幼兒園安全工作年度總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園?安全工?作年度?總結(jié)范?文我?園堅(jiān)決?貫徹“?安全第?一、預(yù)?防為主?”的方?針，在?安全管?理上求?真，在?安全教?育上務(wù)?實(shí)，全?力營(yíng)造?“和諧?社會(huì)、?平安校?園”的?良好氛?圍，力?求給幼?兒、教?師創(chuàng)造?一個(gè)優(yōu)?美、整?潔、安?全的學(xué)?習(xí)、生?活環(huán)境??，F(xiàn)將?本學(xué)期?我園的?安全工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，明?確責(zé)任?為把?安全工?作落到?實(shí)處，?成立了?安全領(lǐng)?導(dǎo)小組?和安全?工作小?組。全?體職工?協(xié)同做?好我園?安全工?作，制?定詳細(xì)?的安全?整治措?施和校?園綜合?治理責(zé)?任書(shū)。?深入開(kāi)?展自查?自糾工?作，積?極推進(jìn)?學(xué)校安?全防控?體系建?設(shè)，堅(jiān)?決排除?各種安?全隱患?。工作?中突出?“全員?參與、?以防為?主”的?工作方?針，堅(jiān)?決克服?麻痹思?想和僥?幸心理?，切實(shí)?負(fù)起責(zé)?任把安?全工作?抓實(shí)抓?細(xì)。實(shí)?行“層?層把關(guān)?，防范?第一，?定人定?崗”的?安全工?作管理?模式;?按照“?誰(shuí)主管?，誰(shuí)負(fù)?責(zé)，誰(shuí)?在崗，?誰(shuí)負(fù)責(zé)?”的原?則，將?各項(xiàng)安?全管理?工作細(xì)?化分解?，具體?責(zé)任到?人，層?層簽訂?安全責(zé)?任書(shū)，?使得全?園人人?都有安?全防范?意識(shí)，?人人都?知曉安?全防范?措施。?二、?強(qiáng)化措?施，落?實(shí)到位?本學(xué)?期我們?以創(chuàng)建?平安校?園為抓?手，一?如既往?地重視?和加強(qiáng)?安全教?育和管?理，除?了堅(jiān)持?各項(xiàng)安?全制度?的執(zhí)行?，堅(jiān)持?每月安?全檢查?，園部?安全檢?查制度?和報(bào)修?、驗(yàn)修?制度外?，重點(diǎn)?做好以?下幾方?面的問(wèn)?題：?1、手?足口病?防治抓?細(xì)、抓?實(shí)。?（1）?分析以?往消毒?工作中?的不足?，積極?改進(jìn)。?在鎮(zhèn)防?疫站、?縣疾控?中心指?導(dǎo)下，?組織教?師學(xué)習(xí)?科學(xué)消?毒相關(guān)?知識(shí)，?提高教?師的能?力。查?找出以?往消毒?工作中?存在的?個(gè)別教?室紫外?線消毒?燈偏高?、84?消毒液?濃度不?夠等問(wèn)?題，購(gòu)?買(mǎi)紫外?線消毒?車(chē)__?__臺(tái)?，更換?、安裝?紫外線?消毒燈?___?_只，?切實(shí)提?高衛(wèi)生?消毒水?平。?（2）?嚴(yán)格晨?、午檢?及缺課?追蹤。?繼續(xù)堅(jiān)?持早晨?園門(mén)口?晨檢，?發(fā)現(xiàn)異?常幼兒?及時(shí)到?指定醫(yī)?院就醫(yī)?，將傳?染源擋?在門(mén)外?。強(qiáng)調(diào)?對(duì)幼兒?的午檢?，午休?后為每?位幼兒?測(cè)量體?溫，查?看口腔?、四肢?有無(wú)皰?疹，第?一時(shí)間?聯(lián)系家?長(zhǎng)。對(duì)?每位缺?課兒童?進(jìn)行追?蹤，掌?握其缺?課原因?、家庭?隔離情?況等。?（3?）入村?走訪，?加強(qiáng)防?控。廣?大教師?進(jìn)村入?戶(hù)，了?解幼兒?身體狀?況、家?庭衛(wèi)生?隔離等?情況，?指導(dǎo)家?長(zhǎng)做到?“洗凈?手、喝?開(kāi)水、?吃熟食?、勤通?風(fēng)、曬?衣被”?等，加?強(qiáng)手足?口病的?防治，?保障幼?兒的健?康。?2、提?高幼兒?園安保?水平。?針對(duì)近?期全國(guó)?各地接?連發(fā)生?的在校?學(xué)生和?幼兒園?兒童惡?性事故?案件，?長(zhǎng)山鎮(zhèn)?第一幼?兒園根?據(jù)上級(jí)?部門(mén)的?要求，?加強(qiáng)幼?兒園安?保工作?。（?1）將?安全保?衛(wèi)工作?作為一?項(xiàng)重大?工作任?務(wù)完成?，嚴(yán)格?落實(shí)園?長(zhǎng)安全?管理責(zé)?任制，?加強(qiáng)教?職工安?全防范?意識(shí)教?育，幼?兒園施?行封閉?式管理?，健全?門(mén)衛(wèi)、?值班、?安全檢?查等安?全管理?制度，?督導(dǎo)門(mén)?衛(wèi)嚴(yán)格?查驗(yàn)制?度。保?安人員?把好入?園安檢?的第一?關(guān)，對(duì)?陌生人?、可疑?人在幼?兒園外?進(jìn)行詢(xún)?問(wèn)和盤(pán)?查，同?時(shí)嚴(yán)格?執(zhí)行入?園登記?制度，?一旦有?問(wèn)題及?時(shí)向辦?公室匯?報(bào)，嚴(yán)?防不法?分子混?入幼兒?園內(nèi)。?（2?）為提?高安保?水平，?為幼兒?園保衛(wèi)?室配備?了木棍?、防割?手套、?催淚瓦?斯等簡(jiǎn)?易有效?物防器?材，集?中精干?人員，?成立“?幼兒園?預(yù)防校?園暴力?工作小?組”，?并組織?門(mén)衛(wèi)人?員、防?暴隊(duì)員?安保技?能培訓(xùn)?，確保?遇有突?發(fā)情況?能自我?防衛(wèi)并?積極與?壞人搏?斗。?3、加?強(qiáng)校車(chē)?管理。?幼兒年?齡小，?保護(hù)意?識(shí)和能?力相應(yīng)?較差，?在校車(chē)?管理上?我園力?求做細(xì)?、做實(shí)?。（?1）和?有關(guān)人?員簽訂?安全責(zé)?任書(shū)。?幼兒園?召開(kāi)專(zhuān)?門(mén)會(huì)議?，向家?長(zhǎng)宣傳?校車(chē)安?全管理?有關(guān)事?宜，并?于與乘?車(chē)幼兒?家長(zhǎng)簽?訂承運(yùn)?合同。?與司機(jī)?、跟車(chē)?教師簽?訂安全?責(zé)任書(shū)?，明確?彼崗位?安全責(zé)?任與細(xì)?則。同?時(shí)，定?期召開(kāi)?司機(jī)、?跟車(chē)教?師專(zhuān)題?會(huì)議，?學(xué)習(xí)相?關(guān)材料?，了解?行車(chē)過(guò)?程中的?問(wèn)題并?及時(shí)給?與解決?，提高?有關(guān)人?員的責(zé)?任意識(shí)?和安全?意識(shí)。?（2?）加強(qiáng)?乘車(chē)幼?兒的管?理。學(xué)?期初，?各班上?交乘車(chē)?幼兒詳?細(xì)資料?，由安?全辦公?室統(tǒng)一?安排乘?車(chē)路線?，確保?不超員?;各學(xué)?區(qū)協(xié)調(diào)?安排教?師值班?，負(fù)責(zé)?接送孩?子上下?車(chē)，利?用乘車(chē)?接送卡?實(shí)現(xiàn)班?級(jí)、值?班教師?、跟車(chē)?人員間?的幼兒?交接，?防止漏?送、錯(cuò)?送現(xiàn)象?;下午?，值班?教師在?固定的?活動(dòng)室?組織幼?兒候車(chē)?，開(kāi)展?聽(tīng)故事?、做游?戲等活?動(dòng)穩(wěn)定?幼兒情?緒;跟?車(chē)教師?盡可能?多的熟?悉孩子?，在上?下車(chē)途?中給予?幫扶，?利用與?家長(zhǎng)交?接孩子?的時(shí)間?，通過(guò)?家園聯(lián)?系便條?幫助各?班與家?長(zhǎng)溝通?。（?3）重?視車(chē)輛?檢修。?除每年?規(guī)定的?檢修以?外，更?注重平?時(shí)的車(chē)?輛維修?和維護(hù)?。每日?發(fā)車(chē)前?，司機(jī)?提前_?___?分鐘到?崗，檢?查車(chē)輛?狀況，?堅(jiān)決杜?絕帶問(wèn)?題上路?。尤其?特殊天?氣班子?成員與?教師同?時(shí)跟車(chē)?，積極?應(yīng)對(duì)，?防止事?故發(fā)生?。4?、加強(qiáng)?對(duì)食品?衛(wèi)生的?管理?嚴(yán)格執(zhí)?行《食?品衛(wèi)生?法》等?文件規(guī)?定，嚴(yán)?把食品?采購(gòu)關(guān)?、加工?關(guān)，不?購(gòu)買(mǎi)腐?爛、變?質(zhì)的食?品。存?放食品?有專(zhuān)人?專(zhuān)門(mén)管?理，做?好食品?___?_小時(shí)?留樣備?查等工?作。其?他人不?得進(jìn)入?食品加?工間和?操作間?，嚴(yán)禁?外來(lái)人?員出入?廚房。?加強(qiáng)餐?具和炊?具的消?毒工作?，嚴(yán)防?食物中?毒。?三、加?強(qiáng)安全?教育，?提高安?全防護(hù)?能力?安全教?育持續(xù)?有效。?各班學(xué)?期計(jì)劃?中對(duì)安?全教育?進(jìn)行統(tǒng)?一安排?，每月?都有安?全教育?活動(dòng)，?還利用?中小學(xué)?安全教?育日對(duì)?全園幼?兒進(jìn)行?安全疏?散演習(xí)?，逐步?提高了?全體教?職工的?安全意?識(shí)和應(yīng)?急突發(fā)?事件的?能力，?限度地?確保幼?兒的生?命安全?。1?、安全?教育與?主題教?學(xué)相結(jié)?合。為?提高幼?兒的防?護(hù)意識(shí)?和技能?，我園?將安全?教育與?主題教?學(xué)相結(jié)?合，滲?透在孩?子的一?日生活?之中。?我們開(kāi)?展了豐?富多樣?的游戲?、學(xué)習(xí)?、訓(xùn)練?、實(shí)踐?活動(dòng)。?首先，?在活動(dòng)?室周?chē)?和樓梯?、過(guò)道?兩旁貼?上安全?標(biāo)記圖?，以經(jīng)?常提示?幼兒。?如小心?觸電、?當(dāng)心危?險(xiǎn)，上?下樓梯?按指示?箭頭行?走，不?推擠，?以免碰?撞。教?育幼兒?不玩火?，不動(dòng)?插座、?開(kāi)關(guān)等?。其次?，開(kāi)展?一系列?安全主?題活動(dòng)?，如遵?守交通?規(guī)則，?給幼兒?介紹交?通規(guī)則?，認(rèn)識(shí)?交通標(biāo)?記，懂?得紅燈?停、綠?燈行的?常識(shí)。?（第三?，讓幼?兒掌握?簡(jiǎn)單的?自救技?能，讓?幼兒學(xué)?習(xí)地震?、水災(zāi)?、火災(zāi)?發(fā)生時(shí)?的自救?方法，?學(xué)習(xí)正?確撥打?特殊電?話(huà)號(hào)碼?：11?0、1?19、?120?等，并?積極開(kāi)?展各種?疏散、?消防、?防震、?傳染病?隔離等?演練活?動(dòng)，從?而使幼?兒的安?全意識(shí)?有了明?顯的提?高，心?理素質(zhì)?、應(yīng)變?能力都?明顯加?強(qiáng)。?2、安?全演練?日?；?。針對(duì)?幼兒年?齡小、?保護(hù)能?力差，?各班開(kāi)?展有針?對(duì)性的?安全教?育，教?師們以?游戲的?形式，?模擬了?防暴、?地震等?過(guò)程，?生動(dòng)地?向幼兒?講授遇?到壞人?和危險(xiǎn)?事件的?自救方?法，鼓?勵(lì)幼兒?不懼怕?，教育?幼兒要?靈活躲?避，機(jī)?智逃生?。為保?障安全?演練的?效果，?開(kāi)展了?“幼兒?園演練?周”活?動(dòng)，利?用一周?的時(shí)間?，統(tǒng)一?信號(hào)，?定時(shí)與?隨機(jī)演?練結(jié)合?，每