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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年我的班主任600(3篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

我的班主任作文600篇一

薛老師梳著短短的得頭發(fā),大大的眼睛,帶著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問。

薛老師對我們十分負(fù)責(zé),我們班有幾個(gè)基礎(chǔ)不好的同學(xué),薛老師就經(jīng)常上課提問他們,不讓他們溜號(hào),把他們安排坐在前面。在薛老師的耐心輔導(dǎo)下,我們班級(jí)的成績在全學(xué)年總是名列前茅。我永遠(yuǎn)忘不了有一次快考試了,薛老師發(fā)著高燒依舊堅(jiān)持給我們上課,看著她的身體一天比一天憔悴,我在心里悄悄的大聲高喊:“老師,媽媽!您辛苦了,我愛你,我一定好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓你失望的。〞

有一次上課時(shí),我和同學(xué)說話,心想不會(huì)被薛老師發(fā)現(xiàn)的??墒峭蝗谎蠋熃校骸巴跛己?!〞。薛老師沒有說我,但我從她的目光中認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了,馬上和同桌中止了說話。每當(dāng)我上課不注意聽講,她總是很嚴(yán)肅的批評(píng)我。每當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)小小的成績,她總是摸著我的頭輕輕地說:“你真棒。〞

我更記得,有一次我把累計(jì)本作完,媽媽看完后說:“十分好!〞可是其次天發(fā)下來后我竟然得了個(gè)b。放學(xué)后我對媽媽說了這件事,媽媽低下了頭。我對媽媽說:“我們老師要批五十多本作業(yè),都發(fā)現(xiàn)了我的小小的錯(cuò)誤,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),這說明我們的老師有多么的認(rèn)真細(xì)心。〞

在薛老師的諄諄教化下,我們班的同學(xué)都養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。薛老師的愛像大海一樣寬廣,給了我們無盡的溫暖。在薛老師的關(guān)心與愛護(hù)下我們健康開心地成長著。

我愛我的媽媽,我更愛我的班主任薛老師!

我的班主任作文600篇二

我的班主任很嚴(yán)肅,她總是會(huì)指出每一個(gè)人的錯(cuò)誤;我的班主任很和藹,她總會(huì)寬容每一個(gè)人的缺點(diǎn)。

我們班里來了一個(gè)新的英語老師,對我們很好,以至于有好多同學(xué)對老師不尊敬,身為課代表的我,就和班主任報(bào)告了這件事,老師向同學(xué)們警告了說:“以后對新老師尊敬些,誰要是還欺負(fù)老師,那么就班規(guī)處置。〞有些同學(xué)收斂了點(diǎn),而有些同學(xué)呢,還是那么為所欲為。

那天是英語早自習(xí),老師叫一些同學(xué)問問題。輪到了我們班的第一名—馬佳浩,他仍舊坐在凳子上,趴在桌子上,用懶洋洋的語氣回復(fù)了問題。不巧,被我們的班主任看到了,她呵斥馬佳浩道:“你怎么可以這樣,身為班里的班干部,不起好的帶頭作用,助長那些歪風(fēng)邪氣。成績再好有什么用,你太讓我失望了。〞馬佳浩慚愧的低下了頭。接著她又說:“下午寫一份檢查給英語老師,并且道歉。〞馬佳浩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們班里有一位同學(xué)名叫馬雪,她就是我們班的反派楷模。她上課玩手機(jī)、不寫作業(yè)還跟老師喊架,剛開始老師對她是十分照顧,后來呢,馬雪逐漸的變質(zhì),不僅自己不學(xué),還打攪她周邊的同學(xué),不讓他們好好學(xué)習(xí),她周邊的同學(xué)學(xué)習(xí)直線下降,可把老師愁壞了!

直到有一天,馬雪直接不來學(xué)校了,老師十分擔(dān)憂,逢人就問,可是呢,她卻一句:“我不想上了。〞過了一個(gè)多星期,她又來了。穿的奇裝異服,臉上濃妝艷抹,指著老師的臉說,老師罵她,還要要回她的手機(jī),氣得老師手一直在顫抖。說老師罵她,這回事根本沒有,只是有人在她面前說老師罵她之類的一些壞話,這位同學(xué)我就不說名字了。

我們的班主任讓我們聞風(fēng)喪膽;我們的班主任讓我們畏懼至極;我們的班主任讓我們樂得開懷;我們的班主任她一直一直在為我們操勞。

她就是我們班“可怕〞的班主任。

我的班主任作文600篇三

在我的記憶深處,有大量值得我尊敬感謝的班主任,其中最值得感謝的就是帶我小學(xué)三年數(shù)學(xué)的班主任王班主任。

王班主任教我們時(shí)三十來歲,她個(gè)子不高,長得也不是十分美麗,但身材保持得極好。不管什么時(shí)候,她總是把自己打扮得容光煥發(fā),給人一種充滿青春活力的感覺。她無時(shí)無刻不把自己的精氣神傳播到我們教室的每個(gè)角落。在王班主任的激情感染下,我們也養(yǎng)成了精益求精的良好習(xí)慣,在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)比賽中,我們班都能穩(wěn)操勝券,奪取第一。

王班主任不僅班帶得好,而且數(shù)學(xué)教得極好。課堂上,她擅長點(diǎn)撥引導(dǎo),擅長開啟我們的數(shù)學(xué)思維。她講課生動(dòng)好玩兒,時(shí)不時(shí)還跟我們玩點(diǎn)幽默,加深我們對所學(xué)內(nèi)容的理解。在作業(yè)方面,她對我們要求極為苛刻,錯(cuò)三道題以上,當(dāng)即撕掉,重新去做。正是王班主任這種嚴(yán)慈相濟(jì)的教育方法,使我們的數(shù)學(xué)成績總是位居榜首。

“認(rèn)真學(xué),開心玩〞是王班主任教育我們的法寶。王班主任經(jīng)常對我們說:“學(xué)習(xí)時(shí)就要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),只要認(rèn)真學(xué)了,考不好也沒什么關(guān)系。玩時(shí)就要開開心心地玩,不要再顧及學(xué)習(xí)之類的事,讓身心完全愉悅放松。不要學(xué)習(xí)時(shí)惦記著玩,玩時(shí)又擔(dān)憂學(xué)習(xí),這樣既影響學(xué)習(xí)質(zhì)量,又影響玩的心情。〞可能是王班主任那句“考不好也沒什么關(guān)系〞的話,減輕了我們學(xué)習(xí)的心理壓力,讓我們體驗(yàn)到了輕松學(xué)習(xí)的樂趣。這不僅提高了我們學(xué)習(xí)的效率,還激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱心,挖掘了我們的潛能,培養(yǎng)了我們的特長,一批小能人在我們班涌現(xiàn)。悠悠球大王馬春亭,魔方高手張金生,跳舞皇后向陽,寫作王子魏雨聰聰……

王班主任不僅教我們書本知識(shí),還教我們做人的道理。在班隊(duì)活動(dòng)課上,她經(jīng)常給我們講寬以待人、嚴(yán)以律己的故事。在她帶班期間,我們班沒有發(fā)生過一起違反校紀(jì)班規(guī)的事。

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