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文檔簡(jiǎn)介
西歐封建國(guó)家與基督教文明歐洲政區(qū)圖西羅馬帝國(guó)滅亡之后,日耳曼人在西羅馬的
廢墟上建立起封建制國(guó)家。封建時(shí)代的西歐大地,
教堂與莊園星羅棋布,到處回響著教堂沉悶的鐘
聲,到處可見(jiàn)基督教的十字架。除了教士之外,
人們多是目不識(shí)丁的文盲。一個(gè)曾經(jīng)充滿生機(jī)的西歐開(kāi)始步入愚昧與黑暗的時(shí)代。西歐封建社會(huì)存在了多長(zhǎng)時(shí)間?史稱(chēng)什么?5世紀(jì)后期至16世紀(jì);史稱(chēng)“中世紀(jì)”。西歐封建國(guó)家與基督教文明中世紀(jì)的王國(guó)西羅馬帝國(guó)滅亡后,日耳曼人建立起許多國(guó)家,其中以法蘭克王國(guó)最為強(qiáng)大。在查理(768—814年)統(tǒng)治時(shí)期,進(jìn)行過(guò)50多次戰(zhàn)爭(zhēng),法蘭克王國(guó)的版圖迅速擴(kuò)大,西歐的絕大部分地區(qū)被征服。法蘭克王國(guó)的擴(kuò)張大西洋多瑙河波羅的海意大利中部軍事擴(kuò)張800年,在羅馬,教皇為查理舉行了加冕儀式,標(biāo)志著查理曼帝國(guó)的誕生,查理成為帝國(guó)的第一個(gè)皇帝。帝國(guó)誕生中世紀(jì)西歐的另外一個(gè)重要的封建國(guó)家——英國(guó)英國(guó)人的祖先——盎格魯·撒克遜人西羅馬帝國(guó)的滅亡日耳曼國(guó)家的興起法蘭克王國(guó)向查理曼帝國(guó)的轉(zhuǎn)變查理曼帝國(guó)的分裂——封建制度逐漸形成
——法、德、意等國(guó)逐漸形成
自主學(xué)習(xí):
1、農(nóng)民的身份發(fā)生了怎樣的變化?為什么?2、農(nóng)奴與封建主之間的關(guān)系怎樣?它是建立在什么基礎(chǔ)之上?3、封建土地制度的形成對(duì)西歐社會(huì)產(chǎn)生了什么影響?4、在分封土地的過(guò)程中,封君與封臣之間通過(guò)什么儀式形成了什么關(guān)系?二、西歐封建制度的確立連年征戰(zhàn)是農(nóng)民深受其苦,許多破產(chǎn)的農(nóng)民被迫投靠大封建主,成為依附于封建主的農(nóng)奴。依附和被依附,剝削與被剝削的關(guān)系封建土地制度標(biāo)志著西歐進(jìn)入了封建社會(huì)“臣服禮”、互有義務(wù)的封建主從關(guān)系封建等級(jí)制度如何理解西歐封建社會(huì)流行的一條諺語(yǔ)“我的附庸的附庸不是我的附庸”?材料一:天主教會(huì)擁有大量田產(chǎn)。此外,教民按照教會(huì)當(dāng)局的規(guī)定或法律的要求,捐納本人收入的十分之一供宗教事業(yè)之用,主要用于神職人員薪俸、教堂日常經(jīng)費(fèi)以及賑濟(jì)。材料二:德皇亨利四世召開(kāi)宗教會(huì)議,宣布廢黜教皇。教皇隨即宣布開(kāi)除亨利四世教籍,并策動(dòng)德國(guó)貴族反叛。最后,亨利四世向教皇請(qǐng)求寬恕,他赤足披氈在城堡外的雪地里等候了三天,方得進(jìn)見(jiàn)。材料三:西歐中古時(shí)期,廣大民眾普遍沒(méi)有文化,不少上層貴族也目不識(shí)丁,由教士壟斷了文化教育。教皇宣稱(chēng)“不學(xué)無(wú)術(shù)是信仰虔誠(chéng)之母”,強(qiáng)調(diào)知識(shí)服從信仰,社會(huì)上占統(tǒng)治地位的思想是天主教神學(xué)。思想文化上:壟斷文化教育,控制思想,打擊異端經(jīng)濟(jì)上:占有大量土地,征收什一稅政治上:教皇凌駕于各國(guó)君主之上有財(cái)有權(quán)有勢(shì)三、基督教會(huì)在西歐的統(tǒng)治結(jié)合材料分析基督教文明對(duì)中古西歐的影響表現(xiàn)在哪些方面?小組合作探究1.教皇國(guó)的產(chǎn)生丕平獻(xiàn)土丕平(714—768),法蘭克國(guó)王(751—768),查理曼大帝的父親,加洛林王朝的創(chuàng)建者。他原為宮相,751年在教皇的支持下篡奪王位。為了報(bào)答教皇,丕平將意大利中部一片領(lǐng)土贈(zèng)給教皇,史稱(chēng)“丕平獻(xiàn)土”。從此,羅馬教皇國(guó)的基礎(chǔ)得以奠定。教皇國(guó)中世紀(jì)歐洲農(nóng)奴與市民在生產(chǎn)、生活及社會(huì)地位方面的差異:農(nóng)奴市民我們一起來(lái)探討生產(chǎn)生活社會(huì)地位艱苦而封閉從事商業(yè)、服
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