品德演講稿終稿

PAGE頁碼頁碼__品德演講稿_終稿品德演講稿關(guān)于品德演講稿三篇演講稿的寫法比較敏捷，可以依據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分。在充溢活力，日益開放的今日，在許多狀況下我們須要用到演講稿，來參考自己須要的演講稿吧！下面是我為大家收集的品德演講稿3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。品德演講稿篇1敬重的老師、同學(xué)們：大家好!今日，我演講的題目是《今日我們桃李芳香，明天我們祖國棟梁》。道德是一雙手，推____鎖在心里的窗;道德是一扇窗，窗外是美妙的天空;道德是一片天空，它孕育著多數(shù)純凈的心靈。記得意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個學(xué)問不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不健全的人卻難以用學(xué)問去彌補(bǔ)。學(xué)問當(dāng)然重要，但社會更須要品德高尚有修養(yǎng)的人。作為明日國家棟梁的我們須要做一個品德高尚有修養(yǎng)的人。成為一個品德高尚有修養(yǎng)的人決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，我們要堅持不懈持之以恒。萬丈高樓平地起，凡事從小事做起，譬如：順手撿起腳下的垃圾放入垃圾箱；放學(xué)回家，看到累了一天的爸爸媽媽，連忙送上一杯熱茶，向他們說聲你辛苦了；知道同學(xué)生病，剛好幫忙，找醫(yī)送藥。在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座;在校內(nèi)內(nèi)我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。別看事小，卻在文明禮貌，體諒關(guān)切，互敬互助中提高我們的道德水平。只要我們堅持從一點(diǎn)一滴的小事做起，敬重老師，理解家長，關(guān)愛同學(xué)，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會升華一次做一個品德高尚有修養(yǎng)的人必需講文明，懂禮貌，講誠信。君不見地震時的學(xué)生翠青、林浩，他們是我們的同齡人，那關(guān)切同學(xué)，不顧個人的行為令人可敬可嘆！他們是我們的榜樣，我們要向他們學(xué)習(xí)！記得列寧為了完善一個重要決策，下樓。在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工上樓，還端著一盆水。那女工看到是列寧，就要退回去給列寧讓路。列寧阻擋她說：“不必這樣，你端著東西走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把請字說得很洪亮，很親切，然后緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。一個偉人懂得文明禮貌，百忙之中肯給一個婦女讓道，我們還有什么事比偉人的事更重要更急迫而不須要文明禮貌呢？從腳下做起，千里之行，始于足下，看到有廢紙撿起，見到不良行為剛好制止，伸出友愛之手幫助困難的人再堅持下去，持之以恒，我們定會成為一個有道德的人?！坝绪曜匀幌悖雾毚猴L(fēng)忙”擁有了高尚品德定會受人敬重，校風(fēng)校貌也會扶搖直上，春風(fēng)駘蕩。敬愛的同學(xué)們，爸爸媽媽在期盼著我們成才，我們要為現(xiàn)代化建設(shè)努力學(xué)習(xí)學(xué)問，還要在社會上成為受人敬重的有道德的人。為了國家，為了大家，為了我們，做一個有道德的人吧！道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經(jīng)獲得了道德。讓我們從今日起先，從現(xiàn)在起先，培育良好的道德水平，漸漸具備良好的公民道德，長大后成為一個具有道德修養(yǎng)的中國人!今日我們桃李芳香，明天我們祖國棟梁。最終，讓我們同祝道德之河恒久奔流，共喚道德之風(fēng)吹遍烏中吧！感謝大家！我的演講完畢。品德演講稿篇2同學(xué)們：大家好!我今日演講的題目是《禮貌是良好品德的表現(xiàn)》。我們中華民族一向被視為“禮儀之邦”，其意思是說，我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道德的高尚的民族?！岸Y貌”二字有什么意義呢禮貌既是良好品德的表現(xiàn)，又是高尚文明的表現(xiàn)，它可以令人類彼此間相處得更加融洽，所以禮貌對人類來說是特別重要的。假如一個人沒有禮貌，那么，很簡單使人對你產(chǎn)生厭煩的感覺，長此下去，別人還會遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。沒有禮貌會造成許多惡果，輕者別人會認(rèn)為你沒有教養(yǎng)，不愿與你深交;重者則對你產(chǎn)生不滿，或慢慢地由不滿發(fā)展成雙方的怨情，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。所以，沒有禮貌對一個人的禍害是很嚴(yán)峻的。反過來，假如你對人有禮貌，別人會認(rèn)為你是一個有良好家庭教化和有修養(yǎng)的人，長大之后，對于從事社會工作也有很大的幫助，假如再加上你的才能和才智，在事業(yè)上便不難有勝利的一日，所以，我們必需從小就養(yǎng)成有禮貌的良好習(xí)慣。禮貌要怎樣培育呢其實(shí)，“禮貌”問題在我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｓ龅健Ｈ缡艿絼e人幫助要道謝，不當(dāng)心撞到別人要致歉，見到長輩要問好……只有在有禮貌有文明的社會里生活才可能偷快，人與人之間的相處才可以更加融洽，世界上也就可以削減許多不開心的事務(wù)發(fā)生了。因此，我們對禮貌必需要非常重視。文明道德演講稿：誠信在教化中是基本的道德品質(zhì)xx關(guān)于樹立榮辱觀的講話中，明確提出“以誠懇守信為榮，以見利忘義為恥”，再一次提示我們要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠信教化。學(xué)生是將來建設(shè)的生力軍。他們的思想道德素養(yǎng)如何，有什么樣的榮辱觀，事關(guān)祖國的前途命運(yùn)。學(xué)校要在弘揚(yáng)和踐行榮辱觀方面走在社會前列。學(xué)校是培育創(chuàng)新型人才的搖籃，地位特別，作用重大。培育事業(yè)的合格建設(shè)者和，不僅要讓學(xué)生駕馭學(xué)問和技能，更為重要的是要讓他們樹立為祖國、為人民服務(wù)的思想，把為祖國和人民做貢獻(xiàn)作為人生追求的目標(biāo);不僅應(yīng)當(dāng)是學(xué)業(yè)成果優(yōu)異，同時還包括健康的心理、高尚的情操。近年來，我們學(xué)校在加強(qiáng)青少年學(xué)生誠信教化工作上做了很多踏實(shí)的工作，現(xiàn)就學(xué)校開展誠信教化的問題談?wù)勎覀兊囊稽c(diǎn)看法。一、我校開展誠信教化的背景1、當(dāng)前社會誠信失落，社會上見利忘義、勾心斗角現(xiàn)象較多，影響學(xué)生樹立正確的誠信觀，少數(shù)學(xué)生存在的____、抄襲作業(yè)、說謊等不誠信行為。2、黨中心國-.務(wù).-院頒布《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，提出“以德治國”的方針，并明確提出了公民道德十條基本規(guī)范：愛國遵守法律，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。3、《教化部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教化的通知》中明確指出：誠懇守信的品德是立身之本、做人之道，誠信品德必需從小培育，誠信教化是學(xué)校工作的一件大事，要仔細(xì)抓緊抓好。4、新修訂的《中小學(xué)生守則》對中小學(xué)生明確進(jìn)出“誠懇守信，言行一樣，知錯就改，有責(zé)任心”的要求。5、新修訂的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生的誠信提出詳細(xì)要求：“誠懇守信，言行一樣，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要剛好歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改?！?、我們的思索：“誠信”是一切思想道德的基礎(chǔ)和根本。有了“誠信”的思想觀念基礎(chǔ)，才能建立德育金字塔。二、學(xué)校誠信教化的任務(wù)一是學(xué)生以誠信養(yǎng)德。在誠信教化中培育基本的道德品質(zhì)，促進(jìn)良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成，學(xué)會了解自己，把握自己，使自己和環(huán)境(自然環(huán)境和社會環(huán)境)間取得平衡，并進(jìn)一步學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會審美，學(xué)會生存，學(xué)會發(fā)展，確立健全的人格，最終學(xué)會做人。二是老師誠信立教。老師要以“熱忱、關(guān)愛、公允、寬容”為執(zhí)教思想基礎(chǔ)，以“職業(yè)道德”為執(zhí)教規(guī)范，為人師表，以誠立教，在誠信教化中形成科學(xué)，現(xiàn)代，文明的施教方法和看法。三是學(xué)校誠信興校。學(xué)校誠信教化要以學(xué)生為主體，老師參加，加大教化的人力物力投入，促進(jìn)良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，校風(fēng)的形成，提高學(xué)校的教化教學(xué)效益。四是引導(dǎo)社會誠信?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中指出：“學(xué)校是道德教化的主陣地”。這一論述給予了學(xué)校引導(dǎo)社會誠信的重任。學(xué)校的誠信教化必需引導(dǎo)家庭誠信，家庭誠信影響社會誠信。學(xué)校、家庭、社會三者相融相生，相應(yīng)相扣，相互影響共成整體。最終實(shí)現(xiàn)社會誠信。三、我校開展誠信教化的方法途徑1、與學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合誠信教化我們從大處著眼、小處入手，從要求學(xué)生不說謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛等基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起,從詳細(xì)事情入手，歸根究竟是引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律。比如，學(xué)生中一般存在為了班級榮譽(yù)在評比中作假。出現(xiàn)這種情形如何對待關(guān)鍵是老師要有正確的看法。決不能把這種行為看做愿望是好的便加以姑息，相反要肅穆指出這是一種違反公允公正原則的不道德舉動，引導(dǎo)學(xué)生以平常心看待評比，使評比真正促進(jìn)班級整體素養(yǎng)的提高。誠信教化內(nèi)空是廣泛的，如文明禮貌教化可以養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì);遵紀(jì)遵守法律教化可以培育個人的社會信譽(yù)意識;誠信守信、真誠待人教化有助于建立和諧的人際關(guān)系，提高個人的社會親和力;言行一樣和學(xué)生負(fù)責(zé)教化可以增加責(zé)隨意識而受人信任和歡迎等。這些基本內(nèi)容都可以在日常行為規(guī)范中體現(xiàn)。2、與志向信念教化相結(jié)合學(xué)校教化中有許多進(jìn)行誠信教化的會面，比如團(tuán)員入團(tuán)宣誓，我們可以讓團(tuán)員學(xué)生重溫一次誓詞，讓學(xué)生懂得，誓詞是誠信的最高表現(xiàn)，正式的誓詞是用生命來維護(hù)的。誓詞不能濫用，誓詞教化也是人格教化，古今中____繞誓詞的誠信文化許多。都是進(jìn)行誠信教化的好材料。3、與心理健康教化相結(jié)合誠信教化要從小抓起并貫穿于教化過程的始終。學(xué)生因?yàn)椴煌挲g，其心理特點(diǎn)和對教化的可接受性有所不同，我們依據(jù)教化的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際狀況，通過特地的誠信教化主題活動、辨論賽等活動形式，來營造一種有利于誠信品質(zhì)形成的必理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生說醇厚話、辦醇厚事、做醇厚人。文明禮儀演講稿：做一個有道德文明的人在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢我想首先應(yīng)當(dāng)是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個國家的整體素養(yǎng)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的`公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢人家回答:“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫行碾娨暸_曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的____廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的____廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與____廣場的神圣和莊重形成了劇烈反差。以上的兩個事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。記得一位名人曾說:德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。多數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們，須要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是:我們原委要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒?！痢粮咝ＰｉL在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學(xué)生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種敬重。品德演講稿篇3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、大家好：今日，大家齊聚一堂，在這里能和各位同仁共同探討我市思想____課的實(shí)際問題，我感到特別榮幸，這也是順應(yīng)市教化局教化改發(fā)展新思路，仔細(xì)實(shí)行市教研室的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的重要舉措。同時也感謝市教研室給我們供應(yīng)這一珍貴機(jī)會，也歡迎全市同仁到我們新汶試驗(yàn)中學(xué)檢查指導(dǎo)工作。下面我就我校思想____課談一點(diǎn)粗淺的看法，有不當(dāng)之處，敬請各位同仁指責(zé)指正。一、加強(qiáng)集體備課，用好學(xué)案在馬校長的“辦一流名校，辦品牌學(xué)?！?，“科研立?！钡闹笇?dǎo)下，我校____教研組始終堅持提前一周集體備課，細(xì)心設(shè)計學(xué)案。每位老師在深化在全面駕馭教材，了解學(xué)情的基礎(chǔ)上形成初步學(xué)案，然后進(jìn)行集體備課，備課組長指定主備人，主備人____教材，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，設(shè)計教學(xué)方法和教學(xué)手段，教學(xué)思路，其他老師則依據(jù)自己的見解和自己的教學(xué)特點(diǎn)，提出補(bǔ)充看法進(jìn)行研討，修改形成一樣的學(xué)案。并且，針對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題隨時溝通協(xié)商解決。這樣，我們____組老師相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、資源共享，確保了學(xué)案的科學(xué)性、時效性、針對性，大大提高了學(xué)案的質(zhì)量，為教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。二、細(xì)心導(dǎo)演每一堂課。多年來我們始終____“落實(shí)、精當(dāng)、高效”的原則。1、“落實(shí)”：教學(xué)中各個環(huán)節(jié)都很重要，狠抓教學(xué)過程中的落實(shí)更為重要，我們的做法是：（1）基礎(chǔ)學(xué)問落實(shí)。只要符合考點(diǎn)熱點(diǎn)難點(diǎn)均在考查之列，凡課堂檢查不過關(guān)，課下要檢查。這樣日積月累積少成多，學(xué)生的基礎(chǔ)就會漸漸鞏固，越來越堅固。（2）重點(diǎn)、難點(diǎn)要落實(shí)。在教學(xué)中，針對學(xué)生普遍感到困難的學(xué)問和規(guī)律要化大力氣突破。用多種手段，從不同角度，通過練習(xí)測試講評多次反復(fù)就能收到很好的效果。（3）作業(yè)落實(shí)。重點(diǎn)抓好《實(shí)力訓(xùn)練》，把《實(shí)力訓(xùn)練》作為作業(yè)進(jìn)行檢查，每次作業(yè)都要全收，實(shí)行全批和面批相結(jié)合，培育學(xué)生形成良好的習(xí)慣，書寫規(guī)范，對做錯的題不能放過，要求學(xué)生自己務(wù)必先糾錯，不要形成等老師講評的習(xí)慣。（4）單元過關(guān)檢測落實(shí)。單元過關(guān)檢測肯定要做，每次檢測完，要給學(xué)生判一個分?jǐn)?shù)，要做具體的錯誤人數(shù)和錯誤種類的____，只有這樣才能做到講評的有的放矢。以集體講解與個別____相結(jié)合，有的問題就干脆在卷子上給學(xué)生做答，這樣就更有針對性，使課堂教學(xué)效率也得到提高。同時要求學(xué)生考試后糾錯與小結(jié)，____錯誤緣由，把本次測試中的學(xué)問遺漏、錯誤點(diǎn)寫在試卷上以便于復(fù)習(xí)。2、“精當(dāng)”，即要做到精講、精練、精評，在教學(xué)中，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，詳略得當(dāng)，有針對性地講解，做到化難為易，使學(xué)生有“茅塞頓開之感”。同時，我還留意加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的練習(xí)和講評的精練。在練習(xí)過程中，主要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，針對教材中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并對各地有關(guān)的練習(xí)進(jìn)行精選，反比照抄照搬，搞題海戰(zhàn)術(shù)。在講評過程中，主要是針對學(xué)生錯誤多的地方進(jìn)行講評，幫助學(xué)生____出現(xiàn)錯誤的緣由，以及如何訂正，并能夠做到舉一反三，鞏固了學(xué)問。在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)留意三對口：教材與課程標(biāo)準(zhǔn)對口；練習(xí)與學(xué)生實(shí)際水平對口；練習(xí)與中考試題題型對口。力求做到：聽得懂、看得見、摸得著、記得牢、考得好。3、“高效”，我們認(rèn)為一個好的