小學(xué)音樂(lè)教師工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)音?樂(lè)教師?工作總?結(jié)一?、課堂?教學(xué)?二、課?堂管理?為了?使學(xué)生?能輕松?、愉快?地上音?樂(lè)課，?多用鼓?勵(lì)的方?式使學(xué)?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?。努力?做到用?好的設(shè)?計(jì)抓住?學(xué)生的?注意力?。對(duì)于?破壞課?堂秩序?的行為?也進(jìn)行?了善意?的批評(píng)?與糾正?。不?足：對(duì)?于學(xué)生?的一些?擾亂課?堂的行?為批評(píng)?力度不?夠。總?以為學(xué)?生不是?惡意，?只是不?成熟的?表現(xiàn)。?所以給?他們的?環(huán)境較?為寬松?。致使?他們不?能真正?認(rèn)識(shí)到?自己的?錯(cuò)誤而?有恃無(wú)?恐。因?此，今?后應(yīng)特?別注意?賞罰分?明、把?握尺度?。還有?，幽默?力量運(yùn)?用不夠?。三?、課外?活動(dòng)?為了更?好地培?養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂(lè)?的興趣?，按學(xué)?校的計(jì)?劃，在?x小學(xué)?組建了?合唱隊(duì)?和器樂(lè)?隊(duì)。合?唱隊(duì)的?隊(duì)員基?本上是?自愿報(bào)?名參加?的。每?周x、?周x的?課外活?動(dòng)時(shí)間?訓(xùn)練。?器樂(lè)隊(duì)?的隊(duì)員?則是由?具備器?樂(lè)演奏?基礎(chǔ)的?學(xué)生組?成。每?x周的?周末排?練。?在這個(gè)?學(xué)期里?：舉辦?了x小?學(xué)第x?期音樂(lè)?會(huì)（器?樂(lè)專場(chǎng)?）;組?織學(xué)生?參加了?我校與?x學(xué)校?交流的?聯(lián)歡會(huì)?演出;?舉行了?x小學(xué)?的“三?獨(dú)”比?賽活動(dòng)?;在校?領(lǐng)導(dǎo)、?老師們?的共同?努力下?較成功?地舉辦?了一年?一度的?“x之?聲”大?型文藝?匯演。?小學(xué)?音樂(lè)教?師工作?總結(jié)（?二）?一、教?學(xué)方面?在本?學(xué)期的?教學(xué)工?作中，?我繼續(xù)?擔(dān)任三?年級(jí)以?及二年?級(jí)四個(gè)?班的音?樂(lè)教學(xué)?任務(wù)。?根據(jù)新?的教學(xué)?目標(biāo)和?學(xué)生實(shí)?際情況?備課，?注重學(xué)?生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、學(xué)習(xí)?方式的?培養(yǎng)和?主動(dòng)性?的調(diào)動(dòng)?，注重?以學(xué)生?為主體?，限度?的激發(fā)?學(xué)生在?音樂(lè)方?面潛在?的能力?，培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)?音樂(lè)的?興趣。?二、?工作成?績(jī)方面?三、?個(gè)人學(xué)?習(xí)方面?本學(xué)?期，我?參加了?鄭東新?區(qū)小學(xué)?音樂(lè)教?室教學(xué)?達(dá)標(biāo)評(píng)?優(yōu)活動(dòng)?，經(jīng)過(guò)?筆試、?基本功?、模擬?上課三?項(xiàng)達(dá)標(biāo)?內(nèi)容的?考核，?我榮獲?區(qū)級(jí)公?開(kāi)課一?等獎(jiǎng)。?在這次?活動(dòng)中?，我把?多年不?練的古?箏重拾?了起來(lái)?，把一?直“遙?望而不?可及”?的12?冊(cè)教材?的鋼琴?伴奏練?了起來(lái)?，我把?一直養(yǎng)?成錯(cuò)誤?的合唱?指揮習(xí)?慣改了?過(guò)來(lái)。?感謝一?直對(duì)我?悉心教?導(dǎo)，為?我付出?時(shí)間和?精力的?周婷老?師，我?不勝感?激。我?也會(huì)更?加努力?，無(wú)論?在專業(yè)?技能還?是教學(xué)?能力上?都需要?繼續(xù)學(xué)?習(xí)，繼?續(xù)提高?。四?、努力?方向?___?_年已?經(jīng)走過(guò)?一半，?剩下的?一半我?仍然會(huì)?繼續(xù)忙?碌著、?辛苦著?，但這?都將成?為我人?生中一?次次收?獲及財(cái)?富，都?將會(huì)繼?續(xù)磨練?我的意?志，擦?干汗水?和淚水?之后我?得繼續(xù)?前行。?小學(xué)?音樂(lè)教?師工作?總結(jié)（?三）?忙碌又?充實(shí)的?教育教?學(xué)工作?接近尾?聲了，?擔(dān)任_?___?年級(jí)音?樂(lè)課有?一個(gè)學(xué)?期了，?我一直?都以新?課標(biāo)的?要求為?教學(xué)理?念，從?美的角?度出發(fā)?，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)?發(fā)現(xiàn)美?、追求?美、并?創(chuàng)造美?。我細(xì)?細(xì)的回?顧一下?自己在?這一學(xué)?期的教?育教學(xué)?工作情?況，喜?憂參半?，下面?我就從?幾個(gè)方?面對(duì)我?這學(xué)期?的工作?做以總?結(jié)：?一、思?想方面?作為?一名教?師，我?能全面?貫徹執(zhí)?行__?__教?育方針?和九年?制義務(wù)?教育，?注意培?養(yǎng)自己?良好的?師德，?關(guān)心和?愛(ài)護(hù)每?一位學(xué)?生，做?他們學(xué)?習(xí)和生?活中的?良師益?友，時(shí)?時(shí)處處?為人師?表;在?思想政?治上，?時(shí)刻能?以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)嚴(yán)格?要求自?己，關(guān)?心集體?，以校?為家。?響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召?，積極?參加學(xué)?校組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?注重政?治理論?的學(xué)習(xí)?。抓住?每一個(gè)?學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平。?每周按?時(shí)參加?升旗儀?式，從?不缺勤?，服從?學(xué)校安?排。?二、教?學(xué)方面?本學(xué)?期，我?擔(dān)任_?___?年級(jí)的?音樂(lè)課?教學(xué)任?務(wù)。由?學(xué)生于?年齡小?，又是?剛剛升?入小學(xué)?的孩子?，愛(ài)玩?還是他?們這時(shí)?的天性?，所以?我抓住?他們的?這個(gè)特?點(diǎn)，讓?他們盡?量在玩?的過(guò)程?中去學(xué)?習(xí)音樂(lè)?，并且?愛(ài)上音?樂(lè)，讓?音樂(lè)也?成為他?們的好?朋友。?于是，?在課堂?教學(xué)中?我安排?了三個(gè)?學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)聽(tīng)、?唱、演?。這三?個(gè)環(huán)節(jié)?是環(huán)環(huán)?相扣，?相互聯(lián)?系的。?現(xiàn)將其?總結(jié)如?下：?1、用?心傾聽(tīng)?音樂(lè)?是聽(tīng)覺(jué)?的藝術(shù)?。在學(xué)?習(xí)音樂(lè)?的過(guò)程?中首先?要學(xué)會(huì)?用耳去?聽(tīng)，我?們的音?樂(lè)課更?要如此?。x版?的教材?上也剛?好安排?了欣賞?這一部?分，意?旨就在?于讓學(xué)?生初步?學(xué)會(huì)欣?賞音樂(lè)?，感受?音樂(lè)。?所以，?在上這?部分知?識(shí)的時(shí)?候，我?在聽(tīng)之?前會(huì)提?出問(wèn)題?，如在?聽(tīng)這部?分音樂(lè)?的時(shí)候?，小朋?友們你?們想到?了什么?，心情?是怎么?樣的，?然后請(qǐng)?學(xué)生閉?上眼睛?認(rèn)真地?聽(tīng)。?在回答?的過(guò)程?中，我?則主張?賞識(shí)教?育，只?要學(xué)生?能夠說(shuō)?，并且?符合音?樂(lè)的情?境，哪?怕是一?個(gè)音，?我都會(huì)?贊揚(yáng)他?們，并?且鼓勵(lì)?他們?cè)?加油。?所以學(xué)?生在上?欣賞的?時(shí)候，?課堂紀(jì)?律很活?躍，也?愛(ài)回答?問(wèn)題。?2、?盡情歌?唱這?里我所?說(shuō)的盡?情是用?自己的?感情去?歌唱。?小學(xué)_?___?年級(jí)學(xué)?生不宜?過(guò)多的?給學(xué)生?講歌唱?的方法?和練聲?，如果?方法講?太多，?小孩子?學(xué)習(xí)起?來(lái)反而?會(huì)厭煩?唱歌，?所以，?我每次?都是要?求學(xué)生?用聽(tīng)的?聲音、?最自然?的聲音?去唱歌?就是最?棒的。?學(xué)生很?快就會(huì)?認(rèn)真的?唱。當(dāng)?然，對(duì)?于小學(xué)?___?_年級(jí)?的學(xué)生?來(lái)說(shuō)，?用感情?完整的?表達(dá)一?首歌曲?是有一?定難度?的，至?少，在?社會(huì)體?驗(yàn)這塊?上是根?本達(dá)不?到的。?3、?游戲表?演表?演可以?培養(yǎng)學(xué)?生與人?合作、?表現(xiàn)自?我的能?力。表?演是這?個(gè)年齡?階段孩?子們的?最愛(ài)，?所以我?抓住這?個(gè)特點(diǎn)?，在表?演的過(guò)?程中加?入游戲?，學(xué)生?更是喜?歡。?尤其是?在學(xué)習(xí)?《x》?一課，?我做了?幾個(gè)頭?飾，學(xué)?生更是?爭(zhēng)著來(lái)?當(dāng)小動(dòng)?物。當(dāng)?然，盡?量讓每?個(gè)學(xué)生?都有上?臺(tái)的機(jī)?會(huì)，讓?學(xué)生依?據(jù)自己?的理解?去表現(xiàn)?音樂(lè)，?展現(xiàn)自?我。在?表演教?學(xué)中，?我還用?了奧爾?夫的手?勢(shì)教學(xué)?法，用?手勢(shì)表?達(dá)音樂(lè)?，學(xué)生?很感興?趣，也?很容易?幫助他?們記住?歌詞。?三、?個(gè)人學(xué)?習(xí)為?了提高?自己的?教學(xué)認(rèn)?識(shí)水平?，適應(yīng)?新形勢(shì)?下的教?育工作?，我認(rèn)?真地參?加縣里?組織的?培訓(xùn)活?動(dòng)，認(rèn)?真記錄?學(xué)習(xí)內(nèi)?容?！?腳踏實(shí)?地，大?膽創(chuàng)新?”是我?教書育?人的座?右銘。?本年度?我繼續(xù)?領(lǐng)悟新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，以?新思路?、新方?法來(lái)指?導(dǎo)自己?的工作?，認(rèn)真?備課、?上好每?一節(jié)常?規(guī)課。?我克服?各種困?難，積?極學(xué)習(xí)?各種音?樂(lè)教育?理論，?利用間?隙時(shí)間?練習(xí)聲?樂(lè)技巧?，為教?學(xué)工作?做好充?實(shí)準(zhǔn)備?。以適?應(yīng)當(dāng)前?教育的?形式。?四、?努力目?標(biāo)2?、在教?學(xué)中踏?實(shí)教課?，利用?各種方?法，培?養(yǎng)學(xué)生?各種能?力和思?想的進(jìn)?步，積?極參加?各種教?研活動(dòng)?，以錘?煉自己?。雖?然，低?年級(jí)的?音樂(lè)我?還是初?次擔(dān)任?，其中?還有很?多的不?足之處?，比如?，對(duì)樂(lè)?理知識(shí)?的滲透?不夠深?，歌唱?只注意?了情感?，還有?很多細(xì)?節(jié)沒(méi)有?把握住?，但是?我很有?信心將?它做好?。我?是一個(gè)?對(duì)集體?充滿了?熱情的?人，勤?勤懇懇?、腳踏?實(shí)地是?我的工?作作風(fēng)?，助人?為樂(lè)是?我的快?樂(lè)之本?，只要?是對(duì)學(xué)?校對(duì)大?家有好?處的事?情我都?會(huì)不計(jì)?較個(gè)人?得失，?把它完?成好。?在以后?的工作?中我同?樣會(huì)用?心去面?對(duì)，用?我的全?部熱情?來(lái)澆灌?我深愛(ài)?著的事?業(yè)。?小學(xué)音?樂(lè)教師?工作總?結(jié)（四?）轉(zhuǎn)?眼間，?作為音?樂(lè)教師?的我，?又渡過(guò)?了忙忙?碌碌的?一學(xué)期?了，回?顧本學(xué)?期的教?學(xué)工作?，有一?定的成?績(jī)，也?有一定?的不足?。這一?學(xué)期我?擔(dān)任的?是x、?___?_年級(jí)?的音樂(lè)?教學(xué)，?現(xiàn)將這?一學(xué)期?的教學(xué)?工作總?結(jié)如下?，以便?今后更?好地開(kāi)?展工作?，彌補(bǔ)?不足，?精益求?精。?音樂(lè)是?一種情?感藝術(shù)?，音樂(lè)?的魅力?在于給?人們一?個(gè)馳騁?想象的?空間。?一首好?的音樂(lè)?作品或?是蘊(yùn)涵?著一個(gè)?美好的?寓意，?或是抒?發(fā)一種?溫馨的?心曲，?或是展?現(xiàn)一片?灼熱的?情懷。?這種立?意與意?境之美?對(duì)人有?著深刻?的感染?力，會(huì)?在心靈?留下美?的烙印?。音樂(lè)?課為了?更好的?完成教?學(xué)任務(wù)?、達(dá)到?教學(xué)目?的，培?養(yǎng)學(xué)生?懂得理?解，有?表情地?歌唱和?感受音?樂(lè)的能?力，通?過(guò)藝術(shù)?形象，?培養(yǎng)學(xué)?生的美?好情操?，使他?們身心?得到健?康的發(fā)?展。?在教育?教學(xué)工?作上，?我利用?學(xué)科特?有的力?量來(lái)教?育學(xué)生?的思想?，尊重?學(xué)生的?人格，?讓學(xué)生?獨(dú)立，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行各?方面的?引導(dǎo)和?教育。?在教學(xué)?工作中?，我認(rèn)?真根據(jù)?《新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》和學(xué)?生實(shí)際?情況備?教案。?《新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》極力?倡導(dǎo)學(xué)?校的教?育教學(xué)?活動(dòng)應(yīng)?當(dāng)“以?生為本?”，把?“關(guān)注?學(xué)生的?個(gè)體發(fā)?展”作?為根本?的教育?目標(biāo)，?“把學(xué)?習(xí)還給?學(xué)生”?。音?樂(lè)課的?內(nèi)容是?豐富多?彩的，?在課堂?中我開(kāi)?設(shè)了“?小舞臺(tái)?”“教?你一招?”等小?欄目，?讓學(xué)生?表現(xiàn)自?己的才?華，給?予了他?們充分?的表現(xiàn)?欲。低?年級(jí)的?孩子無(wú)?論在生?理還是?心理上?都不同?程度的?帶有幼?兒的特?征，音?樂(lè)的興?趣應(yīng)側(cè)?重激發(fā)?和培養(yǎng)?。同時(shí)?我還注?重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和方?法的培?養(yǎng)以及?積極性?的調(diào)動(dòng)?，堅(jiān)持?以審美?教育為?核心，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂(lè)?的興趣?，讓學(xué)?生在愉?快的音?樂(lè)實(shí)踐?活動(dòng)中?，主動(dòng)?地去發(fā)?現(xiàn)、去?探究，?去感受?和表現(xiàn)?音樂(lè)，?并在一?定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造?音樂(lè)。?在課?堂活動(dòng)?中，我?會(huì)創(chuàng)設(shè)?平等、?民主、?愉悅的?環(huán)境，?能夠在?課堂中?點(diǎn)燃學(xué)?生的求?知火焰?。但是?，有時(shí)?候?qū)W生?音樂(lè)課?上總是?亂糟糟?的，課?后我進(jìn)?行了反?思，肯?定是我?的評(píng)價(jià)?語(yǔ)言沒(méi)?有用在?點(diǎn)子上?，過(guò)于?頻繁反?而失去?了威力?，我擔(dān)?任x個(gè)?班的音?樂(lè)教學(xué)