高一《音樂鑒賞》《中國音樂》中國古代音樂（2）第二課時

第二單元中國音樂第二課時——中國古代音樂（2）一、教材分析：（1）琴歌是我國古琴藝術的重要表現(xiàn)形式之一，是詩詞與音樂相結合的藝術?！蛾栮P三疊》是根據(jù)唐朝詩人王維的古詩《送元二使安西》而作的一首琴歌，歌曲曲調(diào)純樸而富有激情，略帶淡淡的愁緒，表達了友人之間的離情別意以及對朋友遠行的關懷。（2）《陽春白雪》是我國傳統(tǒng)琵琶獨奏曲，這首曲子的內(nèi)容通俗易懂，節(jié)奏明快，描繪了一幅冬去春來、萬物復蘇、生機勃勃的初春景象。（3）《十面埋伏》是從我國古代傳承下來的一首表現(xiàn)“楚漢相爭”的琵琶獨奏曲，采用我國傳統(tǒng)器樂套曲的結構形式，為多段聯(lián)曲體結構。學情分析：高中生對于音樂鑒賞已經(jīng)有了一定的基礎與認識，但他們大多熱衷流行音樂，對中國古代音樂的了解非常少。通過本節(jié)課的學習，可以讓學生更多地了解中國音樂知識，理解其獨有的音樂風格和文化內(nèi)涵。三、核心素養(yǎng)：（1）審美感知：能認真感受音樂作品表達的情感，并在賞析的過程中了解我國古代音樂文化，去感受、體驗、了解這些作品的音樂風格和文化特征，品味其音樂的神韻。（2）藝術表現(xiàn)：聆聽對比欣賞琴歌《陽關三疊》和合唱版《陽關三疊》，感受琴歌的風格特點。領悟其獨特韻味，理解其作品內(nèi)涵。認真聆聽琵琶曲《陽春白雪》和《十面埋伏》，感受樂曲所帶來的情緒。（3）文化理解：了解琴歌和琵琶發(fā)展史；理解“陽春白雪”的典故，能根據(jù)演奏手法、題材以及音樂表現(xiàn)特點，區(qū)分文曲和武曲；感知《十面埋伏》雄壯慷慨、氣魄宏大的音樂風格。四、學習重點：《陽關三疊》的音樂分析和演唱情緒上的感受和表達。五、學習難點：琵琶曲中文曲和武曲的理解。六、教學過程：（一）導入：教師帶學生隨樂朗誦古詩《送元二使安西》，感受唐朝詩人王維的世界里，隱居生活的精神撫慰。通過朗誦，理解古詩所表達的意思，引出琴歌《陽關三疊》。（二）新課教學琴歌《陽關三疊》欣賞《陽關三疊》，了解其與古詩《送元二使安西》的關系，感受作者的情感。了解琴歌的定義。知道《陽關三疊》名字的由來。分段欣賞，從音樂上分析全曲（引子、滑音、節(jié)拍、樂句、創(chuàng)作手法、結尾音、泛音和結構變化）欣賞合唱版，對比二者的表現(xiàn)形式和風格特點。琵琶曲《陽春白雪》老師演奏主題一，介紹琵琶的來源。欣賞全曲，說說全曲分為幾個樂段。主題一的旋律在樂曲中出現(xiàn)了幾次，分別在哪幾段出現(xiàn)。參照譜例，樂曲采用了什么創(chuàng)作手法。說說琵琶的音色。談談適合在什么場景下聽賞和演奏。小結。琵琶曲《十面埋伏》介紹《十面埋伏》，欣賞琵琶演奏家劉德海演奏的《十面埋伏》。分段欣賞，分組討論，說說3個片段分別是哪個主題。教師總結，問：看出《十面埋伏》的演奏注重右手還是左手？（右手）。《十面埋伏》是琵琶曲中武曲的代表，《陽春白雪》是文武曲的結合，怎樣理解文曲和武曲。對比總結。七、回顧上節(jié)課內(nèi)容中國古代音樂作品演奏樂器制作材料音色分類音樂風格特征《竹枝詞》編鐘編磬編鐘：青銅編磬：石或玉編鐘：上層（明亮）中層（溫和）下層（渾厚、回音長。）編磬：富有顆粒感、穿透力強、回音短。編鐘：金類編磬：石類旋律緩慢舒展，情調(diào)古樸淡雅，金石之聲凸顯出氣勢恢宏的宮廷氣派?！栋й穳_土樸拙抱素土類音樂揉進如泣如訴的民間唱腔，渲染了屈原在流放時的復雜情感和愛國之情?！睹坊ㄈ泛嵵褡訄A潤、輕柔竹類簫用低沉婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)通過三次變奏，寄托寧靜悠遠的遐想，表現(xiàn)豐富的情感?！读魉饭徘俳z泛音：空靈散音：渾厚按音：細膩絲類流暢的旋律和清澈的泛音等技法，將各種流水的姿態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致，給人以豐富的想象空間。八、回顧本節(jié)課內(nèi)容1、總結本課所學的知識點2、布置作業(yè)總結：通過兩課的學習，我們既感受到了中國古代音樂的美，又理解了其獨有的音樂風格和文化內(nèi)涵。老師希望你們能喜歡中國音樂，課后請同學們補充表格，探索更多未知的知識。具有悠久歷史而又豐富多彩的中國古代音樂，是當今世界上淵源最久遠而長流不絕的東方古老文化的代表——華夏文化的組成部分。我們堅信，隨著時代的變遷，勤勞智慧的中華民族必將不斷續(xù)寫新的輝煌！下課！十、教學板書設計：中國古代音樂2琴歌《陽關三疊》琵琶曲《陽春白雪》《十面埋伏》文曲武曲十一、教學反思：（1）課前：在寫教學設計之前，我查閱了大量與課本內(nèi)容相關的文獻、資料；聆聽作品音頻；觀看視頻。了解作品的創(chuàng)作背景、內(nèi)容、創(chuàng)作特點等。（2）課中：本節(jié)課旨在讓學生通過學習感受中國古代音樂的美。導入環(huán)節(jié)用了一首古詩引出新課，新課講授環(huán)節(jié)采用欣賞、聆聽、視唱、體驗等方式，注重以審