八年級音樂上冊第4單元吹豎笛二教案花城版

吹豎笛（之二）教課目的1、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握緩吹與急吹的演奏要領(lǐng)。2、培育學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力,在演奏中感覺到音樂的內(nèi)在美。學(xué)情剖析初二年級學(xué)生,已學(xué)了一個(gè)學(xué)期的豎笛,學(xué)生已基本掌握低音和中音的演奏方法,學(xué)生能演奏十度音域(5—7)之內(nèi)的各樣簡單曲調(diào)。要點(diǎn)難點(diǎn)緩吹與急吹的口風(fēng)、氣味控制。教課過程4.1教課活動(dòng)活動(dòng)1【解說】小河淌水教課過程:(一)、組織教課:教師彈奏分解和弦“1351”,學(xué)生起立唱師生問候發(fā)音練習(xí)曲,“1531”就坐。(二)、復(fù)習(xí):11、歌曲《藍(lán)花花》學(xué)生疏組演奏與唱歌。發(fā)問:1)、歌曲所用的音請你從低到高挨次唱出來(學(xué)生唱教師板書)。、演奏音階“5—7”時(shí),氣味是如何變化的(由緩漸急)。2、演奏音階“5—7”。(三)、新課教課:1、技術(shù)訓(xùn)練:、導(dǎo)入新課:我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了演奏低音和中音,高音如何演奏呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)演奏高音123(板書)。2)、教師解說演奏方法:高音123的指法和中音123的指法是同樣的,它們的差別在于演奏高音時(shí)口風(fēng)要加急,但可是分;而演奏中音時(shí)口風(fēng)較緩(教師示范)。3)、學(xué)生演奏123。要修業(yè)生的口風(fēng)由緩漸急,進(jìn)而防止把音吹死。、“5—3”音階演奏練習(xí)。演奏方法:音階上行時(shí)口風(fēng)由緩漸急;音階下行時(shí)口風(fēng)由急漸緩。經(jīng)過學(xué)生演奏的領(lǐng)會(huì)得出緩吹與急吹的觀點(diǎn)(板書)。A、教師示范B、學(xué)生練習(xí)C、集體演奏D、個(gè)別演奏教師采集反應(yīng)信息,為下一步練習(xí)供給依照。5)、作八度音程練習(xí)及利用音符卡片作隨意音符演奏練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生的口風(fēng)變化技巧,提升學(xué)生的反響速度,使學(xué)生進(jìn)一步明確緩吹與急吹的意義及演奏方法。2、樂曲練習(xí):、賞識:展現(xiàn)幻燈圖畫,放錄音(或教師演奏)。議論:樂曲的情緒、速度(學(xué)生回答,教師小節(jié)。出示曲譜并簡介樂曲,導(dǎo)入樂曲演奏練習(xí))。、學(xué)生擊拍視唱曲調(diào)。、用“m”哼唱曲調(diào),并按標(biāo)志擊三角鐵。、進(jìn)行按指哼唱練習(xí)。2、學(xué)生演奏,找出難點(diǎn)、練習(xí)難點(diǎn)(給難點(diǎn)部分加上紅色)。、集體演奏與個(gè)別演奏。、音樂合成練習(xí)。學(xué)生疏成兩組,嗓音較好的同學(xué)哼唱曲調(diào),并負(fù)責(zé)三角鐵的演奏,其他同學(xué)用笛了演奏,教師指揮并參加曲調(diào)哼唱(特別在高音區(qū))。(四)、講堂小結(jié):這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了緩吹與急吹的演奏練習(xí),并用所學(xué)知識演奏了云南民歌《