粵教版六年級(jí)上小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

碭山縣程莊鎮(zhèn)坡里小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告薄年級(jí)：六年級(jí)（上）演示教師：單圣偉小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校坡里小學(xué)年(班)級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)種類演示時(shí)間第周實(shí)驗(yàn)名稱研究蠟燭焚燒過程的變化實(shí)驗(yàn)器械：玻璃杯、蠟燭、火柴、澄清的石灰水實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤寣W(xué)認(rèn)識(shí)物體的變化有的有新物質(zhì)生成有的沒有新物質(zhì)生成步驟：1：點(diǎn)燃蠟燭，將一只手干燥的燒杯罩在火焰的上方，稍停一會(huì)兒，察看現(xiàn)象。2、將少許石灰水加入另一燒杯中，用石灰水將燒杯壁潤濕，倒出剩余的石灰水。3、將用石灰水潤濕的燒杯，罩在火焰的上方，稍停一會(huì)，察看現(xiàn)象。察看到的現(xiàn)象：加熱蠟燭發(fā)蠟燭由固體變成液體，發(fā)現(xiàn)蠟燭焚燒后會(huì)產(chǎn)生水和石灰水變污濁了，并產(chǎn)生了小水珠、二氧化碳及黑色的物體結(jié)論：我以為經(jīng)過實(shí)驗(yàn)學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭焚燒后會(huì)產(chǎn)生水和二氧化碳。物體的變化有兩類，一類有新物質(zhì)生成，另一類沒有新的物質(zhì)生成。指導(dǎo)教師：單圣偉評(píng)定等級(jí)：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校坡里小學(xué)年(班)級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)種類演示時(shí)間第周實(shí)驗(yàn)名稱分別鹽與水實(shí)驗(yàn)器械：水、燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、鐵架臺(tái)、酒精燈實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簭念^找回溶在水時(shí)原食鹽步驟：（按課本步驟）察看到的現(xiàn)象：蒸發(fā)皿中的白色粉末是鹽（經(jīng)過嘗滋味）結(jié)論：我以為鹽能夠溶解在水中，經(jīng)過加執(zhí)，而后能夠變回來。指導(dǎo)教師：單圣偉評(píng)定等級(jí)：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校坡里小學(xué)年(班)級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)種類演示時(shí)間第周實(shí)驗(yàn)名稱研究鐵生銹的原由實(shí)驗(yàn)器械：三個(gè)鐵釘、三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯胯F生銹的原由步驟：1、第一根鐵釘放到干燥的燒杯里。2、第二根鐵釘部分裸露在空氣中，部分浸泡是水中。3、第三根鐵釘完整淹沒在水中。察看到的現(xiàn)象：第一根鐵釘沒有生銹；第二根鐵釘嚴(yán)再生銹；第三根鐵釘有點(diǎn)生銹。結(jié)論：我以為鐵在濕潤、有空氣的地方簡單生銹。指導(dǎo)教師：單圣偉評(píng)定等級(jí)：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校坡里小學(xué)年(班)級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)種類演示時(shí)間第周實(shí)驗(yàn)名稱防備鐵生銹實(shí)驗(yàn)器械：兩個(gè)鐵釘、油漆實(shí)驗(yàn)?zāi)康模悍纻滂F生銹步驟：1、一根鐵釘刷油漆；2、一根鐵釘不刷油漆；把兩個(gè)鐵釘放到濕潤的地方。察看到的現(xiàn)象：刷油漆的鐵釘沒有生銹；沒有刷油漆的鐵釘生銹了。結(jié)論：我以為油漆隔斷了空氣和水蒸氣，防備鐵生銹。指導(dǎo)教師：單圣偉評(píng)定等級(jí)：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校坡里小學(xué)年(班)級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)種類演示時(shí)間第1周實(shí)驗(yàn)名稱研究熄滅原由實(shí)驗(yàn)器械：兩根蠟燭、燒杯實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯肯缭刹襟E：將兩根焚燒的蠟燭固定在實(shí)驗(yàn)桌上。用焚燒罩住此中一支焚燒著蠟燭。察看到的現(xiàn)象：被燒杯罩在的蠟燭火焰熄滅了；沒有被燒杯罩住的蠟燭火焰沒有熄滅。結(jié)論：我以為物體焚燒的條件是可燃物與空氣中的氧氣指導(dǎo)教師：單圣偉評(píng)定等級(jí)：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校坡里小學(xué)年(班)級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)種類演示時(shí)間第1周實(shí)驗(yàn)名稱研究木炭怎樣旺焚燒的更旺實(shí)驗(yàn)器械：兩塊木炭、扇子實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯磕咎吭鯓油贌母襟E：用扇子扇一塊木炭；另一個(gè)讓它自燃。察看到的現(xiàn)象：用扇子扇的那塊木炭焚燒的更旺。結(jié)論：我以為木炭焚燒需要空氣中的氧氣。指導(dǎo)教師：單圣偉評(píng)定等級(jí)：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校坡里小學(xué)年(班)級(jí)六年級(jí)實(shí)驗(yàn)種類演示時(shí)間第周實(shí)驗(yàn)名稱研究龜背竹和神仙掌的耐旱能力實(shí)驗(yàn)器械：一盆龜背竹、一盆神仙掌、兩個(gè)塑料袋實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯魁敱持窈蜕裣烧频哪秃的芰Σ襟E：在龜背竹的枝葉和神仙掌的莖葉上分別罩上透明塑料袋，密封起來，放到陽光下察看。察看到的現(xiàn)象：罩在龜背竹