在生活中學民法用民法 第一單元第一課第二課時

2022年安徽省普通高中新課程新教材優(yōu)質課評選高中思想政治選擇性必修2法律與生活第一課在生活中學民法用民法第一框認真對待民事權利與義務第二課時解析民法基本原則教學設計課題解析民法基本原則單元第一單元學科高中政治年級高二教材分析第一框“認真對待民事權利與義務”，闡述民法、民事法律關系、民事主體等概念和民法基本原則，側重闡述我國民法典的制定與意義、民事法律關系的含義與要素以及民法基本原則的主要內容。包括兩目。第一目“透視民法與民事法律關系”，以一個“探究與分享”導入，闡述民法、民法典、民事法律關系的相關知識。第二目“解析民法基本原則”，以一個“探究與分享”導入，闡述民法典總則編所規(guī)定的民法基本原則。本節(jié)課主要學習的是第二目和第一目中的德治與法治的關系。第二目具體列舉民法典所確立的民法基本原則，并就民法基本原則與民法的具體規(guī)則之間的關系作出說明。德治與法治的關系主要強調民法凸顯了社會主義核心價值觀，并體現了全面依法治國必須堅持法治與德治相結合。本課的主要目的是引導學生明確我國民法的基本常識，理解民法基本原則，幫助學生明確法治與德治在生活中的意義。課標要求了解我國民法的基本原則核心素養(yǎng)政治認同：認同民法的作用，認真學習民法知識。2．科學精神：科學分析法律與道德相輔相成。3．法治意識：尊崇法律、敬畏法律，把法治作為工作、生活的準則和指南，推動形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境。4．公共參與：合理合法地行使權利、履行義務，積極參與社會生活。學情分析本學期我?guī)У氖歉叨目茖嶒灠?，學生知識基礎和學習技能都比較優(yōu)秀，所以我采取的是議題式教學，充分發(fā)揮學生的主體性作用。但民法典才頒布不久，學生系統(tǒng)地了解民法典的內容，充分理解民法基本原則及認識其重大意義還是有點難度的，所以我以學生的已有生活經驗為基礎，利用貼近學生生活案例來教學，引導學生理解。學習任務1.描述與分類：民法基本原則，德治與法治的關系。2.解析與論證：民法基本原則的作用；自愿原則與守法和公序良俗原則的關系。3.預測和選擇：遵循民法基本原則，正確參與社會經濟生活。4.辨析與評價：社會主義市場經濟需要法律和道德共同發(fā)揮作用，做到法治與德治相輔相成、相互促進。重點民法的基本原則難點民法典與社會主義核心價值觀教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課好評返現卡導入：老師手中有兩張卡片，一張上面寫著帶圖五星好評立返5元，另一張上面寫著帶圖五星好評立返10元，同學們能猜出這兩張卡片來自哪里嗎？對，這就是淘寶美團常見的好評返現卡。老師今天能不能賺這15塊錢呢？好評返現是否違法呢？本節(jié)課我們就從好評返現入手來解析民法基本原則。請同學們把書本翻到第6面，并拿出民法典和學案。學生競猜，學習相關法律知識，爭做守法人。在上《法律與生活》的時候，我非常重視學生的自主學習能力和生活中法律常識的培養(yǎng)，選取的事例都是學生身邊的經常遇到的案例。根據調查發(fā)現很多同學都有為了獲得幾元的返現而賤賣自己的評價權的行為，但卻不知道好評返現是違法的，侵犯了其他消費者的知情權和自主選擇權。用這個案例導入本節(jié)課的學習能激發(fā)學生學習興趣增強法律意識。講授新課主議題：民法典助力社會主義市場經濟子議題一：遵循原則，高擎民法保護傘子議題二：雙管齊下，并舉法治與德治給學生發(fā)任務清單。播發(fā)視頻《好評返現》案例，提出問題：結合視頻分析民法為何設定基本原則2.民法基本原則是什么3.“好評返現”違反了什么原則，民法還有哪些原則4.社會主義市場經濟光有法治行不行（辯論賽）子議題一：遵循原則，高擎民法保護傘學生議學成果知識總結：一、民法的基本原則1．原因和目的：彌補民事法律規(guī)法的缺陷，更好的確保民事主體合理合法地行使權力，履行義務，調整好各種社會關系。2．民法基本原則的含義：民法基本原則是民事主體從事民事活動和司法機關審理民事案件時應當遵循的基本準則。教師補充：1.平等原則，平等是民法原則的前提和基礎。比如婚姻關系中夫妻雙方的地位是平等的；國家、集體和個人的物權平等的受法律保護。就像孟德斯鳩講的，“在民法慈母般的國度里，每一個人就是一個國家”。換句話說，在民事法律關系范疇，國家、集體、個人的法律地位是一律平等的。2.自愿又稱意思自治原則，民法最大的特色就是意思自治，就像答疑組說的在民事法律關系范疇，簽合同、買房、買車，只要不違法不違背公序良俗，民法就會以你的安排為準，自愿原則是民法的核心和靈魂。3.誠信原則是民法的帝王規(guī)則，民事主體從事民事活動要秉持誠實、恪守承諾。4.綠色原則也就是民事主體從事民事活動，應當有利于節(jié)約資源、保護生態(tài)環(huán)境，這也是追求美麗中國建設的需要。最后再強調一下，平等是前提，自愿是核心，誠信是帝王規(guī)則。子議題二：雙管齊下，并舉法治與德治法治與德治相結合下面我們來看第四個問題，市場經濟光有法治行不行呢？請聽聽答疑組和實踐組怎么說，下面進入辯論賽環(huán)節(jié)，時間三分鐘。教師總結辯論成果：1.在兩組同學的唇槍舌劍之中我們充分感受到天下之事不難于立法而難于法之必行。正如視頻中的一些市場主體自發(fā)追逐經濟利益會采取一些不正當的手段損害公平競爭。所以要促進市場經濟的健康有序發(fā)展除了要有良好的法治還應該提高市場主體的思想道德素質，弘揚企業(yè)家精神。社會主義市場經濟需要法律和道德共同發(fā)揮作用，做到法治和德治相輔相成、相互促進。2.法定天下，德潤民心。法是他律，德是自律。德治是法治的前提，法治是德治的保障。全面依法治國必須堅持法治與德治相結合。提出問題：那民法典是如何真正實現法中有德、德中有法，換句話說如何真正實現法治與德治相結合的？學習組學習總結：1.我國民法不僅體現法治理念，而且注重將社會主義核心價值觀融入民事法律規(guī)范，大力弘揚傳統(tǒng)美德和社會公德，強化規(guī)則意識，倡導契約精神，維護公序良俗。2.民法強調獨立人格、平等地位，追求權利明確、財產關系穩(wěn)定與交易安全的社會秩序，凸顯了文明、和諧、平等、誠信的社會主義核心價值觀的主要內容。教師補充：民法的基本原則體現了社會主義核心價值觀。民法設定的目標與社會主義核心價值觀相契合。民法的各分則也都體現了社會主義核心價值觀。老師總結，突出議題。民法典真正做到了法治與德治相結合，所以發(fā)展社會主義市場經濟需要高擎民法保護傘，并舉法治和德治。播放視頻《民法典》宣傳片。核心素養(yǎng)教育。增強學生的政治認同、科學精神、法治理念和公共參與精神。分組討論高中生在普法過程中的使命擔當。實踐組禮贊《民法典》學生自主學習以及分組討論解決前三個問題。第四個問題采取辯論賽的方式。具體分工：學習組通過自主學習和觀看視頻解析為什么設定民法基本原則，民法基本原則是什么，包括哪些內容并提出自己在學習中遇到的困惑，由答疑組負責解答和分析。答疑組和實踐組開展辯論賽。答疑組的辯題是市場經濟中德勝于法，實踐組的辯題是市場經濟中法勝于德。時間是3分鐘。通過兩組同學的辯論得出重要結論社會主義市場經濟需要法律和道德共同發(fā)揮作用，做到法治和德治相輔相成、相互促進。學習組解析民法典是如何做到法中有德、德中有法的，如何真正實現法治與德治相結合的。從而深刻理解民法典與社會主義核心價值觀的關系。分組討論在普法過程中的使命擔當，實踐組做主要發(fā)言議題式分組討論教學能激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性，又可以拓展學生的知識面，提高學生自主學習的能力，真正做課堂的主人。通過《好評返現》短視頻優(yōu)質案例的視覺材料經過分析將書本理論與與學生的現實生活結合起來，同時注重方向性、趣味性和精確性，體現了政治課的學科素養(yǎng)。創(chuàng)設一個良好寬松的教學實踐情景，把真實的典型問題展開在學生面前，讓他們設身處地的去思考、去分析、去討論，對培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力及分析、解決問題的能力極有益處。愛因斯坦說：“提出問題比解決問題更重要?！痹谧灾鲗W習過程中讓學生提出自己的疑問，由其他同學進行解答。培養(yǎng)學生提出和解決問題的能力，是促進個體認知發(fā)展的重要途徑，也是教會學生學會學習的方法之一，培養(yǎng)學生敢想、敢爭論的精神，從而逐步提高學生的創(chuàng)新能力和思辨能力。知識整合，形成系統(tǒng)。夫辯者，將以明是非之分，審治亂之紀，明同異，察明實之理。通過答疑組和實踐組的小組辯論賽既能提高學生學習的積極性，更重要的是在辯論的過程中更深刻理解市場經濟需要法律和道德共同發(fā)揮作用，從而更好鍛煉學生的邏輯思維能力、語言表達能力和活動組織能力。對問題進行歸納總結，可以幫助學生迅速形成知識框架。彌補短板，有針對性提高。《民法典》是一部具有劃時代意義的社會生活的百科全書，是民事權益的宣言書和保障書，對于全面推進依法治國，弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)展社會主義市場經濟具有非常重要的作用。由學生談自己的使命擔當，有利于培養(yǎng)學生的法治意識和科學精神，讓學法、懂法、守法、護法等內化于心、外化于行。課堂小結結合板書小結。由學習組進行總結形成框架，將理論系統(tǒng)化。板書附：第一課在生活中學民法用民法第一框認真對待民事權利與義務第二課時解析民法基本原則學案【學習目標】1.通過觀看“好評返現”案例視頻，領會民法基本原則在民事活動、民事司法工作中的作用，理解以人民為中心的發(fā)展思想與新發(fā)展理念在民法中的體現，提高法治意識，把全面依法治國的思想落到實處。說明法律與道德的關系，知道民法必須弘揚社會主義核心價值觀，民事司法活動必須維護公序良俗，提升學生的規(guī)則意識，培育學生的公共參與素養(yǎng)。2.通過開展辯論賽，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊協(xié)作精神，進一步明確社會主義市場經濟既離不開法律的規(guī)范和保障，也離不開道德的涵養(yǎng)和滋潤，認識到全面依法治國需要法律與道德相輔相成，提高學生的法治意識和道德修養(yǎng)。3.通過觀看《民法典》普法宣傳片，感悟《民法典》的地位和作用，提高學生的辯證思維能力，培育學生的法治素養(yǎng)?！緦W習任務】1.描述與分類：民法基本原則，德治與法治的關系。2.解析與論證：民法基本原則的作用；自愿原則與守法和公序良俗原則的關系。3.預測和選擇：遵循民法基本原則，正確參與社會經濟生活。4.辨析與評價：社會主義市場經濟需要法律和道德共同發(fā)揮作用，做到法治與德治相輔相成、相互促進。主議題：民法典助力社會主義市場經濟課前分組任務單學習組：通過自主學習掌握以下知識：1.基本原則的目的、含義和內容。2.民法典與社會主義核心價值觀的關系。3.記錄學習中遇到的困惑。答疑組：1.小組交流解決自主學習組提出的困惑。2.辯論賽：正方市場經濟法治優(yōu)于德治。實踐組1.辯論賽：反方市場經濟德治優(yōu)于法治。2.致敬民法典，討論在普法中的高中生使命擔當。子議題一：遵循原則，高擎民法保護傘課前準備：搜索“好評返現”相關案例1.設定民法基本原則的原因2.民法基本原則的含義民法基本原則是民事主體從事和司法機關審理時應當遵循的基本準則。3.民法的基本原則(1)平等原則：民事主體在民事活動中的一律平等。(2)自愿原則：民事主體從事民事活動，應當遵循自愿原則，按照自己的意思、、民事法律關系。(3)公平原則：民事主體從事民事活動，應當遵循公平原則，確定各方的和。(4)誠信原則：民事主體從事民事活動，應當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。(5)守法和公序良俗原則：民事主體從事民事活動，不得違反法律，不得違背。(6)綠色原則：民事主體從事民事活動，應當有利于節(jié)約、保護。子議題二：雙管齊下，并舉法治與德治辯論賽材料準備：答疑組：市場經濟法治優(yōu)于德治，實踐組：市場經濟德治優(yōu)于法治1．堅持法治與德治相結合(1)國家和社會治理需要和共同發(fā)揮作用，做到法治和德治相輔相成、相互促進。(2)我國民法不僅體現法治理念，而且注重將融入民事法律規(guī)范，大力弘揚傳統(tǒng)美德和社會公德，強化，倡導，維護。(3)民法強調獨立人格、地位，追求權利明確、財產關系穩(wěn)定與交易安全的社會秩序，凸顯了文明、和諧、平等、誠信等社會主義核心價值觀的主要內容。選擇題1.《關于加強法治鄉(xiāng)村建設的意見》要求加強黨對法治鄉(xiāng)村建設的領導,健全黨組織領導的自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系。這說明()①社會治理必須堅持法治與德治相結合②社會治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用③民法典的許多規(guī)定體現了道德理念④道德是法律的集中體現A.①② B.①④ C.②③ D.③④2.《中華人民共和國民法典》第一百一十七條規(guī)定:“為了公共利益的需要,依照法律規(guī)定的權限和程序征收、征用不動產或者動產的,應當給予公平、合理的補償?！边@體現了我國民法()①強調為了國家利益需要個人利益作出必要的犧牲②追求權利明確、財產關系穩(wěn)定與交易安全的社會秩序③堅持平等原則④堅持誠信原則A.①② B.①④ C.②③ D.③④3.劉某在服裝市場上詢問了一件衣服價格之后,攤主強迫其購買;李某知道自己手中一幅名畫是仿真,不值錢,但是當作真跡賣給王某。攤主和李某的行為分別違背了()A.平等原則、自愿原則B.平等原則、誠信原則C.自愿原則、誠信原則D.自愿原則、守法和公序良俗原則4.