大語基礎(chǔ)訓(xùn)練題專升本培訓(xùn)中心咨詢電話

：：《大學(xué)語文》基礎(chǔ)班模擬（一一、單項選擇（每小題115分1伐顓臾》中孔子用“危而不持，顛而不扶”批評冉有失職，這種說理的方法是【 A、號白石道 B、北宋作C、著有《白石詞 D、詞風(fēng)屬于婉約5、下列各句中的“且”字可譯為連詞“還是”的一句是 A、漢矢且 B、雖食且不下 A、歐陽修《朋黨論 B《論語·季氏伐顓臾 A、明明如月，何時可 B、周公吐哺，天下歸 A、愛因斯 B、東山魁C、霍 D、高爾10、下列加點字的注音，全部正確的一項是 A、膏肓（huāng） 訕(shàn)笑C、如火如荼(tú) 鞭撻(dà) 11、下列句子中，沒有錯別字的一項是 A、狡猾的敵人失敗，還要負(fù)偶頑抗。(隅C、近來，我由于身體不好，做事時總是打彩的。(采)12、下列散文作品采用時空的與古人的方式是 13、下列句子中，沒有語病的一項是 A、昨天上午下了一整天的大雨，今天是陰天，我估計還會下雨D、興高采烈地去野炊14、柳永《八聲甘州》中“惟有長江水，無語東流”兩句寄托了作者的感情是 A《西廂記諸宮調(diào) B《破窯記 C《西廂記 D《麗春堂二、文言文翻譯（每小題3分15分1、昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣《論語·季氏將伐顓臾2、昔者孔子沒，三年之外，門人治任將3、志乎古，必遺乎今，吾誠樂而悲（韓愈《答李翊書4、以志吾過，且旌善5、駝業(yè)種樹，凡長安豪家富人為觀游及賣果者，皆爭迎取（柳宗元《種樹郭橐駝傳三、閱讀下列的文章，回答文后的問題（每題10分，共20分） 1節(jié)骨眼上的細(xì)致加工，是十分重要的事。一篇作品能不能感動人，這常常是關(guān)鍵所在。山峰似的，視野也就難以更加遼闊了。一篇作品里面，總得有它的特別強烈細(xì)致的尖端部分。正像一出戲劇有它的，一闕音樂有它的旋律緊張?zhí)幰粯印Ｈ绻麖念^到尾都像緩慢的泥河神最好的時候才下筆有些藝人把繡眼睛的技藝當(dāng)“家傳之秘繡線粗細(xì)和顏色深淺都有特別的考究。這些，也說明文章的畫龍點睛之處，必須特別強烈和細(xì)膩。在寫作散兩個小時來寫那刻意求工的三五百字；再三修飾之后，才把它謄到正稿上去。2散文作者在作品里，不但應(yīng)該以具有個性的語言適當(dāng)發(fā)揮議論，還應(yīng)該直抒感情訴胸臆。這才能“以情移人，使讀者讀來感到親切。當(dāng)“我”字游離于集體之外甚至集體對立的時候他是軟弱無力以至渺小可惡的但是當(dāng)他真正融匯于集體之中的流露自己的感情，不敢用自己的個性語言來，這樣的散文，藝術(shù)力就會降低，因為作為文學(xué)作品的特征被削弱了。3這里寫的都是一些粗淺的經(jīng)驗之談我早就不過是供讀者們參考罷了它未必都正確。在運動場中經(jīng)常跳高的運動員應(yīng)該努力設(shè)法把橫竿向上挪但是對于廣大體育者來說，盡管進入運動場就行了，原不必理會別人的跳高橫竿放在哪一格。體育場是這樣，文藝場也是這樣從總的趨勢來說，新進入場的好手，經(jīng)過艱苦的鍛煉，是終究要取得嶄新的經(jīng)驗和刷新一切以往的記錄的我們這些較大的作者有責(zé)任提供自己的寫作經(jīng)驗，但是卻決沒有勇氣來說，自己的經(jīng)驗是成。1、第2段中的“集體”比喻的對象 （2分） 2、第1段主要的說理方法是 （2分）A、類 B、歸 C、排 D、例3第3段“跳高的運動員應(yīng)該努力設(shè)法把橫竿向上挪”的比喻意義 （3分 （3分） 材料二 李斯《諫逐客書、1臣聞吏議逐客，竊以為過矣。昔穆公求士，西取由余於戎，東得百里奚於宛，迎蹇叔於宋，求丕豹、公孫支於晉。此五子者，不產(chǎn)於秦，而穆公用之，并國二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法移風(fēng)易俗民以殷盛國以富強百姓樂用諸侯親服獲楚 之師舉地千里，至今治強。惠王用張儀之計，拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取漢中，包九夷，制鄢、郢，東據(jù)城皋之險，割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，廢穰侯逐華陽強公室杜私門蠶食諸侯使秦成帝業(yè)此四君者皆以客之功由此觀之，客何負(fù)於秦哉！向使四君卻客而不內(nèi)，疏士而不用，是使國無富利之實，而秦?zé)o強大之名也。、2今致昆山之玉有隨和之寶垂明月之珠服太阿之劍乘纖離之馬建翠鳳之旗樹靈鼉之鼓。此數(shù)寶者，秦不生一焉，而璧不飾犀象之器不為玩好鄭之女不充后宮而駿馬駃騠不實外廄江南金錫不為用甕叩缶，彈箏搏髀，而歌呼嗚嗚、快耳目者，真秦也；鄭衛(wèi)桑間，韶虞武象者，異國之然，可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色樂珠玉而所輕者在人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯也。3臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不敢西向，裹足不入秦。此所謂‘藉寇兵赍而盜糧’者也。4夫物不產(chǎn)於秦，可寶者多；士不產(chǎn)於秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自虛而外樹怨於諸侯，求國之無危，不可得也。1、第1自的說理方法的種類有 （2分A、一 B、三 C、二 D、四2 （2分A、重物輕 B、比喻重視人C、與統(tǒng)一天下的目的背道而 D、享3、這四段文字主要的修辭手法 （3分A、排 B、比 C、對 D、設(shè)4、第1自中列舉秦國四位君主“以客之功”的歷史事實所說明的道理 （3分A、秦國強大的原 B、客卿秦 C、重視人 D、人才的作四、作文（40）根據(jù)下列的材料，寫一篇議。題目自擬上去”蚯蚓笑了出來“哼你也想到墻頂上去嗎？不要空想吧！你應(yīng)該明白自己爬蚯蚓一來，鉆出來看看，再也看不見蝸牛了。原來，蝸牛早已爬到墻頂上去了。（二一、單項選擇（每小題115分1、下列句中的“何”字用意和作用，不同于其他三項的是 A、何者？嚴(yán)大國之威以修敬也《廉頗藺相如列B、惟君子則有之，其故何哉？《朋黨論C、何竟日默默在此，大類女郎也？《項脊軒志D、何必罪居者？《晉公子重耳之亡2、對《大自然在反抗》一文的內(nèi)容，理解正確的一項是 A、對昆蟲真正有效的控制，是由自然界完成的，而不是人B、盲目使用殺蟲劑破壞了大自然的平衡，害蟲的騷擾逐漸更加嚴(yán)重C、商界和不提供捐助， 物控制方法的人少的一個重要原因 4“我是的，他們誰也沒有 ” A、《西廂記·長亭送別》 5、下列具有“寓剛于柔”的語言風(fēng)格的作品是 A、安步當(dāng)（dāng） 粗糙 差（ch?。〣、安土重(zhòng)遷； 逮捕dài 句讀dòu 粗獷guǎng 稀罕hǎnD、膽顫（zhàn)心 汲取 校（xiào）7、下列句子中，沒有錯別字的一項是 A、由他坐陣，不論做什么事情，我們就放心了C、他學(xué)習(xí)浮躁不踏實，經(jīng)常念錯字，貽笑大方。D、主義中國，滔天，磬竹難書。8、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中起反襯作用的一句是 A、洞庭波兮木葉 B、觀流水兮潺 A、少無適俗韻，性本愛丘 B、羈鳥戀舊林，池魚思故C、久在樊籠里，復(fù)得返自 D、開荒南野際，守拙歸田12、關(guān)于《》的思想意義分析不正確的一項是【13、賦形成的時代是（ A、語言辛辣風(fēng) B、具有漫畫與野史的風(fēng) D、帝王之尊在辛辣的嘲笑聲中蕩然無存 A、博物館展出了二百萬年前新出土 象化石D、桌子上擺著紙、筆、本、水杯等學(xué)習(xí)用品二、文言文翻譯（每小題3分15分1、若壅其口，其與能幾《國語·邵公諫弭謗2、雖使五尺之童適市，莫之或欺孟子·有為神農(nóng)之言者許行章3、奚以之九而南為（莊子《逍遙游4、字而幼孩，遂而（柳宗元《種樹郭橐駝傳5、恐不可得徒見欺《史記·廉頗藺相如列傳三、閱讀下列的文章，回答文后的問題（每題10分，共20）分） 1江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常雨而少風(fēng)一個人夾在蘇州杭州，或廈門廣州的市民中間渾渾沌沌地過去，只能不是名花，也并不是美酒，那一種半開，半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。2不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆臺的柳影的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷就是在皇城高的碧綠的天色聽得到下馴鴿的飛聲從槐樹葉底朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）牛花底，教長著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。3北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。象花而又不是花的那一種落蕊，早得清閑下并且還覺得有點兒落寞古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也在這些深沈的地方。4秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直象是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。5還有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更象樣6在灰沈沈的天，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，又露出臉來了；著著很厚的青布單衣或夾襖曲都市閑人，咬著煙管，在雨后的斜橋影里，上橋頭樹去一立，遇見熟人，便會用了緩慢悠閑的聲調(diào)，微嘆著7“唉，天可真涼了（這了字念得很高，拖得很長8“可不是么？一層秋雨一層涼了9北方人念陣字，總老象是層字，平平仄仄起來，這念錯的歧韻，倒來得正好1、第1段描寫江南的秋色所起的作用分析正確的一項 （2分A、對比襯托古都的秋 B、表現(xiàn)江南的秋色特C、表達(dá)對江南景色的印 D、襯托對古都秋色的熱2、第5至9自描寫故都秋雨的方法分析正確的一項 （2分A、正面描 B、側(cè)面襯 C、對比襯 D、正面描寫和側(cè)面襯3、第3段描寫故都的秋葉從人的不同感官著墨，其分析不正確的一項 （3分 4“秋并不是名花，也并不是美酒，……”這是什么意思？（3分）材料二 《菊花花生長的慢，而在天氣涼了的時候長的反而快。這一點宋代人也已經(jīng)注意到等都提控制菊花接受陽光照射時間。夏秋兩季每天約有十二小時陽光我們用特制裝設(shè)，使菊月里菊花就可以開放了。今年的公園里的菊花早開，就是用的這個辦法。1、這段文字說明方法的分析不正確的一項 （2分 （2分）A、近幾年來，在培養(yǎng)菊花上取得了很大成 B、短日照培植 （3分）A、控制花開早晚的辦 B、用縮短陽光對植物的照C、控制菊花接受陽光照射時 D、使菊花每天只見七、八小時陽4、在“從七、八月開始■■陽光照射”一句的空格里填入恰當(dāng)?shù)脑~ （3分A、縮 B、控 C、限 D、進四、作文（40分 根據(jù)下列的材料，寫一篇 。自擬題目，800字左右的外衣脫了，也只讓他穿一件單衣。太熱了！他又走進船艙里，把孩子的衣服也脫得。船夫劃得多有勁呀，身上冒著熱氣，淌著漢。然而，他的孩子在船艙里已經(jīng)凍僵了（三一、單項選擇（每小題115分1、孔子思想 是 A、《出塞 B、岑參《白雪歌送武判官歸京 A、余光中《聽聽那冷雨 B、東山魁夷《聽泉C、《故都的秋 D、梭羅《湖光水色4、先秦哪部歷史著作文筆恣肆，寫人傳神 寓言故事和比喻來說明抽象的道理 A《春秋 B《左傳 C《國語 D《戰(zhàn)國策 A、其敢自謂幾于成 B、養(yǎng)其根而俟其 ， 9、下列的作品不屬于漢樂府民歌的是 A《陌上桑 B《東門行 A、人東山魁 B 人梭C、人R.卡遜 11、下列加點字的注音，全部正確的一項是（ A、心寬體胖咆（páo）稼穡B、退避三舍孝悌C、長吁（xū）囹圄臧否D、博聞強浸漬中（zhòng）12、下列句子中，沒有錯別字的一項是 A、做如何事情，只有明辨是非，才不會誤入歧D、我們這個時代，是倍出的時代13、下列句子中，沒有語病的一項是 A、秋天的香山公園是多么美麗的季節(jié)啊B、這些各執(zhí)己見的人，剖析土地的純美，分析萬物的道理C、他雖然是個農(nóng)平常喜愛學(xué)習(xí)，識不少字，編秧歌也在行。14、先秦時代主張“民為貴，社稷次之，君為輕”的民本思想的作者是>A、孔 B、孟 C、墨D15、關(guān)于余光中的提法正確的一項】A、當(dāng)代作《聽聽那冷雨》的作B、現(xiàn)代作家湖光水色》的作C聽泉》的作者、當(dāng)代作D、小說家聽聽那冷雨》的作二、文言文翻譯（每小題3151、適自相公家來，相公厚我（宗臣《報劉一丈書2、嚴(yán)大國之威以修敬也《史記·廉頗藺相如列3、甚者爪其膚以驗其生枯。（柳宗元《種樹郭橐駝傳》4、武安侯乃微言太后《史記·其武安侯列傳5、此矢所以志也（韓愈《張中丞傳后敘三、閱讀下列的文章，回答文后的問題（每題10分，共20分 1我祝愿我們老一代的科學(xué)工作者老當(dāng)益壯，跟隨英明華進行新的長征，為我國2我祝愿中年一代的科學(xué)工作者奮發(fā)圖強， 就是生命時間就是速度時間就是力量趁年富力強的時候為人民做出的貢獻(xiàn)吧3我祝愿的青少年從小立志獻(xiàn)身于雄偉的事業(yè)，努力培育理想，切實好現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，以勤奮學(xué)習(xí)為光榮，以不求上進為。是初升的希望寄托在們身上加科學(xué)將使如虎添翼，把老一代家和科學(xué)家點燃的火炬接下去，青出藍(lán)而勝于藍(lán)。4偉大的歷史巨著，正待我們?nèi)w科學(xué)工作者和各族人民來共同努力，繼續(xù)創(chuàng)造。它不是在有限的紙上，而是寫在無限的宇宙之間。，5春分剛剛過去即將到來“日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)這是的春天，1、這五段文字運用的比喻共有 （2分A、9 B、7 C、6 D、52、第5段的修辭手法的分析不正確的一項 （2分A、對 B、排 C、擬 D、夸3、分析科學(xué)“不是寫在有限的紙上，而是寫在無限的宇宙之間”的含義（3分4“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”兩句出 （3分A、白居易《憶江南 B、杜牧《江南春C、孟浩然《春曉 D、張若虛《春江花月夜材料二鳥兒飛過曠野。一批又一批，成群的鳥兒接連不斷地飛了過去。有時候四五只聯(lián)翩飛翔，有時候排成一字長蛇陣?？?，多么壯闊的鳥群啊！……疲憊或衰老而失掉隊伍。照耀這里飛過。就連那些領(lǐng)頭的鳥兒也無從知曉。為什么必須飛得這樣快？為什么就不能慢一點兒呢不幸，會使鳥兒更快地從這塊土地上。鳥兒依然忽喇喇拍擊著翅膀，更急速，更劇烈地飛過去管是短暫的，但對于飛越荒原的鳥群說來，這小憩何等珍貴！地球上的一切生物，都是這樣，一天過去了，又去迎接明天的新生。 因此，泉水一定知道鳥兒應(yīng)該飛去的方向。白了鳥兒作為天之驕子的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。鳥兒想隨處都能看到泉水，這是的。因為，它們只顧盡快飛翔盡早懂得這個道理。我也是群鳥中的一只，所有的人們都是在荒涼的不毛之地上飛翔不息的鳥兒 泉，我就重新找到了前進的標(biāo)志。默低著頭。：我從事繪畫，是出自內(nèi)心的祈 誠實地生活。心靈的泉水告誡我：要謙虛，要樸素：要舍棄的偏執(zhí)心靈的泉水教導(dǎo)我：只有舍棄自我，才能看見真實，，1、文中的“鳥群”和“鳥群”方向的迷失，其象征意義分析正確的一項是 A、人類、人類盲目的奔 B、人類、生活的繁 A、鳥兒鳴叫著，它們和睦相處，互相激勵，有時又彼此憎惡，格斗，傷殘 4“心靈的泉水”的蘊意理解不正確的一項是 A、內(nèi)心深 B、內(nèi) 的祈C、要謙虛，要樸 D、認(rèn)真 生四、作文（40分 根據(jù)成語“少壯不努力 徒傷悲，自擬題目，寫一篇 （四一、單項選擇（每小題115分1、下列的詩不屬于古體詩的是 A、李白《行路難 B、岑參《白雪歌送武判官歸京 3、歐陽修《朋黨論》反復(fù)運用的說理方法是 A、歸納 B、對比C、類比 D、例證4、下列不屬于《陳情表》能使皇上罷詔并千古傳誦的原因是 A、標(biāo)舉孝 B、真情感C、文筆優(yōu) D、稱臣忠5、關(guān)于愛因斯坦的提法不正確的一項是 6、下列歷史散文采用順敘和補敘、追敘相結(jié)合的作品是 B左傳·晉公子重耳之亡7、先秦文學(xué)中采用大量神 、想象豐富、充滿積極浪漫主義精神的作品是 A《莊子 B《離騷 A、忠勇剛 B、從容鎮(zhèn) 9、下列加點字的注音，全部正確的一項是 D、呶（náo）呶不 親家 圍繞10、下列句子中，沒有錯別字的一項是 A、開學(xué)在既，一定要把各項準(zhǔn)備工作做好 A出路。B、外賓們參觀了我們表演的以后贊嘆不已C、我喜歡 和乒乓球D、在考試時，我首先第一個交卷12《醉翁亭記》的主要圍繞中心線索是 A、 B、醉C、山 D、醉翁13、蘇軾《前赤壁賦》中不屬于描寫的自然意象的是>A、赤 B、江 C、清D、明14、李白《行路難》詩中表現(xiàn)作者失意悲憤之情的詩句是>A、欲渡冰塞 B、拔劍四顧心茫C、忽復(fù)乘舟夢日 D、長風(fēng)破浪會有15、下列散文多用遞進修辭手法的是 C、李斯《諫逐客書 D、梁啟超《論毅力二、文言文翻譯（每小題3151、巡起旋，其眾見巡起，或起或泣。（韓愈《張中丞傳后2、更相稱美推讓而不自疑（歐陽修《朋3、意有所極，夢亦同趣（柳宗元《始 宴游記4、故今具道所以，冀君實或見（王安石《答司馬諫議5、生人與死者并踵頂而臥，無可旋避 雜記三、閱讀下列散文，回答文后的問（每題10201郭橐駝，不知始何名。病僂，隆然伏行，有類橐駝?wù)?，故鄉(xiāng)人號之駝。駝聞之曰：“甚2其鄉(xiāng)曰豐樂鄉(xiāng)，在長安西。駝業(yè)種樹，凡長安豪家富人為觀游及賣果者，皆爭迎取養(yǎng)。3有能蚤而蕃之也何能為哉45問者嘻曰不亦善夫！吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術(shù)傳其事，以為官戒1、表現(xiàn)本文中心思想的句子正確的一項 （2分A、以子之道，移之官 B、吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人 2、第34段所構(gòu)成的說理方法是 （2分） （3分） 4、第3段敘述種樹的方法是 （3分）A、對 B、例 C、類 D、比材料二 《秦腔農(nóng)民是世上最勞苦的人，尤其是在這塊平原上，生時落草在黃土炕上，死了被埋在黃土堆下，秦腔是他們大苦中的大樂，當(dāng)老牛木犁疙瘩繩，在田野已經(jīng)累得筋疲力盡立在犁溝里大喊大叫來一段秦腔，那心胸肺腑關(guān)關(guān)節(jié)節(jié)的困乏便一盡兒滌蕩凈了。秦腔與他們，要和“西鳳”白酒長線辣子大葉卷煙牛肉泡饃一樣成為生命的 。若與那些年長的農(nóng)民聊起來，他們偉大的 生活，首先便是這 。他們有的是吃不完的糧食他們?nèi)钡氖歉叱乃囆g(shù)享受，他們教育自己的 ，不會是那些文豪們講的，幼年不是祖母講著動人的美妙的童話而是一字一板傳授著秦腔。他們大都不識字但卻出奇地能一本一本整套背誦出劇本，雖然那常常是之乎者也的字眼從那一圈胡子的嘴里吐出來十分別扭。有了秦腔，生活便有了樂趣高興了“快板高興得像被烈性 了一樣要把整個身心 在天空痛苦了“慢板揪心裂腸的唱腔卻表現(xiàn)了多么有情有味的美來美給了別人的享受，美也熨平了自己心中愁苦的皺紋當(dāng)他們在收獲時節(jié)的土場上在月在中天的莊院里大吼大叫唱起來的時候，那種難以 狂喜，激動雄壯，與那些獻(xiàn)身于詩歌的文人與那些有吃有穿卻總感空虛的都市人相比，常說的什么偉大的永恒的愛情是多么渺小、有限和虛弱啊！1、找出農(nóng)民唱秦腔的作用的一（2分2、這段文字說明秦腔的作用時涉及到幾種 （2分 （3分）A、他們偉大的生B、高興得像被烈性了一D、當(dāng)老牛木犁疙瘩繩，在田野已經(jīng)累得筋疲力4、下列不是說明農(nóng)民唱秦腔的具體作用的句子 （3分A、有了秦腔，生活便有了樂B高興了“快板高興得像被烈 了一樣要把整個身 在天空C痛苦了，唱“慢板熨平了自己心中愁苦的皺D、當(dāng)他們在收獲時節(jié)的土場上，大吼大叫唱起來的時候，那種難以狂四、作文題（40分 閱讀下列材料，寫一篇 。自擬題目。不少于600字某小學(xué)期中考試時老師出了一道試題“假如你家有五口人買來一個蘋果每個人能分到幾個蘋果？”所有的同學(xué)都寫出了答案，其中有一個答案震撼著閱卷老師的心靈。答案是：每個人能分到一個蘋果。假如 買來一個蘋果，他一定不會吃了它，因為他知道有病的 （五一、單項選擇（每小題115分1、下列不屬于張巡的形象特征的是 A、忠勇剛 B、從容鎮(zhèn)C、博聞強 D、視死如2、陶淵明《歸園田居》詩中比喻說明仕途不自由的句子是 C、久在樊籠里，復(fù)得反自 D、池魚思故3《召公諫厲王弭謗》一文中構(gòu)成富有性精華題的是 A、民命 B、防民之口，甚于防C、為民者宣之使 D、口之也，善敗于是4、下列的“為”字，其意義和用法與其他三項不同的一項是 A、是故為川者決之使導(dǎo)《召公諫厲王弭謗B、化而為鳥，其名為鵬《逍遙D、卒相與歡，為刎頸之《廉頗藺相如5、下列加點字的注音，全部正確的一項是 6起而歸；以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知之怪特?！边@里所運用的主要修辭手法分析正確的一項是【】A、比喻、連鎖、排 B、連鎖、排比、對 7、本文的褒禪山所在的縣域是【 A、含山 B 當(dāng)涂C、和 D 全椒8、以歌吟天上雙星，暗示人間男女愛情真諦的作品是 A、史達(dá)祖《雙雙燕 B、秦觀《鵲橋仙 A、王勇同學(xué)救了一名落水兒童，學(xué)校受與他見義勇為的稱號。D、他真是個東郭先生吹笛子，濫芋充數(shù)11“剝我身上帛，奪我口中粟”的名句出自 A、李白《行路難 B、《從軍行 A、一進，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲B、大配會在學(xué)校禮堂里舉行，會場陳設(shè)得十分莊嚴(yán)C、正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的強國D、這一奇異景觀是個謎，許多人不知所以，一直沒有令人滿意的結(jié)論13、下列不屬于本文刻畫藺相如形象特征的三個典型 A、完璧歸 B、澠池之C、負(fù)荊請 D、廉藺14《孔雀東南飛最后一段劉焦合葬的浪漫主義手法其作用的理解不正確的一項 A、象征劉焦夫婦愛情的B、表現(xiàn)了人民群眾對未來自由必然到來的信C、贊揚了焦、劉夫婦禮教的不妥協(xié)精D、象征禮教的15、下列句中的比喻具有雙重含義的是 A、誤落塵網(wǎng) B、山本厭高，水波厭C、虎兕出于柙，龜玉毀于櫝 D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始二、文言文翻譯（每小題3分15分1、兩家材智下，不能通知二父志（韓愈《張中丞傳后敘2、惟大辟無可要，然猶質(zhì)其首 雜記3、臣嘗，竊計欲亡走燕《史記·廉頗藺相如列傳4、無由會晤，不任區(qū)區(qū)向往之至（王安石《答司馬諫5、吾不以一日輟汝而就（韓愈《答李翊書三、閱讀下列散文，回答文后的問題（每題10分，共20分） 1我漸漸地長大了。到了知道認(rèn)真地揀麥穗的了。懂得了我的那些個話，都是物給我。我知道，他真疼我呢。2我不明白為什么，我倒真是越來越依戀他，每逢他經(jīng)過我們村子，我都會送他好遠(yuǎn)。我站在土坎坎上，看著他的背影，漸漸地在山坳坳里。3年復(fù)一年，我看得出來，他的背更彎了，步履也更加蹣跚了。這時，的擔(dān)心了，擔(dān)4口上一棵已經(jīng)落盡葉子的柿子樹下，朝溝的那條大望著等著。那棵柿子樹的頂梢長在太高的樹梢上，才沒有讓人摘下來。真怪，可它也沒讓風(fēng)刮下來，雨打下來，雪壓下來。5來了一個挑擔(dān)子的人。走近一看，擔(dān)子上挑的也是灶糖，人可不是那個賣灶糖的老6賣灶糖的老漢。7后來，我常想，疼愛我呢？無非我是一個貪吃的，因為生得極其而又沒人8等我長大以后，我總感到除了母親以外，再也沒有誰能夠像他那樣樸素地疼愛過我——9我常常想念他，也常常想要找到我那個像豬肚了一樣的煙荷包?？墒?，它早已不知被我1、第8自的含義 （2分A、得到老漢的疼 B、把老漢的疼愛之情與母愛相提并C、母愛的無 D、老漢疼愛真2、本文表達(dá)作者的思想情感 （2分A、對人與人之 感情的向往和追 B、歌頌老漢對 的真心疼 3、第4段的象征意義是 （3分）A、人間不變的真 B、老漢不變的真C、對老漢的依 D 失去的真 意思？（3分）材料二1他的是六十八歲。身材矮瘦，是略帶彎曲的，兩只大手簡直像一對蟹螯。一頭管，一直延到腮骨邊卻又在鬢腳邊出現(xiàn)。在本地，他是一個以難于妥協(xié)和出名的人2心的。但是您今日卻有一件很可怕的事告發(fā)了，自然非問個明白不成。您臉上帶的那道是怎樣來的呢？”34團長吃了一驚，緘默了一會，雙眼盯著這個被逮捕的人了。米龍老爹用他那種鄉(xiāng)下人發(fā)看出他心里慌張的，就是他如同喉管完全扼住了一般，顯而易見地在那兒不斷地咽口水。5這老翁的一家人：兒子約翰，兒媳婦和兩個孫子，都驚惶失措地立在他后面十步內(nèi)外的1、這篇小說的背景 （2分A、1870年德法B、1870年普C、1883年普法D、1870年英2、第2自團長發(fā)言“米龍老爹，自從到了這里以后，我們對于您，除了夸獎以外沒有一句閑話在我們看來您對于我們始終是殷勤的并且甚至可以說是很關(guān)心的作者團長是這番話的意思是 （2分）A、米龍老爹的B、米龍老爹的勤C、米龍老爹的殷 D、米龍老爹殺敵的巧3、第1自刻畫米龍老爹難于妥協(xié)、倔強的性格特征的手法 （3分A、肖像描 B、他人之言的側(cè)面襯C、直接描 D、他人之言的側(cè)面襯托、肖像描4、運用反襯的方法刻畫米龍老爹的自若的自 （3分A、 B、5C、2D、四、作文（40）根據(jù)下列材料，寫一篇議，自擬題目，800左右從前有一個牧民，養(yǎng)了幾十只羊，白天放牧，晚上趕進一個用柴草和木樁等物圍起來的羊圈內(nèi)。里鉆了進來，把一只了。鄰居勸告他趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧他說羊已經(jīng)丟了，還去修羊圈干什么呢？”沒有接受鄰居的好心勸第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來狼又從窟窿里鉆進羊圈，又叼走了一只羊。走過了。（六一、單項選擇（每小題115分1、王粲《登樓賦》中寫景抒情的句子不是反襯的是 A、獸狂顧而求 B、原野闃其無C、天慘慘而無 D、鳥相鳴而舉2、宋代哪位作家的散文以見識高超、議論犀利、邏輯謹(jǐn)嚴(yán)、筆力雄健著稱 A、蒙（méng）頭轉(zhuǎn)打量>雕鏤B、拈（zhiān）扒(pá迫(pǎiC、垂涎（xián）三縝（zhěn）酩酊D、奄（yān）奄一沮（jǔ）（pào）4、唐代哪位作家創(chuàng)作的諷刺寓言，寓意深刻，為后人廣泛傳誦 A、韓 B、李C、柳宗 D、白居5、下列句子中，沒有錯別字的一項是 A、拼拼揍揍的文章，是沒有任何價值可言的D、他做事太輕帥了，因而錯誤不斷6、下列作家屬于“初唐四杰”的是 A、王 B、杜審C、駱賓 D、李7、最早提出“勞心者治人，勞力者治于人”的社會分工的作者是 A、荀 B、孟C、莊 D、韓非8《故都的秋》選 的哪 A《出奔 B《達(dá) C《屐痕處處 D《閑書9、歐陽修《朋黨論》貫穿全文的對比是 A、真與 B、君子之朋與小人之C、道與 D、進與10、唐代哪位作家的田園詩融詩情畫意于一體，創(chuàng)造出耐人尋味的藝術(shù)境界 A、孟浩 B、C、李商 D、李11、現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人是 A、哥白 B、C、霍 D、愛因斯12、成語“退避三舍”的出處 B左傳·晉公子重耳之亡13、下列句子中，沒有語病的一項是（A、班經(jīng)常鼓動大家努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。B、小黑板上寫著今天的重要和天氣。C、人如果有了貪欲，就是有了弱點D、從這件平凡的小事中，給了我深刻的教育14、下列句中的“固”字作“堅持”解釋的是 A、主者固不 B、名我固C、固前知其如此 D、固而近于15、關(guān)于下列作家的表述正確的一項是 二、文言文翻譯（每小題3分15分1、公使讓之，且辭焉《左傳·晉公子重耳之2、亟稱其人，所以（韓愈《