋找解決的辦法，或是尋求別人的幫助，而是采用了極端的手段結(jié)束自己的花樣年華，讓人不禁為他們惋惜。

有一次，老師布置了很多的作業(yè)，寫著寫著，我遇上了一道數(shù)學難題，思索了很久，我還是解答不出。夜已深了，還有其他的作業(yè)沒完成呢!我急得快哭起來。爸爸看我著急的樣子，就坐到我身邊，陪我做起這道數(shù)學難題。爸爸耐心地為我梳理解題的思路，我終于自己一步一步地消滅了這只"攔路虎'。我的心中一下子豁然開朗：面對困難，哭是沒有用的!你必須想方設法去解決它，戰(zhàn)勝它!

面對困難，你怎么辦?

面對挫折，你怎么辦?

我相信，你現(xiàn)在一定找到解決的答案了!陽光總在風雨后，困難與挫折背后一定有成功!

3關于堅強與挫折的演講稿篇二

親愛的老師、同學們：

大家好!

人生不免會碰到挫折，但話又說回來，人生的道路不可能一帆風順的。我就碰到過許多挫折。

記得10歲時，學滑板是很流行的，我就非常向往，但我總是"笨'，學不會。

一天下午，我和"師傅'周嘉輝去體育館學滑板，他滑著總是非常自如，給人感覺特別輕巧。但我滑時總是非常死板，給人感覺特別笨拙。我雖然一次次倒在地上，但我并沒有放棄學滑板這個念頭，心里總是激勵自己："你行，你肯定行!'當時是夏天，不管有多么的炎熱，我和他都在體育館學習，餓了，顧不上吃飯，渴了，顧不上喝水!不知經(jīng)過多少個這樣的一天。

終于，在一天晚上，我想通了這個問題，我總是兩只腳一起向前走，當然不行，我也要像他一樣，一次先走一只腳，慢慢地，我琢磨透了這個理兒

不久，我就學會了滑板，"射板、前抬板、后抬板、急轉(zhuǎn)彎'我都掌握的一清二楚，也可以像他一樣來去自如。

通過這次學滑板，我明白了當我們面對挫折時，只要保持不懈、勇往直前，心里朝那個目標行進，就會成功!

4關于堅強與挫折的演講稿篇三

親愛的老師、同學們：

大家好!

我的名字叫挫折。希望你們不要恨我，因為我的任務就是給每個孩子的成長制造出一些障礙和困難，讓你們的人生之路不那么一帆風順。我就是要看看到底有多少人能經(jīng)得起我的考驗和刁難，有多少人能在我面前不退縮選擇持續(xù)向前。

我知道有很多孩子都很怕我，怕我?guī)Ыo他們的傷痛和眼淚。其實我并不可怕，是你們把我想象的太過強大和太過冷酷了。我就像一座高山，會隨著你們的不斷挑戰(zhàn)而降低高度，乃至最終成為你們腳下無限延伸的長路;我就想一塊堅冰，會隨著你們的不斷親吻而減小硬度，乃至最終成為你們眼中閃爍光芒的淚花。

很久以來，雖然我是挖空心思，竭盡全力地給每個孩子都制造了各種各樣的困難，讓每個孩子都嘗到摔倒的疼痛和失去的心碎，但是讓我欣慰的是：很多孩子都在我的刁難面前選擇了勇敢選擇了保持。多少次，我看見被我絆倒磕得頭破血流的孩子一邊捂住傷口，一邊帶著對我的蔑視踉蹌地前行;多少次，我看見被我奪去健康奪取親人的孩子一面擦干眼淚，一面帶著對我的譏笑持續(xù)攀登。關于勇敢者那些在我的挑戰(zhàn)和考驗面前交出令我滿意的答卷的孩子，我會心甘情愿地低下頭來，讓他在歷盡苦難之后綻放笑顏，把最香甜的美酒盛滿他的杯，把最美好的人生圖畫浮現(xiàn)給他;關于害怕者那些在我的刁難和考驗面前選擇退縮和放棄的孩子，我將變本加厲地為難折磨，讓他在一次次妥協(xié)之后雪上加霜，把最苦澀的人生擺滿他的路，把最悲慘的人生故事賦予給他。

孩子們，不是我不近人情，不是我欺軟怕硬，其實這其中的道理很簡單。你想想：如果一個人的人生剛開始是一帆風順的，那么他長大后怎么可能經(jīng)得起風吹雨打?怎么可能扛得住困難險阻?而一個人見識過很多的驚濤駭浪，經(jīng)受住了多次的苦難，那么在他眼里怎會有過不了的河爬不過拍的山。最讓我難忘的是一個叫海倫。凱勒的小姑娘：我奪走了她的視力和聽力，把她丟在一個無聲無光的世界。我原本想看看她會怎樣的詛咒謾罵我，怎樣苦苦的請求我，可是我看見她憑著常人難以想象的毅力，用筆書寫出了人生的輝煌。

孩子們，請微笑地面對我吧!要知道挫折造就成功，不經(jīng)歷風雨怎么會見彩虹!

5關于堅強與挫折的演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

大家好!

生活在無此美滿的環(huán)境里，我缺少挫折;學習的環(huán)境如此好，我缺少挫折;社會的關愛如此多，我缺少挫折。所以，我渴求得到挫折。

塞繆爾斯邁爾斯的一句話使我銘記在心"如果生活只有晴空麗日而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲傷，只有歡樂而沒有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活至少不是人的生活。'

是啊!人的一生如果總是一帆風順，沒有挫折，那這樣的人生就毫無意義。

德國作曲家貝多芬，1798年起聽覺漸衰，1820年后兩耳失聰。一個音樂家，竟兩耳失聰，可想而知，他肯定放棄音樂。然而，他并沒有以為碰到耳朵失聰?shù)拇煺郏艞壸V寫音樂的生涯，而是保持創(chuàng)作，并取得了龐大的成就。

貝多芬敢于面對挫折并戰(zhàn)勝挫折的精神值得我們學習。我清楚地記得一次考試的失敗，令我非常傷心。一想到老師的訓誡，同學的冷嘲熱諷，父母的打罵，一種恐懼不由地生了出來。

上課時，我不敢舉手回答問題了，我認為我沒有資格回答問題。以前，積極舉手回答問題的我，不見了。

老師找我談心，了解了狀況，并苦口婆心勸訓我："挫折不可怕，只要能認清挫折，找出科學的解決辦法，就一定能戰(zhàn)勝挫折，老師相信你，你一定會成功的。'聽了老師的一番話，我陷入了深思。

我生活在家庭的搖籃中，機構(gòu)的溫室中，但我不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終有一天，我會走向社會，經(jīng)風雨，見世面。一次考試的失敗便讓我措手不及，那將來我怎樣在社會中立足。

中國有句老話叫"蚌病成珠'，如果說珍