關(guān)于小學(xué)教師演講稿模板八篇

關(guān)于小學(xué)教師演講稿模板八篇

小學(xué)教師演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家好！我今日演講的題目是“立高尚師德，做幸福教師”。

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價值；我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。

然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇；我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

有人說：“做教師是最苦的，也是最傻的”。也有人說：“當教師，千萬別當小學(xué)教師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡直就是一孩子王”。所以，你或許會問，教師的幸福從何談起？做一名小學(xué)教師更是談何幸福？幸福在哪里？

但是，今日站在這里，我要堅決地說：風物長宜放眼量，教師生涯最幸福。記得剛來的那會兒，由于我第一次教一年級，面對一群成天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措。班級治理經(jīng)常顧此失彼。

還記得在講第一堂公開課，我有點兒緊急，教學(xué)過程也消失了一些問題。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師卻給了我很高的評價，使我倍受鼓舞。我當時想：作為教師隊伍里的一員新兵，閱歷缺乏，卻得到了組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，還有同事們的熱心幫忙，這讓我感到工作是幸福的！

大家知道，身為教師的我們，有被人誤會的時候，有被學(xué)生氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候。但是，當我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的苦惱也就煙消云散了；早晨，當我迎著第一縷陽光，邁著沉著的腳步踏進校園時，孩子們從四周八方跑過來，親切地喊到：“教師好！”，此時我的心里是多么的歡樂和幸福??！

作為年輕教師，由于學(xué)問積存不夠，教學(xué)閱歷不夠豐富，要想讓學(xué)生喜愛自己所帶的課，就必需先讓學(xué)生喜愛自己，抓住學(xué)生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為教師，還應(yīng)有很好的急躁和極大的熱忱，有許多教師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，由于只有當自己的行為不受到良心的責備時，你才會感受到作為一名教師的幸福！生病了，學(xué)生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學(xué)生會拿出自己細心制作的卡片祝你節(jié)日歡樂，還會說上一句讓你一生都難以遺忘的：“教師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會為你端上一杯水??當感受到這一切時，你會感到作為教師的宏大，會有一種莫名的感動！記得今春開學(xué)的一個課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來。她神奇地從小兜里掏出兩個核桃，感動地說：“教師，這是送給您的，很好吃！”我接下兩個核桃，感覺沉甸甸的。由于那是一個學(xué)生對教師表達的最崇高的情意！那一成天，我都被一種幸福感包圍著。

在被學(xué)生感動的同時，我同樣也被身邊的教師感動著：每當我看到他們護送學(xué)生放學(xué)時的擔憂，每當我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的著急，每當我看到其次天他們觀察學(xué)生平安進教堂時的笑容......我學(xué)會了，更懂得了肩上的責任。所以我要說，能和這些優(yōu)秀的教師一起工作，我很榮幸。

我喜愛走在路上，聽學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我一聲教師，我喜愛登上講臺，看臺下幾十雙期盼和信任的目光；我喜愛拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟才智之門，幫他們點燃抱負之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們漂亮著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福。我本是一個極尋常的人，由于做了一名教師，我的人生才有了不尋常的意義?？纯次业纳磉?，同齡教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲乏。許很多多人的事跡在鼓勵和鞭策著我，他們就這樣悄悄地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺上。所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺得做教師有無限的榮耀和幸福。由于這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!教師們，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更美妙的明天！

我的演講完畢，感謝大家！

小學(xué)教師演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長朋友、親愛的同學(xué)們：

大家!今日是個特別的日子,很榮幸能站在這里代表全校教師發(fā)言.在此,請同意我代表全體與會的同仁向始終以來對我們關(guān)心倍致,悉心栽培的校領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝,也向在以往工作中賜予我們鼎力支持與匡助的家長朋友們致以真誠的謝意!感謝你們!

“我是花一員,責任有我一份.“這是我們中心小學(xué)的全部教師都時刻牢記的一句警語,在過去的日子里,我們不斷踐行著這句話.

對待花工作,我們始終以仆人翁的姿勢,恪盡職守,力求做到做盡善盡美.對待學(xué)生,我們不僅盡到傳道、授業(yè)、解惑的職責,而且努力成學(xué)生的良師益友、嚴父慈母.在糊口中,我們對孩子噓寒問暖,就像媽媽一樣.午休時幫他們擰開飯花；放學(xué)時,手牽手送到校門口；生病時,端來一杯熱水,送去幾句勸慰的話語,并準時與家長溝通,生怕延誤一絲病情；誰的頭發(fā)亂了,我們會切身為她梳理；誰有了心事兒,我們又會急躁詢問、溫和他們心靈；留意安全常是我們常掛嘴邊的吩咐；講究衛(wèi)生是我們時時提示話語；在學(xué)習(xí)中,為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲,我們老是挖空心思細心預(yù)備；為了讓有難題的學(xué)生有所進步,我們犧牲自己課余時間,細致講解、急躁輔導(dǎo)；為了準時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,我們伏首案頭,精縛細批改孩子每一本功課.

校園里灑滿了我們辛勤的汗水,留下我們勞碌的身影.學(xué)高為師,身正示范.我們每一位教師都時刻用自己的言行影響并花著學(xué)生.讓他們學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會感恩、學(xué)會做人.

新學(xué)期的開頭,意味著新的但愿、新的向往和新的征程.作為教師,在新學(xué)期

里,我們依舊會本著“對學(xué)生盡責,對家長負責“的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進??；用豐碩多彩的教授教養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的愛好,讓孩子們在歡樂中成長,為他們的將來奠定堅實的根底.向課堂教授教養(yǎng)要效率、要質(zhì)量,還要加強與家長的溝通,架起家校間的七彩橋梁.用崇高的師德東風去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!

“人間春色本無價,筆底耕耘總有情.“甘將心血化時雨,潤出桃花片片紅“.“作為教師,我們早已做好預(yù)備,我們愿傾己全部,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!由于,孩子們,你們是幸福的,我們才是歡樂的,你們是提高的,我們才是欣慰的,你們是勝利的,我們才是優(yōu)秀的.讓我們用勤奮和汗水,用聰慧和熱忱,捉住這珍貴的今日,去制造xx小學(xué)夸姣的明天!

最終真心地祝愿全體師生及各位家長,在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順當,學(xué)有所獲!

小學(xué)教師演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，大家好!

首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和教師們賜予我這次展現(xiàn)自我的時機。在這漫溢青春朝氣、布滿劇烈競爭的大舞臺上，我堅決地選擇小學(xué)四年級的語文教學(xué)工作，申請小學(xué)一級職稱。由于，我信任自己有力量肩負這一重任：

一、具備較高的政治理論素養(yǎng)。

在踏入教育事業(yè)的八年中，我仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，做了大量的政治筆記與理論筆記，不斷地更新觀念適應(yīng)教育的進展。同時我還注意利用課余時間自我加壓，加強學(xué)習(xí)努力使自己成為一名新形勢下的合格教師。

二、具備較強的教學(xué)工作力量。

隨著新課改試驗的深入，在領(lǐng)導(dǎo)的培育，同事的幫忙下，個人業(yè)務(wù)水平到達了一個新的境地。值得一提的是，為提高教學(xué)質(zhì)量，我注意做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方：握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。喜愛學(xué)生，公平地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從而形成了“愉悅、民主、安全”的抱負課堂。

三、具有較好的工作成果。

我喜愛自己的事業(yè)，從不因私誤公。積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，所教語文、科學(xué)取得了較好的成績，執(zhí)教的語文課、安康活動課等獲得嘉獎。

若此次我能榮幸得到這個崗位，我準備在加緊課改試驗根底理論學(xué)習(xí)的同時，著重做好如下幾項工作：

一、實施陽光教育之法。

在觀念上堅固樹立積極向上的學(xué)生觀，信任學(xué)生不存在誰聰慧、誰不聰慧，只有學(xué)生在哪一方面聰慧和怎樣聰慧；每一個學(xué)生，都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，也都有自己的弱勢領(lǐng)域。我的任務(wù)是開掘?qū)W生的優(yōu)勢領(lǐng)域，促進學(xué)生弱勢領(lǐng)域的進展。

二、探究有效的學(xué)科之路。

進一步鉆研課程標準和教材，進一步討論學(xué)生和關(guān)注學(xué)生，連續(xù)仔細備課，細心設(shè)計每一次教學(xué)活動，切實摸索出新時期語文教學(xué)的有效模式和小學(xué)生學(xué)習(xí)語文課程的有效學(xué)習(xí)方法、途徑，努力提高語文教學(xué)工作的質(zhì)量和效率。

三、創(chuàng)新特色的校本教研課程。

結(jié)合新課程實施和學(xué)校的進展需要，積極參與學(xué)校組織的中華千字文、歡樂童謠等校本活動，進一步探究校本課程的有效開發(fā)和利用的規(guī)律。在教研活動中，積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，教學(xué)水平再跨新臺階。

兩年中，我已深切地感受到，個人的盼望已經(jīng)與學(xué)校的命運聯(lián)系在一起，作為學(xué)校的一分子，無論在哪個工作崗位上，理應(yīng)為她的進展竭盡所能?，F(xiàn)在，學(xué)校又要在各項工作已上新臺階的根底上向更高的目標邁進，這一切必將激發(fā)我對教育事業(yè)的喜愛和不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新的熱忱，同時也將給予我追求教育事業(yè)進展的執(zhí)著和責任。我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我為學(xué)校的進展盡一份責任；給我一次時機，還您一個滿足?！?/p>

小學(xué)教師演講稿篇4

__x帶著對教師這個職業(yè)的敬畏與喜愛，我走上了三尺講臺。那時的我還是個未滿二十歲的女孩兒。對于從小就在教師的寵愛下長大，一心想當教師的我，對這份工作渾身都布滿了熱忱?？傁氚炎约核鶕碛械膶W(xué)問一下子全教給學(xué)生。但身處村小，無人教導(dǎo)，因此工作缺少方法，更無才智和藝術(shù)可言?，F(xiàn)在回想起來，真有些對不住我的第一批學(xué)生。記得當時班上有幾個學(xué)習(xí)比擬吃力的學(xué)生，放學(xué)后經(jīng)常被我留下來。開頭還有肯定的效果，慢慢地他們便無所謂了，由于他們知道教師怕天黑，他們路上危急，到了時間就會放他們的。恨鐵不成??！心想，晚上放學(xué)留你不怕，那就中午留，作業(yè)沒做好，書沒背你就別想回家吃午飯，這下你總怕了吧。效果好像比晚上留要好一點兒?？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了，家長找麻煩了：“教師，孩子讀書不行，也不至于不讓他吃飯吧？”“犯人都要給飯吃呀！”有的家長甚至當著我的面把孩子拉著便回家吃飯去了。為什么好心換來的竟然是這樣的結(jié)果，我越想越委屈，越想越生氣，甚至想放棄那幾個孩子。幸好，四年級后他們便到了中心校。

隨著兒子的降生，我漸漸地理解了家長們的心。每個孩子都是家長的心肝珍寶呀！家長最關(guān)懷的首先是孩子的身體，這遠比取得好的學(xué)習(xí)成績要重要得多??！孩子不能按時吃飯，得了胃病怎么辦？那將會伴隨孩子終身。隨著工作閱歷的豐富和心態(tài)的轉(zhuǎn)變，如今的我時時把學(xué)生的安全和安康放在第一位，只要是對學(xué)生身心安康不利的事，不管是什么狀況下都不做，由于我知道強逼是沒有什么好效果的?，F(xiàn)在我班的孩子都樂于完成我的作業(yè)，而且是又快又好，由于我已經(jīng)想方法留住了他們的心。

對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我也不再像以前那樣“恨鐵不成鋼”了。由于我明白了：鐵就鐵，為什么肯定要把它變成鋼呢？除了鋼和鐵之外，還有金、銀、銅、錫、鉛……各有各的用處。只要他們能在學(xué)校安康歡樂地成長，將來也會有他們自己的用武之地的。如今我班上也有兩個學(xué)習(xí)特別吃力的孩子，要說考試的話，只能得個二三非常，但他們在我班上我信任他們是歡樂的，也沒有孩子會卑視他們。由于他們除了學(xué)習(xí)，各有優(yōu)點，教師和同學(xué)們都認可他們的優(yōu)點。

__x年，由于學(xué)校的拆遷，我來到了__x小學(xué)，班級合并了，當了十一年班主任的我，擔當一個班的數(shù)學(xué)，不再當班主任，開頭的時候挺快樂的，認為最終輕松了，不再為班主任的那些瑣事煩心了，可漸漸地，總覺得心里缺了點什么，空落落的。走進教室看到那些孩子少了一種親切感。當班主任的時候總覺得班上的孩子是屬于我的，除了上課，還得想著天氣變化了，孩子們冷不冷？下課時，他們追追打打沒有？得去看看。下節(jié)課不是我的課，他們守不守紀律？……心里滿滿地都是他們，可是不當班主任了，總覺得全部的這些事都不該我擔憂了，他們是某某教師的孩子。少了一種責任感，卻多了一分失落感，喪失了對孩子的愛。半學(xué)期后，我重當班主任才找回了這種愛。

__x年9月，我接手了一年級的住校生班（村小的拆遷，遠的孩子只能住校）這是一個特別的班級，一個教師們都可怕面對的低年級住校生班級，不敢想象，六歲多點兒的孩子，他們一周都呆在學(xué)校里，沒有父母的疼愛，沒有爺爺奶奶的呵護，該怎樣度過。而你---班主任，除了教給他們學(xué)問，你還得教他們?nèi)绾巫岳?，如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何歡樂度過每一天。直到今日，回憶自己這三年來所干的那些瑣碎的事情自己也無法定位，是保姆，是母親，是教師，還是班主任該做的本職工作。擔班主任原本就很辛苦，孩子越小班主任就更辛苦，而作為一年級就開頭住校生的班主任，我是學(xué)校里的第一位，我也因此更體會到了其中的味道。從早晨學(xué)生起床到夜深學(xué)生們安穩(wěn)熟睡。記不清每一天，自己勞碌些什么，放學(xué)了，教師們勞累了一天可以離開校園，我卻還要幫孩子們翻開水、提開水，給他們洗頭，教他們洗澡，教他們洗小樣的衣服、襪子。做完這些，我還得抓緊時間吃晚飯，晚自習(xí)鈴聲一響，我還要給他們講故事，陪他們聊談天。而每天對于這些孤獨的孩子來說，黑夜才是最可怕的。每每此時，我必需穿梭在每一間寢室里，勸慰他們，幫忙他們，像天下全部父母該做的一樣，為那群可憐的孩子尋回缺失的愛。他們哭過，難受過，受傷過，但他們慢慢習(xí)慣了每天從我熟識的腳步中查找勸慰，他們也不再可怕，由于我總會在他們需要我的時間里，第一個消失在他們面前。不只一次，兒子怨我，吃不到我可口的飯菜，不只一次，丈夫埋怨我睡覺不關(guān)手機，睡夢中聽到值周教師的聲音：“曹教師，你班的XX孩子生病了，一個勁兒地哭。怎么也哄不好，你來幫助哄哄?！蔽乙才瓮约耗苄菹⒑?，家人能休息好。可我只能輕輕穿上外衣，重新走進寢室，哄著他，直到安穩(wěn)入睡。一個6歲多的孩子，生病了，身邊沒有一個親人。此時，在孩子心中，我便是他唯一的依靠。三年來，我的生活就在這樣的工作中度過，沒有談天的閑情，沒有漫步的雅致，每天就像打仗一樣。不過，我驚喜的發(fā)覺孩子們，臉上有了笑容，眼睛里有了歡樂。他們每天嘰嘰喳喳地圍著我說著他們的快樂事、煩心事，哪天牙動了，哪天牙掉了……。我的一言一行，哪件衣服好看，換了個包、手機等，很細小的”一點東西，他們都放在心上。他們一天比一天能干，一天比一天進步。如今他們除了會照看好自己外，還很會呵護一年級的小弟弟了。

我覺得作為教師，好的教學(xué)成果不肯定是課堂上直接教給學(xué)生的學(xué)問本身，而應(yīng)經(jīng)常表達在學(xué)生經(jīng)過遺忘后所剩下的那些東西。我盼望我的學(xué)生們，在多年以后，回憶起這段我們共同走過的時間，記憶是暖和的。

由于付出，所以愛。我愛教師這個職業(yè)，更愛我的孩子們！

小學(xué)教師演講稿篇5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)們、親愛的教師們：

大家好！

“我活得幸福嗎”？幾乎每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個凡人更是擺脫不了這樣的問題。幸福是只調(diào)皮的小鳥，當我苦苦地尋找或守望她時，殊不知她就在我踏進20xx的大門時已靜靜地棲落在我肩頭。

美麗、干凈的校園，教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了盼望：這確定是一塊教育的肥沃土壤；每個星期的護導(dǎo)工作讓我觀看到了福山教師們的愛崗敬業(yè)：提前到校，準時上崗護導(dǎo)，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風范已在這匆忙地腳步中得以淋漓盡致地表達，與他們共事我感到幸福。

數(shù)學(xué)教研組活動，讓我面對面與特級教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起，傾聽了新的教育理念和教法，數(shù)學(xué)組同行的開課、評課，又讓我吸取到別人的特長，每天課前課后與備課組教師溝通教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過程與結(jié)果，在合作與溝通中不斷地進步，這些讓我感到太幸福了。此時，我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和各方面的關(guān)懷，讓我有時機在這里一展身手，福山外國語小學(xué)是一個海納百川的地方，我在這里已幸福得不能再用任何語言來表達幸福，由于幸福已在心里。

我很幸福，誕生是一種幸福；品嘗人生五味是一種幸福；工作著是一種幸福；被孩子們喜愛是一種幸福...，平凡、一般的我都由幸福積累而成的。

幸福是一件肯定崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不肯定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿意的附屬品。正如法國作家羅曼-羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆唱歌之心的和聲?！毙腋Ｊ莾?nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身擴散出濃郁香味，幸福是心靈方舟?？繒r的踏實感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神奇的微笑。

其實，感悟幸福也是一種幸福，當幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段歡樂的旅程，享受一份珍貴的生活饋贈。

感謝生活，感謝生命吧！各位可親可敬的教師，在福山，幸福就在你我身邊，你感受到了嗎？幸福，其實就這么簡簡潔單。

最終，祝各位同事生活幸福，節(jié)日歡樂！

小學(xué)教師演講稿篇6

教師們下午好，我今日演講的題目是《我傲慢，我是××小學(xué)的教師！》

夜幕降落、華燈初上，當許多人吃過晚飯與家人一起圍坐在電視機旁的時候，當許多人穿梭在繁華的街市享受著休閑與歡樂的時候，××小學(xué)的校園里靜靜靜的，孩子們早就走了，但每個辦公室的燈還在亮著，那是我們學(xué)校的園丁們還在以精益求精的工作態(tài)度悄悄地奉獻著。學(xué)校規(guī)定的下班時間是四點半，可是有哪個教師能在五點之前離開校園呢？晚上六點，他們可能在備課、研討；晚上七點，他們可能在批改作業(yè)；晚上八點，他們可能在寫論文、隨筆；晚上九點，他們可能為上好其次天的課在反復(fù)修改著課件。沒有人要求他們留下來，但他們卻堅持這樣做，面對家人督促的電話，他們僅會簡潔地說：“忙完了我就回家?！倍ぷ髅刻於加行碌膬?nèi)容，怎么可能忙得完呢？

××小學(xué)的教師團隊是團結(jié)、優(yōu)秀、積極向上的。工作六年，我親眼目睹了我校教師們愛崗、敬業(yè)、奉獻的作為；親耳傾聽了教師們孜孜不倦、潛心育人的感人事跡；親身感受了那為了祖國和人民、為了學(xué)生無私奉獻的寬廣情懷。

羅##教師，一位年輕的數(shù)學(xué)骨干教師，為了不影響學(xué)校的創(chuàng)立工作，她頂著家人的反對意見，執(zhí)意地把剛懷上的孩子做掉了，全身心地投入到工作中。孫##教師、洪##教師，兩位年輕的媽媽，孩子才剛剛滿月，他們就回到學(xué)校上班了，把嗷嗷待哺的親生骨肉留在家中由長輩看管。他們?yōu)榱藢W(xué)校里別人的孩子，卻舍棄了和自己孩子在一起的幸福，這是怎樣一種情懷??！周##教師，前段時間被查出來嚴峻的椎肩盤突出，醫(yī)生建議她立刻手術(shù)、臥床休息，然而她放不下班級里那些孩子啊，那一雙雙渴求學(xué)問的眼睛緊緊地栓著她的心。于是，她把病歷本收了起來，為了不影響正常的教學(xué)，她把治療的時間推遲到了暑假。這又是怎樣的一種境地??！

在××小學(xué)，讓人感動的不僅僅是教師，還有學(xué)生和家長。我校六年級學(xué)生田##不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且特別有繪畫天賦。一次，我在她家看到她花費整整一個小時修改預(yù)備參賽的電腦繪畫作品，自己的作品改完了，她又用同樣仔細的態(tài)度幫其他同學(xué)修改，甚至比對待自己的作品還要細心。我問她：“你這樣做，不怕別人超過你嗎？”她很坦然地說：“沒事啊，反正都是給我們學(xué)校爭榮譽！”我為之一震，而接下來，田##媽媽的一番話更是讓我贊嘆：“是由于你們學(xué)校、你們教師給了她參賽的時機，所以，還是要向教師表示感謝?！?/p>

教師們，聽了我的表達，你覺得生活在××小學(xué)的大家庭幸福嗎？當我們學(xué)校的教師以他們執(zhí)著的精神、淵博的學(xué)問，豐富的教學(xué)閱歷為××小學(xué)發(fā)揮著光和熱的時候，當我們的學(xué)生羽翼飽滿、展翅高飛，在各類競賽中拿回一塊塊金燦燦的獎牌的時候，我信任我們每個人都會油然而升一種驕傲感：我傲慢，我是××小學(xué)的教師！

小學(xué)教師演講稿篇7

大家好!感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗時機。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。本人本科學(xué)歷，小學(xué)語文高級教師。

一、競崗理由：

我參與競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1、喜愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事，為人師表。

2、有扎實的語文根本功，注意培育學(xué)生的良好習(xí)慣，積極推動素養(yǎng)教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

3、有較強的教學(xué)力量，工作仔細負責，嚴以律己，關(guān)懷學(xué)生，能勝任班主任工作。參加課改試驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心。

4、創(chuàng)立博客，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與溝通，進展教育教學(xué)討論?！熬G葉許琳”博客獲得了“新課程網(wǎng)絡(luò)教研”年度優(yōu)秀教育博客提名獎，并被推舉為晉江首屆優(yōu)秀博客。

二、工作設(shè)想：

假如這次我競崗勝利，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教。

小學(xué)教師演講稿篇8

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，是新學(xué)期的第一天，首先我誠心地祝福各位教師在新的一年里家庭幸福，工作順當，生活快樂，同學(xué)們學(xué)習(xí)每天向上，身體安康成長。

過去的一學(xué)年，在全體教師和同學(xué)們的共同努力下，我們迎難而上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學(xué)校各方面的工作穩(wěn)步推動。

新的學(xué)期已經(jīng)來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋“機遇就是積極地去查找成就的時機”。我信任，新渡中心校的教師、同學(xué)們是好樣的。學(xué)校在以后的各項工作中，將始終堅持“視質(zhì)量為生命，靠創(chuàng)新求進展”的辦學(xué)理念，堅持以“學(xué)生進展為本，教師提高為本，學(xué)校進展為本