《高效課堂和有效教學(xué)模式研究》課題申請表

PAGE登記號課題批準(zhǔn)號堯山中學(xué)2013—2014年度下學(xué)期校級課題申請表課題名稱：高效課堂和有效教學(xué)模式研究申報(bào)者：賀小芳李雅靜馬曉娟洪慶華車曉芬一、基本情況課題名稱高效課堂和有效教學(xué)模式研究關(guān)鍵詞高效課堂教學(xué)模式課題類別校級規(guī)劃課題學(xué)科分類高中生物研究類型基礎(chǔ)研究負(fù)責(zé)人姓名賀小芳專業(yè)職務(wù)一級教師研究專長高中生物主要參加者姓名專業(yè)職務(wù)研究專長學(xué)歷學(xué)位李雅靜二級教師高中生物本科理學(xué)學(xué)士馬曉娟一級教師高中生物本科理學(xué)學(xué)士車曉芬未定高中生物研究生理學(xué)碩士洪慶華一級教師高中生物本科理學(xué)學(xué)士預(yù)期最終成果研究論文及報(bào)告預(yù)計(jì)完成時(shí)間2014年3月到2015年12月三、完成課題的可行性分析·已取得相關(guān)研究成果的社會評價(jià)（引用、轉(zhuǎn)載、獲獎及被采納情況），主要參考文獻(xiàn)（限填10項(xiàng)）；·主要參加者的學(xué)術(shù)背景和研究經(jīng)驗(yàn)、組成結(jié)構(gòu)（如職務(wù)、專業(yè)、年齡等）；·完成課題的保障條件（如研究資料、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、研究經(jīng)費(fèi)、研究時(shí)間及所在單位條件等）。（限1000字內(nèi)）1、主要參考文獻(xiàn)：[1]張海晨

李炳亭.高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)〔M〕.山東文藝出版社，2010.10.[2]李炳亭.高效課堂22條〔M〕.山東文藝出版社，2009.5.[3]于春祥.發(fā)現(xiàn)高效課堂密碼〔M〕.山東文藝出版社，2011.4.[4]李炳亭.我為傳統(tǒng)課堂打零分〔M〕.山東文藝出版社，2010.3.2．專業(yè)支持：為了保證課題研究的順利進(jìn)展，我們認(rèn)真查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)并實(shí)踐多種高效課堂模式，反思教學(xué)效果，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)多位省教學(xué)能手、全國優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)。在楊校長的帶領(lǐng)下總結(jié)出適合現(xiàn)階段學(xué)生的高效課堂教學(xué)模式。3．課題組負(fù)責(zé)人及其他教師研究水平：課題負(fù)責(zé)人：賀小芳，中學(xué)一級教師，曾參與中央電教館的《信息環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》國家級課題組，已于2012年結(jié)題。另外，課題組的其他教師也參與了《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下減數(shù)分裂與有性生殖細(xì)胞形成的學(xué)習(xí)》國家級課題，已于2007年結(jié)題。課題組成員均系我校骨干教師均具有本科學(xué)歷，一線教學(xué)人員，且均具有極強(qiáng)的進(jìn)取心和研究熱情，組內(nèi)教研氣氛濃厚，在分工合作的基礎(chǔ)上，能保證課題研究的進(jìn)行。4．研究資料及研究時(shí)間等：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課題研究工作極為重視，學(xué)校及其重視課題的研究，本著節(jié)約的原則，能夠做到我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，并努力爭取安排實(shí)驗(yàn)組教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)校會盡最大可能保障課題順利實(shí)施。在研究資料方面，我們通過購買書籍及網(wǎng)絡(luò)獲取研究資料，觀看借鑒好的教學(xué)實(shí)錄建立秀芝自己的看法。在研究時(shí)間方面，我們將充分利用課堂實(shí)施和探究我們的研究設(shè)想，利用課余時(shí)間對課堂效果進(jìn)行分析、討論，不斷地修改、實(shí)踐，最終形成適應(yīng)我們自己及我們學(xué)生的高效課堂模式。四、預(yù)期研究成果主要階段性成果（限報(bào)8項(xiàng)）序號研究階段（起止時(shí)間）階段成果名稱成果形式負(fù)責(zé)人1（2014年3月2014年7月）準(zhǔn)備好課題論證的相關(guān)材料書面報(bào)告洪慶華賀小芳2（2014年8月2014年12）實(shí)驗(yàn)教師對提高課堂教學(xué)效率的分析、整合和優(yōu)化設(shè)計(jì)的相關(guān)材料書面材料車曉芬馬曉娟3（2015年1月2015年5月）開展課題專項(xiàng)研討會、經(jīng)驗(yàn)交流會書面材料賀小芳李雅靜4（2015年6月2015年12月）課題總結(jié)、課題結(jié)題報(bào)告及展示課書面材料車曉芬馬曉娟賀小芳李雅靜洪慶華最終研究成果（限報(bào)3項(xiàng)，其中必含研究報(bào)告和研究論文）序號完成時(shí)間最終成果名稱成果形式負(fù)責(zé)人12015年12月打造高效課堂教學(xué)策略的論文集；書面材料車曉芬馬曉娟洪慶華22015年12月展示課（課堂實(shí)錄或錄像）課例賀小芳李雅靜32015年12月結(jié)題報(bào)告書面材料課