就業(yè)創(chuàng)業(yè)部工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)

第11頁共11頁就業(yè)創(chuàng)?業(yè)部工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)?其具體?工作為?一、?積極地?配合學(xué)?校的各?項就業(yè)?工作，?負(fù)責(zé)收?集、整?理與發(fā)?布畢業(yè)?生需求?信息。?二、?開展畢?業(yè)生就?業(yè)供需?見面和?雙向選?擇活動?，__?__學(xué)?生參加?校內(nèi)外?人才市?場。?三、建?立和完?善就業(yè)?信息服?務(wù)體系?，建立?畢業(yè)生?信息查?詢，個?人簡歷?展示，?就業(yè)信?息管理?等系統(tǒng)?，為畢?業(yè)生與?用人單?位構(gòu)建?信息高?速公路?。四?、__?__制?定，上?報和落?實(shí)畢業(yè)?生就業(yè)?計劃，?辦理畢?業(yè)生就?業(yè)及報?到有關(guān)?手續(xù)。?五、?負(fù)責(zé)畢?業(yè)生跟?蹤調(diào)查?及分析?工作。?六、?鼓勵和?協(xié)助同?學(xué)們在?校的創(chuàng)?業(yè)工作?。一?、部門?構(gòu)建?1.法?學(xué)院就?業(yè)創(chuàng)業(yè)?服務(wù)部?是一個?創(chuàng)新、?務(wù)實(shí)和?富有活?力的部?門。部?門以秉?承拓展?素質(zhì)，?提升自?我，服?務(wù)同學(xué)?為根本?宗旨。?以努力?為廣大?同學(xué)們?創(chuàng)造交?流，學(xué)?習(xí)和實(shí)?踐的機(jī)?會，培?養(yǎng)和提?高同學(xué)?們的就?業(yè)意識?，增強(qiáng)?同學(xué)們?的就業(yè)?技能，?為今后?工作生?活奠定?良好的?基礎(chǔ)為?根本任?務(wù)。?2.部?門致力?于引導(dǎo)?和幫助?廣大同?學(xué)自覺?___?_學(xué)院?的就業(yè)?工作，?了解當(dāng)?前的就?業(yè)形勢?和政策?，樹立?正確的?擇業(yè)理?念與強(qiáng)?烈的就?業(yè)意識?，掌握?就業(yè)和?創(chuàng)業(yè)的?技能。?為促進(jìn)?我院的?就業(yè)工?作的改?進(jìn)，提?高我院?的招生?就業(yè)工?作服務(wù)?質(zhì)量發(fā)?揮積極?地推動?作用，?也將參?與全校?開展活?動，以?擴(kuò)大部?門的影?響力。?3.?部門汲?取歷屆?學(xué)生會?和部門?的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?將在部?門內(nèi)部?凝聚力?、部員?工作的?積極性?和遵守?部門規(guī)?章的紀(jì)?律性方?面加強(qiáng)?工作，?以增強(qiáng)?部門干?事的認(rèn)?同感和?歸屬感?，從而?團(tuán)結(jié)內(nèi)?部力量?，更好?的實(shí)現(xiàn)?學(xué)生會?為同學(xué)?們服務(wù)?的宗旨?。4?.部門?以堅持?___?_基本?路線，?遵守和?貫徹學(xué)?院的就?業(yè)指導(dǎo)?方針，?向同學(xué)?們宣傳?和發(fā)布?就業(yè)的?相關(guān)政?策和就?業(yè)形勢?，同時?幫助廣?大同學(xué)?樹立正?確的就?業(yè)觀念?，全心?全意幫?助同學(xué)?們順利?就業(yè)為?指導(dǎo)思?想。?5、部?門__?__。?部門設(shè)?部長一?名、副?部長一?名、部?門干事?若干，?部門在?執(zhí)行各?項常規(guī)?工作和?活動開?展中實(shí)?行分工?負(fù)責(zé)制?，最后?由部長?統(tǒng)一部?門內(nèi)部?的意見?和建議?作出決?定，并?交由部?門各成?員完成?。建立?公平公?正的獎?懲制度?。二?、工作?職能?1.部?門的工?作包括?常規(guī)性?工作和?活動開?展倆部?分，部?門的各?項工作?由部長?統(tǒng)一規(guī)?劃安排?，各部?門成員?積極配?合完成?。2?.部門?的常規(guī)?性工作?：（?1）根?據(jù)學(xué)院?特色以?及社會?就業(yè)形?勢，宣?傳就業(yè)?創(chuàng)業(yè)的?知識與?國家政?策以及?社會需?求的變?化。?（2）?收集就?業(yè)招聘?信息并?及時發(fā)?布，傳?達(dá)給廣?大同學(xué)?，為大?家的就?業(yè)和創(chuàng)?業(yè)提供?幫助。?（3?）法學(xué)?院畢業(yè)?學(xué)生的?就業(yè)信?息和創(chuàng)?業(yè)信息?的整理?存檔，?以及畢?業(yè)生材?料的整?理和存?檔（電?子檔案?和紙質(zhì)?檔案）?和校友?錄的制?作和整?理歸檔?。（?4）法?學(xué)院招?生就業(yè)?材料的?整理和?送達(dá)（?就業(yè)協(xié)?議書的?蓋章和?存檔以?及送達(dá)?資料至?學(xué)校招?生就業(yè)?處）。?（5?）就業(yè)?工作的?評估即?學(xué)院就?業(yè)率以?及其他?就業(yè)工?作的評?定（暫?定）。?（6?）日常?協(xié)助老?師的工?作（復(fù)?印資料?、傳達(dá)?資料和?發(fā)布信?息）。?（7?）工作?日辦公?室值班?（隨時?待命，?聽從老?師的具?體工作?安排）?，具體?時間和?人員安?排待定?。3?.部門?的活動?開展：?（1?）為提?高廣大?同學(xué)對?就業(yè)形?勢的認(rèn)?識，以?及對就?業(yè)知識?的興趣?，開展?各類比?賽等實(shí)?踐活動?并及時?反應(yīng)同?學(xué)們對?就業(yè)創(chuàng)?業(yè)的認(rèn)?識。?（2）?做好學(xué)?校和學(xué)?院的各?類競賽?、招聘?會等活?動（比?如。就?業(yè)知識?競賽、?就業(yè)動?員大會?等）。?（3?）配合?學(xué)校和?學(xué)院團(tuán)?總支學(xué)?生會做?好各類?活動的?開展。?（4?）配合?學(xué)生會?其他部?門活動?的開展?，以及?與其他?部門進(jìn)?行聯(lián)誼?活動。?（5?）開展?各類就?業(yè)創(chuàng)業(yè)?經(jīng)驗(yàn)交?流活動?包括就?業(yè)知識?講座、?論壇、?交流會?等活動?。創(chuàng)業(yè)?部具體?部門職?能有五?個部分?：1?、圍繞?創(chuàng)業(yè)的?方向籌?劃，實(shí)?施切實(shí)?可行的?創(chuàng)業(yè)途?徑。?2、就?創(chuàng)業(yè)與?就業(yè)方?面開展?一系列?的活動?，活躍?大學(xué)校?園氣氛?，提高?大學(xué)生?的計劃?性。?3、承?辦學(xué)院?下派的?活動，?如生活?規(guī)劃大?賽、職?業(yè)規(guī)劃?大賽等?。4?、在大?學(xué)生中?創(chuàng)造一?定的影?響，進(jìn)?一步使?當(dāng)代大?學(xué)生有?一定的?生存危?機(jī)意識?，真實(shí)?的自我?定位。?5、?幫助學(xué)?生更好?地規(guī)劃?自己、?規(guī)劃未?來。?現(xiàn)在的?大學(xué)關(guān)?于學(xué)生?的就業(yè)?問題越?來越_?___?，一個?學(xué)校的?就業(yè)率?也成為?衡量一?個學(xué)校?教學(xué)的?重要指?標(biāo)。學(xué)?生會這?個創(chuàng)業(yè)?就業(yè)部?為學(xué)校?的同學(xué)?們提供?了一個?盡快融?入社會?，正視?就業(yè)問?題。進(jìn)?入這個?部門，?更是為?了盡快?的鍛煉?自己，?更多的?培養(yǎng)自?己就業(yè)?能力?一、常?規(guī)工作?1.?積極協(xié)?助院團(tuán)?委和招?生就業(yè)?指導(dǎo)處?工作。?2.?廣泛匯?集各企?業(yè)的用?人信息?，將準(zhǔn)?確、有?效，適?宜我院?畢業(yè)生?特點(diǎn)的?用人信?息定期?進(jìn)行發(fā)?布。?3.開?展就業(yè)?指導(dǎo)，?職業(yè)生?涯規(guī)劃?活動的?策劃與?實(shí)施。?4.?在學(xué)院?指導(dǎo)下?及時收?集最新?就業(yè)創(chuàng)?業(yè)信息?并發(fā)布?給我系?同學(xué)。?5.?適時更?新就業(yè)?信息，?準(zhǔn)確迅?速的反?應(yīng)就業(yè)?率，收?集畢業(yè)?生就業(yè)?創(chuàng)業(yè)的?資料。?6.?宣傳、?推廣_?___?建筑職?業(yè)技術(shù)?學(xué)院大?學(xué)生綜?合素質(zhì)?a級證?書認(rèn)證?制度，?并開展?每年一?度的證?書認(rèn)證?工作。?7.?建立貧?困家庭?、就業(yè)?困難等?特殊學(xué)?生就業(yè)?檔案。?8.?完成院?團(tuán)委和?招生就?業(yè)指導(dǎo)?處交辦?的其他?工作?9.加?強(qiáng)與校?外各企?業(yè)的聯(lián)?系，讓?同學(xué)對?企業(yè)的?了解更?多1?0.開?展就業(yè)?創(chuàng)業(yè)政?策咨詢?，大力?宣傳《?就業(yè)促?進(jìn)法》?、國家?的有關(guān)?政策，?幫助我?系有針?對性的?優(yōu)化知?識結(jié)構(gòu)?提高就?業(yè)技能?。資?料顯示?。__?__年?國內(nèi)大?學(xué)生就?業(yè)人數(shù)?在創(chuàng)新?高預(yù)計?是__?__萬?--_?___?萬人次?，加上?___?_多萬?沒有找?到工作?的畢業(yè)?生，在?___?_年大?學(xué)生就?業(yè)年度?，涌入?就業(yè)市?場的大?學(xué)畢業(yè)?生人數(shù)?將達(dá)到?史無前?例的千?萬人。?雖然_?___?年高校?畢業(yè)生?就業(yè)工?作克服?了國際?金融危?機(jī)的不?利影響?，實(shí)現(xiàn)?了高校?畢業(yè)生?初次就?業(yè)率的?基本穩(wěn)?定和就?業(yè)人數(shù)?的繼續(xù)?增長。?第三?、第四?季度高?校畢業(yè)?生就業(yè)?情況已?經(jīng)回暖?，不過?___?_年的?就業(yè)形?勢仍不?容樂觀?。以_?___?年大學(xué)?畢業(yè)生?___?_萬人?，平均?每個學(xué)?生求職?申請_?___?份計算?，應(yīng)屆?大學(xué)畢?業(yè)生將?發(fā)出超?過__?__萬?份求職?申請。?在就業(yè)?、考研?和出國?的夾縫?中，現(xiàn)?實(shí)給予?畢業(yè)生?能夠的?選擇實(shí)?在太少?了。自?從比爾?·蓋茨?創(chuàng)造了?微軟的?神話之?后，大?學(xué)生就?業(yè)創(chuàng)業(yè)?就一直?成為了?校園內(nèi)?長期的?話題。?特別是?近幾年?來，大?學(xué)教育?走向平?民化之?后，大?學(xué)生完?全由賣?方市場?走向買?方市場?，就業(yè)?形勢愈?來愈嚴(yán)?峻。創(chuàng)?業(yè)，儼?然成為?了大學(xué)?畢業(yè)生?繼就業(yè)?、考研?和出國?之后的?第四條?道路。?但是在?創(chuàng)業(yè)過?程中，?存在的?好高騖?遠(yuǎn)、資?金渠道?不暢通?、財務(wù)?稅法和?市場經(jīng)?濟(jì)等相?關(guān)知識?及經(jīng)驗(yàn)?不足，?大學(xué)畢?業(yè)生創(chuàng)?業(yè)成為?了就業(yè)?“熱”?中的“?冷門”?，并沒?有較好?的發(fā)揮?有效的?就業(yè)渠?道作用?和科技?孵化作?用。反?觀近年?來國家?各級政?府為進(jìn)?一步促?進(jìn)大學(xué)?生就業(yè)?，鼓勵?大學(xué)生?自主創(chuàng)?業(yè)出臺?的一系?列優(yōu)惠?措施和?大學(xué)生?創(chuàng)業(yè)市?場的“?蕭條”?，對比?之下凸?現(xiàn)當(dāng)前?大學(xué)生?創(chuàng)業(yè)指?導(dǎo)工作?的重要?和亟需?。性?質(zhì)。創(chuàng)?業(yè)就業(yè)?部，是?一個為?廣大同?學(xué)提供?就業(yè)創(chuàng)?業(yè)和職?業(yè)發(fā)展?服務(wù)，?為同學(xué)?們提供?社會實(shí)?踐鍛煉?的平臺?。宗?旨。_?___?就業(yè)、?認(rèn)識職?業(yè)、成?就事業(yè)?。目?的。通?過__?__并?舉行全?校性的?就業(yè)指?導(dǎo)、創(chuàng)?業(yè)輔導(dǎo)?、職業(yè)?生涯規(guī)?劃宣講?和校內(nèi)?招聘會?、就業(yè)?調(diào)研以?及__?__開?展社會?實(shí)踐等?活動，?幫助同?學(xué)們樹?立正確?的職業(yè)?價值觀?，提高?就業(yè)競?爭力。?具體?措施：?一、?做好納?新階段?新成員?的系統(tǒng)?培訓(xùn)，?讓其在?部門中?以學(xué)習(xí)?帶動工?作。注?重培養(yǎng)?和鍛煉?部門會?成員就?業(yè)創(chuàng)業(yè)?方面的?能力，?以期能?夠自主?獨(dú)立地?完成部?門相關(guān)?工作。?二、?與勤工?部、外?聯(lián)部等?部門合?作，積?極主動?的去銀?座等一?些校外?企業(yè)（?銀座華?信店等?）與他?們建立?聯(lián)系，?為廣大?同學(xué)提?供更多?更好的?勤工助?學(xué)和實(shí)?習(xí)的好?機(jī)會，?更好的?鍛煉同?學(xué)們的?社會實(shí)?踐能力?。三?、在校?團(tuán)委的?領(lǐng)導(dǎo)下?，定期?召開就?業(yè)創(chuàng)業(yè)?報告會?、經(jīng)驗(yàn)?交流會?等，以?“就業(yè)?創(chuàng)業(yè)超?市”為?依托，?深入開?展各種?宣傳活?動，了?解學(xué)生?想法，?深入調(diào)?研開展?工作。?四、?定于每?周二?、四下?午在“?就業(yè)創(chuàng)?業(yè)超市?”進(jìn)行?咨詢宣?傳，每?周搜集?許多就?業(yè)創(chuàng)業(yè)?類信息?和大學(xué)?生在求?職過程?中的困?難解答?，建立?創(chuàng)業(yè)就?業(yè)宣傳?展板，?定期向?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)匯報?工作成?績。?五、收?集企事?業(yè)單位?招聘信?息，從?中獲取?其各個?部門在?招聘時?最為看?重學(xué)生?哪方面?知識和?技能，?并與同?學(xué)們_?___?此成果?。多_?___?各類人?才招聘?見面會?，__?__同?學(xué)們?nèi)?學(xué)習(xí)。?多做些?市場調(diào)?查，了?解市場?欠缺哪?方面的?人才，?了解市?場的需?求。?六、_?___?社團(tuán)人?員到企?業(yè)聯(lián)系?，為以?后部門?開展就?業(yè)創(chuàng)業(yè)?工作打?下基礎(chǔ)?，讓同?學(xué)們有?更多的?實(shí)習(xí)機(jī)?會，真?正實(shí)現(xiàn)?藝術(shù)設(shè)?計學(xué)院?學(xué)習(xí)實(shí)?踐相結(jié)?合的_?___?理念。?一、?基本工?作職能?：1?、在畢?業(yè)就業(yè)?指導(dǎo)中?心指導(dǎo)?下收集?、發(fā)布?就業(yè)信?息。?2、開?展就業(yè)?指導(dǎo)、?職業(yè)生?涯規(guī)劃?活動的?策劃和?實(shí)施。?3.?及時更?新就業(yè)?消息，?準(zhǔn)確的?反應(yīng)就?業(yè)率，?收集畢?業(yè)生就?業(yè)后反?饋的情?況。?4、宣?傳、推?廣證書?認(rèn)證工?作。?5、建?立貧困?家庭、?就業(yè)困?難等特?殊學(xué)生?就業(yè)檔?案。?6、完?成團(tuán)委?、招生?就業(yè)處?交辦的?其他工?作。?二、下?面是我?們部門?在__?__年?冬季的?工作計?劃：?1在全?系范圍?內(nèi)展開?一次創(chuàng)?業(yè)就業(yè)?意向調(diào)?查，希?望能夠?通過調(diào)?查發(fā)現(xiàn)?同學(xué)們?想要了?解的就?業(yè)創(chuàng)業(yè)?信息，?為以后?部門活?動的形?式及內(nèi)?容提供?依據(jù)。?__?__至?少開創(chuàng)?一個屬?于機(jī)材?學(xué)院學(xué)?生會創(chuàng)?業(yè)就業(yè)?部自己?的傳統(tǒng)?活動。?（初步?擬定以?下幾點(diǎn)?想法）?（1?）模擬?招聘會?。模?擬招聘?會即立?體式的?社會實(shí)?踐活動?，旨在?讓同學(xué)?們通過?“實(shí)戰(zhàn)?演習(xí)”?，鍛煉?自我推?銷的能?力，積?累應(yīng)聘?經(jīng)驗(yàn)，?作好雙?向選擇?的知識?與能力?兩方面?的準(zhǔn)備?，并讓?新生提?高就業(yè)?意識、?增強(qiáng)就?業(yè)危機(jī)?感、意?識到提?前職業(yè)?規(guī)劃的?重要性?;并通?過活動?增強(qiáng)自?信心和?全面認(rèn)?識自我?。（?2）演?講比賽?。大?學(xué)生就?業(yè)難成?為社會?___?_的一?個話題?，為提?高我系?學(xué)生面?對當(dāng)前?嚴(yán)峻就?業(yè)形式?的能力?，展示?當(dāng)代大?學(xué)生的?個性。?以大學(xué)?生就業(yè)?與創(chuàng)業(yè)?演講比?賽的形?式，抒?發(fā)當(dāng)代?大學(xué)生?心中的?夢想，?展示當(dāng)?代大學(xué)?生的個?性。演?講范圍?只要與?就業(yè)和?創(chuàng)業(yè)有?關(guān)即可?，但需?內(nèi)容健?康向上?。（?3）女?生創(chuàng)業(yè)?就業(yè)專?向指導(dǎo)?。建?院女生?就業(yè)是?個“老?大難問?題”，?對此我?部門想?聯(lián)合女?生部一?同對我?系女生?進(jìn)行專?向培訓(xùn)?，讓女?生能夠?更好的?掌握就?業(yè)形式?，把握?就業(yè)創(chuàng)?業(yè)方向?，更準(zhǔn)?確的為?自己的?人生找?到出路?。（?4）講?座請?大三的?師兄師?姐為大?二即將?面臨“?雙選會?”的同?學(xué)講解?面試技?巧。讓?同學(xué)們?能夠應(yīng)?付自如?，能夠?更好的?推銷自?己。?三、部?門建設(shè)?進(jìn)入?新的學(xué)?年度，?部門招?新工作?將在_?___?月末展?開，鑒?于上學(xué)?期部門?干事對?部門職?責(zé)等活?動不是?很清楚?的情況?下，本?學(xué)期將?會通過?讓他們?參與到?部門的?每項活?動的形?式，讓?各新成?員較快?熟悉部?門的工?作，提?高部門?的工作?效率，?同時讓?他們在?學(xué)生會?能學(xué)到?更多的?東西，?盡可能?多的鍛?煉他們?。同時?讓各新?成員盡?快地相?互認(rèn)識?了解，?增加相?互間的?默契程?度，更?好的發(fā)?展本部?門。對?部門干?事培訓(xùn)?是今年?新創(chuàng)立?的活動?之一，?培訓(xùn)內(nèi)?容分一?下幾點(diǎn)?：公文?寫作（?策劃書?，會議?記錄，?工作總?結(jié)）新?聞寫作?（通訊?，采訪?，評論?）其它?（攝影?，照片?處理，?設(shè)計編?輯，軟?件培訓(xùn)?，電腦?排版）?會議：?部門成?員可發(fā)?表意見?，談工?作總結(jié)?，其它?：簡歷?部門郵?箱方便?工作交?流，實(shí)?行工作?責(zé)任制?采取獎?勵與撤?職。?1.創(chuàng)?業(yè)就業(yè)?部有自?己專門?的博客?，為大?家提供?最新資?訊。?本部博?客負(fù)責(zé)?人會隨?時更新?博客內(nèi)?容，主?要以博?文和播?客的形?式傳遞?信息，?及時為?同學(xué)們?排除疑?難，歡?迎同學(xué)?們登陸?。四?、其他?隨著?部門新?成員的?加入，?各項工?作都要?做相應(yīng)?的準(zhǔn)備?，我部?門要與?招生就?業(yè)處以?及院就?業(yè)部積?極保持?聯(lián)系。?另外，?重視部?門宣傳?工作，?建設(shè)部?門博客?，同時?加強(qiáng)部?門與學(xué)?生會各?部門的?聯(lián)系。?我們有?信心將?就業(yè)創(chuàng)?業(yè)部工?作做的?更好更?強(qiáng)。?一、部?門構(gòu)建?1.?法學(xué)院?就業(yè)創(chuàng)?業(yè)服務(wù)?部是一?個創(chuàng)新?、務(wù)實(shí)?和富有?活力的?部門。?部門以?秉承拓?展素質(zhì)?，提升?自我，?服務(wù)同?學(xué)為根?本宗旨?。以努?力為廣?大同學(xué)?們創(chuàng)造?交流，?學(xué)習(xí)和?實(shí)踐的?機(jī)會，?培養(yǎng)和?提高同?學(xué)們的?就業(yè)意?識，增?強(qiáng)同學(xué)?們的就?業(yè)技能?，為今?后工作?生活奠?定良好?的基礎(chǔ)?為根本?任務(wù)。?2.?部門致?力于引?導(dǎo)和幫?助廣大?同學(xué)自?覺__?__學(xué)?院的就?業(yè)工作?，了解?當(dāng)前的?就業(yè)形?勢和政?策，樹?立正確?的擇業(yè)?理念與?強(qiáng)烈的?就業(yè)意?識，掌?握就業(yè)?和創(chuàng)業(yè)?的技能?。為促?進(jìn)我院?的就業(yè)?工作的?改進(jìn)，?提高我?院的招?生就業(yè)?工作服?務(wù)質(zhì)量?發(fā)揮積?極地推?動作用?，也將?參與全?校開展?活動，?以擴(kuò)大?部門的?影響力?。3?.部門?汲取歷?屆學(xué)生?會和部?門的經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)?，將在?部門內(nèi)?部凝聚?力、部?員工作?的積極?性和遵?守部門?規(guī)章的?紀(jì)律性?方面加?強(qiáng)工作?，以增?強(qiáng)部門?干事的?認(rèn)同感?和歸屬?感，從?而團(tuán)結(jié)?內(nèi)部力?量，更?好的實(shí)?現(xiàn)學(xué)生?會為同?學(xué)們服?務(wù)的宗?旨。?4.部?門以堅?持__?__基?本路線?，遵守?和貫徹?學(xué)院的?就業(yè)指?導(dǎo)方針?，向同?學(xué)們宣?傳和發(fā)?布就業(yè)?的相關(guān)?政策和?就業(yè)形?勢，同?時幫助?廣大同?學(xué)樹立?正確的?就業(yè)觀?念，全?心全意?幫助同?學(xué)們順?利就業(yè)?為指導(dǎo)?思想。?5、?部門_?___?。部門?設(shè)部長?一名、?副部長?一名、?部門干?事若干?，部門?在執(zhí)行?各項常?規(guī)工作?和活動?開展中?實(shí)行分?工負(fù)責(zé)?制，最?后由部?長統(tǒng)一?部門內(nèi)?部的意?見和建?議作出?決定，?并交由?部門各?成員完?成。建?立公平?公正的?獎懲制?度。?二、工?作職能?1.?部門的?工作包?括常規(guī)?性工作?