版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.2《離騷(節(jié)選)》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解并識(shí)記相關(guān)文學(xué)常識(shí),了解古代傳統(tǒng)文化。2.誦讀課文,理解字詞含義,疏通文章大意。3.了解“騷體詩(shī)”的特點(diǎn)及藝術(shù)效果,學(xué)會(huì)鑒賞詩(shī)歌。4.分析屈原人物形象,探究作品的文化意義和審美價(jià)值。學(xué)習(xí)任務(wù)毛澤東在《沁園春·雪》中以“稍遜風(fēng)騷”感嘆古代帝王們武功有余而文治不足。我們知道,“風(fēng)”是指《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》,“騷”即《楚辭》中的《離騷》?!对?shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,《楚辭》是我國(guó)第一部文人創(chuàng)作的詩(shī)歌總集?!对?shī)經(jīng)》《楚辭》分別開創(chuàng)了我國(guó)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的詩(shī)風(fēng),“風(fēng)騷”也因此成為文學(xué)的代名詞。作為新世紀(jì)接班人的我們更應(yīng)注重自身的文學(xué)修養(yǎng)。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《離騷》,以求在文學(xué)的殿堂里接受美的熏陶。eq\a\vs4\al(活動(dòng)一:整體感知)閱讀文本,概括段落大意。eq\a\vs4\al(活動(dòng)二:文本梳理)解釋下列加點(diǎn)詞,將釋義寫在右邊空白欄內(nèi)。帝高陽(yáng)之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮,惟庚寅吾以降?;视[揆余初度兮,肇錫余以嘉名。名余曰正則兮,字余曰靈均。苗裔:朕:皇考:貞:孟陬:庚寅:降:覽:揆:初度:肇:錫:嘉名:紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春與秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮,何不改此度?乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路!…………紛:重:修能:扈:江離:辟:紉:汩:不吾與:朝搴、夕攬:阰:宿莽:忽:淹:代序:美人:撫壯:棄穢:度:道:先路:長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。余雖好修姱以羈兮,謇朝誶而夕替。既替余以蕙兮,又申之以攬茝。亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)。背繩墨以追曲兮,競(jìng)周容以為度。忳郁邑余侘傺兮,吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!鷙鳥之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰異道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘詬。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。太息:掩涕:民生:好:修姱:羈:謇:誶:替::申:浩蕩:眾女:蛾眉:謠諑:固:時(shí)俗:偭:錯(cuò):繩墨:追曲:周容:忳、郁邑:侘傺:溘:流亡:此態(tài):鷙鳥:方圜:周:孰:尤:攘:詬:伏:悔相道之不察兮,延佇乎吾將反?;仉捃囈詮?fù)路兮,及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋兮,馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮,退將復(fù)修吾初服。制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮,茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮,長(zhǎng)余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮,將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?相:延佇:復(fù)路:及:行迷:步:皋:丘:焉:不入:離:初服:芰荷:不吾知:茍:芳:岌岌:陸離:昭質(zhì):虧:游目:菲菲:章:懲:eq\a\vs4\al(活動(dòng)三:分析鑒賞)1.概括詩(shī)歌第一段的內(nèi)容,并簡(jiǎn)要分析其作用。2.詩(shī)歌第二段的“紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能”在結(jié)構(gòu)上有什么作用?并概括“內(nèi)美”“修能”的具體內(nèi)容。★3.研讀詩(shī)歌第三、四兩段,理解并分析下列詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的形象特點(diǎn)。詩(shī)句詩(shī)人形象長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!伏清白以死直兮,固前圣之所厚民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?4.“香草美人”是屈原詩(shī)歌中常用的意象,從文中找出此類意象,并分析其象征意義。eq\a\vs4\al(活動(dòng)四:深入探究)太史公曰:“余讀《離騷》《天問》《招魂》《哀郢》,悲其志。適長(zhǎng)沙,觀屈原所自沉淵,未嘗不垂涕,想見其為人。及見賈生吊之,又怪屈原以彼其材,游諸侯,何國(guó)不容,而自令若是!”你是如何看待屈原懷石沉江這一行為的?你認(rèn)為他可不可以到其他國(guó)家去實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)呢?資料鏈接1.作者簡(jiǎn)介屈原(約公元前340—前278),羋姓,屈氏,名平,字原。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人、政治家,“楚辭”的創(chuàng)立者和代表作者。他是中國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人,主張舉賢授能,修明法度,以實(shí)現(xiàn)“美政”即圣君賢相的政治。屈原是1953年世界和平理事會(huì)推出的作為當(dāng)年紀(jì)念對(duì)象的四位文化名人之一(另外三位為波蘭哥白尼、法國(guó)拉伯雷、古巴何塞·馬蒂)。屈原的作品主要有《離騷》《天問》《九歌》《九章》等不朽詩(shī)篇。2.《楚辭》與《離騷》屈原的出現(xiàn),不僅標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的新時(shí)代,而且他所開創(chuàng)的新詩(shī)體——楚辭,突破了《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)形式,極大地豐富了詩(shī)歌的表現(xiàn)力,為中國(guó)古代的詩(shī)歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。后人也因此將《楚辭》與《詩(shī)經(jīng)》并稱為“風(fēng)騷”。“風(fēng)騷”是中國(guó)詩(shī)歌史上現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭?!冻o》收錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)屈原、宋玉等人的作品,由西漢劉向輯錄而成。這些作品運(yùn)用楚地的詩(shī)歌形式、方言聲韻,描寫楚地風(fēng)土人情,具有濃厚的地方色彩,故名“楚辭”。后世稱這種詩(shī)體為“楚辭體”或“騷體”?!峨x騷》是《楚辭》的代表作,是我國(guó)古代文學(xué)史上最長(zhǎng)的浪漫主義的政治抒情詩(shī),也是一篇光耀千古的浪漫主義杰作。前半部分追憶往事,表明詩(shī)人潔身自好,決不同流合污的高尚品質(zhì)和九死未悔的堅(jiān)定信念。后半部分描寫詩(shī)人對(duì)未來道路的探索?!耱}體詩(shī)的特點(diǎn)一是句式上的突破。屈原創(chuàng)造了一種以六言為主,摻進(jìn)了五言、七言的大體整齊而又參差靈活的長(zhǎng)句句式。這是對(duì)四言體的重大突破。二是章法上的革新。屈原的“騷體”不拘于古詩(shī)的章法,放縱自己的思緒,或陳述,或悲吟,或呼告;有發(fā)端,有展開,也有回環(huán)照應(yīng),脈絡(luò)又是極其分明的。三是體制上的擴(kuò)展。屈原以前的詩(shī)歌大多只是十多行、數(shù)十行的短章。而他的《離騷》則長(zhǎng)達(dá)三百多句、兩千四百多字,奠定了中國(guó)古代詩(shī)歌的長(zhǎng)篇體制。騷體詩(shī)的基本特征就是作品富于抒情成分和浪漫氣息,篇幅、字句較長(zhǎng),形式較自由,句尾多帶“兮”字。3.名家評(píng)論漢·司馬遷《史記·屈原賈生列傳》:自疏濯淖污泥之中,蟬蛻于濁穢,以浮游塵埃之外,不獲世之滋垢,然泥而不滓者也。推此志也,雖與日月爭(zhēng)光可也。漢·王逸《楚辭章句·離騷經(jīng)序》:《離騷》之文,依《詩(shī)》取興,引類譬諭?!滢o溫而雅,其義皎而朗。南朝梁·劉勰《文心雕龍·辨騷第五》:自《風(fēng)》《雅》寢聲,莫或抽緒,奇文郁起,其《離騷》哉!清·劉熙載《藝概·賦概》:《離騷》東一句,西一句,天上一句,地下一句,極開闔抑揚(yáng)之變,而其中自有不變者存。4.延伸閱讀九歌·湘夫人[戰(zhàn)國(guó)]屈原帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望,與佳期兮夕張。鳥何萃兮中?罾何為兮木上?沅有芷兮澧有蘭,思公子兮未敢言?;暮鲑膺h(yuǎn)望,觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋,夕濟(jì)兮西澨。聞佳人兮召予,將騰駕兮偕逝。筑室兮水中,葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇,播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭橑,辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷,擗蕙櫋兮既張。白玉兮為鎮(zhèn),疏石蘭兮為芳。芷葺兮荷屋,繚之兮杜衡。合百草兮實(shí)庭,建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎,靈之來兮如云。捐余袂兮江中,遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若,將以遺兮遠(yuǎn)者。時(shí)不可兮驟得,聊逍遙兮容與。參考譯文:湘夫人降落在北洲之上,極目遠(yuǎn)眺使我惆悵。樹木輕搖秋風(fēng)初涼,洞庭起波樹葉落降。踩著白薠縱目四望,與佳人相約在今天晚上。鳥兒為什么聚集在水草之處?漁網(wǎng)為什么掛結(jié)在樹梢之上?沅水芷草綠澧水蘭花香,思念湘夫人卻不敢明講。神思恍惚望著遠(yuǎn)方,只見江水緩緩流淌。麋鹿為什么在庭院里覓食?蛟龍為什么在水邊游?清晨我打馬在江畔奔馳,傍晚我渡到江水西旁。我聽說湘夫人在召喚著我,我將駕車與她同往。我要把房屋建筑在水中央,還要把荷葉蓋在屋頂上。蓀草裝點(diǎn)墻壁紫貝鋪砌庭壇,四壁撒滿香椒用來裝飾廳堂。桂木作棟梁木蘭為桁椽,辛夷裝門楣白芷飾臥房。編織薜荔做成帷幕,剖開蕙草做的幔帳也已支張。用白玉做成鎮(zhèn)席,各處陳設(shè)石蘭一片芳香。在荷屋上覆蓋芷草,用杜衡纏繞四方。匯集各種花草布滿庭院,建造芬芳馥郁的門廊。九嶷山的眾神都來歡迎湘夫人,他們簇簇?fù)頁(yè)淼南裨埔粯印N野涯且滦鋻伒浇腥?,我把那單衣扔到澧水旁。我在小洲上采摘著杜若,將用來饋?zèng)給遠(yuǎn)方的姑娘。美好的時(shí)光不可多得,我姑且悠閑自得地徘徊游逛?;顒?dòng)一:第一段:詩(shī)人自敘高貴的出身、降生的祥瑞和美好的名字。第二段:寫自己一直在追求美好的品格和才能,表達(dá)甘愿為國(guó)效力的決心。第三段:表達(dá)心志,揭示“朝誶而夕替”之因,表達(dá)“雖九死其猶未悔”的意志。第四段:表現(xiàn)追求美政美德的高尚節(jié)操,抒發(fā)憂國(guó)憂民、獻(xiàn)身理想的愛國(guó)情懷?;顒?dòng)二:帝高陽(yáng)之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮,惟庚寅吾以降?;视[揆余初度兮,肇錫余以嘉名。名余曰正則兮,字余曰靈均。苗裔:遠(yuǎn)代子孫朕:我皇考:對(duì)已故父親的美稱。皇,大???,稱已故的父親貞:當(dāng)、正當(dāng)孟陬:孟春正月,是寅月,正月為陬庚寅:庚寅日降:降生覽:觀察揆:測(cè)度、衡量初度:出生時(shí)的情況肇:開始錫:賜給嘉名:美名紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能。扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春與秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮,何不改此度?乘騏驥以馳騁兮,來吾道夫先路!…………紛:盛多重:加修能:美好的容態(tài)。一說指優(yōu)秀的才能扈:楚地方言,披江離:一種香草辟:同“僻”,僻靜、幽靜紉:連綴、連接汩:水流很快的樣子。這里用以比喻時(shí)間過得飛快不吾與:即“不與吾”,不等待我朝搴、夕攬:比喻早晚勤勉修德。搴,拔取。攬,采摘阰:土坡宿莽:一種香草忽:迅速淹:久留代序:時(shí)序更替美人:代指有才德、有作為的人撫壯:把握壯年棄穢:拋棄污穢的東西度:法度、準(zhǔn)則道:同“導(dǎo)”,引導(dǎo)先路:前驅(qū)長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。余雖好修姱以羈兮,謇朝誶而夕替。既替余以蕙兮,又申之以攬茝。亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)。背繩墨以追曲兮,競(jìng)周容以為度。忳郁邑余侘傺兮,吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!鷙鳥之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮,夫孰異道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘詬。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。太息:嘆息掩涕:掩面而泣民生:人生好:愛慕、崇尚修姱:美好羈:喻指束縛、約束謇:楚地方言,助詞,無(wú)實(shí)義誶:諫諍替:廢棄:佩帶申:重復(fù)、加上浩蕩:荒唐眾女:喻指小人蛾眉:喻指美好的品德謠諑:毀謗固:本來時(shí)俗:世俗偭:違背錯(cuò):同“措”,舉措繩墨:喻指準(zhǔn)繩、準(zhǔn)則追曲:追隨邪佞周容:迎合討好忳、郁邑:都是“憂愁煩悶”的意思侘傺:失意的樣子溘:突然流亡:隨流水消逝此態(tài):指迎合討好他人的丑態(tài)鷙鳥:兇猛的鳥,指鷹、雕等方圜:方枘(榫頭)和圓鑿(榫眼)周:合孰:何、怎么尤:責(zé)罵攘:容忍詬:辱罵伏:同“服”,保持悔相道之不察兮,延佇乎吾將反?;仉捃囈詮?fù)路兮,及行迷之未遠(yuǎn)。步余馬于蘭皋兮,馳椒丘且焉止息。進(jìn)不入以離尤兮,退將復(fù)修吾初服。制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。不吾知其亦已兮,茍余情其信芳。高余冠之岌岌兮,長(zhǎng)余佩之陸離。芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧。忽反顧以游目兮,將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章。民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常。雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?相:觀察延佇:久立復(fù)路:回原路及:趁著行迷:走入迷途步:緩行皋:水邊地丘:山岡焉:在那里不入:不被容納離:同“罹”,遭受初服:指出仕前的服飾,比喻原先的志向芰荷:菱葉與荷葉不吾知:即“不知吾”茍:如果、只要芳:美好岌岌:高聳的樣子陸離:修長(zhǎng)的樣子昭質(zhì):光明純潔的本質(zhì)虧:減損游目:放眼觀看菲菲:香氣濃烈章:同“彰”懲:因受創(chuàng)而戒止
活動(dòng)三:1.內(nèi)容:詩(shī)歌第一段詩(shī)人自敘高貴的出身、降生的祥瑞和美好的名字。作用:①寫自己高貴的出身:詩(shī)人從遠(yuǎn)祖顓頊帝說起,顯示自己與楚王同姓宗親的血緣關(guān)系,既表達(dá)了對(duì)祖先的崇拜,又表現(xiàn)了其貴族出身的優(yōu)越感和責(zé)任感,表明自己對(duì)楚國(guó)的興亡負(fù)有義不容辭的責(zé)任。②寫自己降生的祥瑞:詩(shī)人自述出生于寅年寅月寅日,這是有特殊文化內(nèi)涵的吉日,詩(shī)人對(duì)自己的降生充滿自豪。③寫自己美好的名字:詩(shī)人自述父親給他起的美好的名字,這個(gè)名字中包含著父親對(duì)他的美好期望,詩(shī)人也把這作為自己美好人格的準(zhǔn)則。這三點(diǎn)共同表現(xiàn)出了詩(shī)人高度的莊重自愛,為后面的抒情作鋪墊。2.作用:承上啟下。具體內(nèi)容:“內(nèi)美”指自己高貴的出身、降生的祥瑞和美好的名字,這都是上天與先人賜予的?!靶弈堋笔侵该篮玫钠犯瘛!?.詩(shī)句詩(shī)人形象長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱關(guān)心民生,憂心如焚亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔堅(jiān)持真理,獻(xiàn)身理想寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!疾惡如仇,不同流合污伏清白以死直兮,固前圣之所厚剛正不阿,一身正氣民生各有所樂兮,余獨(dú)好修以為常潔
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上海房產(chǎn)交易合同模板
- 發(fā)票托管合同范例
- 2024年工程勞務(wù)內(nèi)部承包合同
- 2024東莞市二手房買賣合同示例
- 2024太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)安裝與維護(hù)合同
- 公路養(yǎng)護(hù)塔吊租賃合同
- 2024年幼兒教育專業(yè)教師聘請(qǐng)合同
- 保險(xiǎn)服務(wù)投標(biāo)質(zhì)量保證承諾書
- 2024境內(nèi)外貨物聯(lián)運(yùn)合同范本
- 汽車修理泥水施工合同
- 直流電機(jī)的維護(hù)
- 挖掘機(jī)操作收藏手冊(cè)
- 教育家精神專題講座課件
- 第三單元 雪域天音 -熱巴舞曲 課件 2023-2024學(xué)年人音版初中音樂八年級(jí)上冊(cè)
- 社區(qū)電動(dòng)車棚新(擴(kuò))建及修建充電車棚施工方案(純方案-)
- 介紹方志敏(修訂版)
- 信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展
- 公職人員廉潔自律課件
- 建筑工程精細(xì)化管理培訓(xùn)講解
- 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)測(cè)驗(yàn)題目和答案(經(jīng)過打?。?/a>
- 風(fēng)景園林專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論