第一單元試卷doc

第1單元達(dá)標(biāo)測試卷一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。1．拼拼寫寫。yáng liǔgū niɑngjiǎn dāocǎoyuánchōngchūértonglǐ wùyǐnrénzhùmùmiánhuāxiǎoxīzhuīɡǎnwèiláiduǒshǎnshìjièhūhuànjiāoshuǐɡēɡejiànjiɑn 2．我會(huì)連一連，并填一填。懊喪zhēyǎn角各()茁壯àosàng石蟲()符號zhuózhuàng木皮()遮掩fúhào止月()3．照樣子，填一填。例：堤(堤岸)——提(提水)詠()——泳()郵()——油()籽()——仔()杏()——吞()例：立(立下)——粒(米粒)出()——茁()夫()——扶()寺()——詩()自()——息()4．選字填空。朵條個(gè)棵件株：一()樹坑、一()衣服、一()野花、一()小路、一()樹苗、一()竹子5．找出句子中的一對反義詞。(1)離離原上草，一歲一枯榮。()——()(2)停電了，四周一片漆黑；電一來，到處一片光明。()——()(3)小妹妹在家很大方，一見到生人很害羞。()——()(4)溫暖的陽光趕走了我身上的寒冷。()——()6．按要求寫詞語1）填入合適的動(dòng)詞（）鐵鍬、()家門、()田野、()頭、()春天、()嫩芽、()秋千、()包裹、()摩拖車、()樹坑、()樹苗、()棉襖2）填入合適的詞語（害羞）的小姑娘、()的小溪、()的柏樹、()的禮物、()的柏樹苗、()的風(fēng)景、()的小柏樹、()的鮮花、()地找、()地蹦跳、()地移、()地挖、()地挑選、()地站、()的天空、()的陽光、()的田野、()的微風(fēng)、()的柳條、()的草坪、3）把詞語補(bǔ)充完整碧空（）(）、（）(）無云、引人（）(）、（）(）勃勃、絢麗（）(）、五顏（）(）、令人（）(）、（）空如(）、（）里無(）、（）人(）目、絢（）(）彩、4)照樣子寫詞語ABB式：ABCC式：：春回大地（描寫春天的）：絢麗多彩（寫話的詞語）：叮咚叮咚（擬聲詞）：7．把句子寫具體。(1)孩子們()沖出家門。(2)筍芽兒()喊著：“我長大啦！”(3)鄧爺爺()挑選了一棵柏樹苗。8．仿寫句子。1）例：燕子的尾巴像一把剪刀。_____像________________________。2)例：門前開著一大片五顏六色的鮮花。（2）房子旁邊_______________________（3）山坡上_______________________（4）_______________________3）春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。9．連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。(1)這是禮物美好多么的啊_________________________(2)親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經(jīng)__________________________________________________10.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

吹拂(fúfó)、堤岸(tīdī)、絲絳(tiáotāo)

、茁壯(chūzhuó)、一堆(duītuī)、填土(tiāntián)、符號(fúfǔ)、

嫩葉(nènlèn)、包裹(ɡǒɡuǒ)、杜鵑(jüānjuān)、茁壯(zuózhuó)、絢麗(xiànxuàn)、河堤(tídī)、脫掉(tōtuō)、

填土(tiān

tián)二、教材回顧。1．《詠柳》的作者是________朝詩人________，他把柳樹比作____、____。我最喜歡“不知細(xì)葉誰裁出，________________”這一句。我還會(huì)寫其他描寫春天的詩句：________________。2．《開滿鮮花的小路》中,鼴鼠先生收到郵寄來的包裹,里面是?！堕_滿鮮花的小路》一課中“美好的禮物”指的是_____________。生活中也有許多美好的禮物如____________。課文告訴我們________________________。3．1987年4月5日，____在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹的步驟有：①挑選樹苗②移苗入坑③揮鍬填土④挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：____。(只填序號)4.《村居》的作者是,前兩句是:,。5.默寫《賦得古草原送別》:離離原上草,。,。6.《找春天》一文中的孩子們找到了春天,發(fā)現(xiàn)她在上蕩秋千,在風(fēng)箏尾巴上;在喜鵲、杜鵑嘴里叫,在桃花、杏花……7.《鄧小平爺爺植樹》一課中,鄧小平爺爺在親手栽種了一棵柏樹。三、口語交際（此題讀一讀就行）1.媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會(huì)跟媽媽說：“媽媽，我想學(xué)畫畫，不想學(xué)鋼琴。興趣是最好的老師，請您尊重我的意見，好嗎？2.上學(xué)遲到了，老師批評了我。下課后我對老師說：“對不起，老師，我今天起晚了，我保證以后不會(huì)遲到了?！?.看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說：“同學(xué)你好，洗完手后請記得關(guān)水龍頭。節(jié)約用水，人人有責(zé)，下次可別再忘記啦！”4.不小心踩到前面同學(xué)的腳，我會(huì)跟她說：“對不起，我不是故意的，我以后走路會(huì)多注意腳下，請你原諒我?！彼摹㈤喿x拓展。一)課內(nèi)閱讀。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1．照樣子，寫詞語。例：叮咚——叮叮咚咚躲藏——()、遮掩——()2．填空：小草是春天的_______，野花是春天的_______，嫩芽是春天的_______，小溪是春天的_______。我還發(fā)現(xiàn)，_______是春天的使者。3．照樣子，寫句子。例：小草從地下探出頭來。小鳥在樹上_____________。(二)課外閱讀。春天的美景春天來了,帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛開,有紅的,有黃的,還有紫的,五彩繽紛,美麗無比;美麗的蝴蝶在空中飛舞,像是一朵會(huì)飛的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的園丁,在花叢中采蜜。春天的鳥兒特別活潑,唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;春天的陽光照在大地上,一片暖洋洋的;兒童的笑聲和他們可愛的面孔給大地帶來了歡悅。1.這篇短文共有個(gè)自然段。主要描寫了季的美麗景色。

2.在括號里填上合適的詞語。

()的蝴蝶、()的園丁、()的面孔、()的蜜蜂、()的歌聲、()的花兒3.短文是抓住小花、、、、、以及兒童來描寫的。五、寫話展示。仔細(xì)看圖，讓我們一起去尋找春天吧！把你看到的想到的寫下來，相信你會(huì)寫得很棒！