論文簡介論《平凡的世界》中的苦難意識

附件5國家開放大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文評審表題目論《平凡的世界》中的苦難意識題目姓名教育層次學(xué)號分部專業(yè)學(xué)院（分校）指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)中心

一、學(xué)位論文簡介介紹學(xué)位論文寫作的過程、主要內(nèi)容和創(chuàng)新點：在今年的x月初，我的指導(dǎo)老師給我提供了選題指導(dǎo)，在選題過程中，經(jīng)過探討和篩選，最終確定了論文題目《論<平凡的世界>中的苦難意識》，隨后便擬定了論文提綱，在熟悉了論文寫作的一些相關(guān)要求和注意事項后，針對自己的大綱開始了論文的寫作，在經(jīng)過了x個月的寫作和修改之后，最終在x月完成了這篇論文論文摘要如下當(dāng)今的時代是一個需要我們提升文化軟實力的時代，如何通過文學(xué)創(chuàng)作提升我們國家的文化軟實力，讓我們國家的文學(xué)走向世界一直是文字工作者的命題。而作為我國文學(xué)作品中的精品，《平凡的世界》一直受到學(xué)術(shù)界各路研究者的追捧。深受農(nóng)村生活影響的路遙，就陜北黃土高原上農(nóng)民生活中遇到的一系列問題，在這部小說中進行了討論，這部作品中，路遙對出場人物所遭受的苦難和其克服苦難的意識進行了詳細的敘述。本文通過對《平凡的世界》一書中對人物的性格經(jīng)歷的描寫方式，作品的內(nèi)涵，以及典型人物孫少安的剖析來對《平凡的世界》中的苦難意識進行研究。這篇論文的創(chuàng)新點主要是通過對人物描寫風(fēng)格，作品思想內(nèi)涵，苦難意識的贊揚三個角度對《平凡的世界》這部作品中表達的苦難意識進行了系統(tǒng)性的分析，路遙的作品看似平淡，但其對作品完整性和真實性的追求使《平凡的世界》廣獲贊譽，這部作品對那一代人進行了集中的描寫，通過完整的敘述來表現(xiàn)這些人物在不同時期的不同個性。本文在分析寫作風(fēng)格后，選擇了作品的四個主題來對苦難意識進行論述，分別是“用努力奮斗創(chuàng)造未來”，“女性獨立自主對抗困難”“勇于追求美好的愛情”和“家庭共抗困難”，隨后又選擇了作品的主人翁之一，孫氏兄弟中的孫少安進行了具體分析，孫少安是最能體現(xiàn)《平凡的世界》中的苦難意識的人物之一，他既是家里頂天立地的人物之一，又帶領(lǐng)他的生產(chǎn)隊，他的村子一起向著自己的夢想去奮斗，不懼一切困難險阻。總而言之，本文通過對書中的人物描寫方式，作品思想內(nèi)涵的分析，以及典型人物的剖析，對《平凡的世界》一書中描寫的苦難意識進行了全面的解讀，通過以上論述，表達書中精神的價值與實踐意義。學(xué)生（簽名）：年月日

二、論文指導(dǎo)過程選題指導(dǎo)指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：開題指導(dǎo)指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：初稿指導(dǎo)指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：修改稿指導(dǎo)指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：終稿指導(dǎo)指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：指導(dǎo)教師評語初評成績：初評成績：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日三、論文答辯答辯記錄答辯記錄答辯主持人答辯小組成員秘書答辯日期答辯教師提問學(xué)生回答情況1．2．3．4．5．678.答辯小組意見評語：答辯論文成績：答辯論文成績：答辯主持人（簽名）：年月日注：需要將每次答辯的記錄都包含在內(nèi)，如果是二次答辯，需單獨增加第三部分“論文答辯”的表格。四、審核意見學(xué)院（分校）意見專業(yè)負責(zé)人（簽名）：負責(zé)部門公章年月日分部復(fù)審意見專業(yè)負責(zé)人（簽名）：負責(zé)部門公章年月日分部學(xué)位審核委員會主席（簽名）：年月日學(xué)位評定分委員會終審意見審核意見：終審成績：終審成績：學(xué)位評定分委