三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期

三年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文第一學(xué)期班主任工作波及到學(xué)校的各方面，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有擬訂好周祥的工作計(jì)劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。有了工作計(jì)劃，就能正確檢查自己的工作狀況，同時(shí)，學(xué)校、學(xué)生也可依照計(jì)劃?rùn)z查、敦促班主任工作。那么，班主任的工作計(jì)劃該怎么擬訂呢?工作計(jì)劃網(wǎng)的小編精心為大家準(zhǔn)備了《三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期》，供大家參照!(1)班共有學(xué)生25人，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課仔細(xì)聽(tīng)講、踴躍動(dòng)腦，能仔細(xì)達(dá)成作業(yè)，關(guān)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件輕松快樂(lè)的事情?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆由险n不肯意動(dòng)腦，不舉手講話，作業(yè)質(zhì)量也不盡善盡美，成為班級(jí)中的后進(jìn)生。針對(duì)這一狀況我一定采納一些舉措，才能順利進(jìn)行教育教課工作。1、融入學(xué)生有計(jì)劃地利用課余時(shí)間、班會(huì)課和思想道德課與學(xué)生談話，加強(qiáng)班級(jí)的凝集力和學(xué)生自己的榮譽(yù)感，我要逐漸規(guī)范學(xué)生的言行，增進(jìn)師生感情，使教課工作更順利地展開(kāi)，使學(xué)生能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，能在祥和的氣氛中學(xué)習(xí)做人、做事。2、規(guī)范慣例組織和指導(dǎo)學(xué)生做操，是保證小學(xué)生常常鍛煉身體的重要舉措。做操時(shí)班主任堅(jiān)持跟從指導(dǎo)，要修業(yè)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作切合節(jié)奏，做操完成聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，挨次返回課室。3、培育習(xí)慣優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生做人、做事的基本底線，班級(jí)的值日制度是培育小學(xué)生優(yōu)秀道德質(zhì)量和自治自理能力的重要門(mén)路。經(jīng)過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心別人，關(guān)懷集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培育勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育。4、組織好放學(xué)，吃飯放學(xué)站路隊(duì)是必不行少的，為了防備不測(cè)事故的發(fā)生，一定重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，最后一節(jié)課監(jiān)察學(xué)生排好行列，而后由班干部帶隊(duì)出班級(jí)。下樓梯時(shí)要保持寂靜并靠右走。5、學(xué)生作業(yè)的檢查檢查作業(yè)是養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的一條有效渠道，經(jīng)過(guò)平常的察看與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要實(shí)時(shí)鼓舞與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要實(shí)時(shí)檢查原由，扭轉(zhuǎn)形勢(shì)，免得形成惡性循環(huán)。6、組織和培育班集體。班集體能否有凝集力，直接影響著班級(jí)工作的正常進(jìn)行，和班級(jí)優(yōu)秀民風(fēng)的養(yǎng)成，可是班級(jí)集體又不是自但是然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)久工作，進(jìn)行組織和培育。確定目標(biāo)、培育班風(fēng)目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力，只有確定了目標(biāo)，學(xué)生才有奮斗的方向。班主任在認(rèn)識(shí)和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的奮斗目標(biāo)，并擬訂出有效舉措，鼓舞全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就能夠使班集體獲得發(fā)展。學(xué)生在發(fā)展的同時(shí)，也有了長(zhǎng)進(jìn)心和自信心，而后能夠再確定下一個(gè)目標(biāo)，這樣學(xué)生做起來(lái)就不那么費(fèi)力了。為此，班主任一定著重培育優(yōu)秀的班風(fēng)，使班集體能在一個(gè)好的氣氛中健壯成長(zhǎng)。選拔、培育和使用班干部。班干部是班主任的好幫手。正確選拔、培育和使用班干部，是班主任搞好班級(jí)的前提。所以，怎樣選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇第一得弘揚(yáng)民主，由學(xué)生自己選擇，他們選擇的必定是他們信得過(guò)的，我先讓學(xué)生民主競(jìng)選班干部，在學(xué)生任職時(shí)期，不停指出他們的不足，賜予實(shí)時(shí)培育和教育，教育學(xué)生要有民主觀念。讓學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的學(xué)生有鍛煉的時(shí)機(jī)，同時(shí)也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。7、家訪及家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)家訪是教育教課工作的前奏，是認(rèn)識(shí)學(xué)生信息與家長(zhǎng)交流的一種有效門(mén)路，通過(guò)與小學(xué)生父親母親的對(duì)話，認(rèn)識(shí)小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。經(jīng)過(guò)以上舉措，全力規(guī)范學(xué)生的校行家為、家庭行為