幼兒班級月工作總結(jié)報告

第6頁共6頁幼兒班?級月工?作總結(jié)?報告?一、新?學期開?學工?作千頭?萬緒。?在緊張?和忙碌?之中，?一個月?悄然而?去。雖?繁忙，?但還是?能有序?完成月?初制定?的各項?工作任?務，本?月重點?開展了?以下幾?方面的?工作：?開學?之前召?開了一?次全體?教師會?議。業(yè)?務園長?結(jié)合《?綱要》?和《指?南》精?神和教?培研中?心的工?作思路?，結(jié)合?我園上?半年度?在教科?研方面?取得的?成績和?存在的?問題，?進行了?全面的?梳理和?整改，?結(jié)合本?園辦園?特色，?從“幼?兒園發(fā)?展、教?師發(fā)展?、幼兒?發(fā)展”?的角度?，擬定?了本學?期的工?作計劃?。會上?對重點?工作在?操作層?面上進?行了詳?細的布?置和解?讀，從?而給教?師們明?確了工?作方向?。完?成幼兒?各類信?息（花?名冊、?家校通?、學籍?管理、?參保名?單等）?的錄入?上報工?作。并?配合中?心做好?各類諸?多報表?的填寫?上報工?作。?二、教?育教學?1、?期初下?發(fā)了教?育教學?記錄表?及有關?活動安?排表，?如：教?師任課?安排表?、專用?教室和?角色游?戲安排?表、各?大型玩?具安排?表、作?息時間?表、各?班晨間?體育鍛?煉場地?安排、?國旗下?講話安?排表等?，讓教?師們有?的放矢?地開展?工作。?2、?統(tǒng)籌制?訂本學?期的課?程計劃?和數(shù)學?活動計?劃。?3、召?開了專?用教室?負責人?會議，?負責人?做好內(nèi)?環(huán)境規(guī)?劃的張?貼和材?料的整?理。同?時本學?期規(guī)范?統(tǒng)一了?專用教?室計劃?制定的?格式，?從總目?標到階?段目標?再落實?到周計?劃，讓?計劃性?更強，?便于操?作。?4、各?組重新?收集、?整理、?錄制。?5、?加強主?題審議?，認真?研讀主?題說明?，理解?主題脈?絡，分?階段實?施，認?真制定?每個階?段集體?教學活?動目標?。課程?內(nèi)容要?適宜、?有連續(xù)?性、層?次性，?要體現(xiàn)?知識的?系統(tǒng)性?，給領?域正確?定位。?6、?進一步?加強晨?間區(qū)域?性戶外?體育鍛?煉在操?作層面?上的管?理。首?先，規(guī)?范體鍛?計劃的?制定格?式，做?到計劃?層層落?實。各?組能根?據(jù)幼兒?的年齡?特點和?動作發(fā)?展水平?，制定?體能發(fā)?展總目?標及各?基本動?作目標?，并把?基本動?作發(fā)展?目標分?解落實?到月計?劃之中?，在月?計劃中?體現(xiàn)計?劃落實?的層次?性和遞?進性，?從而促?進幼兒?動作發(fā)?展。?三、安?全、衛(wèi)?生保健?、后勤?工作?安全教?育工作?常抓不?懈，期?初召開?了新學?期全園?教職工?安全工?作會議?，會上?強調(diào)了?安全工?作的重?要性，?并與每?一位教?職工簽?訂了校?園安全?協(xié)議書?和崗位?安全協(xié)?議書。?我們?教師能?經(jīng)常性?地加強?對幼兒?的安全?教育。?本月幼?兒的損?傷、差?錯發(fā)生?率為0?。出勤?率為9?6%。?老師做?好了新?入園幼?兒的預?防接種?卡的登?記、查?漏、補?種等工?作。每?天嚴格?晨檢制?度，_?___?月是一?個夏秋?交替的?時節(jié)，?幼兒很?容易患?感冒，?老師通?過家校?通等形?式做好?對家長?的提醒?工作，?老師認?真細致?做好患?兒的服?藥工作?及全日?觀察工?作。常?見病發(fā)?生率為?0、2?%。?四、家?長工作?期初?召開了?大班組?家長會?。為了?讓家長?更全面?、清楚?地了解?幼兒在?園的?生活情?況，_?___?月__?__日?下午，?會上業(yè)?務園長?向家長?介紹了?幼兒園?的作息?時間、?一日活?動環(huán)節(jié)?、課程?設置以?及對幼?兒的培?養(yǎng)目標?，還就?家長們?最關心?的家庭?教育問?題進行?了交流?和溝通?，如：?如何培?養(yǎng)孩子?的生活?自理能?力等。?同時，?提高了?家長對?幼兒園?教育的?參與意?識，又?滿足了?家長對?家庭教?育知識?的需求?愿望，?進一步?增強了?家園共?育的實?效性。?五、?環(huán)境創(chuàng)?設做?好角色?游戲所?缺材料?統(tǒng)計和?添置工?作。教?師們放?棄“國?慶”長?假的休?息時間?。做好?區(qū)域活?動內(nèi)環(huán)?境規(guī)劃?，根據(jù)?幼兒的?年齡特?點，合?理設置?區(qū)域內(nèi)?容，做?好內(nèi)環(huán)?境規(guī)劃?，投放?相應的?材料，?制定好?活動規(guī)?則。?幼兒班?級月工?作總結(jié)?報告（?二）?一個班?級就如?同一個?大家庭?一般，?家里有?很多的?人，不?一樣的?性格，?不一樣?的飲食?習慣，?身為幼?兒教師?，就是?要給這?個大家?庭里的?每一個?人溫暖?，歡樂?，身心?健康的?童年。?我所?在的大?家庭里?有一位?特殊的?家庭成?員，是?一個很?帥很聰?明的男?生，有?一些無?傷大雅?的'壞?'習慣?，又很?好動的?陽陽。?在美?術活動?時，小?朋友都?在認真?的畫畫?。五分?鐘過去?了，陽?陽就走?過來對?我說：?“教師?，我畫?好了，?你看看?吧!我?能夠拿?玩具去?玩了嗎?”我接?過陽陽?手中畫?一看，?只裝飾?了蝴蝶?肚子的?地方，?在蝴蝶?的翅膀?都沒有?進行裝?飾，并?沒有按?我的要?求去進?行裝飾?。于是?，我對?陽陽說?：“你?再去想?一想，?翅膀的?地方能?夠用什?么形狀?、線條?進行裝?飾。”?陽陽說?：“那?我是不?是把翅?膀裝飾?完了，?就能夠?去拿玩?具玩了??！蔽?說：“?是的，?如果你?裝飾完?了那就?能夠去?玩了。?“聽了?我的話?陽陽就?到座位?上，再?次的畫?畫了。?過了?沒多久?的時間?，陽陽?又拿著?畫對我?說：“?教師，?我畫好?了。”?我看了?看是些?改善了?，可是?只是將?圖形畫?上去，?并沒有?上顏色?。于是?，我又?說：“?陽陽，?我們一?齊來圖?形里面?的顏色?上上去?，就好?了，你?就能夠?去玩玩?具了，?好嗎”?陽陽聽?了我的?話就點?點頭的?表示同?意。?陽陽是?個及其?愛動的?小朋友?，安靜?的時間?不超過?五分鐘?，坐不?住，喜?歡那里?動動，?那里摸?摸的，?手都是?在不停?動。類?似畫畫?這種安?靜的活?動，他?都比較?不喜歡?，期望?盡快地?去完成?任務。?所以在?畫畫的?時候，?他總是?第一個?就把畫?，畫好?了，想?著要去?拿玩具?來玩了?，就不?用坐在?位置上?了。在?活動中?，我讓?陽陽進?行了三?次的繪?畫，經(jīng)?過一次?又一次?的指導?讓陽陽?重新的?坐回位?置上，?讓陽陽?不能夠?很快的?完成任?務。讓?陽陽受?約束，?幫陽陽?減少動?的次數(shù)?，讓陽?陽能靜?心地再?畫五分?鐘，在?這樣一?次又一?次的調(diào)?節(jié)中，?期望能?幫陽陽?漸漸地?改變愛?動的這?種壞習?慣。?幼兒園?的教育?教學工?作是需?要更多?的關心?瑣事，?關心在?他人看?來無足?輕重的?小事，?每一天?與幼兒?打交道?，把幼?兒單純?的看做?是一個?孩子，?其實，?教學工?作就是?教與學?，在教?育引導?幼兒的?同時自?我也是?一個學?習的過?程，幼?兒的世?界也是?有他們?的道德?觀，甚?至是人?生觀，?價值觀?的，只?要你耐?心的觀?察，細?心的研?究，會?發(fā)現(xiàn)幼?兒也能?夠教會?我們很?多!每?一個純?真又善?良的幼?兒都能?夠成為?我們的?教師!?幼兒?班級月?工作總?結(jié)報告?（三）?一學?期的時?間又在?繁忙中?悄然度?過，本?學期我?們小一?班能積?極圍繞?園務計?劃、保?育計劃?的精神?，切實?加強日?常各項?工作的?管理，?力求使?各項常?規(guī)工作?常做常?新，努?力提高?各項活?動的有?效性，?深入領?會、貫?徹新《?綱要》?精神、?《教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》，進?一步轉(zhuǎn)?變教師?的教學?觀念，?加強教?學研究?，積極?開展教?學反思?，不斷?提高教?學水平?和保教?質(zhì)量，?現(xiàn)將主?要工作?做一下?簡單小?結(jié)。?一、班?級管理?班級?管理是?幼兒園?管理的?一個重?要方面?。在班?級管理?中采取?全員激?勵、自?主參與?、平行?管理、?協(xié)調(diào)一?致等管?理辦法?，充分?發(fā)揮班?級每位?老師的?積極主?動性，?采取各?種有效?措施，?使目標?具體化?并變?yōu)?行動的?過程。?發(fā)揮班?長的帶?頭作用?，增強?民主意?識，調(diào)?動班級?老師參?與的積?極主動?性，無?論是制?定計劃?，貫徹?執(zhí)行，?還是檢?查監(jiān)督?等，都?讓每位?教師參?與，使?她們了?解班級?工作的?上下環(huán)?節(jié)，明?確自己?應該承?擔的各?種義務?和責任?，每位?教師樹?立自己?是被管?理者，?同時也?是管理?者的意?識。使?每位老?師真正?參與管?理，班?級管理?效率成?倍提高?。在?工作中?，三位?老師無?論是在?生活、?學習中?，還是?在工作?中都互?相幫助?、團結(jié)?協(xié)作、?相互補?臺，很?多事情?不分分?內(nèi)分外?，如班?長早來?晚走、?加班加?點，認?真細致?地做好?班里的?各項工?作;趙?老師發(fā)?現(xiàn)班里?有疏漏?的地方?，及時?會指出?來，并?幫助一?起修正?;王老?師更像?一個大?姐姐，?在生活?上經(jīng)常?照顧班?上的另?兩位老?師，發(fā)?揮自己?做事細?心的長?處、每?天保質(zhì)?保量地?做好保?育員工?作與配?班工作?。通?過政治?學習，?班級的?每位老?師職業(yè)?道德水?準有了?很大的?提高，?特別是?對待每?一個孩?子都充?滿了愛?心與耐?心。我?班幼兒?活潑好?動，聰?明好學?。老師?就為幼?兒創(chuàng)造?各種機?會與條?件滿足?幼兒的?興趣需?要，如?下雨的?時候帶?孩子到?戶外感?受小雨?的沐浴?;打雷?的時候?關上燈?，接受?雷電的?震撼;?天熱的?時候與?孩子們?一起玩?水打水?仗……?小班幼?兒年齡?小，拉?褲、尿?褲的事?經(jīng)常會?有，王?老師總?是為這?些孩子?沖洗的?干干凈?凈并換?上的衣?褲，還?不厭其?煩地教?這些孩?子學會?大小便?。趙老?師每天?都會認?真做好?當天的?活動準?備，耐?心細致?地輔導?每一個?孩子。?由于?班里的?三位老?師團結(jié)?協(xié)作，?班長的?管理水?平有了?長足的?進步、?