2023年土壤學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字(12篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年土壤學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字(12篇)在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面是我給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

土壤學(xué)試驗(yàn)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇一

土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)和資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。土壤學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及工程建設(shè)中發(fā)揮著直接而又重要的作用，特別是土壤學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上所做出的重大貢獻(xiàn)，為土壤學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

土壤學(xué)實(shí)習(xí)，是土壤學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)實(shí)習(xí)，一方面把課堂教學(xué)與野外實(shí)際結(jié)合起來(lái)，印證、穩(wěn)定、充實(shí)和提高課堂所學(xué)的理論;另一方面通過(guò)對(duì)野外土壤觀測(cè)研究，初步把握土壤調(diào)查的基本技能和方法，并通過(guò)課程論文寫作，培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力;同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對(duì)土壤學(xué)的興趣和熱愛。

基于以上理由，作為學(xué)習(xí)土壤學(xué)的學(xué)生，我們于12月12日至16日期間，對(duì)珠江三角洲土壤進(jìn)行了一次詳細(xì)地實(shí)習(xí)考察。

實(shí)習(xí)概況與記錄

實(shí)習(xí)工具：鐵鍬、鎬、ph指示劑、口盅、瓷塊兩塊、卷尺、比色卡、采樣袋兩個(gè)、刀。

我們的行程為三天，路線是：中山民眾鎮(zhèn)—中山五桂山—中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)—珠海香洲區(qū)—廣州火爐山—廣州茶山—華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)場(chǎng)。在這三天中，我們挖掘了各個(gè)地點(diǎn)的土壤剖面進(jìn)行觀測(cè)、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的狀況、并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的.綜合利用方式。我們對(duì)各個(gè)地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄。第三天下午，我們聽取了李華興院長(zhǎng)的關(guān)于土壤學(xué)發(fā)呈現(xiàn)狀和展望的專題講座，獲益匪淺。第四天我們?cè)谠囼?yàn)室里制備土壤樣品和準(zhǔn)確測(cè)定它的ph值。第五天我們將各組的記錄做成報(bào)告，進(jìn)行了總結(jié)交流。

土壤學(xué)試驗(yàn)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇二

土壤是固態(tài)地球表面具有生命活動(dòng)、處于生物與環(huán)境間進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量交換的疏松表層。它具有肥力，在自然界和人工栽培條件下，能夠產(chǎn)生植物，是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源和生態(tài)條件。土壤與地球表面其他疏松、多孔的物質(zhì)的重要區(qū)別在于土壤具有肥力。所謂土壤肥力是指土壤能夠經(jīng)常地，適量地供應(yīng)并協(xié)調(diào)植物產(chǎn)生所需的水分、養(yǎng)分、空氣、溫度、扎根條件和無(wú)毒害物質(zhì)的能力。水、肥、氣、熱是土壤的四大肥力因素，它們之間相互作用，共同決定土壤肥力。土壤中固、液、氣三相物質(zhì)比例不同，使土壤表現(xiàn)出大量不同的性質(zhì)，其中有的有利于作物生長(zhǎng)，有的則不利。土壤不但是植物生長(zhǎng)的基地，也是動(dòng)物、人類以及絕大多數(shù)微生物棲息、繁衍的場(chǎng)所。

通過(guò)這學(xué)期對(duì)《土壤學(xué)》的學(xué)習(xí)了解了土壤科學(xué)的發(fā)展史，與土壤有關(guān)的地學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，巖石風(fēng)化和風(fēng)化產(chǎn)物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有機(jī)質(zhì)，土壤孔性、結(jié)構(gòu)性和耕性，土壤水、氣、熱狀況，土壤膠體與土壤保肥供肥性，土壤酸堿性和氧化還原反應(yīng)，土壤的發(fā)生、分類與分布，以及我國(guó)主要土壤類型的成土條件、成土過(guò)程、性狀和改良利用。把握土壤物理化學(xué)和生物學(xué)性質(zhì)，能分析各種肥力性狀之間的相互關(guān)系；主要土類的分布規(guī)律，形成條件，剖面性質(zhì)，基本理化性狀和利用改良；并能夠鑒別出主要的巖石。土壤學(xué)不僅有完整的理論，而且有一整套試驗(yàn)的方法，土壤教學(xué)環(huán)節(jié)中，除包括系統(tǒng)的講授課時(shí)外，實(shí)習(xí)試驗(yàn)也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。土壤學(xué)實(shí)習(xí)，是土壤學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)實(shí)習(xí)，一方面把課堂教學(xué)與野外實(shí)際結(jié)合起來(lái)，印證、穩(wěn)定、充實(shí)和提高課堂所學(xué)的理論；另一方面通過(guò)對(duì)野外土壤觀測(cè)研究，初步把握土壤調(diào)查的基本技能和方法，并通過(guò)課程論文寫作，培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力；同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對(duì)土壤學(xué)的興趣和熱愛。

土壤學(xué)是與實(shí)踐密切相結(jié)合的，土壤學(xué)的教學(xué)實(shí)習(xí)是游憩等專業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí)，其目的、任務(wù)及要求如下：

1．通過(guò)實(shí)習(xí)驗(yàn)證穩(wěn)定該學(xué)科的理論知識(shí)，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

2．熟悉本省地帶性土壤及非地帶性土壤的分布規(guī)律及其形成條件、形成過(guò)程、土壤性狀、利用改良措施。

3．把握主要土壤類型及土壤的形成過(guò)程和土壤特點(diǎn)，為水保規(guī)劃和森林植物更新等提供依據(jù)。

4．了解全國(guó)土壤分布規(guī)律及其主要土壤類型。

5．熟悉我省土地資源退化的原因及防治對(duì)策措施。

6．把握土壤剖面挖掘方法，把握剖面形態(tài)特征和自然條件的觀測(cè)、描述、記載方法，學(xué)會(huì)土壤類型的識(shí)別。

7．通過(guò)土壤水分物理性質(zhì)的測(cè)定，應(yīng)用這些數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)綜合分析、評(píng)述土壤的方法，并能提出各類土壤的合理開發(fā)利用改良技術(shù)措施。

8.通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步熟悉主要成土巖石的性質(zhì)和提高鑒別技能。

9.通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)野外母質(zhì)類型的鑒別和地形地勢(shì)的觀測(cè)。

10．通過(guò)綜合實(shí)習(xí)，加強(qiáng)珍惜、保護(hù)和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，提高貫徹執(zhí)行國(guó)策、國(guó)法的自覺性，提高立志振興水保學(xué)科和發(fā)展土壤科學(xué)的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱心。

11.了解土壤調(diào)查工作的基本方法，土壤調(diào)查是為了探明土壤的發(fā)生發(fā)育和分布規(guī)律，查清土地資源及其生產(chǎn)條件，以便按不同需要利用和改良土壤。土壤調(diào)查是通過(guò)實(shí)際觀測(cè)，了解成土因素的作用和土壤形態(tài)、性狀上的特征，找出影響植物正常長(zhǎng)的限制因素和障礙因素，解決生產(chǎn)管理中存在的具體土壤問(wèn)題。土壤調(diào)查是研究土壤科學(xué)的基本方法，是搞好林業(yè)和水?；窘ㄔO(shè)和實(shí)行科學(xué)種樹的前提，也是實(shí)現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

3、加入人員：指導(dǎo)老師

級(jí)別

專業(yè)組別第組

組員

第一天實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

進(jìn)行實(shí)習(xí)前的總動(dòng)員，老師給大家講解實(shí)習(xí)的具體安排，各項(xiàng)實(shí)習(xí)操作的方法，實(shí)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間安排，加入人員的分組，工具的領(lǐng)取及介紹工具的使用。要求預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容：三大巖類的'識(shí)別方法、土壤剖面形態(tài)特征等。最終特別強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)期間要注意的事項(xiàng)，包括安全等等。

其次天20xx年12月30日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

沿途觀測(cè)地質(zhì)地貌及母巖母質(zhì)特征等，并取采集巖石標(biāo)本同時(shí)學(xué)習(xí)觀測(cè)、鑒別巖石標(biāo)本。觀測(cè)山地紅壤的形成、利用現(xiàn)狀和改良措施；觀測(cè)林場(chǎng)建立的各種休閑消遣設(shè)施及立體養(yǎng)殖模式；土壤剖面的挖掘、土壤發(fā)生層的劃分，土壤形態(tài)特征的觀測(cè)和記載方法。進(jìn)行土壤原狀樣品的采集，分析樣品的采集。

第三天20xx年12月31日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校內(nèi)，試驗(yàn)室和水保園。

參觀水保園，去試驗(yàn)室觀測(cè)巖石標(biāo)本、利用整段標(biāo)本進(jìn)行全國(guó)土壤的分布和主要土壤類型的介紹，觀測(cè)不同類型的整段剖面等，了解全國(guó)土壤的分布規(guī)律和主要的土壤類型。博學(xué)樓后觀測(cè)巖石風(fēng)化的特點(diǎn)并采集巖石標(biāo)本同時(shí)進(jìn)行鑒別，

下午在試驗(yàn)室風(fēng)干土壤樣品并進(jìn)行土壤物理性質(zhì)的測(cè)定（土壤自然含水率、容重、總孔隙度、毛管孔隙度、非毛管孔隙度、毛管持水量等）。

土壤學(xué)試驗(yàn)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇三

一、實(shí)習(xí)目的

1、了解野外剖面點(diǎn)的選擇原則，并據(jù)此確定調(diào)查剖面的位置。

2、把握土壤剖面挖掘和土層劃分的基本原則；學(xué)習(xí)利用常用工具（羅盤、剖面刀等）與方法進(jìn)行土壤剖面形態(tài)觀測(cè)與記錄。

3、把握土壤剖面分析樣品采樣、環(huán)刀采樣的方法與操作。

4、通過(guò)挖掘不同林木下的土壤剖面并進(jìn)行調(diào)查，從而獲得其不同特征。

5、培養(yǎng)科研團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)良好的科研外業(yè)習(xí)慣，加強(qiáng)小組、班級(jí)及專業(yè)的凝結(jié)力。

二、實(shí)習(xí)意義

理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。通過(guò)實(shí)習(xí)的方式讓我們對(duì)土壤剖面有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，并可以做一些外業(yè)調(diào)查，同時(shí)為室內(nèi)試驗(yàn)準(zhǔn)備原材料。另外，此次實(shí)習(xí)增進(jìn)了同學(xué)間的合作精神。

三、土壤剖面的確定和土壤樣品的采集

由于我們班三個(gè)組研究的主題一致，于是我們分組挖掘不同林木下的土壤剖面，以求涉及更多的方面，進(jìn)而使研究?jī)?nèi)容更飽滿，研究結(jié)果更具有概括性。

四、樣品處理與分析

1、測(cè)容重和含水量

由于環(huán)刀取樣的限制，我們只取了部分土層的原狀土壤，并進(jìn)行容重和含水量的測(cè)定。

2、土樣的處理及速效鉀的測(cè)定

（1）將采集的各層土樣過(guò)1mm和0、25mm的篩供以后試驗(yàn)使用。

（2）用醋酸銨浸提法測(cè)土壤樣品的速效鉀含量。

3、用電位法測(cè)土壤樣品的ph。

4、用稀釋熱法測(cè)土壤樣品的有機(jī)碳和有機(jī)質(zhì)的含量。

5、用比重法測(cè)土壤樣品的質(zhì)地

五、試驗(yàn)結(jié)果與分析

林木土層土壤含水量（%）速效鉀測(cè)定有機(jī)質(zhì)含量測(cè)定ph質(zhì)地有機(jī)碳百分比（%）有機(jī)質(zhì)百分比（%）栓皮櫟荊條大a19、402904、487、727、97砂壤土大bc18、23600、190、337、53砂壤土槲櫟鷲峰a—2803、756、4656、74砂壤土鷲峰b14、72700、210、365、48砂壤土

鷲峰c—600、170、296、83輕黏土

采樣地點(diǎn)：校內(nèi)。

（二）試驗(yàn)分析

1、野外調(diào)查分析

野外調(diào)查主要是通過(guò)目測(cè)及老師提供的調(diào)查方法對(duì)土壤剖面進(jìn)行大致的調(diào)查，所得結(jié)論可能與室內(nèi)試驗(yàn)有所區(qū)別。但是野外調(diào)查所做的初步判斷能夠讓我們對(duì)所調(diào)查剖面有一個(gè)初步了解，依舊具有重要意義。參照野外調(diào)查數(shù)據(jù)所得結(jié)論如下：

（1）土壤剖面的緊實(shí)度從上到下漸漸增大，不同于農(nóng)業(yè)土壤。原因是我們所挖土壤剖面為自然土壤剖面，受人為因素（如人及機(jī)器的碾壓）影響微小，由于重力的作用，上層土壤必定對(duì)下層土壤產(chǎn)生壓力，壓力由上向下漸漸增大，于是產(chǎn)生土壤剖面緊實(shí)度從上向下漸漸增大的結(jié)果。

（2）同一地區(qū)不同植被下的土壤緊實(shí)度不同。大區(qū)地形區(qū)別不大，所挖剖面土壤的緊實(shí)度卻不同，這時(shí)植被的影響因素不容忽視。由于不同植被的生長(zhǎng)所需環(huán)境不同，而植物的生長(zhǎng)也在影響著周邊的環(huán)境。不同植物的根系對(duì)土壤的切割能力不同，代謝產(chǎn)生的有機(jī)酸不同，因此導(dǎo)致周邊礦物巖石的風(fēng)化程度也不同，進(jìn)而影響土壤的緊實(shí)度和石礫含量。

（3）不同植被下土壤的質(zhì)地不同。由于大區(qū)環(huán)境大體一致，土壤質(zhì)地的.不同同樣取決于植被。不同植被的含根量及跟的大小粗細(xì)不同，必然影響周邊礦物巖石的物理風(fēng)化，而植物生長(zhǎng)過(guò)程中釋放的有機(jī)酸的不同讓土壤進(jìn)行進(jìn)一步不同的化學(xué)風(fēng)化和生物風(fēng)化，加上不同植物吸收的營(yíng)養(yǎng)元素的種類和數(shù)量有所差異，必導(dǎo)致土壤質(zhì)地不同。另外，植物生長(zhǎng)所需水分不同，會(huì)導(dǎo)致不同植被下的土壤含水量不同。

2、室內(nèi)試驗(yàn)數(shù)據(jù)分析

（1）土壤的含水量同野外調(diào)查結(jié)果大體一致，從上到下呈漸漸降低的趨勢(shì)，由于土壤顆粒的截留必然會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果。

（2）同一土壤剖面的土壤容重從上至下呈增高的趨勢(shì)，不同植被下的土壤容重又有所不同。容重在一定程度上可以反映土壤的孔隙度，可見土壤的孔隙度從上到下呈降低的趨勢(shì)，這一趨勢(shì)也符合土壤緊實(shí)度自上而下漸漸增大的變化規(guī)律。造成以上規(guī)律的原因同樣是重力和植物的綜合影響。

（3）土壤速效鉀的含量從上到下大體呈降低的規(guī)律，不同植被下又有所不同。鉀素是植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分之一。土壤中的鉀素可分為四種狀態(tài)：含鉀礦物（難溶性鉀）；非代換性鉀（遲效鉀）；代換性鉀；水溶性鉀（后兩種為速效鉀）。植物所能利用的鉀是以水溶性及代換性狀態(tài)存在的鉀，其中主要是代換性鉀。土壤中的速效鉀之所以浮現(xiàn)從上到下漸漸降低的規(guī)律，我認(rèn)為能為原因有兩方面：第一，礦質(zhì)元素的生物小循環(huán)。鉀被植物吸收以后運(yùn)輸?shù)街仓甑母鱾€(gè)部位，最終隨著枯枝落葉返回土壤。由于土壤顆粒的截留，會(huì)導(dǎo)致土壤中鉀的含量從上到下漸漸減少。其次，植物根系在生長(zhǎng)過(guò)程中要不斷地吸收鉀，因此由于根系的吸引作用，根系附近鉀的聚集也相應(yīng)會(huì)多一點(diǎn)，而根系也主要集中在土壤剖面的上層。綜上所述，以鉀的循環(huán)為主，根系對(duì)鉀的吸引為輔的機(jī)制，導(dǎo)致了以上規(guī)律。

（4）土壤有機(jī)質(zhì)的含量自上而下漸漸減少，不同植被下又有所不同。造成這種規(guī)律的原因是：第一，總體上植物散落的枯枝落葉、動(dòng)物及微生物的殘?bào)w所積累的有機(jī)質(zhì)遺留在土壤表層之后，雖然會(huì)隨著雨水等向下滲，但由于土壤顆粒的截留，就會(huì)導(dǎo)致有機(jī)質(zhì)含量自上而下漸漸減少；其次，不同植被散落的枯枝落葉不同、周邊環(huán)境中的微生物不同會(huì)造成不同植被下有機(jī)質(zhì)的含量的差異；第三，不同植被生長(zhǎng)所需環(huán)境不同，同時(shí)對(duì)環(huán)境的影響也有差異，因此對(duì)土壤質(zhì)地會(huì)有不同的影響，從而導(dǎo)致不同植被下的土壤的截留能力的差異，也在一定程度上影響的有機(jī)質(zhì)的分布規(guī)律。（5）不同植被下土壤的ph和有機(jī)質(zhì)不同。ph沒有明顯的規(guī)律，猜想原因是不同植被的根系位置不同、釋放有機(jī)酸的量和位置不同、周邊環(huán)境中的微生物的種類和數(shù)量也不同，以上因素綜合導(dǎo)致了土壤的ph的不規(guī)律性。土壤質(zhì)地從上到下由壤土過(guò)渡為砂土或黏土，主要是不同植被的改造能力的差異引起的。

六、實(shí)習(xí)結(jié)論

同一地區(qū)土壤的各種特征的變化規(guī)律從上到下大體一致，但不同植被下的土壤特征有所差異。這種規(guī)律主要是植被引起的。植物生長(zhǎng)過(guò)程中，從周邊吸收的營(yíng)養(yǎng)成分不同，因而對(duì)周邊環(huán)境的改造程度有所差異，從而導(dǎo)致了同一地區(qū)土壤特征大體規(guī)律一致，具體有所差異的結(jié)果。

土壤學(xué)試驗(yàn)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇四

xx年6月6日——xx年6月11日

：

畢節(jié)市納雍縣(烏箐嶺、大黑箐嶺)→六盤水市(北盤江上游、玉舍國(guó)家森林公園)→畢節(jié)市威寧縣→畢節(jié)市赫章(天上石林、韭菜坪)

xx地理班及指導(dǎo)老師

“實(shí)踐出真知〞，在實(shí)踐運(yùn)用知識(shí)，時(shí)間聯(lián)系實(shí)際，了解土壤顏色分辯，熟悉土壤水分、ph值、緊實(shí)度、容重的測(cè)定，對(duì)土壤肥力進(jìn)行判斷，學(xué)會(huì)土剖面的挖掘、制作土壤剖面和觀測(cè)土壤剖面，增進(jìn)同學(xué)之間與師生之間的情義。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法：

(一)工具和材料：

(1)工具類：土鍬、土鎬、土鏟、土鉆、剖面刀四把、毛刷、盆缽二個(gè)、土壤標(biāo)本盒、環(huán)刀(包括錘子和環(huán)刀柄)、繩子、土袋、標(biāo)簽、鋼卷尺、門塞爾土壤比色卡、記錄薄、鐵質(zhì)剖面取樣器、鉛筆橡皮若干、膠水2瓶等。

(2)試劑類：1:3的稀鹽酸、ph試紙、蒸餾水、聚醋酸乙烯乳液粘結(jié)劑

(3)儀器類：1%電子天平

(二)方法：觀測(cè)法、估測(cè)法、試紙法、期盼是取樣、s行取樣、五點(diǎn)式取樣等。

(三)內(nèi)容：

1、土壤顏色分辯(比色卡)

1.1土壤顏色比色卡定義：我們所說(shuō)的土壤比色卡指的是門賽爾土壤比色卡，他是用來(lái)測(cè)定和描述土壤顏色的標(biāo)準(zhǔn)比色卡。使用時(shí)，把某一土樣與帶標(biāo)準(zhǔn)色階的卡片相對(duì)照，便可定出并記錄下土壤顏色。(由于條件的限制對(duì)土壤顏色的分辯只能通過(guò)觀測(cè)的來(lái)判斷)

1.2

表1：

納雍縣大黑箐嶺x-1赫章天上石林x-6黃壤紅壤2、土壤水分估測(cè)

土壤水分定義：土壤中各種形態(tài)(或能態(tài))水的統(tǒng)稱。

3、土壤ph估測(cè)

1.1土壤ph定義：土壤酸堿度又稱“土壤反應(yīng)〞。它是土壤溶液的酸堿反應(yīng)。主要取決于土壤溶液中氫離子的濃度，以ph值表示。ph值等于7的溶液為中性溶液;ph值小于7，為酸性反應(yīng);ph值大于7為堿性反應(yīng)。

1.2試紙法：稱取1克重干土，放入試管中加水5毫升，充分晃動(dòng)，待溶液澄清后，用ph試紙測(cè)定。

表2：

納雍縣大黑箐嶺x-1赫章天上石林x-6ph值：5-6

弱酸性無(wú)測(cè)定4、土壤緊實(shí)度估測(cè)

土壤緊實(shí)度定義：土壤緊實(shí)度又叫土壤硬度或土壤堅(jiān)實(shí)度或土壤穿透阻力。是土壤強(qiáng)度的一個(gè)合成指標(biāo)。它由土壤抗剪力、壓縮力和摩擦力等構(gòu)成。

土壤緊實(shí)度測(cè)定有專門的土壤緊實(shí)度儀、土壤硬度計(jì)或者更高檔的帶定位系統(tǒng)的gps土壤緊實(shí)度測(cè)量?jī)x。(受條件限制對(duì)土壤緊實(shí)度的測(cè)定我們只能通過(guò)觀測(cè)和觸摸來(lái)判定，無(wú)法判定)

5、土壤容重測(cè)定

土壤容重定義：?jiǎn)挝惑w積自然狀態(tài)下土壤(包括土壤空隙的體積)的干重，是土壤緊實(shí)度的一個(gè)指標(biāo)。

在105℃下烘干(7-8小時(shí))，然后稱重，算體積km/c㎡即得出土壤的容重。(由于條見限制沒能進(jìn)行測(cè)定，只對(duì)其方法作了簡(jiǎn)單的了解)

6、土壤肥力的判斷

土壤肥力的定義：土壤能供給與協(xié)調(diào)植物正常生長(zhǎng)發(fā)育所需的養(yǎng)分和水、氣、熱的能力。

是土壤各種基本性質(zhì)的綜合表現(xiàn)，是土壤區(qū)別于成土母質(zhì)和其他自然體的最本質(zhì)的特征，也是土壤作為自然資源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的物質(zhì)基礎(chǔ)。土壤肥力按成因可分為自然肥力和人為肥力。前者指在五大成土因素(氣候、生物、母質(zhì)、地形和年齡)影響下形成的肥力，主要存在于未開墾的自然土壤;后者指長(zhǎng)期在人為的耕作、施肥、澆灌和其他各種農(nóng)事活動(dòng)影響下表現(xiàn)出的肥力，主要存在于耕作(農(nóng)田)土壤。

7、土壤剖面的挖掘、觀測(cè)

土壤剖面的定義：土壤三維實(shí)體的垂直切面，顯露出若干大體平行于地表的層次。

在這里我們需要通道上面用到上面提到的.工具，還有最重要的一點(diǎn)——老師的的指導(dǎo)。

二、土壤剖面總結(jié)：

在老師的帶領(lǐng)下我們?cè)诩{雍大黑箐嶺做了一個(gè)土壤剖面x-1，如表3。在赫章的時(shí)候我們也做了這樣一個(gè)土壤剖面x-5，不過(guò)還沒聽老師講解。

表3：

土層深度cm

顏色質(zhì)地結(jié)構(gòu)緊實(shí)度新生體ph值石灰反應(yīng)枯枝落葉層0~4黑團(tuán)粒無(wú)弱酸無(wú)腐殖質(zhì)層4~12黑壤團(tuán)粒松無(wú)弱酸無(wú)淋溶層12~50黃壤松無(wú)弱酸無(wú)淀積層50~60黃壤松無(wú)弱酸無(wú)母巖層60以下

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

[一]、認(rèn)識(shí)植物分類及總結(jié)

(一)雙子葉植物綱dicotyledoneae：

1、殼斗科(山毛櫸科)fagaceae

青岡櫟cyclobalanopsisglauca(thunb.)oerst.

又名：紫心木、青栲、花梢樹、細(xì)葉桐、鐵櫟

形態(tài)特征：五月開黃綠色花，花單性，雌雄同株，雄花柔荑花序，修長(zhǎng)下垂。堅(jiān)果卵形或橢圓形，生于杯狀殼斗中，十月成熟。

習(xí)性：喜生于微堿性或中性的石灰?guī)r土壤上，在酸性土壤上也生長(zhǎng)良好

2、馬尾樹科rhoipteleacea

馬尾松pinusmassonianalamb又名：松樹、樅樹、青松

又名：松樹、樅樹、青松

生鏡：海拔1900m左右的路邊叢林(納雍烏箐嶺)。

形態(tài)特征：馬尾松樹干較直;外皮深紅褐色微灰，縱裂，長(zhǎng)方形剝落;內(nèi)皮棗紅色微黃。心邊材稍明顯。邊材淺黃褐色，甚寬，常有青皮;心材深黃褐色微紅。年輪極明顯，極寬。木射淺細(xì)。樹脂道大而多，橫切面有明顯油脂圈。材質(zhì)硬度中等，紋理直或斜不勻，結(jié)構(gòu)中至粗?？菰飼r(shí)翹裂較嚴(yán)重。不耐腐。長(zhǎng)縱裂，長(zhǎng)片狀剝落;木材紋理直，結(jié)構(gòu)粗;含樹脂，耐水濕。重要材用樹種。

習(xí)性：對(duì)土壤要求不嚴(yán)格，喜微酸性土壤，但怕水澇，不耐鹽堿，在石礫土、沙質(zhì)土、粘土、山脊和陽(yáng)坡的沖刷薄地上，以及陡峭的石山巖縫里都能生長(zhǎng)。

3、樟科lauraceae

山雞椒

又名：木香子，木姜子

生鏡：生于向陽(yáng)丘陵和山地的灌叢或疏林中，海拔20xxm左右，對(duì)土壤和氣候的適應(yīng)性較強(qiáng)(玉舍國(guó)家森林公園)。

形態(tài)特征：落葉灌木或小喬木，高3—8(10)米;幼樹樹皮黃綠色，光滑，老樹樹皮灰褐色。小枝修長(zhǎng)，綠色，無(wú)毛，枝、葉具芳香味。頂芽圓錐形，外面被柔毛。葉互生，披針形，橢圓狀披針形或卵狀長(zhǎng)圓形，長(zhǎng)5—13厘米，寬1.5—4厘米，先端漸尖，基部楔形，上面綠色，下面灰綠色，被薄的白粉，兩面均無(wú)毛，羽狀脈，側(cè)脈每邊6—10條，纖細(xì)，與中脈在兩面均凸起;葉柄長(zhǎng)0.6—2厘米，無(wú)毛。傘形花序單生或簇生于葉腋短枝上;總梗修長(zhǎng)，長(zhǎng)6—10毫米;苞片4，堅(jiān)紙質(zhì)，邊緣有睫毛，內(nèi)面密被白色絨毛;每一傘形花序有花4—6朵，先葉開放或與葉同時(shí)開放;花梗長(zhǎng)約1.5毫米，密被絨毛;花被片6，寬卵形;雄花中能育雄蕊9，花絲中下部有毛，第三輪雄蕊基部的腺體具短柄，退化雌蕊無(wú)毛;雌花中退化雄蕊中下部具柔毛;子房卵形，花柱短，柱頭頭狀。果近球形，直徑4—5毫米，無(wú)毛，幼時(shí)綠色，成熟時(shí)黑色;果梗長(zhǎng)2—4毫米，先端稍增粗;果托小淺盤狀，徑約2.5毫米。花期11月至翌年4月，果期5—9月。

土壤學(xué)試驗(yàn)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇五

幾天前，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，去戶外進(jìn)行了土壤學(xué)實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)給我留下了很大的印象。

一月十一日早上，我們?cè)趯?shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下開始了土壤學(xué)實(shí)習(xí)。我們學(xué)校的后山即是我們的實(shí)習(xí)的第一站。老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了學(xué)校的后山，后山有一處自然的土壤剖面。在老師的指導(dǎo)下，我們了解到，學(xué)校后山的土壤是屬于黃紅壤，可以觀測(cè)到剖面自上而下可分為：有機(jī)質(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層。有時(shí)候我們可以明了地觀測(cè)到各個(gè)層次的分割線，但在這處切面我們沒有觀測(cè)到，只能看到各個(gè)層次的漸漸遞減。

下午我們?nèi)チ松细柿謭?chǎng)，也就是我們實(shí)習(xí)的其次站。去的時(shí)候，天空飄起了鵝毛大雪，不一會(huì)，外面就開始白了起來(lái)，而更讓我們措手不及地是我們?nèi)サ木谷皇?-墓地。到了那里，經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)地石階，我們到達(dá)了目的地。據(jù)說(shuō)上甘林場(chǎng)原本是一片荒地，后經(jīng)我校領(lǐng)導(dǎo)和政府的聯(lián)合調(diào)查發(fā)現(xiàn)了其利用價(jià)值，于是在其上種樹：有南酸棗，元柏等。這里雖是石灰性土，且大多為巖石，但這些樹木頑強(qiáng)地從巖石縫里吸取營(yíng)養(yǎng)，并生活得很好。后被當(dāng)?shù)氐恼粗?，將中間一塊選為墓址。那里的土為石灰性土，土壤分層明顯，我們能夠很清楚地看到有機(jī)質(zhì)層與淋溶層的分界限。林場(chǎng)的對(duì)面生長(zhǎng)著一些灌木和一些草本，無(wú)明顯高大喬木的痕跡。

緊接著我們又去了青山毛竹林，這里是我們實(shí)習(xí)的第三站。然而就是這里，成了這次實(shí)習(xí)最驚險(xiǎn)的地方。由于我們的試驗(yàn)點(diǎn)選在山頂，沒方法，我們只能硬著頭皮往山頂爬，這里的山路十分難走，根本沒有向上甘林場(chǎng)那樣鋪好的石階，全是泥地，但又由于下雪天，路變得異常的泥濘。老師告訴我們這里的.土壤粘性很大，所以才會(huì)是這里山路這般難走。我一步三滑，和同學(xué)手拉手，才勉勉強(qiáng)強(qiáng)安全到達(dá)了山頂，但仍有一些同學(xué)不能幸免，摔得一身泥。好不簡(jiǎn)單到了山頂，這里的風(fēng)很大，吹得我們的心都涼了。好不簡(jiǎn)單等老師說(shuō)完了注意狀況，我們就開始動(dòng)手了。但問(wèn)題又出現(xiàn)了，原來(lái)我們組負(fù)責(zé)帶工具的同學(xué)，忘掉把工具帶上來(lái)了，只能在老師的授意下合其他一起完成了這個(gè)任務(wù)。

其次天我們來(lái)到了本次實(shí)習(xí)的最終一站--富陽(yáng)。我們乘著校車，兩個(gè)小時(shí)后我們到了實(shí)習(xí)地。到了這里我們首先在農(nóng)科院的姐姐的指引下來(lái)到了銅-鎘污染土壤修復(fù)的試驗(yàn)點(diǎn)了解狀況。那里生長(zhǎng)著好多對(duì)銅，鎘污染的超富集植物如：東南景天，銅草，香根草，海洲香薷等。隨后我們來(lái)到環(huán)山中學(xué)對(duì)面的農(nóng)田挖土，那里的土質(zhì)為水稻土，它的剖面分層很明顯，主要可分為有機(jī)質(zhì)層，犁底層，諸育層等，老師要求我們每人挖一麻袋土回去，作為下屆學(xué)弟學(xué)妹們的試驗(yàn)材料。回去的車上，大家都睡得很香，想必大家都累了吧，呵呵~~~我也很累，睡得很香呢!

實(shí)習(xí)就這樣終止了，我覺得自己得到了很大的收獲，雖然一路上驚險(xiǎn)刺激，但好在大家都完成了實(shí)習(xí)的目的。

土壤學(xué)試驗(yàn)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇六

前言

土壤是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)和寶貴資產(chǎn)的源泉?！懊褚允碁樘?，食以土為本〞，農(nóng)業(yè)是人類生存的基礎(chǔ)，而土壤是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。很明顯，沒有土壤，也就沒有農(nóng)業(yè)。為了發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人們必需重視土壤資源的開發(fā)、利用改良?？茖W(xué)地開發(fā)和利用土壤在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)，特別是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和改善環(huán)境中具有重要作用。

土壤學(xué)作為主要研究土壤中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境間相互關(guān)系的科學(xué)，是我們農(nóng)業(yè)資源環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。土壤學(xué)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮著直接而又重要的作用，特別是土壤學(xué)的研究成果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上所做出的重大貢獻(xiàn)，為土壤學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

土壤學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)，是農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的一項(xiàng)包括地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)等多門課程實(shí)習(xí)內(nèi)容的綜合性實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，一方面可以讓我們走出校門，到大自然中去，將所學(xué)知識(shí)對(duì)號(hào)入座，消法、穩(wěn)定已學(xué)知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ);另一方面通過(guò)對(duì)野外土壤觀測(cè)研究，初步把握土壤調(diào)查的基本技能和方法，并通過(guò)課程論文寫作，培養(yǎng)學(xué)生初步科研能力;同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對(duì)土壤學(xué)的興趣和熱愛。

基于以上，我們農(nóng)業(yè)資源于環(huán)境專業(yè)于20xx年7月15日和8月22日—26日開展了土壤學(xué)學(xué)科野外實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)概況與記錄

實(shí)習(xí)概況：

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月15日和8月22日—26日

指導(dǎo)老師：資源環(huán)境學(xué)院張楊珠教授，周衛(wèi)軍，王翠紅，廖超林，黃運(yùn)湘，尹力初。

小組成員：劉國(guó)云(組長(zhǎng))、陳浩、杜虎、周水亮、謝嵩、譚艷玲、龍毅飛。

實(shí)習(xí)工具：鐵鍬、大小鋤頭、剖面刀、ph指示劑、hcl試劑、白瓷板、皮尺、比色卡、土色卡、樣品盒、望遠(yuǎn)鏡、地質(zhì)羅盤儀、海拔儀、gps儀。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：我們的行程為五天(8月22日—26日)。行程路線：8月22日行程為學(xué)校-昭山(107國(guó)道)-株洲城區(qū)-醴陵-攸縣(106國(guó)道)-茶陵-炎陵縣城(賓館);8月23日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)寧崗、黃洋界到達(dá)井岡山;8月24日由炎陵縣城出發(fā)經(jīng)大院農(nóng)場(chǎng)到達(dá)萬(wàn)洋山最高峰;8月25日由炎陵縣城出發(fā)至鹿原鎮(zhèn);8月26日由炎陵縣城回至學(xué)校。在這幾天中，我們對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌進(jìn)行了調(diào)查，挖掘了多個(gè)土壤剖面進(jìn)行觀測(cè)、分析了其土壤類型及性質(zhì)、探討了其土壤形成因素、采集了一些土壤樣品、考察了一些土壤侵蝕的狀況、并了解到了各個(gè)地點(diǎn)土壤的綜合利用方式。我們對(duì)各個(gè)地點(diǎn)和老師們的講解都作了詳盡的記錄。在8月26日下午，我們?cè)诤系刭|(zhì)博物館觀看了有關(guān)錄像，在博物館初步了解了湖南地區(qū)金屬礦物分布圖，恐龍蛻變過(guò)程及其部分恐龍標(biāo)本，還看到各種巖石礦物標(biāo)和震旦紀(jì)至第四紀(jì)生物進(jìn)化過(guò)程的中由代表性的標(biāo)本，獲益匪淺。28日我們?cè)趯W(xué)校試驗(yàn)室里對(duì)采回的土樣進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)。

實(shí)習(xí)記錄：

第一部分：長(zhǎng)沙縣地區(qū)(20xx年7月15日)

路線：學(xué)校—星沙鎮(zhèn)東—春華—大魚—高橋—金井

觀測(cè)點(diǎn)一：星沙鎮(zhèn)東

在該點(diǎn)我們觀測(cè)到了紫色頁(yè)巖上發(fā)育而成的第四紀(jì)紅土紅壤。下層紫色頁(yè)巖為第三紀(jì)新生代紫色頁(yè)巖，巖層理清楚，呈細(xì)—粗—細(xì)分布，很明顯是由流水搬運(yùn)時(shí)速度不同而造成的。巖層下部石礫磨圓度不高，可看出搬運(yùn)的距離不遠(yuǎn)，但中間磨圓度較好。從剖面上可看出下層巖石顏色變化大，這是沉積過(guò)程不同而造成的。膠結(jié)物部分有石灰反應(yīng)。上層第四紀(jì)紅土紅壤受流水侵蝕形成了明顯的沖溝、襲溝。該土壤以粘粒為主，質(zhì)地粘重，可分為a-ab-b-c層。植被有大量的蕨類(酸性土壤代表植物)、油茶等。

觀測(cè)點(diǎn)二：春華

在該地區(qū)我們觀測(cè)了板巖性狀及其它所發(fā)育的土壤。該點(diǎn)板巖由距今3億5000萬(wàn)年古生代頁(yè)巖變質(zhì)而來(lái)的。質(zhì)地稍軟，由于巖層之間的積壓造成層理傾斜，巖層間通氣透水性好。巖層上發(fā)育的土壤肥沃，養(yǎng)分含量多，植被好。土層內(nèi)含有紅、褐色膠膜。可分為a-ab-c層。a為淋溶層，顏色暗，根系多;ab層土層致密為土壤母質(zhì)混合層;c為母質(zhì)層。

觀測(cè)點(diǎn)三：茶科所

該地區(qū)發(fā)育形成的土壤為第四紀(jì)紅土紅壤，其母質(zhì)沉積深厚，表土耕作層亦深厚，在土壤剖面上可觀測(cè)到網(wǎng)紋層。ph4.2左右?？偟恼f(shuō)來(lái)，該土壤具酸、瘦、板、粘、旱的特性。這正符合茶葉生長(zhǎng)的需要，所以該地的茶葉享有一定的名氣。

觀測(cè)點(diǎn)四：金井花崗巖采石場(chǎng)

在該點(diǎn)我們觀測(cè)了中生代地殼運(yùn)動(dòng)而形成的花崗巖。其結(jié)構(gòu)有白云母、黑云母、石英、長(zhǎng)石、角閃石、石英變體。該地花崗巖物理風(fēng)化強(qiáng)猛烈、風(fēng)化物含大量石英砂，母質(zhì)疏松，所形成的土壤土層深厚，可分為a-b-bc-c層。土壤中k含量和養(yǎng)分多，其上上所生長(zhǎng)的植被好。但土層易流失、崩塌，破壞后難以恢復(fù)。

其次部分：長(zhǎng)沙——井岡山(20xx年8月22日-26日)

觀測(cè)點(diǎn)一：湘潭昭山107國(guó)道旁海拔40m處

時(shí)間：20xx年8月22日上午

觀測(cè)內(nèi)容：中元古界板溪群變質(zhì)巖系(p2t2)巖性特征，中泥盆紀(jì)跳馬澗組(d2t)巖性特征，p2t2與d2t之間的不整合接觸。

基本特點(diǎn)：該點(diǎn)位于長(zhǎng)平盆地的邊緣。其中中元古界板溪群變質(zhì)巖距今約11億年，由砂質(zhì)和硅質(zhì)板頁(yè)巖構(gòu)成，具明顯的劈理，硬度大，呈灰黃色。上層由它發(fā)育而成的土壤稱板巖紅壤。中泥盆紀(jì)跳馬澗組巖石是紫紅色砂礫巖、頁(yè)巖，距今約3億年，巖石板狀構(gòu)造明顯，疏松，上層發(fā)育而成的土壤為紫色土。p2t2與d2t之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。

觀測(cè)點(diǎn)二：醴陵至攸縣106國(guó)道1729公里海拔80m處.

時(shí)間：20xx年8月22日上午

觀測(cè)內(nèi)容：q2與e地層之間的假整合接觸關(guān)系。

基本特點(diǎn)：該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤，距今約100萬(wàn)年;下層為白堊紀(jì)發(fā)育而來(lái)的砂頁(yè)巖(粉砂泥巖)，距今約1000～7000萬(wàn)年;中間夾雜一層薄的砂礫層。上下層之間呈水平的假整合接觸關(guān)系。

觀測(cè)點(diǎn)三：茶陵至攸縣106國(guó)道旁海拔180m處.

時(shí)間：20xx年8月22日下午

觀測(cè)內(nèi)容：d與e地層之間的不整合接觸關(guān)系。

基本特點(diǎn)：該地層上層為第四紀(jì)紅土紅壤下層為由泥盆紀(jì)發(fā)育而來(lái)的砂質(zhì)板巖，屬于中度變質(zhì)千枚巖，距今約3億年。上下層之間呈明顯的不整合接觸關(guān)系。

觀測(cè)點(diǎn)四(附土壤剖面記載表一)：炎陵縣城至寧崗319國(guó)道旁海拔270m處

時(shí)間：20xx年8月23日上午

經(jīng)緯度：n26°41.652’e113°58.030’

觀測(cè)內(nèi)容：山地花崗巖紅壤剖面性狀觀測(cè)

成土母質(zhì)：花崗巖

基本特點(diǎn)：該點(diǎn)的土壤類型為第四紀(jì)紅土紅壤，土壤層深厚，通體為紅色，松散，剖面層次分異明顯。土層中夾有多量石英砂和礫石，質(zhì)地粗糙，漏水漏肥。該地區(qū)為低山丘陵，光熱資源豐富，植被密集。主要松樹、杉樹，還有酸性土壤的指示性植物鐵芒萁。紅壤在較好的林被下自然肥力高。

觀測(cè)點(diǎn)五(附土壤剖面記載表二)：寧崗至井岡山319國(guó)道旁海拔790m處

時(shí)間：20xx年8月23日上午

經(jīng)緯度：n26°38.865’e114°04.574’

觀測(cè)內(nèi)容：山地花崗巖黃紅壤剖面性狀觀測(cè)

成土母質(zhì)：花崗巖

基本特點(diǎn)：黃紅壤是紅壤向黃壤過(guò)渡的'土壤類型。其成土的熱量條件較紅壤低，而降水量和相對(duì)濕度較紅壤高，因此，其成土的富鋁化較紅壤弱。粘土礦物以高齡石為主。其淋溶作用較紅壤強(qiáng)。由于其土壤條件和水熱條件較好，植被主要有松、杉、竹等用材林和經(jīng)濟(jì)林。

觀測(cè)點(diǎn)六(附土壤剖面記載表三)：黃洋界西北坡319國(guó)道旁海拔1248m處

時(shí)間：20xx年8月23日上午

經(jīng)緯度：n26°37.453’e114°07.029’

觀測(cè)內(nèi)容：山地花崗巖黃壤剖面性狀觀測(cè)

成土母質(zhì)：花崗巖

基本特點(diǎn)：黃壤形成于中亞熱帶溫濕的氣候條件下，于同緯度的紅壤對(duì)比，其熱量較低，降水量和相對(duì)濕度較大，霧日多，光照較少，干濕交替不明顯，因此其成土過(guò)程表現(xiàn)為輕度富鋁化作用。在同一山地垂直帶中，從紅壤到黃壤，游離鐵含量和鐵的游離度漸漸減少，鐵的活化度漸漸增大;粘粒含量漸漸減少，粉砂粒的含量漸漸增大;這說(shuō)明黃壤的富鋁化相對(duì)較弱。土體常年保持潮濕狀態(tài)，游離氧化鐵水化，多以針鐵礦，褐鐵礦存在為主，使土體多呈黃色，尤以淀積層最明顯。土壤有機(jī)質(zhì)含量高，由于淋溶作用猛烈，交換性鹽基含量低，土壤酸性強(qiáng)。

觀測(cè)點(diǎn)七(附土壤剖面記載表四)：黃洋界東南坡319國(guó)道傍海拔925m處

時(shí)間：20xx年8月23日下午

經(jīng)緯度：n26°34.941’e114°07.362’

觀測(cè)內(nèi)容：山地板頁(yè)巖黃壤剖面性狀觀測(cè)

成土母質(zhì)：板頁(yè)巖

基本特點(diǎn)：該點(diǎn)為泥質(zhì)頁(yè)巖黃壤，具o-ac—c層，缺b層，土層薄，中間夾雜巖石碎片，巖礫多，富鋁化強(qiáng)。由其形成的水稻田稱黃泥田。該地區(qū)霧日多，濕度大，土體中游離氧化鐵水化，使剖面浮現(xiàn)黃色或蠟黃色。

觀測(cè)點(diǎn)八(附土壤剖面記載表五)：大院農(nóng)場(chǎng)至江西坳小路旁海拔1455m處

時(shí)間：20xx年8月24日上午

經(jīng)緯度：n26°24.347’e114°01.476’

觀測(cè)內(nèi)容：山地花崗巖暗黃棕壤剖面性狀觀測(cè)

成土母質(zhì)：花崗巖

基本特點(diǎn)：該土種由花崗巖風(fēng)化殘積、坡積物發(fā)育而成，土體較厚，在40—100mm不等，地表由較厚得有機(jī)質(zhì)層(ao)。該土種質(zhì)地較輕，養(yǎng)分含量豐富，土體潮濕，適合中亞熱帶各種常綠闊葉、落葉闊葉林木生長(zhǎng)，是水源林的主要基地。

觀測(cè)點(diǎn)九(附土壤剖面記載表六)：江西坳山頂海拔1890m處

時(shí)間：20xx年8月24日下午

經(jīng)緯度：n26°24.886’e114°05.117’

觀測(cè)內(nèi)容：山地花崗巖灌叢草甸土剖面性狀觀測(cè)

成土母質(zhì)：花崗巖坡殘積物

基本特點(diǎn)：山地灌叢草甸土是在亞熱帶山頂草本植被條件下形成發(fā)育得土壤，分布在海拔1800m以上。氣溫相對(duì)較低，相對(duì)濕度高，風(fēng)大，土層淺薄，樹木難以生長(zhǎng)，而為灌木，草本植物所代替，則形成山地灌叢草甸土，有嵩草、雜類草草甸。土層雖然多根系，但草根盤結(jié)緊湊度較小，地表有薄層凋落物，腐殖質(zhì)層較厚。母巖碎片較多。其成土過(guò)程中礦物風(fēng)化作用弱，脫硅富鋁化作用不太明顯。

觀測(cè)點(diǎn)十(附土壤剖面記載表七)：鹿原鎮(zhèn)馬路旁海拔245m處

時(shí)間：20xx年8月25日上午

經(jīng)緯度：n26°22.970’e113°39.44’

觀測(cè)內(nèi)容：泥盆系石灰?guī)r及其發(fā)育得土壤剖面性狀觀測(cè)

成土母質(zhì)：石灰?guī)r

基本特點(diǎn)：石灰?guī)r紅壤土層深厚，富鋁化作用明顯，土色棕紅或黃棕色，粘粒礦物以高嶺石為主，全剖面ph值4.0～5.5。土壤酸、瘦、粘、板、旱、肥力較低，土壤缺磷，作物生長(zhǎng)較差，植被破壞后難以恢復(fù)。水土流失嚴(yán)重地段，甚至形成侵蝕紅壤。

觀測(cè)點(diǎn)十一(附土壤剖面記載表八)：炎陵至攸縣106國(guó)道旁海拔193m處

時(shí)間：20xx年8月26日上午

經(jīng)緯度：n26°33.097’e113°37.229’

觀測(cè)內(nèi)容：板頁(yè)巖紅壤剖面性狀觀測(cè)

成土母質(zhì)：板巖

基本特點(diǎn)：改土壤質(zhì)地粘細(xì)，自然肥力較高，土壤簡(jiǎn)單耕作,保水保肥,通透性好，是發(fā)展柑桔、板栗等特產(chǎn)的理想土壤。該區(qū)植被生長(zhǎng)良好。

觀測(cè)點(diǎn)十二(附土壤剖面記載表九)：炎陵至攸縣106國(guó)道旁海拔110.3m處

時(shí)間：20xx年8月26日上午

經(jīng)緯度：n26°53.530’e113°22.514’

觀測(cè)內(nèi)容：板頁(yè)巖紫色土剖面觀測(cè)

成土母質(zhì)：板頁(yè)巖

基本特點(diǎn)：紫色土是紫色砂頁(yè)巖上弱度發(fā)育起來(lái)的巖成立，母巖易受風(fēng)化，土壤侵蝕猛烈，土作更替頻繁，常具有一較厚的半風(fēng)化母巖碎屑層。紫色土不僅土色與母巖顏色相像，理化性狀也受母巖影響。紫色土上宜種性廣。紫色土的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度低，易受沖刷。粘粒的硅鋁率和硅鋁鐵率均較高，土壤礦物的風(fēng)化作用較弱。

觀測(cè)點(diǎn)十三：炎陵至攸縣106國(guó)道旁

時(shí)間：20xx年8月26日上午

觀測(cè)內(nèi)容：巖層產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)的觀測(cè)

觀測(cè)結(jié)果：在該點(diǎn)所觀測(cè)的巖層產(chǎn)狀為141°19°。即傾向?yàn)?41°，傾角為19°，走向?yàn)?1°。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與分析

我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有如下幾個(gè)方面，下面是對(duì)實(shí)習(xí)記錄的歸類和分析。

1、實(shí)習(xí)地區(qū)主要地質(zhì)地貌特征和主要成土母巖、母質(zhì)特性

1.1萬(wàn)洋山區(qū)域：炎陵縣在大地構(gòu)造上隸屬華南褶皺系的酃汝加里東褶皺帶部分。其巖性主要為淺變質(zhì)砂巖、炭質(zhì)板巖和硅質(zhì)巖等組成。在早古生代晚期志留紀(jì)時(shí)受加里東運(yùn)動(dòng)的影響，較大規(guī)模的花崗巖活動(dòng)聯(lián)翩而來(lái)，于是形成了萬(wàn)洋山花崗巖體。萬(wàn)洋山花崗巖體亦叫寧岡花崗巖體，雄居羅霄山脈中段，是地跨湘贛兩省的巨大鹽基體，在我省大部分在茶陵、炎陵境內(nèi)。其主要巖性為黑云母二長(zhǎng)花崗巖，主要巖相多系粗中或中粒似斑狀結(jié)構(gòu)。萬(wàn)洋山似肇基和承繼與早期花崗巖侵入體所形成的古陸態(tài)勢(shì)，歷經(jīng)滄桑演進(jìn)，至中生代基本成型，新生代以來(lái)的地貌回春期，隧成今日地勢(shì)高峻磅礴，嶺谷交織起伏的特有形態(tài)組合。

1.2井岡山地區(qū)：井岡山屬隆起的山地丘陵區(qū)，山脈多為東北西南走向，西高東低，蜓蜿曲折，層巒迭嶂。其地質(zhì)條件較為繁雜，主要山嶺由前泥盆系地層和花崗巖組成。前泥盆系地層其巖性多為砂泥質(zhì)巖石(片巖、千枚巖、板巖)和砂質(zhì)巖石(石英巖、石英泥質(zhì)砂巖等)組成，變質(zhì)程度深淺不一。泥盆系地層是砂巖。頁(yè)巖、石灰?guī)r互層，由于變質(zhì)軟硬不一，受流水侵蝕，形成深壑的峽谷壑嶂谷。在河流兩側(cè)有由泥、沙、礫等組成的現(xiàn)代沖積物。在黃洋界一帶，坡陡緩懸殊，山坡不對(duì)稱現(xiàn)象極為明顯，發(fā)育為典型的單斜地形。

1.3湘東地區(qū)：湘東地區(qū)位于華夏系其次隆起帶的西緣，屬于湘東侵蝕構(gòu)造山丘區(qū)。其最大的地貌特征是由一系列呈nne-ssw走向的山嶺壑谷地相間平行斜列而成。這些山地主要是由花崗巖及古生代以前的變質(zhì)巖系列如麻巖、片巖、千枚巖等組成。在山地之間發(fā)育者與山地方向一致的斷陷谷地。這些盆地自北向南由桃汨盆地、長(zhǎng)平盆地、株淥盆地、醴攸盆地、茶永盆地。這些盆地分布著白堊紀(jì)—第三紀(jì)形成的由鐵質(zhì)、鈣質(zhì)壑泥質(zhì)膠結(jié)而成的陸相碎屑沉積巖類。盆地邊緣多礫巖、砂礫巖，中心多細(xì)砂巖、粉砂巖、頁(yè)巖和泥巖。

2、實(shí)習(xí)地區(qū)土壤分布規(guī)律

2.1山地土壤垂直地帶性分布

在總結(jié)所觀測(cè)的炎陵縣城至黃洋界海拔為270mm、790mm、1248mm的三個(gè)剖面點(diǎn)和大院農(nóng)場(chǎng)海拔為1455mm、趙公亭往上海拔為1890mm兩個(gè)剖面點(diǎn)時(shí)，可以看出隨著海拔的增高，該地區(qū)土壤依次為山地紅壤-山地黃紅壤-山地黃壤-山地暗黃棕壤-山地灌叢草甸土。在海拔為200mm-500mm的紅壤區(qū)，植被以馬尾松為主的針葉林、落葉闊葉林和荒山草地;在海拔500mm-800mm的黃紅壤區(qū)，植被有針葉林、常綠闊葉林、次生毛竹林和油茶林;在800mm-1300mm的黃壤區(qū)，植被為常綠闊葉林、毛竹、針闊葉混交林;海拔又1300mm-1800mm的暗黃棕壤區(qū)，植被為灌叢及常綠闊葉林、毛竹、闊葉混交林;在海拔1800mm以上的灌叢草甸土區(qū)域植被以山地灌叢草甸為主。各區(qū)域土壤性狀在土壤剖面記載表中有記載。

3.2水平地帶性分布

紅壤是實(shí)習(xí)地區(qū)一種重要的水平地帶性土壤，它是在中亞熱帶生物氣候條件下形成的具有富鋁化特征的土壤。紅壤分布面積較廣，從長(zhǎng)沙、湘潭、株洲知道醴陵、攸縣、茶陵、炎陵等地都有分布。在生物、氣候、地形的影響下可形成紅壤、黃紅壤等亞類。紅壤亞類主要分布在海拔300m以下的丘陵崗地和海拔500m以下的低山區(qū)。實(shí)習(xí)地區(qū)的紅壤亞類多發(fā)育于第四紀(jì)紅色粘土、花崗巖分化物、石灰?guī)r分化物、砂巖分化物、板頁(yè)巖分化物，由此可分為第四紀(jì)紅土紅壤(校區(qū))、花崗巖紅壤(炎陵縣城郊，長(zhǎng)沙縣金井鎮(zhèn))、石灰?guī)r紅壤(炎陵縣鹿原鎮(zhèn))、板巖巖紅壤(長(zhǎng)沙縣春華鎮(zhèn)、大魚和炎陵縣鹿原鎮(zhèn))。實(shí)習(xí)地區(qū)丘崗地植被大都被馬尾松、杉木、油茶等人工林覆蓋，林下還有鐵芒萁、刺芒映山紅等植物。農(nóng)作物主要為水稻、花生等。

3、剖面挖掘和剖面形態(tài)描述及其樣品采集方法和技能：

3.1土壤剖面挖掘

我們?cè)谟写硇缘挠^測(cè)地點(diǎn)都挖掘了剖面來(lái)進(jìn)行觀測(cè)，因此很好地把握了其原則和方法。

在野外調(diào)查研究土壤一般利用自然斷面進(jìn)行挖掘。然后對(duì)土壤剖面進(jìn)行認(rèn)真的、細(xì)致的觀測(cè)研究，就能幫助我們了解土壤的肥力特性及其變化狀況。因此，土壤剖面要具有自然的代表地帶性，還要盡量減少人為的影響，不應(yīng)在道路兩旁，也不能位于山腳由于山腳有山上土壤堆積，不具代表性。應(yīng)當(dāng)選擇在山腰地帶。再者，土壤剖面應(yīng)挖掘一個(gè)寬1mm左右、深達(dá)母質(zhì)的坑，必需沿山坡垂直與水平挖下去，剖面與山坡的等高線平行，為了便于觀測(cè)剖面“尾部〞呈臺(tái)階狀。還要注意要保存枯枝落葉層。剖面上方人不要踩，否則會(huì)影響腐殖質(zhì)層性狀。對(duì)于自然斷面，需要向內(nèi)挖進(jìn)至少10mm，以防止外界環(huán)境對(duì)剖面產(chǎn)生影響。

3.2剖面形態(tài)觀測(cè)和描述

土壤剖面描述是土壤調(diào)查野外工作中重要的組成部分，土壤剖面特征是土壤分類的制圖單元?jiǎng)澐值幕A(chǔ)，因此，土壤剖面的描述。記載都必需按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

剖面挖好后，用刀或鐵鏟把剖面削成垂直狀態(tài)后，即可進(jìn)行觀測(cè)和記錄。觀測(cè)剖面時(shí)，應(yīng)先從上而下劃分出若干層次(一般以顏色、質(zhì)地、松緊度、結(jié)構(gòu)、根系分布等作為劃分層次的依據(jù))然后按層次觀測(cè)土壤的形態(tài)、特征，并作好記錄。觀測(cè)項(xiàng)目主要有：土層厚薄、干濕度、顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度、空隙度、植物根系、新生體、侵入體、酸堿度、石灰反應(yīng)以及亞鐵反應(yīng)等等。

3.3土壤標(biāo)本采集

為了在試驗(yàn)室對(duì)土壤進(jìn)行評(píng)比，我們?cè)谝巴庥^測(cè)土壤剖面時(shí)需要采集土壤樣品。取樣應(yīng)在剖面層次分好后，按剖面層次由下往上進(jìn)行取樣。并且采樣時(shí)要在各土層的典型段上切取，將保持土壤結(jié)構(gòu)體原狀的土塊分格轉(zhuǎn)入紙盒或塑料盒中。盒上應(yīng)注明剖面號(hào)碼、剖面地點(diǎn)、土壤名稱、各層深度以及取樣的深度。

三、個(gè)人總結(jié)與建議

短短的六天野外實(shí)習(xí)很快終止了，不過(guò)我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西，在實(shí)習(xí)過(guò)程把理論與實(shí)踐相結(jié)合，穩(wěn)定和提高了我們?cè)谡n堂上所學(xué)的理論知識(shí)。增加我們對(duì)地質(zhì)地貌學(xué)、土壤學(xué)和土壤地理學(xué)這幾門課程新的認(rèn)識(shí)。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對(duì)所學(xué)課程的了解，更深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)該課程的意義，穩(wěn)定了學(xué)習(xí)成果，體會(huì)到“學(xué)以致用〞的道理。知識(shí)從感性認(rèn)訓(xùn)升華到了理性認(rèn)識(shí)，從抽象變得具體起來(lái)，我學(xué)習(xí)到了好多書上沒有的東西，了解土壤學(xué)對(duì)實(shí)際農(nóng)林生產(chǎn)的重要性。初步了解了湖南地區(qū)主要地質(zhì)地貌和所發(fā)育而成的土壤類型。在這里深深的感謝老師們的認(rèn)真指導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)中初步把握了地質(zhì)地貌考察和土壤調(diào)查的基本技能和方法。外出實(shí)習(xí)要對(duì)考察對(duì)象做一定的了解，合理安排考察路程和考察內(nèi)容，注意研究的方法和工具的使用，一些考察的細(xì)節(jié)，充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)地貌考察和土壤剖面觀測(cè)的必要性和艱難性，激發(fā)了我們自己考察家鄉(xiāng)和各地的典型地質(zhì)地貌和土壤的興趣。同時(shí)，懂得和小組成員合作的重要性。這些都將對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)乃至工作起到積極的作用。

美中不足的是，這次實(shí)習(xí)我們主要對(duì)林地土壤剖面進(jìn)行了觀測(cè)，對(duì)于耕地土壤沒有進(jìn)行全面的觀測(cè)。林地和耕地是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要基礎(chǔ)，作為我們農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的學(xué)生，兩者有必要都有所了解，這樣才會(huì)滿足我們今后的學(xué)習(xí)和工作的需要。希望老師能在以后的實(shí)習(xí)教學(xué)中補(bǔ)充這一點(diǎn)，使我們專業(yè)的師弟師妹受益。

土壤學(xué)試驗(yàn)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇七

1、在實(shí)際環(huán)境中充分認(rèn)識(shí)、辨識(shí)、了解土壤，熟悉土壤的形成條件、成土過(guò)程、剖面特征、農(nóng)業(yè)性狀等內(nèi)容，豐富理論知識(shí)。

2、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)挖掘土壤剖面的方法和技巧，學(xué)會(huì)識(shí)別土壤類型和層次。

3、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，為今后的土壤學(xué)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

4、了解陜西境內(nèi)土壤分布的總體趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)各種土壤類型。

5、為了實(shí)現(xiàn)以上目的，通過(guò)從陜西渭北旱塬到關(guān)中盆地以及秦嶺北麓一帶主要環(huán)境要素自然變異規(guī)律、地質(zhì)與地貌特征和土壤剖面類型的綜合調(diào)查，把握土壤剖面的分異規(guī)律與母質(zhì)、氣候、生物、地形及時(shí)間之間的關(guān)系，了解區(qū)域土壤分布的規(guī)律性及其土壤演化趨勢(shì)。

20xx年7月16日——20xx年7月23日

1、洛川縣城工地

2、安塞生態(tài)站

3、火地溝

4、火地塘林場(chǎng)后山坡

5、高山草甸

6、天坑草甸

7、平河梁

8、寧陜縣紅褐土剖面

9、寧陜縣寨溝村

10、周至縣馬召鎮(zhèn)

1．試劑：土壤學(xué)實(shí)習(xí)所用試劑有：10%的稀hcl、酸堿混和指示劑、比色盤、比色卡及試紙，蒸餾水瓶。

2．儀器：gps（或海拔儀）、地磁儀。

3．工具：手鏟、镢、鐵锨、剖面刀、皮尺（2米左右）。

4．小型土壤剖面盒及記載表格。

土壤是在地球表面生物、氣候、母質(zhì)、地形、時(shí)間等因素作用下所形成的能夠生長(zhǎng)植物、具體生態(tài)環(huán)境調(diào)控功能、處于永恒變化中的礦物質(zhì)與有機(jī)質(zhì)的疏松混合物。它是一個(gè)多孔多相系統(tǒng)，具有垂直分層性。土壤是自然蛻變的活化石，是記錄地球滄海桑田變化過(guò)程的最有力也是最易獲取的證據(jù)。

本次實(shí)習(xí)主要內(nèi)容包括兩個(gè)方面，一是了解根據(jù)地形氣候等因素所導(dǎo)致的陜西境內(nèi)的土壤分布總體趨勢(shì)，二是觀測(cè)學(xué)習(xí)各種土壤類型的形成因素、成土過(guò)程、剖面特征、基本性質(zhì)等具體內(nèi)容。

（一）陜西土壤分布趨勢(shì)

根據(jù)陜西省的地勢(shì)高低、地形、氣候等條件因素，由北向南，依次可分為了渭北高原、關(guān)中盆地、秦嶺山地等幾個(gè)板塊，每個(gè)地域都有各自類型的土壤。所以，土壤的分布規(guī)律存在著地帶性分布規(guī)律，非地帶性分布規(guī)律以及垂直分布規(guī)律等特征。

1、地帶性分布

黃土高原由東南向西北氣候漸漸變得干冷，植被經(jīng)歷著森林，森林-草原，草原，荒漠的過(guò)渡變化，地勢(shì)漸次增高；黃土母質(zhì)沉積規(guī)律與該生物氣候規(guī)律相呼應(yīng)，土壤質(zhì)地越來(lái)越粗，因而，使得土壤的水分規(guī)律與此生態(tài)條件相適應(yīng)。

2、非地帶性分布規(guī)律

在河流兩岸，分布著一些受河流沖擊影響的非地帶性土壤。在渭河、黑河和涇河分布著潮土，由于經(jīng)常受地下水的.影響，鐵的氧化還原交替，故在土壤剖面上形成黃棕色銹紋銹斑。河流沖擊母質(zhì)受上游地質(zhì)構(gòu)造的影響，其質(zhì)地差異很大。

3、土壤垂直分布

隨著海拔的升高，環(huán)境因素也在不斷改變，如降雨量、溫度、植被、光照等。土壤的分布與各種環(huán)境因素有著密不可分的關(guān)系。秦嶺山地土壤分布受到基帶土壤及南北方氣候差異，南北坡土壤垂直分布規(guī)律差異很明顯。

（二）具體土壤觀測(cè)

根據(jù)陜西土壤分布規(guī)律，本次實(shí)習(xí)我們相繼觀測(cè)了黑壚土、塿土、潮土、黃褐土、淋溶褐土、水稻土、草甸土、棕壤、暗棕壤、黃棕壤等土壤類型。下面，就分別詳細(xì)介紹以上土壤：

1、黑壚土

黑壚土是發(fā)育于黃土母質(zhì)上的具有殘積粘化層（俗稱黑壚土層）的黑鈣土型土壤。多分布于中國(guó)陜西北部、甘肅東部、寧夏南部、XX北部和內(nèi)蒙古的黃土塬地、黃土丘陵和河谷高階地等地，是中國(guó)黃土高原地區(qū)主要土類之一。

（1）形成因素

①母質(zhì)：黑壚土成土母質(zhì)為第四季風(fēng)成黃土。其黃土母質(zhì)疏松、深厚并含有豐富的礦質(zhì)養(yǎng)分，草原植被生長(zhǎng)繁茂。

②氣候：黑壚土分布區(qū)屬暖溫帶半干旱-半潮濕季風(fēng)氣候類型，年平均氣溫7—11℃，最冷的1月份平均氣溫-2—7.5℃，最熱的7月份平均溫度22—25℃，無(wú)霜期150—210天，年降雨量320—650毫米，7—9月降雨占全年降水量的53—58%?？菰锒?.25—2.0，年蒸發(fā)量1600—2400毫米，為降水量的3—4倍。氣候總特點(diǎn)是：夏季高溫多雨，雨熱同期，冬季寒冷少雪，春干秋濕，四季明顯。

③生物：在疏松、營(yíng)養(yǎng)條件豐富的黃土母質(zhì)條件下，土壤生物和母質(zhì)間旺盛的物質(zhì)交換頻繁，多于黑壚土深厚的腐殖質(zhì)層(80～100厘米)。

④地形：主要地形為平坦的黃土塬面。

⑤時(shí)間：800010000年以來(lái)

（2）成土過(guò)程：

①腐殖質(zhì)的累積過(guò)程

黑壚土的腐殖質(zhì)層是在草甸草原植被下，經(jīng)長(zhǎng)期的生草作用而形成，在適合的環(huán)境條件下，使土壤中有機(jī)物質(zhì)分解形成腐殖質(zhì)，并且大量積累。

有機(jī)物質(zhì)殘?bào)w腐解后所形成的腐殖質(zhì)與土壤中鈣離子結(jié)合，并以薄膜形式包被于土粒和微團(tuán)聚體表面，或富集于孔隙壁上，因而形成深厚的暗灰色的腐殖質(zhì)層，即黑壚土層。

②鈣化過(guò)程

由于母質(zhì)屬于石灰性土，其鈣成為黑壚土形成過(guò)程中的主要化學(xué)遷移元素。在夏秋高溫多雨季，土壤中碳酸鈣遷移明顯，遷移機(jī)理有：與腐殖質(zhì)絡(luò)合遷移，有形成ca（hco3）2形式遷移。在剖面上形成假菌絲、霜粉狀或者結(jié)核石灰新生體。

③黑壚土的次要成土過(guò)程還包括土壤的殘積粘化作用，黃土覆蓋作用、坡積洪積作用等。

（3）剖面特征：

①耕作熟化層：厚度為30~60cm，淡灰棕色，質(zhì)地壤土—粘壤土，有石灰反應(yīng)，團(tuán)粒和團(tuán)塊狀結(jié)構(gòu)。

②黑壚土層：50~60cm，暗灰色，多蚯蚓糞和蟲孔。塊狀結(jié)構(gòu)，有白色菌絲體。

③碳酸鈣淀積層：黃棕色，粘壤土，與母質(zhì)層過(guò)度不明顯。鈣離子與胡敏酸反應(yīng)產(chǎn)生絮凝沉淀。塊狀和擬塊狀結(jié)構(gòu)。

④母質(zhì)層：黃棕色，粘壤土。

（4）農(nóng)業(yè)性狀：

黑壚土的黃土母質(zhì)疏松、深厚，并且含有豐富的礦質(zhì)養(yǎng)分，草原植被生長(zhǎng)繁茂，適耕性較強(qiáng)，已全部為耕作土壤，利用時(shí)應(yīng)采取措施制止水土流失，充分利用地表和地下水資源，擴(kuò)大澆灌面積并增施有機(jī)肥料。

2、塿土

塿土，又稱為褐土，是在暖溫帶半潮濕氣候與落葉闊葉林為主的生物氣候條件下形成的土壤。土壤的淋溶淀積明顯，有粘化現(xiàn)象，具有褐色的粘化層，屬于半淋溶土綱。主要分布在陜西關(guān)中渭河和XX汾河盆地的臺(tái)塬和高階地之上。

土壤學(xué)試驗(yàn)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇八

土壤在農(nóng)林生產(chǎn)和陸地生態(tài)系統(tǒng)中具有重要地位，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料，同時(shí)也是影響人類生存環(huán)境的重要因素。

首先，土壤是植物生長(zhǎng)發(fā)育的基地，是農(nóng)林生產(chǎn)的基本生產(chǎn)資料。土壤可以為植物生長(zhǎng)提供水分和養(yǎng)分以及機(jī)械支持等，而由于動(dòng)物生產(chǎn)又是以植物生產(chǎn)為基礎(chǔ)的次一級(jí)生產(chǎn)，所以，土壤不僅是植物生產(chǎn)的基礎(chǔ)，也是動(dòng)物生產(chǎn)的基礎(chǔ)，農(nóng)林生產(chǎn)要以土壤為最基本的生產(chǎn)資料。

其次，土壤是制定農(nóng)林生產(chǎn)技術(shù)措施的基礎(chǔ)和依據(jù)。幾千年來(lái)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，整個(gè)農(nóng)林生產(chǎn)過(guò)程中，在制定和采取各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)措施時(shí)，必需首先考慮土壤因素，要始終堅(jiān)持“因地制宜〞的基本生產(chǎn)原則，包括因土施肥、因土澆灌、因土種植、因土管理等。

其三，土壤是人類社會(huì)最寶貴的自然資源，是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分。土地是人類和其他動(dòng)植物賴以生存的家園，合理開發(fā)和利用土地資源對(duì)保護(hù)和維持陸地生態(tài)系統(tǒng)的平衡和可持續(xù)發(fā)展具有重要作用，當(dāng)然，對(duì)土壤的科研與保護(hù)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展具有宏偉意義。

其四，土壤是影響人類生存的重要環(huán)境因素。土壤作為影響人類生存的3大環(huán)境因素之首，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，她為人類提供食物和棲息之地，她的環(huán)境質(zhì)量直接關(guān)系到人類的身體健康。

綜上所述，對(duì)土壤科學(xué)的學(xué)習(xí)與研究迫切而需要。

1、野外以小組為單位進(jìn)行土壤剖面觀測(cè)和記錄以及探討，每人完成一份實(shí)習(xí)總結(jié)。

2、要求同學(xué)們遵守各項(xiàng)紀(jì)律，不怕苦，不怕累，認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)內(nèi)容的`學(xué)習(xí)。

1.實(shí)習(xí)目的：

(1)學(xué)習(xí)把握土壤剖面的挖掘方法和注意細(xì)節(jié)，回想把握土壤剖面性狀觀測(cè)的方法

(2)了解泰山山腳主要的巖石類型和土壤的類型、分布、成土條件剖面特征及改良利用措施;

(3)鍛煉獨(dú)立進(jìn)行土壤剖面的觀測(cè)，并能鑒別土壤類型的能力，現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象;

(4)通過(guò)實(shí)習(xí)試驗(yàn)，把握土壤和巖層常規(guī)理化分析方法，并能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和應(yīng)用。

(5)通過(guò)實(shí)習(xí)，回想學(xué)習(xí)中國(guó)土地資源的類型分布、各種質(zhì)地土壤的形成原因和發(fā)展歷史、了解其利用價(jià)值和利用現(xiàn)狀，加強(qiáng)合理利用和保護(hù)土壤的環(huán)保意識(shí)。

2.儀器配備和試劑：

(1)儀器

1、土鏟：挖掘土壤剖面。

2、比色卡：比色確定土壤的ph值。

3、白瓷板(點(diǎn)滴板)：測(cè)定土壤ph。

4、剖面刀：整理土壤的剖面、檢驗(yàn)巖石的硬度。

5、卷尺：測(cè)定土壤發(fā)生層厚度。

6、鐵錘：敲砸?guī)r石以便于做巖石的石灰性反應(yīng)和觀測(cè)巖石內(nèi)部性狀

(2)試劑

1、混合指示劑：測(cè)定土壤ph值中顯色。

2、稀鹽酸(1:3)：用于測(cè)堿性土壤的石灰性反應(yīng)。

3、實(shí)習(xí)方法步驟：

(一)、泰山山腳實(shí)習(xí)地點(diǎn)

(1)剖面點(diǎn)的選擇：

根據(jù)實(shí)習(xí)目的選擇剖面點(diǎn)，選點(diǎn)位置為泰山山腳的一小片棕壤土，具有代表性，避免了溝渠、村莊等人易干擾的地段。選好點(diǎn)后應(yīng)觀測(cè)如下：

土壤類為棕壤;

土壤類型分布的地形為山地山腳;

植被為灌木林多為農(nóng)業(yè)果木山楂、核桃等;

成土母質(zhì)為殘、坡積母質(zhì);

農(nóng)業(yè)利用狀況為種植少量柏樹和經(jīng)濟(jì)樹木等;

存在的主要障礙因素主要為巖石較多，不便耕作;

最終開始挖掘剖面。

(2)剖面挖掘與修整：

根據(jù)實(shí)習(xí)目的確定剖面深為0.8m，寬0.6m，依靠一個(gè)斷坡而挖掘，達(dá)到了母質(zhì)層，剖面坑的一端向陽(yáng)，垂直削平作為觀測(cè)面，觀測(cè)者隨宋老師站在斷坡地面觀測(cè)分析。挖掘時(shí)將表土堆于一側(cè)，下層土壤堆于另一側(cè)，兩端不堆土，觀測(cè)完畢后，將底土填回下層，表土填回上層，觀測(cè)面上不能踐踏。

(3)剖面觀測(cè)與土層劃分：

先遠(yuǎn)距離觀測(cè)剖面，看清全剖面的土層組合，再靠近細(xì)心觀測(cè)，根據(jù)各個(gè)剖面的顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、新生體等的變化，參考環(huán)境因素，推斷土壤的發(fā)育過(guò)程，具體劃分出各個(gè)發(fā)生層次。用鋼卷尺量出各層深度，記錄母巖的層位，在記錄本上勾畫土體構(gòu)型如圖。

(4)土壤性狀的觀測(cè)和記載：

記錄剖面特征，對(duì)各發(fā)生層次逐層詳細(xì)觀測(cè)并進(jìn)行一些理化性質(zhì)的速測(cè)。記錄顏色、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、土壤堅(jiān)實(shí)度、土壤干濕度、孔隙狀況、侵人體、土壤酸堿度等。

(5)土壤ph測(cè)定:

取白瓷板(點(diǎn)滴板)，將其擦拭潔凈，取相應(yīng)層次土層的土適量于點(diǎn)滴板凹槽中，滴加適當(dāng)過(guò)量的混合指示劑，輕輕晃動(dòng)點(diǎn)滴板使測(cè)定充分，傾斜點(diǎn)滴板使顯色后的部分指示劑從凹槽中流出，觀測(cè)流出指示劑的顏色，拿比色卡進(jìn)行比較，確定土壤的ph。

(6)實(shí)習(xí)試驗(yàn)數(shù)據(jù)內(nèi)容統(tǒng)計(jì)與處理：

(7)總結(jié)回想：

1、泰山的氣候環(huán)境為夏季火熱多雨，冬季寒冷干旱;植被分布為以海拔800m為界，800m以上油松木，500m-800m多為側(cè)柏、松樹，500m-200m多為灌木;

2、泰山陽(yáng)面成土母質(zhì)為殘積母質(zhì)和坡積母質(zhì)，土壤類型多為棕壤，其母質(zhì)巖主要是花崗巖，發(fā)育于亞熱帶常綠闊葉與落葉闊葉混交林，其主要特征是剖面中有棕色或紅棕色的b層，即含粘粒量較多的粘化層;土體內(nèi)有鐵錳結(jié)核;

3、泰山山頂和陽(yáng)面的巖石組成多為花崗巖，陰面巖石組成多為石灰?guī)r，且泰山地勢(shì)為東高西低，較多溪流為自動(dòng)向西流;

4、試驗(yàn)實(shí)習(xí)中，堅(jiān)強(qiáng)巖石礦物，主要鑒定光澤(包括金屬光澤、半金屬光澤、非金屬光澤)、顏色(巖石有本色、假色、他色，其中其條痕顏色為其本身的顏色)、形態(tài)(晶體、非晶體等)、力學(xué)性質(zhì)(解理性質(zhì)、斷口、硬度等)、發(fā)光性、鹽酸反應(yīng)、磁性、導(dǎo)電性等。

5、巖石元素組成分中，鉀長(zhǎng)石和云母等鉀元素含量較高。泰山上鉀長(zhǎng)石和石英分布較多。

(二)饅頭山實(shí)習(xí)地點(diǎn)(濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)張夏鎮(zhèn)徐毛村)

(1)由宋老師帶領(lǐng)觀測(cè)饅頭山的各種土質(zhì)類型分布和巖石的性狀和形成分布;

(2)各組同學(xué)帶實(shí)習(xí)工具爬山觀測(cè)記錄各種巖石和土壤的外形、顏色及周邊環(huán)境等，對(duì)個(gè)別土壤類型的土壤進(jìn)行取樣測(cè)定其ph、對(duì)各種巖石進(jìn)行取樣測(cè)定其風(fēng)化物ph和是否具有鹽酸反應(yīng)。

(3)觀測(cè)記錄內(nèi)容如下：

饅頭組土層及主要巖石層分布由下到上為：黃土――薄層灰?guī)r――黃綠色頁(yè)巖――鮮紅色頁(yè)巖――淺綠色頁(yè)巖

其中，各土壤和巖石層的分布不是嚴(yán)格遵守以上分布層次，由于受時(shí)間和自然風(fēng)化的影響，各土壤和巖石層的分布基本上以上層次周期性分布。

土壤學(xué)作為一門古老而又新發(fā)展起來(lái)的科學(xué)，主要研究土壤發(fā)生分類分布、理化和生物學(xué)性狀，利用和改良，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有特別而重要的作用。土壤學(xué)一般歸屬于農(nóng)業(yè)科學(xué)中的農(nóng)業(yè)資源利用一級(jí)學(xué)科，是農(nóng)學(xué)類專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科。教學(xué)實(shí)習(xí)作為土壤學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)積極參與并認(rèn)真實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中積極思考和鍛煉，把握各種實(shí)習(xí)與實(shí)踐試驗(yàn)的方法和技能，為將來(lái)的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的土壤學(xué)理論基礎(chǔ)。

土壤學(xué)試驗(yàn)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇九

昌黎縣東臨渤海，北枕碣石，西南挾灤河，是連結(jié)華北與東北兩大經(jīng)濟(jì)區(qū)的"經(jīng)濟(jì)走廊"，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯。全縣轄10鎮(zhèn)、6鄉(xiāng)、1個(gè)城郊區(qū)，446個(gè)行政村，人口54.8萬(wàn)人，總面積1212.4平方公里，耕地面積94萬(wàn)畝。昌黎縣由山丘、平原、淺海和灘涂構(gòu)成了多相性資源結(jié)構(gòu)，自然資源豐富。昌黎鎮(zhèn)素有花果之鄉(xiāng)之美譽(yù)。近年來(lái)，花卉栽培長(zhǎng)足發(fā)展，大量中高檔花卉，遠(yuǎn)銷京、津、唐、東北等中城市，走進(jìn)家庭，美化環(huán)境。昌黎碣石山路水果品種豐富，久負(fù)盛名，葡萄、蘋果、桃、梨等干鮮果品不斷得到品種改良優(yōu)化，大大豐富了果品市場(chǎng)。

城郊區(qū)劉李莊村位于昌黎縣城郊區(qū)東側(cè)，與縣城接壤，鄰近外環(huán)路，地理位置優(yōu)越，交通十分便利，同時(shí)輻射周邊西沙河村、太平莊村、東高莊村、中卓莊村、西錢莊村、東錢莊村。城郊區(qū)劉李莊村是秦皇島市無(wú)公害蔬菜水果生產(chǎn)基地，每年種植大棚甘藍(lán)、菜花xx多畝，油桃400畝，草莓100多畝，年生產(chǎn)各類蔬菜xx多萬(wàn)斤，年產(chǎn)油桃160萬(wàn)斤，年產(chǎn)草莓100萬(wàn)斤。

為培養(yǎng)學(xué)生野外研究土壤和環(huán)境的工作能力，使學(xué)生正確把握土壤調(diào)查與制圖的一般程序、原則、原理和主要內(nèi)容。同時(shí)也為培養(yǎng)學(xué)生艱難奮斗、事實(shí)求是的工作作風(fēng)，加強(qiáng)體質(zhì)，逐步適應(yīng)野外工作環(huán)境，特進(jìn)行本次教學(xué)實(shí)習(xí)。通過(guò)本教學(xué)實(shí)習(xí)要求學(xué)生能正確把握"土壤調(diào)查與制圖"的基本原理和基本技能，同時(shí)也為激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣、樹立為資源環(huán)境事業(yè)獻(xiàn)身的思想奠定基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)時(shí)間共安排5天，分野外調(diào)查和室內(nèi)制圖兩個(gè)階段。

1．野外調(diào)查階段

1)上午進(jìn)行基本路線調(diào)查的原理和技術(shù)的講解，領(lǐng)取實(shí)習(xí)工具。下午，在帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下到達(dá)劉李莊，同時(shí)進(jìn)行路線勘察，了解劉李莊的主要的土地利用類型。（第一天）

2)開始對(duì)劉李莊進(jìn)行詳查，并繪制成圖。（其次天，第三天，第四天上午）

2．室內(nèi)制圖階段

室內(nèi)拼圖。

各小組進(jìn)行邊界區(qū)域的拼接，對(duì)差異較大的地區(qū)需在進(jìn)行野外定點(diǎn)調(diào)查。（第四天下午，第五天上午）

2)寫實(shí)習(xí)報(bào)告。（第五天下午）

本次實(shí)習(xí)是以1:1正射影像為工作底圖，調(diào)查作業(yè)面積為2kmx1km，應(yīng)用土壤調(diào)查與制圖的原理與方法完成劉李莊周邊的土地利用現(xiàn)狀的調(diào)查與制圖。

1、準(zhǔn)備工作

周一，我們于上午8：00在資源與環(huán)境試驗(yàn)室開始實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。吳老師首先把我們分成了六個(gè)工作小組，并在每個(gè)組選出兩個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本組的工作。然后，就實(shí)習(xí)內(nèi)容、步驟、出圖精度、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及安全等相關(guān)事宜，進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并指出在實(shí)習(xí)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。接著，每個(gè)小組分到一套實(shí)習(xí)工具：底圖（航片）一張，地形圖一張，三角板一套，圓規(guī)一套，鉛筆一支，小刀一把，gps定位儀一臺(tái)，標(biāo)桿一個(gè)，卷尺一個(gè)，橡皮一塊，木板一塊，書包一個(gè)，地質(zhì)羅盤儀一個(gè)。最終每個(gè)小組根據(jù)自己的區(qū)域制定了勘察路線和工作計(jì)劃。

下午，在吳老師、張老師和常老師的帶領(lǐng)下，我們向目的地出發(fā)，進(jìn)行路線勘察工作。每到一個(gè)小組的目的地，老師們都進(jìn)行了認(rèn)真的`講解如何鑒別自己在地圖上的位置和如何確定工作區(qū)域的邊界。然后，帶領(lǐng)其他小組繼續(xù)前進(jìn)。我們小組被分在最遠(yuǎn)的區(qū)域劉李莊周邊的土地，正好有幾條道路穿過(guò)整個(gè)區(qū)域，把我們的區(qū)域分割成幾部分有利于我們展開分布調(diào)查。我們首先進(jìn)行初步的調(diào)查，熟悉調(diào)查的技術(shù)和技巧，然后在從最遠(yuǎn)處向近處開始調(diào)查，在熟悉的調(diào)查技術(shù)的狀況下完成整個(gè)村莊典型區(qū)域的調(diào)查。

2、調(diào)繪與補(bǔ)測(cè)

周二，我們上午7：30到達(dá)目的地，開始進(jìn)行調(diào)繪，由于剛剛開始，找不到工作的特點(diǎn)，進(jìn)度稍慢。首先對(duì)南和西的邊界以內(nèi)的土地利用狀況進(jìn)行了gps定位。并繪制上圖，具體工作方法是：將實(shí)行區(qū)的同一土地利用的邊界進(jìn)行g(shù)ps定位。并換算出在地圖上實(shí)際到我們所在位置的距離，進(jìn)行繪制上圖。gps儀是經(jīng)三個(gè)點(diǎn)校準(zhǔn)后的，緯度不差，經(jīng)度差-4.5′。測(cè)完西邊及南邊后，向東走，調(diào)查大棚里種植狀況。毛桃、油桃和草莓居多，然后我們將各大棚進(jìn)行定位。并測(cè)繪上圖。然后，由工作底圖上的路結(jié)合實(shí)地狀況繪制圖斑，最終繪制耕地。

由于是第一天，不管從精力上和熟練程度上都不是很高，進(jìn)度稍慢，但經(jīng)過(guò)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，還是超額完成了第一天的任務(wù)。

周三上午7：00，我們?cè)趧⒗钋f及以北地區(qū)進(jìn)行調(diào)繪和補(bǔ)測(cè)。吸取昨天的經(jīng)驗(yàn)，并延長(zhǎng)工作時(shí)間以確保實(shí)習(xí)工作的順利完成，我們7：00就已經(jīng)抵達(dá)劉李莊，并開始了緊張的工作。首先，我們對(duì)昨天的圖面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的整理，以確保今天的工作能夠順利完成。

今天的主要工作任務(wù)是劉李莊村內(nèi)和東西北邊廓，在東邊廓處。由于地形和地圖的原因，一度找不到我們所在的位置，經(jīng)過(guò)一塊認(rèn)真的探討和研究，并借助gps定位儀，最終找到了我們的位置，并繪制上圖。

中午，我們?yōu)榱斯?jié)省時(shí)間，沒有回學(xué)校吃飯和休息。下午1:30左右就開始了勘查和實(shí)測(cè)。由于劉李莊北邊有一條飲馬河，故在其周邊出現(xiàn)了大量桃樹種植大棚。經(jīng)過(guò)與老鄉(xiāng)的交談得知：由于飲馬河過(guò)去三年一來(lái)水，將大量的有機(jī)質(zhì)積累到河的兩岸，使大堤上的土壤十分的肥沃，適合于蔬菜和果樹的栽培。當(dāng)談及效益問(wèn)題時(shí)，老鄉(xiāng)流露出無(wú)比喜悅的笑容：每畝地種植桃樹大約為110棵，每顆的產(chǎn)值大約有260元人民幣，然后減去15元的投資，大約凈產(chǎn)值為240元這樣算下來(lái)，每畝地大約有26000元的效益。他稱，自己種了7畝地，也就說(shuō)，這一年，利潤(rùn)達(dá)18萬(wàn)之多。然后我們將飲馬河周邊的大棚進(jìn)行了gps定點(diǎn)，然后經(jīng)過(guò)計(jì)算將其標(biāo)在圖上。

第四天周四上午7：00我們于飲馬河畔進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。截止到昨天，工作基本完成剩下就是測(cè)一下北頭的邊界和剩下的檢查補(bǔ)測(cè)，我們于10：00左右完成了所有的繪制上圖工作。3、室內(nèi)拼圖

對(duì)各個(gè)小組的幾天來(lái)的調(diào)查進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)各個(gè)小組完成土壤圖、土地利用現(xiàn)狀圖和土壤侵蝕圖進(jìn)行拼接。

在繪制各個(gè)圖之前，現(xiàn)在每組的薄膜上確定了控制點(diǎn)，便利拼合是圖幅能夠確切匹配，我們先按控制點(diǎn)將四個(gè)小組的圖拼合后者在一張較大的薄膜上將各個(gè)小組的圖繪制到一張上去。拼合完成后進(jìn)行對(duì)圖幅進(jìn)行修飾，繪制圖例、比例尺和圖幅名稱等。

通過(guò)這次土壤資源調(diào)查與制圖實(shí)習(xí)活動(dòng)，我們對(duì)這門課程的內(nèi)容有了更深刻的了解，穩(wěn)定了課堂基本理論知識(shí)，引證、豐富已學(xué)過(guò)的專業(yè)課程內(nèi)容，提高我們?cè)谏a(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究、觀測(cè)問(wèn)題、分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的能力水平；加強(qiáng)了我們對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)土壤調(diào)查與評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，了解如何綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)，解決實(shí)際的土壤調(diào)查問(wèn)題；提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

最終，在這里要感謝吳老師及其他兩位老師在課程實(shí)習(xí)過(guò)程中給予我們的幫助與指導(dǎo)。

土壤學(xué)試驗(yàn)報(bào)告土壤學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告1000字篇十

名稱：土壤植物地理實(shí)習(xí)

地點(diǎn)：湖北應(yīng)山自然保護(hù)區(qū)

時(shí)間：20xx年4月23日--20xx年4月25日

實(shí)習(xí)人員：城市與環(huán)境科學(xué)學(xué)院xx級(jí)地理科學(xué)專業(yè)

指導(dǎo)老師：***

土壤與植物地理學(xué)是自然地理環(huán)境的重要組成要素之一，是地理環(huán)境的產(chǎn)物和表證。土壤植物地理試驗(yàn)是植物地理學(xué)教學(xué)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是地理學(xué)者基本功的訓(xùn)練之一。

本實(shí)習(xí)目的是驗(yàn)證課堂所學(xué)理論知識(shí)，加學(xué)生深對(duì)課堂所學(xué)理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生土壤與植物地理試驗(yàn)分析、結(jié)果計(jì)算、數(shù)據(jù)處理的技能和技巧。

培養(yǎng)學(xué)生把握和學(xué)習(xí)植物地理的試驗(yàn)方法和研究的技能，提高分析自然地理現(xiàn)象相互聯(lián)系、相互制約的能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和辨證唯物主義思想方法，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。具體要求學(xué)生：

1.把握土壤機(jī)械組成、ph值、速效磷測(cè)定技術(shù)方法。

2.對(duì)土壤地理研究的試驗(yàn)室研究技術(shù)和方法有一點(diǎn)感性認(rèn)識(shí)。

3.對(duì)土壤粒級(jí)、土壤機(jī)械組成、土壤ph值、速效養(yǎng)分有更深刻的認(rèn)識(shí)。

4把握植物分類學(xué)植物生態(tài)學(xué)?植物群落學(xué)的基本理論知識(shí)與方法。認(rèn)識(shí)常見植物得優(yōu)勢(shì)種40－50種，認(rèn)識(shí)和描述植物的形態(tài)特征。

以10-15人小組為單位進(jìn)行試驗(yàn)。小組每個(gè)人共同按規(guī)程完成取得試驗(yàn)結(jié)果，單獨(dú)撰寫試驗(yàn)報(bào)告。

試驗(yàn)前必需預(yù)習(xí)試驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的`相關(guān)部分，了解試驗(yàn)的基本內(nèi)容并把個(gè)人準(zhǔn)備的試驗(yàn)物品帶到試驗(yàn)室。必需提前15分鐘到達(dá)試驗(yàn)室，做好試驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。

根據(jù)試驗(yàn)指導(dǎo)內(nèi)容獨(dú)立進(jìn)行試驗(yàn)，按要求認(rèn)真操作，細(xì)心觀測(cè)，分析對(duì)比。記錄與畫圖，有困難時(shí)，積極思考，分析原因，自己排除障礙，實(shí)在解決不了才找老師幫助或同學(xué)之間相互幫住。

試驗(yàn)結(jié)果及時(shí)確切記錄并做試驗(yàn)報(bào)告，按時(shí)交試驗(yàn)報(bào)告。試驗(yàn)報(bào)告要求簡(jiǎn)明扼要，條理明了。

必需嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室的規(guī)矩。

（一）環(huán)境條件

環(huán)境是指某個(gè)特定主體周邊一切事物及現(xiàn)象的總和。影響植物生存是環(huán)境因素（生態(tài)因子）根據(jù)其性質(zhì)可分為6個(gè)基本類型：

非生物因子：⑴氣候因子。如光、溫度、降水、風(fēng)等。

⑵土壤因子。包括土壤結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

⑶地形因子。有海拔高度、坡向、坡度、坡位和坡型。

生物因子：?⑴植物因子。包括植物之間的機(jī)械作用、共生、寄生和附生。

⑵動(dòng)物因子。如攝食、傳粉和踐踏等。

⑶人為因子。有墾殖、放牧和采伐等。

環(huán)境中各種生態(tài)因子是彼此聯(lián)系，相互影響的，任何一個(gè)單因子的變化，認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)，發(fā)育，繁殖及其都必將引起其他因子不同程度的變化及其反作用，而且植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段對(duì)生態(tài)因子的需求也不同。因此在綜合作用分析中區(qū)分生態(tài)因子的直接作用和間接作用對(duì)分布都很重要。

下面從環(huán)境的多個(gè)角度來(lái)分析環(huán)境對(duì)植物生存的影響：

⑴光照條件。光照對(duì)于植物的生存來(lái)說(shuō)是十分重要的的，所有的綠色植物都需要通過(guò)光合作用來(lái)固碳。同時(shí)光照的強(qiáng)度、光質(zhì)以及光照長(zhǎng)短也對(duì)植物有影響，這些影響是通過(guò)影響植物的光合作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

⑵溫度條件。植物吸水需要適合的溫度范圍，例如溫度過(guò)低的話會(huì)限制植物的吸水。溫度對(duì)蒸騰作用也有影響：一方面，溫度高低會(huì)改變飽和差從而影響植物蒸騰，一般來(lái)說(shuō)氣溫越高，蒸騰越強(qiáng)；另一方面，溫度能直接影響葉