2023年成長(zhǎng)的煩惱600字免費(fèi) 成長(zhǎng)的煩惱600字記敘文(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年成長(zhǎng)的煩惱600字免費(fèi)成長(zhǎng)的煩惱600字記敘文(5篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

成長(zhǎng)的煩擾作文600字免費(fèi)成長(zhǎng)的煩擾作文600字記敘文篇一

像一根木頭似的此時(shí)的我呆呆的坐在桌旁，仿佛一切與我無關(guān)，我無法一心的去看書，兩只手只能不由自主的敲打著桌面“吧嗒，吧嗒……〞我該怎么辦或是我還能干什么？

早晨貌似多風(fēng)，風(fēng)呼呼的吹著，吹的我快喘不過氣來了我有一種不好的預(yù)感，確鑿的說他遲早會(huì)來。果不其然，前幾天剛考的試卷就發(fā)下來了，我單獨(dú)趴在桌上，真的，我真的沒有勇氣去看，我何時(shí)變成了這樣，看著那半面的紅叉叉，我貌似能猜出是多少分了，我不敢看，我不敢打破我心里保存的最終一絲空想，我希望他能及格。是誰說“希望越大，失望就越大〞。打我翻開試卷正面時(shí)，我貌似都絕望了，鼻子當(dāng)即一陣酸痛，接著我又趴了下來，我怕我會(huì)哭，我會(huì)流眼淚，當(dāng)大家看到成績(jī)時(shí)喜悅的摸樣更加刺痛了我。閉上眼睛，仿佛世界此后無聲，連心跳的聲音都聽得一清二楚，回想著半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)狀況，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。我不該上課不認(rèn)真聽講，不會(huì)的就此放棄，不去鉆研；我不該下課只顧玩鬧，把作業(yè)丟在了一邊；我不可放學(xué)回家還要上一會(huì)兒網(wǎng)，且認(rèn)為沒什么要緊的。我不該這么懶惰暴躁，我不該真么自以為是……

時(shí)間過得真快！放學(xué)了，天空還仍舊晴朗，我卻更加不知所措了天黑的有點(diǎn)早，我在路燈下騎車回家。我該怎么和爸媽講呢，貌似這十幾年來每次考的不好都會(huì)想著同樣的問題。記得朋友一再對(duì)我說：“成績(jī)只能代表過去〞過去真的可以遺忘嗎？若是可以，人生又哪來那么多的回憶。想來想去，即使擔(dān)憂一年一年也還是過來了，人生沒有過不起的坎兒。只是我不想讓爸媽費(fèi)神套多，好好和他們說吧，我心里明了他們會(huì)原諒我的，想來起初還準(zhǔn)備著和他們說要退學(xué)，現(xiàn)在想人生有帶多懊悔的事兒，大量就是一時(shí)沖動(dòng)而造成的'，我不想讓任何人擔(dān)憂我，我只想讓關(guān)心我的人過得更好……

我喜歡平平淡淡的過日子，沒有煩擾，沒有憂愁，一切讓時(shí)間去淡化吧……

看，外面的天空如此晴朗，我的心亦是如此。

成長(zhǎng)的煩擾作文600字免費(fèi)成長(zhǎng)的煩擾作文600字記敘文篇二

在成長(zhǎng)的大道上，有誰不曾有過煩擾?下面，我就講講我的煩擾吧!

煩擾1：作業(yè)越來越多

“快點(diǎn)做呀!別磨蹭!〞“可是，這是我的最快速度了呀!作業(yè)太多了。〞這是星七天晚上我和媽媽的對(duì)話。

隨著年級(jí)的步步升高，作業(yè)也隨之成倍成倍的增加。怎么個(gè)多法?現(xiàn)在一個(gè)晚上的作業(yè)比以前周末作業(yè)還要多;現(xiàn)在2個(gè)練習(xí)本只能用一個(gè)學(xué)期，以前2個(gè)練習(xí)本能用2個(gè)學(xué)期;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期要用一大盒筆芯，以前1個(gè)學(xué)期只用一小盒;現(xiàn)在1個(gè)學(xué)期的本子能裝一大袋，以前只裝一小袋……我們都知道作業(yè)多是為我們好，可是，不能讓它們成為我們的一種負(fù)擔(dān)啊!

煩擾2：輔導(dǎo)班越來越多

大家都知道，現(xiàn)在升學(xué)很嚴(yán)峻，所以，即使是每次都是第一的好學(xué)生，家長(zhǎng)也會(huì)讓他在課余時(shí)間上輔導(dǎo)班。大家的周末幾乎都是這么過的：上午英語輔導(dǎo)班，下午奧術(shù)補(bǔ)習(xí)班，上午作文班，下午趕作業(yè)。有的家長(zhǎng)聽說學(xué)民樂可以加分，急忙讓孩子報(bào)名去學(xué);又聽說舞蹈證書可以加分，又讓孩子去學(xué)舞蹈.……我們就像機(jī)器人一樣學(xué)這學(xué)那。久而久之，就形成了我們的一種壓力。

家長(zhǎng)們，你們問過你們的孩子愛學(xué)這一些特長(zhǎng)班嗎?問過他們的愛好嗎?多學(xué)特長(zhǎng)的確是好事。興趣是最好的老師，沒有興趣學(xué)是學(xué)不好的。

煩擾3：休息的時(shí)間越來越少

作業(yè)多了，輔導(dǎo)班多了，休息的時(shí)間就少了。整日被作業(yè)和輔導(dǎo)班壓得喘不過氣來，都沒有是間好好地玩玩游戲，聊聊學(xué)習(xí)了。時(shí)間久了，同學(xué)們都相互疏遠(yuǎn)了，內(nèi)心也變得孤獨(dú)了，學(xué)習(xí)上的問題也不會(huì)去問同學(xué)們了，這樣對(duì)生活和學(xué)習(xí)都十分不利。

“大自然是最好的老師。〞讓每一位同學(xué)都融入到集體中，在玩中學(xué)習(xí)，那才是最好的。并不一定整日都在書堆里學(xué)習(xí)，才能學(xué)到知識(shí)。在玩中學(xué)到的知識(shí)也是十分寶貴的。

老師們，家長(zhǎng)們，我們都知道你們的做法是為我們好。但是，我們也有自己的學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)你們改變方式，我們一定會(huì)比以前學(xué)的跟家卓越的!

成長(zhǎng)的煩擾作文600字免費(fèi)成長(zhǎng)的煩擾作文600字記敘文篇三

陽光仍舊笑得那樣璀璨，白云仍舊那樣清閑，埋在作業(yè)堆里的我，抬頭望望那清閑的白云與陽光，心中總有些嫉妒，真希望像它們一樣自由啊！

自從步入初中以來，鋪天蓋地的作業(yè)如千萬頭猛獸一般，撲了過來。每天高愉快興地步入校園，回來時(shí)，卻是一臉的憂愁，“誰讓我是初中生了呢！或許，這就是初中應(yīng)有的生活吧……〞每次，我都會(huì)用這句話安慰自己。

每一次到布置作業(yè)時(shí)，教室總會(huì)傳來幾聲嘆息，任課老師都會(huì)說自己的作業(yè)不多，可你們有沒有想過，那么多老師的作業(yè)加起來……哎！雖然每一次我表面上看起來無所謂，可誰知道，我的內(nèi)心呢？那叫一個(gè)抓狂，總會(huì)埋怨道：就不能少布置一點(diǎn)嗎？哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也是好的呀！

每一次，覺得作業(yè)多時(shí)，都會(huì)忍不住地抬頭仰望天空，看那小鳥自由地飛行；聽那小溪?dú)g快地謳歌；看那秋風(fēng)爽利的擦過園林，無須參與，不必留連————多好！真想像他們一樣自由。

直到那早，我發(fā)現(xiàn)了被“禁錮〞的自由。

沒錯(cuò)！和平日沒什么兩樣，仍舊是成堆的作業(yè)，靜不下心來的我時(shí)不時(shí)地望向窗外。偶然，我發(fā)現(xiàn)墻角那株并不起眼的小草，它被“禁錮〞在那里，不可移動(dòng)，但，每當(dāng)有風(fēng)吹過，它照樣在那里隨風(fēng)翩翩起舞，并沒有被那泥土所禁錮。由于它沒有什么可憂心，可緊張，可執(zhí)著。我何嘗又不是這樣呢。

換個(gè)角度去想一想：作業(yè)不就是禁錮小草的泥土嗎？它禁錮了我一時(shí)的時(shí)間，可它也帶給我每一次解開難題后喜悅的心情，不就像那輕輕吹拂的微風(fēng)一樣，我也應(yīng)當(dāng)不必感到憂愁、苦惱、郁悶。我只要做好我自己就夠了。

小鳥不停地從空中飛過，它是那樣自由，藍(lán)天、白云不也是一樣，只是小草是一個(gè)被“禁錮〞的自由而已。

不知道為什么，現(xiàn)在的我，仿佛丟掉了一個(gè)沉重的包袱一樣，有了自從進(jìn)入初中后前所未有的輕松。

幾只小鳥從藍(lán)天飛過，那清亮的歌聲與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。而我卻不再羨慕它們，由于我也有我的自由————-被“禁錮〞的自由！

成長(zhǎng)的煩擾作文600字免費(fèi)成長(zhǎng)的煩擾作文600字記敘文篇四

我們，一群懵懵懂懂的少年，帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成。

成長(zhǎng)的我們，一面在慨嘆現(xiàn)在的學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，作業(yè)太多，功課太繁；一面卻又不得不在爸爸媽媽沉甸甸的目光下背起沉甸甸的書包。我們每天都有埋怨，都有煩擾，為什么作業(yè)這么多，為什么要學(xué)習(xí)這么多，為什么要學(xué)習(xí)這么多的功課……別慌張，且聽我給你們細(xì)細(xì)道來。

煩擾一：太困。幽美的音樂在我耳邊響起，可我的心情一點(diǎn)也不高興，我的大腦還在發(fā)暈，還想再睡會(huì)兒；但是，又迫不得已的起床，和我的枕頭說一聲再見了，哎，真困！

煩擾二：太渴。早晨，還沒有來得及喝水，就得跑到班上坐好，開始背英語，然后是語文；早自習(xí)下來，我的嗓子已經(jīng)冒煙了，幸好接下來的課程只動(dòng)手不動(dòng)口。

煩擾三：作業(yè)多。上午第一節(jié)數(shù)學(xué)，老師布置的又多，又是課上又是課下的。接下來的其次節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)都布置了十分多的作業(yè)，沒方法呀！接下來該奮斗了，只好埋頭在書堆中了。

煩擾四：肚子太餓。經(jīng)過了一上午的戰(zhàn)斗，我的體力逐漸不支了，哎，動(dòng)力嚴(yán)重的不足呀！我的肚子早已開戰(zhàn)了。又經(jīng)過我長(zhǎng)時(shí)間的熬戰(zhàn)，終究放學(xué)了！這下可以飽餐一頓啦，我端起美味的飯菜，開始狼吞虎咽的填飽我的肚子。

每天都有這么多的煩擾，但這些煩擾和我們成長(zhǎng)歷程中所遭遇的挫折，困難等相比，那可是微不足道的。

讓我們迎風(fēng)謳歌吧，“太陽，太陽，給我們帶來七色光輝，照得我們心靈的花朵，漂亮可愛，我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來，〞為成長(zhǎng)的煩擾謳歌！

成長(zhǎng)的煩擾作文600字免費(fèi)成長(zhǎng)的煩擾作文600字記敘文篇五

成長(zhǎng)中有大量煩擾，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩擾也會(huì)不斷增多。

我的第一個(gè)煩擾是媽媽帶給我的。媽媽對(duì)我十分嚴(yán)肅，有一次，我的作業(yè)還剩兩三道題就全部完成了，我偷偷跑到大廳，拿起遙控，剛把電視開啟，她就火冒三丈地走出房間，問：“你作業(yè)做好了沒？〞

“還剩兩三道題就做好了，我現(xiàn)在有些累了，想休息一下。〞

“那也不行，必需把作業(yè)全做好才可以看電視。〞

說著，媽媽就把我拉到房間，讓我快點(diǎn)做作業(yè)。幾分鐘后，我的作業(yè)寫好了，我問媽媽可以看電視嗎？媽媽又叫我把作業(yè)拿過去給她檢查，她看見我有好多錯(cuò)，就說：“看看你那么錯(cuò)，趕快改正。〞

“你耍賴，你說我作業(yè)做好就能玩的。〞

“假如你再吵的話，你就一個(gè)星期不能看電視。〞媽媽的眼神十分嚴(yán)肅，我不敢再辯論了。我還是被媽媽說服了，就把作業(yè)上的錯(cuò)題改正了。

不僅媽媽給我?guī)頍_，同學(xué)也能給我?guī)頍_。我的同桌就像得了“多動(dòng)癥〞一樣，他每時(shí)每刻都在動(dòng)，他從來都不中止。就由于他的動(dòng)，讓我十分煩擾。有一次老師讓我們抄寫作文，但他好像在玩什么東西，就當(dāng)他在玩的時(shí)候，他用手碰見了我的胳膊肘，害我字寫不好了。更讓我生氣的是，他的那一碰，也把我前面吵的東西全弄臟了，我只能把那些全部擦掉，重新吵了。由于他的多動(dòng)而影響了我，真讓我煩悶。

我也會(huì)自尋煩擾，我是一個(gè)“健忘鬼，〞只要把東西放到一個(gè)地方