小學六年級班務工作總結第二學期

第4頁共4頁小學六?年級班?務工作?總結第?二學期?光陰?似箭，?日月如?梭，轉?眼間一?學期的?時間又?過去了?。我們?班在全?體師生?共同努?力下，?順利地?完成了?本學期?的教育?教學任?務，實?現(xiàn)了學?期初制?定的教?學目標?。回?顧半年?來的工?作，有?頗多的?感慨…?…為了?更好地?開展班?務工作?，使教?學工作?做到有?的放矢?，特對?本學期?的班務?工作總?結如下?：一?、堅持?不懈抓?常規(guī)管?理，形?成良好?班風?學生一?日的常?規(guī)是否?規(guī)范、?文明，?影響到?良好集?體的形?成及學?生各方?面的發(fā)?展。作?為班主?任，我?始終堅?持從小?事抓起?，抓好?常規(guī)管?理，培?養(yǎng)學生?良好的?學習、?生活習?慣，為?學生創(chuàng)?設一個?和諧、?整潔的?學習、?生活氛?圍。學?期初，?我就根?據班中?的實際?情況，?認真落?實學校?本學期?“三不?”（不?帶紙片?出教室?，不留?垃圾在?校園，?不帶零?食進校?園）教?育理念?，加強?學生文?明行為?習慣教?育，并?結合每?個學生?的特點?確定班?級崗位?負責人?。如：?紅領巾?佩戴檢?查員、?班級衛(wèi)?生檢查?員、課?間活動?安全員?、路隊?管理員?等。同?時，我?每天堅?持一到?校先進?班，深?入學生?，觀察?他們的?學習活?動，發(fā)?現(xiàn)問題?及時解?決，并?隨時與?班干部?交流，?了解班?級情況?及學生?的思想?動態(tài)，?促使他?們向好?的方面?發(fā)展。?二、?樹立正?確的學?習觀念?，形成?濃厚的?學習氛?圍1?、抓好?課堂紀?律。首?先做好?學生的?思想工?作，要?求學生?以同等?的眼光?看待每?一門課?程。其?次，采?取相應?的措施?及獎懲?。要求?學生養(yǎng)?成課前?做好準?備工作?，上課?要求學?生學會?傾聽，?及時掌?控課堂?秩序。?讓學生?在書上?學習記?一些筆?記，提?高課堂?的學習?效率。?同時加?強與任?課教師?間的聯(lián)?系，了?解學生?的課堂?表現(xiàn)，?并由紀?律委員?、小組?長記錄?學生的?課堂紀?律情況?，及時?了解反?饋。對?于違紀?的同學?給予一?定的懲?罰，并?肯定學?生的點?滴進步?，提高?其重視?程度。?2、?規(guī)范早?讀、午?休紀律?。本?學期一?開始，?我就和?科任老?師繼續(xù)?對學生?的早讀?，午間?學習活?動做了?周密安?排。早?讀：在?老師來?之前，?分語數(shù)?英由課?代表負?責組織?學習（?讀書、?寫作業(yè)?或領讀?單詞等?）。午?休：分?時間段?安排學?生復習?功課，?完成作?業(yè)，休?息。由?指定的?學生負?責。經?過老師?的督促?檢查，?這一好?的習慣?已初步?養(yǎng)成。?班內追?逐打鬧?的人少?了，靜?下來看?書學習?的人多?了。?3、在?班級中?樹立學?習的榜?樣，讓?學生們?向班里?品行及?學習成?績優(yōu)秀?的同學?學習，?每人為?自己找?一個小?對手，?樹立近?期目標?和長期?目標，?增強競?爭意識?。經常?進行學?習評比?，做好?獎勵工?作。?三、加?強安全?教育，?防患于?未然?本學期?中，能?夠針對?季節(jié)特?征帶來?的諸多?不安全?因素，?對學生?的安全?教育工?作做到?常抓不?懈、警?鐘長鳴?，并利?用班會?、課前?等機會?及時對?學生進?行防溺?水、防?火災及?防交通?事故等?安全教?育，力?爭讓每?一位學?生都能?從小有?較強的?安全意?識，使?每一位?學生都?能健健?康康的?幸福成?長。?四、積?極參加?各項活?動，增?強班級?凝聚力?本學?期，我?組織學?生積極?參與學?校和少?隊開展?的各類?活動，?如“經?典誦讀?比賽”?、“寫?讀書記?錄卡”?、“制?作感恩?卡”等?，為學?生形成?良好的?班風，?養(yǎng)成良?好的行?為習慣?、文明?習慣奠?定了基?礎，同?時抓住?有利時?機在班?級內開?展“手?拉手”?、“一?幫一”?、講故?事比賽?、寫字?比賽等?活動，?調動了?同學們?學習的?積極性?，增強?班級凝?聚力。?五、?注重家?校聯(lián)系?工作?班主任?只憑自?己的威?信和力?量是不?可能取?得教育?成功的?，對學?生教育?離不開?家長的?配合。?所以在?家長會?時，我?向各位?家長提?出：不?論多忙?，都要?抽空和?孩子交?流，了?解他們?的思想?動態(tài)；?要隨時?翻看學?生的家?庭作業(yè)?本，檢?查一下?他們的?作業(yè)完?成情況?，不要?求家長?檢查每?道題，?只是要?讓學生?知道家?長在關?心他們?的學習?，自己?必須認?真完成?每一道?題，不?認真，?父母會?檢查出?來的這?種意識?，這也?是培養(yǎng)?學生良?好習慣?的一個?方法。?在開學?初，我?就告訴?同學我?的電話?號碼和?手機號?碼，方?便家長?和我聯(lián)?系，我?也隨身?帶著家?長們的?聯(lián)系電?話，一?旦學生?發(fā)生什?么事情?，可以?隨時和?家長聯(lián)?系，讓?家長了?解學生?的情況?，幫助?家長共?同對待?孩子的?進步和?存在的?問題，?同家長?達成共?識，充?分調動?家長的?積極性?，配合?學校教?育好孩?子。?六、班?務工作?存在的?問題及?以后努?力的方?向：?1、雖?然在后?進生的?轉化上?花了不?少心思?，但是?效果仍?不太明?顯。?2、教?育學生?的耐心?還不夠?，特別?是對待?有不良?習慣而?又喜歡?反復的?學生，?就會煩?躁，處?理方法?簡單。?反思?自己的?工作，?我認為?以后應?從以下?幾方面?努力：?1、?在教育?過程中?還應多?和家長?（尤其?學困生?家長）?溝通，?首先讓?他們看?到孩子?在學習?中的希?望，再?幫孩子?樹立信?心，齊?抓共管?，共同?提高。?2、?多向同?行們虛?心學習?，請教?管理班?級的方?法，使?自己的?班務工?作做得?再輕松?點。?3、與?科任老?師密切?配合，?力爭學?生學習?科目均?衡發(fā)展??？?之，在?教育學?生“學?會生存?，學會?