中考生物專題復(fù)習(xí)《健康的生活》課件

專題復(fù)習(xí)健康的生活課前預(yù)習(xí)與回顧——1.病原體、傳播2.傳染源、傳播途徑、易感人群、傳染源、傳播途徑、易感人群3.皮膚和黏膜、殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞、免疫器官和免疫細(xì)胞4.非特異性免疫和特異性免疫、多、生來、專一性、出生以后5.抗原、衰老、死亡、損傷、異常6.預(yù)防接種課堂探究與突破——一、傳染病及其預(yù)防下列疾病中屬于傳染病的是__________①流感②近視眼③肺結(jié)核④貧血⑤蛔蟲?、匏虎佗邰茛?.傳染病的病因是什么？怎樣區(qū)別傳染源和病原體這兩個概念？2.傳染病能夠流行起來，必須具備什么條件？應(yīng)該采取怎樣的預(yù)防措施？三個基本環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群相應(yīng)預(yù)防措施控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群

某初中七年級二班突然出現(xiàn)5名病毒性肝炎患者[病毒性肝炎是由多種肝炎病毒引起的常見傳染病]，學(xué)校迅速采取了如下措施：

①對該5名學(xué)生進(jìn)行隔離治療；②要求全校學(xué)生飯前便后洗手，并且不與他人共用臉盆、毛巾等生活用品；③建議與5名患者有較密切接觸的學(xué)生注射相應(yīng)疫苗。資料分析：【變式2】

自古以來，就有“大災(zāi)之后必有大疫”的說法。為防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置工作告一段落后，四川地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫。請閱讀材料，回答問題：材料一：據(jù)報(bào)道，四川省衛(wèi)生廳2008年5月30日公布了災(zāi)區(qū)傳染病發(fā)生情況。5月中下旬，四川災(zāi)區(qū)累計(jì)報(bào)告與災(zāi)害相關(guān)的傳染病205例，發(fā)病的病種包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、瘧疾、流行性腮腺炎等。材料二：四川震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：①保護(hù)水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對患病者及時(shí)隔離治療；⑤對重災(zāi)區(qū)內(nèi)兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦疫苗或口服霍亂疫苗等。1.區(qū)分人體的三道防線的作用和免疫的類型：A.皮膚的保護(hù)作用B.纖毛的清掃作用C.溶菌酶的作用D.吞噬細(xì)胞的作用E.抗體的作用①第『』道防線屬于非特異性免疫:（）②第『』道防線屬于特異性免疫:（）一、二三ABCDE2.區(qū)分抗原、抗體以及其與吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系：抗原：抗體：淋巴細(xì)胞：抗原入侵抗體產(chǎn)生清除抗原抗原再次入侵2.區(qū)分抗原、抗體以及其與吞噬細(xì)胞之間的關(guān)系：抗原：抗體：淋巴細(xì)胞：抗原入侵抗體產(chǎn)生清除抗原抗原再次入侵3.為什么接種疫苗能夠預(yù)防某些傳染病呢？三、用藥與急救課堂探究與突破——【藥品名稱】頭孢拉定膠囊

【主要成分】頭孢拉定

【適應(yīng)癥】適用于敏感菌所致的呼吸道【用法用量】口服，成人0.25～0.5g/次，【規(guī)格】0.25g×12粒/盒

【貯藏】密封，在涼暗處保存。

【有效期】二年

【生產(chǎn)批號】0605321.安全用藥感染、皮膚軟組織感染等。每6小時(shí)1次。梳理鞏固——1.傳染病及其預(yù)防2.免疫與計(jì)劃免疫3.用藥與急救限時(shí)訓(xùn)練與評價(jià)——1.C2.B3.A4.⑴病原體、蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì)⑵傳染源、空氣和飛沫、不可以、