小班心理健康教案：分享真快樂教案及教學(xué)反思

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說(shuō)課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁(yè)共5頁(yè)小班心理健康教案：分享真快樂教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1.能積極參與分享活動(dòng)，體驗(yàn)玩具大家玩的快樂。2.大膽表達(dá)把自己的玩具給別人玩的想法。3.初步懂得玩具一起玩、互相謙讓的交往方法?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)大家一起玩玩具的快樂?；顒?dòng)難點(diǎn)：滲透分享的意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)：幼兒自帶玩具，布置成“玩具城”，課件。心理：會(huì)簡(jiǎn)單介紹自己所帶的玩具?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.跟客人老師問(wèn)好?！袄蠋熀谩?2.參觀玩具城。過(guò)渡語(yǔ)：今天，我們來(lái)到了玩具城，這里有許多好玩的玩具，我3.將幼兒集中到身邊。提問(wèn)：你看到了什么玩具?(讓每一個(gè)幼兒都充分表達(dá))第2頁(yè)共5頁(yè)過(guò)渡語(yǔ)：這么多好玩的玩具，都是小朋友帶來(lái)的，怎么玩呢?快坐下來(lái)，我們聽聽小朋友的介紹。二、展開1.幼兒介紹玩具。提問(wèn)：(1)這架飛機(jī)很特別，是誰(shuí)帶來(lái)的?你來(lái)教教我們?cè)趺赐?(2)這個(gè)蛋糕玩具是誰(shuí)帶來(lái)的?快來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)怎么玩?2.表達(dá)“分享”。(1)個(gè)人的表達(dá)提問(wèn)：玩具城里還有誰(shuí)的玩具?快拿過(guò)來(lái)讓大家看看，你的玩具想讓誰(shuí)玩?他們!(2)群體的表達(dá)提問(wèn)：還有誰(shuí)的玩具?你們的玩具想讓誰(shuí)玩?過(guò)渡語(yǔ)：既然你們的玩具都讓大家玩，那就快去玩吧!3.幼兒玩玩具，教師指導(dǎo)，助教拍照(5、6張)。重點(diǎn)：保證每個(gè)孩子都能玩起來(lái)。拍照：拍孩子的快樂、專注，要有一張?jiān)S多孩子一起玩的，一張老師和孩子一起玩的照片。過(guò)渡語(yǔ)：孩子們，你們玩得高興嗎?玩具也要休息一會(huì)兒了，我第3頁(yè)共5頁(yè)們把玩具輕輕放回去，也坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧!4.通過(guò)照片，分享快樂。剛才，我看到大家玩得可高興了，老師都給你們拍下來(lái)了，我們來(lái)分享一下大家的快樂吧!提問(wèn)：這是誰(shuí)?他玩的是什么玩具?很快樂!這么多人玩一個(gè)玩具，沒有爭(zhēng)搶，還玩得這么快樂，我覺得應(yīng)該夸夸他們!**小朋友帶的玩具太好玩了，看我們玩得多高興啊!三、延伸1.分享教師的玩具。今天，我也把自己最喜歡的玩具帶來(lái)了，到底是什么呢?快閉上眼睛!出示玩具汽車，提問(wèn)：快看，這是什么?誰(shuí)想玩?(請(qǐng)一名幼兒來(lái)當(dāng)小司機(jī)，教師推著小車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，活躍氣氛。)2.滲透玩具較少時(shí)的玩法。(1)輪流玩。小結(jié)：輪流玩是個(gè)好辦法，大家排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)地玩，前面一個(gè)小朋友玩完了，后面一個(gè)小朋友再玩。(2)滲透“謙讓”教育。提問(wèn)：如果玩著玩著，兩個(gè)小朋友爭(zhēng)搶起來(lái)了，你搶我也搶，行不行?第4頁(yè)共5頁(yè)大家才都能玩得自己喜歡的玩具，才會(huì)玩得高興。(3)一起玩。扶著車，或者慢慢地幫他推一推，肯定會(huì)玩得很快樂。既然大家都