幼兒園小班教師2023年度總結(jié)

第5頁共5頁幼兒園?小班教?師20?23年?度總結(jié)?滿載?著一學(xué)?期的辛?酸、成?功和快?樂，我?們和_?___?年上半?年揮手?告別.?作為一?名小班?教師，?我現(xiàn)將?小班上?學(xué)期工?作總結(jié)?匯報(bào)如?下，敬?請各位?領(lǐng)導(dǎo)提?出寶貴?意見.?記憶?憂新的?是從家?長手里?接過來?一張張?稚嫩的?小臉，?聽見那?一聲聲?哀憐“?老師，?我要回?家”“?我要媽?媽”的?場景…?…在一?樣樣瑣?碎的工?作中，?我們和?孩子的?關(guān)系更?加親密?、更像?一家人?，有時(shí)?聽到家?長那一?句句暖?人心的?話，我?們小班?老師再?苦再累?都值!?以下是?我__?__年?上半年?工作總?結(jié)：?一、穩(wěn)?定情緒?，盡快?適應(yīng)，?培養(yǎng)生?活衛(wèi)生?習(xí)慣.?新學(xué)?期開學(xué)?時(shí)，對?于小班?的孩子?來說，?這是他?們第一?次正式?地接觸?幼兒園?和老師?，第一?次離開?自己的?爸爸媽?媽，在?陌生的?環(huán)境中?生活和?學(xué)習(xí)，?與陌生?的老師?和小伙?伴們走?到了一?起，在?生理和?心理上?都一下?子難以?適應(yīng).?我們設(shè)?法轉(zhuǎn)移?他們的?注意力?，和他?們一起?搭積木?、做游?戲，用?親切的?話語、?和藹的?態(tài)度來?關(guān)心、?照顧他?們的生?活，讓?他們感?受到在?幼兒園?就像在?家一樣?，老師?像媽媽?一樣溫?柔、可?親，慢?慢地來?消除他?們陌生?的心理?，逐步?讓他們?感到集?體生活?的樂趣?.良好?的開端?是成功?的一半?，接下?來教會(huì)?孩子獨(dú)?立、配?合、自?己的事?情自己?做是件?相當(dāng)復(fù)?雜和繁?瑣的事?情，如?何拿好?杯子喝?水，監(jiān)?督他們?把老師?倒進(jìn)杯?中的水?都喝光?，上廁?所怎樣?走臺(tái)階?、邁便?坑、怎?樣脫穿?褲子，?午睡如?何蓋好?被子，?起床后?怎樣穿?衣、穿?鞋，怎?樣帶好?兜兜、?拿住小?勺自己?吃飯等?，老師?的說得?多了，?孩子慢?慢學(xué)會(huì)?了，這?種成長?的快樂?和培養(yǎng)?的收獲?也只有?我們能?夠深刻?地體會(huì)?.通過?這一學(xué)?期點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的?教育和?培養(yǎng)，?現(xiàn)在孩?子們基?本都能?在幼兒?園獨(dú)立?地生活?和學(xué)習(xí)?了，他?們在老?師的幫?助和鼓?勵(lì)下，?也都樂?于學(xué)習(xí)?和嘗試?自己的?事情自?己做，?并知道?了應(yīng)該?做個(gè)講?衛(wèi)生、?關(guān)愛別?人的孩?子，飯?前便后?要洗手?，幫助?有困難?的小朋?友.特?別是他?們還把?這些好?習(xí)慣帶?回了家?中，當(dāng)?起了爸?爸媽媽?的小老?師，家?長更是?喜笑顏?開.?對于班?里個(gè)別?“特殊?”的孩?子我們?也給予?“特殊?”的照?顧，進(jìn)?行個(gè)案?的研究?.如寧?寧小朋?友，由?于體制?不是很?好，很?容易生?病，還?特別容?易尿褲?子、尿?床，.?每天中?午午睡?時(shí)，老?師要給?他隔上?一塊棉?墊子，?午睡中?抱他上?廁所，?午睡后?要定時(shí)?提醒他?入廁.?另一方?面，我?們鼓勵(lì)?他積極?參加體?育鍛煉?，加強(qiáng)?飲食的?興趣和?進(jìn)食量?，現(xiàn)在?寧寧變?得更加?健康，?更加活?潑了.?二、?多彩活?動(dòng)重點(diǎn)?培養(yǎng)幫?助幼兒?健康成?長幼?兒園的?教育內(nèi)?容是全?面的、?啟蒙的?，各領(lǐng)?域的內(nèi)?容相互?滲透，?能促進(jìn)?幼兒情?感、態(tài)?度、能?力、認(rèn)?知、技?能等方?面的發(fā)?展.?1、你?們收獲?后的喜?悅，令?老師欣?慰.?針對小?班幼兒?的特點(diǎn)?，我們?的重點(diǎn)?工作放?在了口?語培養(yǎng)?方面.?小班幼?兒的口?語表達(dá)?能力相?對較弱?，面對?孩子講?著一口?別扭的?普通話?，孩子?的口吃?不清，?甚至有?的孩子?滿口家?鄉(xiāng)話，?給我們?的溝通?設(shè)置了?障礙.?我們便?制定了?正確的?教育方?案，在?一日活?動(dòng)中，?我們做?好孩子?的表率?，堅(jiān)持?用普通?話與他?們交流?，對于?他們出?現(xiàn)的問?題，及?時(shí)給予?糾正，?從說簡?單的一?個(gè)字發(fā)?展到完?整的一?句話，?提高他?們的語?言能力?.如：?子良小?朋友從?小和奶?奶在日?照生活?，學(xué)會(huì)?了一口?的日照?方言，?就導(dǎo)致?了我們?雙方難?以溝通?，有時(shí)?聽不懂?孩子的?表達(dá)，?而滿足?不了他?的需求?.面對?這樣的?情況，?我們沒?有退縮?，而是?耐心的?教育，?平時(shí)盡?量與他?多交流?接觸，?經(jīng)過一?段時(shí)間?的培養(yǎng)?，幼兒?已能簡?單的將?自己的?意愿告?訴我們?了，雖?然與其?他小朋?友還有?一段差?距，但?相信在?我們共?同的努?力下他?的普通?話會(huì)越?來越棒?的.?2、多?彩的活?動(dòng)，讓?你們呼?吸新鮮?空氣.?《綱?要》中?指出要?充分利?用各種?教育資?源，擴(kuò)?展幼兒?生活和?學(xué)習(xí)的?空間.?因此我?們根據(jù)?幼兒的?年齡特?征有目?的的制?定了活?動(dòng).小?班幼兒?集體意?識(shí)差，?我們開?展了如?：“認(rèn)?識(shí)我自?己”的?活動(dòng)，?引導(dǎo)幼?兒知道?自己的?家庭、?幼兒園?，自己?身體的?特征，?為自己?做些什?么等活?動(dòng).秋?天是個(gè)?豐收的?季節(jié)，?我們請?家長帶?領(lǐng)孩子?們到大?自然中?尋找秋?天，制?作畫報(bào)?;來到?水果店?，認(rèn)識(shí)?了各種?各樣的?水果，?并制作?了蔬菜?水果造?型.在?主題活?動(dòng)開展?中，孩?子們通?過摩擦?生電的?實(shí)驗(yàn)了?解了動(dòng)?物毛發(fā)?的作用?;在“?森林音?樂會(huì)”?中用自?制的樂?器和動(dòng)?物們一?起體驗(yàn)?演奏的?樂趣;?參觀食?堂后，?了解了?阿姨的?辛苦，?知道了?飯菜的?營養(yǎng);?涂色練?習(xí)中，?用畫筆?描繪出?多彩的?泡泡;?游戲郊?游時(shí)，?為圖形?找到了?媽媽.?一串串?香甜的?糖葫蘆?、一個(gè)?個(gè)設(shè)計(jì)?精美的?泥工瓶?、一幅?幅初顯?繪畫功?底的作?品，無?不拓展?孩子們?的視野?，增長?了他們?的知識(shí)?.三?、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)特?色墻面?關(guān)注幼?兒發(fā)展?變化，?做好_?___?年安全?工作計(jì)?劃每?次墻面?上發(fā)生?變化，?孩子們?都會(huì)驕?傲地向?家長宣?布：這?是里有?我!?在這里?向大家?介紹一?下我們?的特色?墻：成?長的印?記.進(jìn)?入幼兒?園，家?長最關(guān)?心的無?疑是孩?子們在?這里的?生活動(dòng)?態(tài)，我?們最想?了解的?是孩子?們在家?的成長?變化.?成長印?記墻就?為我們?打開了?這一窗?口.?第一期?：成長?歷程，?每個(gè)寶?貝出生?到入園?前的成?長歷程?以文字?和照片?的形式?、有父?母設(shè)計(jì)?版面呈?現(xiàn)在這?里，不?僅讓我?們了解?孩子、?感受那?份來自?父母的?關(guān)愛，?更重要?的是讓?每個(gè)寶?貝在初?來幼兒?園時(shí)找?到自己?熟悉的?那點(diǎn)記?憶.?第二期?：入園?滿月啦?，家長?把孩子?入園一?個(gè)月后?的變化?記錄下?來，這?里滲透?的不僅?是老師?的汗水?，更多?的是激?發(fā)了家?長關(guān)注?孩子、?參與班?級管理?的意識(shí)?.第?三期：?自己的?事情自?己做，?在孩子?出生的?第一天?，他就?變成了?家庭成?員的中?心，無?論任何?事情，?大人們?都是大?包大攬?的承擔(dān)?起來.?就在這?短短的?三個(gè)月?中，孩?子們明?白了自?己的事?情自己?做，體?驗(yàn)了自?己獨(dú)立?做事的?困難和?成功后?的快樂?，家長?們嘆為?觀止，?為每一?個(gè)孩子?的提高?而鼓掌?.第?四期：?精彩瞬?間，將?孩子們?短短一?學(xué)期的?成長變?化呈現(xiàn)?給家長?，讓他?們感到?放心.?四、?家園共?育促進(jìn)?成長搭?建家園?友誼之?橋開?學(xué)后，?我們通?過各種?方式和?渠道同?家長進(jìn)?行交流?聯(lián)系.?除了常?規(guī)的接?送交流?、宣傳?一些育?兒經(jīng)驗(yàn)?，健康?知識(shí)之?外.為?了盡可?能地縮?短與家?長的距?離，我?們班經(jīng)?常利用?四點(diǎn)半?接孩子?的那段?時(shí)間，?召開短?小的家?長會(huì)，?讓家長?感覺一?種親合?力，同?時(shí)避免?了有些?家長沒?有看黑?板的意?識(shí)而耽?誤班級?工作的?開展的?情況發(fā)?生.?今天我?上鏡：?評選出?明星寶?貝和明?星家庭?，并寫?出明星?感言.?激發(fā)了?孩子們?活動(dòng)的?熱情和?要求進(jìn)?步的欲?望，特?別是明?星家庭?的評選?，帶動(dòng)?了所有?的家庭?積極配?合班級?工作，?讓家長?們了解?到班級?的管理?他們也?是一份?子.?我們班?的孩子?通過培?養(yǎng)，各?方面能?力有了?很大提?高.因?此我們?把握時(shí)?機(jī)，將?家長請?進(jìn)來，?參與班?級活動(dòng)?.第一?個(gè)活動(dòng)?：家長?當(dāng)老師?.邀請?幾位家?長來到?區(qū)域活?動(dòng)中，?一個(gè)故?事的講?述、一?只小狗?的折法?、一件?玩具的?拼插、?一個(gè)物?理現(xiàn)象?的探究?……孩?子們都?是在家?長老師?的帶領(lǐng)?下完成?的，同?時(shí)讓每?位家長?也感受?到了在?幼兒園?合孩子?們游戲?的樂趣?，體驗(yàn)?到了什?么是靈?活的教?育方法?.第二?個(gè)活動(dòng)?：生活?小主人?.自己?穿鞋、?自己扣?扣、自?己穿衣?服的展?示，無?不顯示?著他們?長大了?，懂事?了，能?干了;?家長們?認(rèn)真的?關(guān)注著?孩子們?激烈的?比賽，?一會(huì)加?油助威?，一會(huì)?照相，?幸福的?不得了?.頒?獎(jiǎng)時(shí)刻?，園長?將張張?獎(jiǎng)狀送?到孩子?們手中?，這是?他們?nèi)?生第一?次也是?至高無?上的獎(jiǎng)?勵(lì).孩?子們的?快樂洗?刷了教?師工作?的疲勞?，孩子?們的自?豪溫暖?著家長?們的心?靈.活?動(dòng)的開?展，使?孩子們?的個(gè)性?得到了?張揚(yáng)，?生活自?理能力?更得到?了提高?.讓教?育回歸?了生活?，把快?樂還給?了孩子?.我?們?nèi)?老師也?經(jīng)過了?從生疏?到磨合?再到心?領(lǐng)神會(huì)?的轉(zhuǎn)變?過程，?大家鼎?力配合?、和諧?相處，?從孩子?們身上?，我們?也學(xué)到?了很多?