體育教師職業(yè)規(guī)劃書

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1,適應階段

參與工作1年.這階段拜師學習,并逐步認同老師的職業(yè)責任,實現(xiàn)由師范生向老師角色轉(zhuǎn)變.

老師在此過程中,逐步認識備課,上課,輔導,批改作業(yè),考試測驗等教學常規(guī)性工作;通過課堂教學,不斷地把教學學問轉(zhuǎn)化為教學能力.

一年的試用期結(jié)束后,學校認可了新老師的這些轉(zhuǎn)變,就錄取為正式老師.這個階段是老師生涯的第一站,可以說是在三尺講臺上立住腳.

2,練就教學基本功階段

到第3年左右,是練就教學基本功階段.

主要是老師的二字一話一機(粉筆字,鋼筆字,一般話,算計機)等普通基本功;備課,上課,批改,輔導,測驗等常規(guī)基本功;處理重點,難點等課堂教學基本功;分析和了解同學,管理同學的基本能力.

即在此過程中形成了過硬的基本功,具備了自立的教導實踐能力,成為勝任學科教學的老師.在拜師形式上就算出師了,可以說是在三尺講臺上站穩(wěn)腳.

3.形成閱歷和技能階段

到了第5年左右,是形成閱歷和技能階段.這一階段的老師開頭認同老師的職業(yè)價值,逐漸樹立當代教導觀念,形成了自己的一套教學設(shè)計,教法和學法指導等教學方式,從而構(gòu)建了自身閱歷體系.

其中部分教學成績顯著的皎皎者被評上教壇新秀或優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)?成了當?shù)匦〕雒麣獾拈啔v型或技能型老師.可以說在三尺講臺上站好腳.

4,老師成長的徘徊階段.

在第5至8年間,是老師成長的徘徊階段.這時老師在教學業(yè)績上提高不顯然,浮現(xiàn)心理學上的平臺狀態(tài)或高原現(xiàn)象,許多老師滿足于自己的那點閱歷和技能,也就此裹足不前.

那些有遠大理想的老師則明知山有虎,偏向虎山行,一頭扎入對教導理論的學習,不斷舉行教學反思,蓄勢待發(fā).可以說在三尺講臺上上下求索.

5,老師成名階段

第8至12年左右,是老師成名階段.少數(shù)越過高原期的老師,用當代教導理論指導自己的教學實踐,并對學科教學有獨特見解,形成了自己的教學特色和風格,成為學科教導專家.

此階段的老師深諳同學學習的高興點,分歧點何在熟知如何激活高興點,順當通過分歧點,維護和推進同學的學習活動.

這些老師因具有較強的教科研能力,學科指導能力,而業(yè)績卓越,被評為省,市的學科帶頭人,特級老師,成為名師.可以說,在三尺講臺上游刃有余.

6,老師成家階段

第12年以后的一段時光,是老師成家階段.

在成名老師當中,有些老師不滿足于在學科教學方面已有的建樹,始終咬定青山不放松,繼續(xù)走教科研之路,并把討論的觸角伸到教書育人的各個方面.

在理論上,對教導有深刻的理解和感悟;在實踐上,在做好經(jīng)師的同時,更注意做好人師,形成自成一體的教學流派.同時,在對教導有濃厚的攢淀基礎(chǔ)上形成自己的教導理念,在教學討論和實踐上不斷創(chuàng)新,能高屋建領(lǐng)地審視教導教知識題,終于成為教導名家.可以說在三尺講臺上大放異彩.

篇2:大同學職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書

大同學職業(yè)規(guī)劃大賽策劃書

一、大賽簡介

（一）大賽主題：規(guī)劃抱負職業(yè)，成就出色人生！

（二）大賽目的：通過職業(yè)規(guī)劃大賽的活動形式，傳揚和普及職業(yè)規(guī)劃理念，引領(lǐng)和示范職業(yè)規(guī)劃實踐，提升大同學職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力，幫忙大同學學習與把握職業(yè)規(guī)劃的基本辦法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，從根本上喚醒大同學的就業(yè)自助意識，并推進小編院畢業(yè)生就業(yè)工作的深化開展。

（三）大賽舉辦單位

1、主辦單位：就業(yè)指導中央同學工作處院團委

2、策劃承辦單位：機電工程系

3、協(xié)辦單位：財經(jīng)系餐飲學院管理工程系應用外語系石化工程系

藝術(shù)與設(shè)計學院信息工程系

贊助單位：

（四）組織結(jié)構(gòu)

1、大賽組委會：負責大賽統(tǒng)籌與領(lǐng)導工作

組委會主任：張平

組委會副主任：林壬璇梁鵬申海霞

組委會委員：吳家霆曹青韜謝鵬波謝為群崔小云高軍覃愛平丘巴比

組委會成員：劉飛凌蘊昭各系（院）分團委書記

聯(lián)系電話：（劉飛教師）（凌蘊昭教師）

（五）活動形式

1、大賽時光：*年5月12日―6月16日

2、參賽對象：普高在校大同學

3、大賽地點：廣州工程技術(shù)職業(yè)學院從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)

二、大賽日程支配

大賽階段時光支配主要內(nèi)容啟動儀式*年5月12日1.主辦方、承辦方、參賽系（院）代表、出席大賽啟動儀式。

2.啟動儀式后舉辦職業(yè)規(guī)劃撰寫培訓。

3.圍繞大賽主題，主辦方舉辦一場職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座。大賽宣揚*年5―6月組委會下發(fā)大賽宣揚單張、宣揚海報至各系（院）并通過張貼欄、

電子屏幕等對大賽舉行宣揚。系（院）初賽*年5月25日前各系（院）自行舉辦本系（院）初賽、復賽與決賽，評出本系（院）各類獎項，并介紹6-10名優(yōu)秀選手進入院復賽，并把作品交機電工程系。（根據(jù)各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量按比例分名額進入院決賽，各系院在南方人才網(wǎng)提交作品的數(shù)量不低于所在系院總?cè)藬?shù)的30%）院復賽*年5月31日前組織專家對復賽選手的書面作品舉行初評，選拔16名選手晉級學院決賽，同時評出書面作品單項獎。院決賽*年6月16日舉行現(xiàn)場決賽，終于評出各組綜合獎項。廣東總決賽待定按照廣東大賽組委會的分配名額，選拔優(yōu)秀選手代表小編院參與廣東省職業(yè)規(guī)劃大賽。備注：本屆大賽初賽由各系（院）自行組織與實施，院復賽由機電工程系承辦，院決賽由就業(yè)指導中央、同學工作處、院團委共同主辦。

三、院決賽評選規(guī)則

（一）同學報名參賽

參賽同學登錄南方人才網(wǎng)（）的大賽主頁，注冊網(wǎng)站會員，進入“大同學測評與規(guī)劃服務(wù)平臺”并完成參賽報名。選手可按照平臺的指引挺直在線撰寫職業(yè)規(guī)劃書，亦可在線下撰寫，完成后的作品需通過平臺上傳。職業(yè)規(guī)劃書的上傳格式要求為word文檔，但務(wù)必收縮成rar/zip文件后才干上傳。

（二）競賽流程

報名報名人員培訓系（院）初選院復賽院決賽省競賽

（三）比賽環(huán)節(jié)

院決賽包含3個比賽環(huán)節(jié)：書面作品評選、現(xiàn)場ppt展示、職業(yè)角色模擬飾演。以上三個環(huán)節(jié)所占的分值比例依次為50%、30%、20%，各環(huán)節(jié)得分總和為選手終于成果，據(jù)此評出各等綜合獎項。

晉級院復賽未進入院決賽的選手，不再舉行后兩個環(huán)節(jié)的比賽。

除綜合獎項外，另設(shè)置三個單項獎。各單項獎按選手該項得分高低排列，名次列前的選手自動獲得該單項獎。如單項得分相同且超出獲獎名額，則依次按選手該單項所在環(huán)節(jié)合計得分、選手三個環(huán)節(jié)總得分的高低排列順序。如以上三項得分均相同，則并列獲得單項獎。

（二）競賽規(guī)則與要求

1．書面作品

大賽作品以近期目標規(guī)劃為主，即大學期間和畢業(yè)后5年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。書面作品為word文檔格式，需包含自小編認知、職業(yè)認知、目標確立、方案實施與反饋修正5個方面的完整內(nèi)容。其中：自小編認知部分，選手可通過大賽網(wǎng)站平臺舉行職業(yè)素養(yǎng)測評；職業(yè)認知部分，除作品中簡述概況外，選手需另附《職業(yè)探究報告》；方案實施部分，應卓越大學期間專業(yè)學問學習、職業(yè)技能提高的計劃設(shè)計及可行性分析，并注意對各種資源（如學問資源、人脈資源、資金資源等）的攢累方式和途徑；反饋修正部分，應有合理的備選計劃、分析及實施方案。此外，參賽作品須有扉頁并附作品簡本，扉頁填寫參賽者的姓名、學校、年級、聯(lián)系方式等個人信息，作品簡本簡要推薦個人職業(yè)規(guī)劃各步驟的辦法、結(jié)論與亮點。

2．現(xiàn)場ppt展示

ppt展示主要考察選手的規(guī)劃思路、驗證辦法及對目標職業(yè)的理解程度。院決賽該環(huán)節(jié)每位選手限時10分鐘，其中，展示限時7分鐘，另余3分鐘回答評委提問。

3．職業(yè)角色模擬飾演

圍繞“如何解決職場中可能碰到的問題”這一主題，選手自編時長5分鐘以內(nèi)的短劇。選手需飾演本人規(guī)劃作品中的目標職業(yè)角色，可邀請其他學生或教師聯(lián)合參演，但總上場人數(shù)不超過5人。飾演結(jié)束后，選手舉行1分鐘自述，闡明應對這些問題在大學期間應提升個人哪些職業(yè)能力與素養(yǎng)、該如何提升。此環(huán)節(jié)評委僅評分，不提問。

四、獎項設(shè)置

（一）選手綜合獎獎項名額獎品備注十佳職業(yè)規(guī)劃之星10人200元+證書學院“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”蓋省就業(yè)指導中央的公章優(yōu)秀獎6人50元+證書（二）選手單項獎獎項名額獎品備注最佳書面作品獎1人100元+證書由組委會投票產(chǎn)生。最佳現(xiàn)場展示獎1人100元+證書最佳角色模擬獎1人100元+證書（三）組織與指導獎獎項名額獎品備注最佳組織獎（系院）2個200元+錦旗由組委會投票產(chǎn)生。優(yōu)秀指導教師獎2人200元+證書五、注重事項

1、全部參賽者均需確切、完整填寫參賽報名表，填寫不完整或填寫錯誤、內(nèi)容虛假等將不被接納，由此而發(fā)生的任何爭議將由參賽者自行負責。

2、全部參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。

3、參賽者務(wù)必是參賽作品的原創(chuàng)，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。

4、獲獎作品如發(fā)覺有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及挺直或間接商業(yè)目的的、或不吻合規(guī)定及違背他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資歷、追回嘉獎，且一切法律責任由參賽者自行負責。

5、全部參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者和主、承辦方共同全部，主、承辦方有權(quán)將全部入選作品匯合成冊出版發(fā)行等。任何機構(gòu)或個人用法參賽作品均需征得主、承辦方書面同意。

6、全部參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣揚等與國家相關(guān)法律、規(guī)矩相抵觸的內(nèi)容。如遇此類投稿，主、承辦方有權(quán)自行打算對其實行不予評審、不予發(fā)表或刪除等措施。

7、參賽者若違背本競賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權(quán)立刻取消其參賽資歷，或取消其已獲得的獎項并要求返還獎品，同時保留進一步追究傷害補償?shù)臋?quán)利。

8、因為病毒、黑客襲擊及其他人為干擾、突發(fā)大事或其它主辦方、承辦方無法控制等不行抗力因素，影響大賽的管理、平安、評審或公平性的狀況下，主辦方有權(quán)單方面推遲或取消大賽部分或所有的競賽。

10、大賽主、承辦方保留進一步補充本競賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對此有異議，可挑選退出大賽，并應準時通知大賽主、承辦方，但無權(quán)要求大賽主、承辦方返還因參賽發(fā)生的任何費用或擔當任何責任。

11、大賽主、承辦方不擔當因參賽作品所致的肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)、著作權(quán)、商標權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責任。

12、全部報名參賽單位、參賽者均被視為同意并自愿遵守本屆大賽競賽規(guī)程。

13、大賽組委會擁有本屆大賽活動的終于說明權(quán)。

廣州工程技術(shù)職業(yè)學院第四屆大同學職業(yè)規(guī)劃大賽組委會

二ｏ一一年五月四日

篇3:職業(yè)規(guī)劃主管崗位職責

崗位職責:接待顧客來訪詢問,解答上門顧客提出的各種問題;通過電話等方式,跟進顧