淺談小學英語課堂教學生活化

淺談小學英語課堂教學生活化【摘吸引和組織他們積極參與謝謝閱讀精品文檔放心下載成在動態(tài)真實環(huán)境中使用英語進行活動的積極性，讓生活走進課堂。謝謝閱讀【關鍵詞】小學英語教學生活化自主學習謝謝閱讀行之從中國的實際出發(fā)，提出“生活即教育”的思想,把教育同整個生活聯系起謝謝閱讀,在日常的英語教學工精品文檔放心下載謝謝閱讀式來應用所學的知識.那么如何在小學英語教學中進行生活化教學呢？感謝閱讀一、創(chuàng)設溫馨的課堂教學環(huán)境調動課堂教學氛圍在《英語課程標準》指引下，我努力創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境，讓學生在感謝閱讀自主學習、合作學習中逐漸形成學習英語的興趣和愛好，讓生活走進課堂。感謝閱讀運用直觀教學等手段，創(chuàng)設生活化的情境教學例如:實物或模型、圖片、掛感謝閱讀精品文檔放心下載是行之有效的。掛圖可用于比較簡單的對話，幫助學生理解和運用。感謝閱讀謝謝閱讀錄像、CAI.精品文檔放心下載錄像能有效地從生活化入手，模擬所要教學的內容。在利用現成的電器教學時,感謝閱讀還能充分利用生活中的教學資源.根據教學內容，就地取材。例如：我在教學pen，pencil，ruler,long，感謝閱讀short謝謝閱讀showmeyourpen!showmeyourrulerMyrulerislong，謝謝閱讀butyourrulerisshort”也可用教室里的一些物品進行鞏固和操練，信手拈來，精品文檔放心下載方便自然,學生易懂易記.如:Openyourpencilbox.Closeyourpencilbox.學生不謝謝閱讀僅感覺特別熟悉，而且是在實際生活中學習語言、體驗語言,記憶特別深刻。通精品文檔放心下載過學習這種生活化的英語知識，讓學生覺得這第二語言并非離他們很遙遠,是與感謝閱讀感謝閱讀語知識運用到實際中，并誘發(fā)他們去更進一步的學習和探索.走出教室開拓更廣精品文檔放心下載闊的“課堂"。單一的教學環(huán)境很容易使學生感到厭倦,和學生生活很貼近的教謝謝閱讀學內容,卻可以把學生帶到真實的環(huán)境中去。如《快樂英語》五年級上Unit2中，感謝閱讀感謝閱讀肯定想躍躍欲試。時機成熟時,就對學生說“Boysandgirls，let’sgotothe精品文檔放心下載playground。Let'sdosomeexerciseintheplaygroundStandinaline.Let’感謝閱讀sgo.”向操場出發(fā)。在操場上，首先對學生下指令,并做一次示范，然后將全班謝謝閱讀PEteacher感謝閱讀真實的操場上去參與、感受、體驗一節(jié)英文體育課，這樣不但提高了教學效率，精品文檔放心下載也大大激發(fā)了學生學習英語的熱情精品文檔放心下載交流，例如：sorrythankexcuse,在校園里尋找英語標識、英語班謝謝閱讀牌、英語警示語等拿到課堂交流學習，課間遇見學生我首先用英語和學生交流,謝謝閱讀讓學生逐漸適應并主動開口。鼓勵學生們參加校內英語外教活動課,讓參加活動精品文檔放心下載謝謝閱讀習產生濃厚的興趣，奠定繼續(xù)學好英語的基礎.二、利用家庭作業(yè)，將課堂教學生活化落到實處《英語課程標準》把“激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣”,幫助學生“養(yǎng)成精品文檔放心下載謝謝閱讀自主學習的能力，培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力、創(chuàng)新精神和實踐能力"作為感謝閱讀英語教學的基本任務。因此我在設計課外作業(yè)時要做到具有有趣味性、實用性、感謝閱讀感謝閱讀出課堂、走向社會、走進生活，有利于學生素質的全面發(fā)展。下面是我的一些常精品文檔放心下載用的簡單易行且豐富多樣的英語課外作業(yè)。匯報性的表演,要求學生把所學的內容表演給家長看，還可以邀請家長一起感謝閱讀表演，并請家長提出寶貴的意見。此外,每節(jié)課前，我讓學生輪流表演他們精心謝謝閱讀準備的節(jié)目，例如：情景對話、唱歌，短劇等.謝謝閱讀精品文檔放心下載基礎。感謝閱讀并在班級微信群中交流展示。學生制作,書寫標簽、設計標簽時就會非常用心，感謝閱讀這樣既可幫助學生記憶單詞,也能提高書寫水平。我還讓學生收集、摘抄英文商精品文檔放心下載標、中英文廣告、標牌,如：WTO，，WindowsMerry精品文檔放心下載Christmas”,“YouareWelcome”等等。通過這一作業(yè)，學生會為自己能發(fā)現并精品文檔放心下載學到這么多的課外英語而高興?！队⒄Z課程標準》強調“在做中學、在學中用”的最好體現,生活化教學使謝謝閱讀教學活動置于真實的生活背景之中，激發(fā)學生聽、說、讀、寫的強烈愿望,而且精品文檔放心下載使學生學會用英語做事的同時，學會了做人,讓學生