2020六年級語文下冊第六單元提升練習(xí)新人教版

Page1第六單元提升練習(xí)時間:90分鐘滿分:100分得分:

一、基礎(chǔ)知識。(40分)(一)下面詞語中的加點字，音節(jié)全部正確的一組是()。(4分)A.堤坡(dī)語重心長(zhòng)B.河畔(bàn) 歪歪扭扭(niǔ)C.赫然(chì) 用其所長(cháng)D.模仿(mó) 誤入歧途(zhī)(二)下面幾組詞語，沒有錯別字的一組是()。(4分)A.生涯擅抖紅摩紙嘎然而止B.折騰亨受紅雙圈迫不及待C.憧憬洋溢雙刃劍不能自拔D.熏陶持教策畫書無怨無悔(三)給下面詞語中加點的字選擇正確的解釋。(12分)1.身臨其境()A.來，到。B.挨著，靠近。C.遇到，碰到。2.迫不及待()A.逼迫，脅迫。B.急促，急迫。C.接近，狹窄。3.引人入勝()A.勝過，超過。B.能承擔(dān)，能承受。C.優(yōu)美的。(四)根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。(15分)1.以“老師、學(xué)生”為主題，分別寫一個比喻句。(6分)(1)老師:(2)學(xué)生:2.讀句子，注意加點的詞語，然后仿寫一句話。(3分)有的同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，學(xué)習(xí)成績急劇下滑;有的同學(xué)因每天長時間上網(wǎng)，導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降;有的同學(xué)受網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，竟鋌而走險，誤入歧途。3.根據(jù)下面的情境，寫臨別贈言。(6分)(1)給你最喜歡的一位老師:(2)給你最友好的一位同學(xué):(五)判斷正誤。正確的畫“√”，錯誤的畫“?”。(5分)1.田老師的“插柳之恩，終身難忘”。句中的“插柳之恩”指的是畢業(yè)了，田老師以折柳枝的形式送別“我們”。 ()2.《作文上的紅雙圈》一文中，老師給“我”的作文一共打了九十八個紅雙圈。 ()3.《給老師的一封信》主要寫了方老師“迎接新生、教‘我’寫字、鼓勵運動員、上課編故事”四件事情，表達(dá)了“我”對方老師的喜歡和熱愛之情。()4.網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們要科學(xué)、文明地使用網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)清它的利與弊，把握自己，把握美好的未來。 ()5.《我為少男少女們歌唱》中，何其芳是一個歌唱家，他喜歡唱歌給少男少女們聽。()二、積少成多。(10分)1.《老師領(lǐng)進(jìn)門》中，田老師教過我們的一首古詩是:“，。，?！?.，;插柳之恩，終身難忘。

3.我為少男少女們歌唱。我歌唱，我歌唱，我歌唱那些，我歌唱。

三、閱讀感悟。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)一天上午在操場勞動，有人跑過來告訴我:“征文在報欄里貼出來了，有你的，上面打滿了紅雙圈?！蔽液芘d奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨自站在報欄前，欣賞我的打滿紅雙圈的作文。我?guī)е奶?，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。1.“我”寫的作文的題目是()。(2分)A.《作文上的紅雙圈》B.《補考》2.解釋下面的詞語，并用這個詞語造句。 (2分)迫不及待(1)解詞:

(2)造句:

3.用恰當(dāng)?shù)脑~語，概括出征文在報欄里張貼出來后“我”的心情。(4分)()—()—()—()(二)課外閱讀。(12分)穆老師的眼睛穆老師的眼睛雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大。乍一看并沒有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧，穆老師的眼睛還會說話哪。語文課上，我想起書桌里那塊漂亮的新橡皮，手癢癢了，不知不覺地伸進(jìn)去，想要摸一摸。正巧被穆老師看見了，她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小動作啦!”我的手馬上不癢了，趕緊縮回來，認(rèn)真聽老師講課。有一次，穆老師在大禮堂給我們講《烏鴉喝水》這篇課文，有三百多位老師來聽課。穆老師提問:“烏鴉為什么能喝到水？”我馬上把手舉得高高的。穆老師叫我回答。我站起來，只見那么多老師看著我，心怦怦直跳，回答的聲音很輕。穆老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說:“說得對，就是聲音再響亮點兒!”我看看穆老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮了。這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光，好像在說:“講得好!”記得有一回，我生病住院了，過了一個多星期才上學(xué)。上課時，穆老師不時用眼睛看看我，仿佛對我說:“吃得消嗎？”我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。下課后，穆老師和我們一起玩的時候，她的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”。穆老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們:“哎——當(dāng)心!我要捉住你們啦!”真糟糕!末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候，穆老師的眼睛笑得彎彎的，似乎在說:“哈哈，這回可讓我捉住了!”1.從文中找出下面詞語的近義詞。(4分)似乎—()洪亮—()激勵—() 贊揚—()2.給下面句子中加點的詞語選擇正確的解釋。(2分)精神:①活力;精力。②活躍;有生氣。③人的意志、品質(zhì)。④英俊;相貌、身材好。(1)我的病剛剛好，精神還不太足，但一看到穆老師的眼睛，精神就提起來了。()(2)我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神。 ()3.縮句練習(xí)。(2分)這時，穆老師的眼睛又向我投來贊許的目光。

4.文章圍繞“眼睛”，寫了穆老師的哪幾件事情？用自己的話概括。(4分)

四、習(xí)作平臺。(30分)題目:XX，我想對你說要求:(1)快畢業(yè)了，你一定有許多心里話，想對別人述說，如老師、同學(xué)、自己的家人，請選擇一個對象，把題目補充完整。(2)寫之前想一想:你想對他們說些什么？選擇一件或幾件具體的事例來寫出你心里想說的內(nèi)容。(3)表達(dá)真情實感，書寫工整，不少于500字。第六單元提升練習(xí)答案一、(一)A(二)C(三)1.A2.B3.C(四)示例:1.(1)老師是辛勤的園丁。(2)學(xué)生是祖國的花朵。2.天上的云千姿百態(tài):有的像老虎，有的像大象，有的像高山，有的像河流。3.(1)敬愛的老師，您就像春風(fēng)，給我們溫柔的關(guān)懷，像春雨，滋潤我們幼小的心靈。您的教育之恩，我們永世難忘!謝謝您——老師!(2)俗話說:“百年修得同船渡?！庇H愛的同學(xué)，我們同窗六載，這不知道是前世幾百年才修來的緣分!讓我們共同珍惜這份來之不易的友情、同學(xué)情!(五)1.?2.√3.?4.√5.?二、1.一去二三里煙村四五家亭臺六七座八九十枝花2.十年樹木百年樹人3.早晨希望屬于未來的事物正在生長的力量三、(一)1.B2.(1)急迫得不能等待。形容心情急切。(2)示例:春天到了，小草迫不及待地從土里探出頭來。3.興奮矜持小心翼翼激動(二)1.仿佛(好像)響亮鼓勵贊許2.(1)①(2)③3.眼睛投來目光。4.四件事:(1)做小動作時，穆老師用眼睛暗示“我”上課要認(rèn)真聽講;(2)回答問題時，穆老師用眼睛鼓勵“我”要大膽、勇敢一些;(3)生病時，穆老師用眼睛關(guān)心“我”的病情;(4)玩游戲時，穆老師用眼睛表達(dá)她對學(xué)生的熱愛。四、提示:這次習(xí)作要求寫你想對別人說的心里話。寫之前先選擇好寫作對象，然后挑選給你留下深刻印象的一件或者多件事情，采用夾敘夾議的寫法，表達(dá)你心中的真情實感。第六單元提升練習(xí)答案一、(一)A(二)C(三)1.A2.B3.C(四)示例:1.(1)老師是辛勤的園丁。(2)學(xué)生是祖國的花朵。2.天上的云千姿百態(tài):有的像老虎，有的像大象，有的像高山，有的像河流。3.(1)敬愛的老師，您就像春風(fēng)，給我們溫柔的關(guān)懷，像春雨，滋潤我們幼小的心靈。您的教育之恩，我們永世難忘!謝謝您——老師!(2)俗話說:“百年修得同船渡?！庇H愛的同學(xué)，我們同窗六載，這不知道是前世幾百年才修來的緣分!讓我們共同珍惜這份來之不易的友情、同學(xué)情!(五)1.?2.√3.?4.√5.?二、1.一去二三里煙村四五家亭臺六七座八九十枝花2.十年樹木百年樹人3.早晨希望屬于未來的事物正在生長的力量三、(一)1.B2.(1)急迫得不能等待。形容心情急切。(2)示例:春天到了，小草迫不及待地從土里探出頭來。3.興奮矜持小心翼翼激動(二)1.仿佛(好像)響亮鼓勵贊許2.(1)①(2)